2024年五年級(jí)語文下冊(cè) 第六單元 16 田忌賽馬新學(xué)習(xí)單教案 新人教版

2024年五年級(jí)語文下冊(cè)第六單元16田忌賽馬新學(xué)習(xí)單教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)語文下冊(cè)第六單元16課《田忌賽馬》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2024年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《田忌賽馬》這篇課文，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：

1.語言理解與運(yùn)用：使學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)，領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖，提高文本解讀能力。

2.文化傳承與創(chuàng)新：通過學(xué)習(xí)古代體育賽事的描寫，使學(xué)生了解中國古代體育文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感。

3.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的情節(jié)轉(zhuǎn)折，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提高學(xué)生解決問題的能力。

4.審美與創(chuàng)意表達(dá)：通過感受課文優(yōu)美的文字表述，提升學(xué)生的審美情趣，鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)意表達(dá)中運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解課文內(nèi)容：《田忌賽馬》講述了田忌與齊王賽馬的故事，重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握故事的主要情節(jié)，理解故事中所蘊(yùn)含的道理。

（2）詞語解析：本課文中出現(xiàn)了一些重點(diǎn)詞語，如“馳名中外”、“得意洋洋”等，需要學(xué)生掌握并能夠運(yùn)用到實(shí)際情景中。

（3）句子理解：引導(dǎo)學(xué)生理解文章中的關(guān)鍵句子，如“田忌輸了，但他并沒有氣餒，他知道自己的馬比齊王的馬要快，只是沒有發(fā)揮出優(yōu)勢(shì)。”等，加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。

（4）文學(xué)欣賞：通過分析課文的語言、情節(jié)、人物等方面，使學(xué)生感受作品的文學(xué)價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)欣賞能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）故事情節(jié)的把握：由于學(xué)生對(duì)古代體育賽事的了解有限，難以充分理解課文中所描述的賽馬場(chǎng)景，因此，需要教師通過圖片、視頻等資料，幫助學(xué)生形象地理解故事情節(jié)。

（2）詞語運(yùn)用：本課文中出現(xiàn)了一些較為生動(dòng)的詞語，如“風(fēng)馳電掣”、“斗志昂揚(yáng)”等，學(xué)生需要在具體語境中學(xué)會(huì)運(yùn)用這些詞語，提高自己的表達(dá)能力。

（3）句子解析：對(duì)于一些具有深意的句子，如“人生的勝利，不在于戰(zhàn)勝對(duì)手，而在于戰(zhàn)勝自己?！钡?，學(xué)生需要深入分析句子的含義，理解作者想表達(dá)的思想。

（4）文化背景的了解：學(xué)生需要了解中國古代的賽馬文化，以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，才能更好地理解課文內(nèi)容。教師可以通過講解、討論等方式，幫助學(xué)生了解和掌握這些文化背景知識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解故事情節(jié)，解析重點(diǎn)詞語和句子，讓學(xué)生掌握課文的主要知識(shí)點(diǎn)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。

3.情境教學(xué)法：通過設(shè)置相關(guān)的情境，讓學(xué)生身臨其境地感受課文中的場(chǎng)景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示課文中的圖片、視頻等資料，豐富教學(xué)形式，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，如課文朗讀、詞語解析等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供相關(guān)的背景資料和拓展閱讀，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4.實(shí)物模型：制作田忌賽馬的模型或圖片，讓學(xué)生直觀地了解賽馬的規(guī)則和場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

5.創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生通過繪畫、寫作等形式，表達(dá)自己對(duì)課文內(nèi)容的理解和想象，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《田忌賽馬》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《田忌賽馬》的故事情節(jié)和背景。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《田忌賽馬》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述古代賽馬的故事案例，引出《田忌賽馬》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《田忌賽馬》的故事情節(jié)，分析人物性格和比賽策略，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析田忌和齊王的比賽策略，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分析課文中的比賽策略，提出自己的見解。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《田忌賽馬》的故事情節(jié)和人物性格。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析問題的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《田忌賽馬》的故事情節(jié)，掌握分析問題的能力。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《田忌賽馬》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《田忌賽馬》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《田忌賽馬》知識(shí)點(diǎn)和分析問題的技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)理解：學(xué)生能夠深刻理解《田忌賽馬》的故事情節(jié)，把握人物性格和比賽策略，對(duì)古代賽馬文化有更深入的了解。

2.分析能力：通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)分析問題的能力，學(xué)會(huì)從不同角度審視問題，提出創(chuàng)新的解決方案。

3.合作溝通：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)傾聽他人意見，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.審美情感：通過欣賞課文優(yōu)美的文字表述，學(xué)生能夠提升審美情趣，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣。

5.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，具備獨(dú)立思考能力，能夠在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探索新知識(shí)。

6.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)《田忌賽馬》，學(xué)生能夠了解中國古代的賽馬文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同感，提高自己的文化素養(yǎng)。

7.價(jià)值觀：學(xué)生能夠從田忌賽馬的故事中，領(lǐng)悟到誠信、勇敢、智慧等價(jià)值觀，培養(yǎng)正面的價(jià)值觀和人生觀。典型例題講解1.例題一：田忌和齊王賽馬的故事情節(jié)是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。

答案：田忌和齊王賽馬的故事情節(jié)是田忌和齊王進(jìn)行賽馬比賽，田忌的馬比齊王的馬都要差，但是通過田忌的聰明策略，最終田忌贏得了比賽。

2.例題二：田忌在比賽中使用了什么策略？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

答案：田忌在比賽中使用了策略，他將自己的馬與齊王的馬按照實(shí)力進(jìn)行配對(duì)，使得每一場(chǎng)比賽中自己的馬都能發(fā)揮出最大的優(yōu)勢(shì)。

3.例題三：請(qǐng)分析田忌和齊王的性格特點(diǎn)。

答案：田忌性格機(jī)智、勇敢，善于從失敗中吸取教訓(xùn)；齊王性格自負(fù)、輕敵，對(duì)田忌的實(shí)力估計(jì)不足。

4.例題四：請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要描述古代賽馬的規(guī)則和場(chǎng)景。

答案：古代賽馬的規(guī)則和場(chǎng)景是兩匹馬并排站立，聽到發(fā)令后同時(shí)起步，看哪匹馬先到達(dá)終點(diǎn)。比賽場(chǎng)景通常是在寬闊的草地上舉行，觀眾們圍觀加油，氣氛熱鬧。

5.例題五：從田忌賽馬的故事中，你學(xué)到了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

答案：從田忌賽馬的故事中，我學(xué)到了面對(duì)實(shí)力不如人的情況，不要輕易放棄，要善于從失敗中吸取教訓(xùn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能取得最后的勝利。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生回顧《田忌賽馬》的故事情節(jié)，概括田忌和齊王的比賽策略和結(jié)果。

2.學(xué)生總結(jié)田忌和齊王的性格特點(diǎn)，分析故事中體現(xiàn)的價(jià)值觀和人生觀。

3.學(xué)生分享在小組討論和角色扮演活動(dòng)中自己的收獲和感悟，交流如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

4.學(xué)生反思自己在課堂學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，提出改