十幾減幾教學(xué)課件

編號(hào)：__________十幾減幾教學(xué)課件年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

十幾減幾教學(xué)課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1十幾減91.2十幾減81.3十幾減71.4十幾減61.5十幾減51.6十幾減4、3、2二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入5.2新課導(dǎo)入5.3課堂練習(xí)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)6.2板書(shū)內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類型7.2作業(yè)內(nèi)容八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容9.2延伸內(nèi)容教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1十幾減91.2十幾減81.3十幾減71.4十幾減61.5十幾減51.6十幾減4、3、2二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)的組成和拆分，進(jìn)行十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計(jì)算。學(xué)生能夠理解十幾減幾的算理，并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.2過(guò)程與方法通過(guò)數(shù)的組成和拆分，讓學(xué)生感知十幾減幾的算理。利用計(jì)數(shù)器、小棒等學(xué)具，幫助學(xué)生形象直觀地理解十幾減幾的計(jì)算過(guò)程。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，體驗(yàn)成功的喜悅。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計(jì)算方法。3.2重點(diǎn)十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計(jì)算方法的掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具計(jì)數(shù)器PPT4.2學(xué)具小棒練習(xí)本五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入通過(guò)數(shù)數(shù)游戲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)1020的數(shù)字。5.2新課導(dǎo)入利用PPT展示十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的算式，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算。5.3課堂練習(xí)利用計(jì)數(shù)器、小棒等學(xué)具，讓學(xué)生實(shí)際操作，體驗(yàn)十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計(jì)算過(guò)程。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)十幾減9、8、7、6、5、4、3、26.2板書(shū)內(nèi)容利用數(shù)的組成和拆分，展示十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計(jì)算過(guò)程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類型練習(xí)題7.2作業(yè)內(nèi)容十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計(jì)算練習(xí)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)觀察學(xué)生對(duì)十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計(jì)算掌握情況。8.2教學(xué)改進(jìn)措施對(duì)計(jì)算不熟練的學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容十幾減十幾的計(jì)算。9.2延伸內(nèi)容二十幾減幾的計(jì)算。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1十幾減91.2十幾減81.3十幾減71.4十幾減61.5十幾減51.6十幾減4、3、2在教學(xué)內(nèi)容的安排上，從十幾減9到十幾減2，逐步減小減數(shù)，使學(xué)生能夠逐步理解和掌握減法的原理和計(jì)算方法。這些細(xì)節(jié)是重點(diǎn)，因?yàn)樗鼈優(yōu)閷W(xué)生提供了逐步學(xué)習(xí)的過(guò)程，幫助他們建立信心，逐步掌握更復(fù)雜的計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)的組成和拆分，進(jìn)行十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計(jì)算。學(xué)生能夠理解十幾減幾的算理，并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)明確，注重知識(shí)和技能的培養(yǎng)，同時(shí)也關(guān)注學(xué)生對(duì)算理的理解。這些目標(biāo)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)方針，有助于他們明確學(xué)習(xí)方向，提高學(xué)習(xí)效果。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具計(jì)數(shù)器PPT4.2學(xué)具小棒練習(xí)本教具和學(xué)具的準(zhǔn)備是教學(xué)過(guò)程中的重要支持。計(jì)數(shù)器可以幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)字的組成和拆分，PPT可以展示具體的計(jì)算過(guò)程，小棒可以讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)計(jì)算過(guò)程，練習(xí)本可以用于鞏固所學(xué)知識(shí)。這些教具和學(xué)具的運(yùn)用，能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入通過(guò)數(shù)數(shù)游戲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)1020的數(shù)字。5.2新課導(dǎo)入利用PPT展示十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的算式，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算。5.3課堂練習(xí)利用計(jì)數(shù)器、小棒等學(xué)具，讓學(xué)生實(shí)際操作，體驗(yàn)十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計(jì)算過(guò)程。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)十幾減9、8、7、6、5、4、3、26.2板書(shū)內(nèi)容利用數(shù)的組成和拆分，展示十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計(jì)算過(guò)程。板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，清晰，內(nèi)容展示了十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計(jì)算過(guò)程，有利于學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類型練習(xí)題7.2作業(yè)內(nèi)容十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計(jì)算練習(xí)。作業(yè)設(shè)計(jì)以練習(xí)題為主，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。作業(yè)內(nèi)容涵蓋了所學(xué)減法運(yùn)算，有助于學(xué)生加深對(duì)計(jì)算方法的理解和運(yùn)用。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)觀察學(xué)生對(duì)十幾減9、8、7、6、5、4、3、2的計(jì)算掌握情況。8.2教學(xué)改進(jìn)措施對(duì)計(jì)算不熟練的學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容十幾減十幾的計(jì)算。9.2延伸內(nèi)容二十幾減幾的計(jì)算。拓展和延伸內(nèi)容有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，逐步提高計(jì)算能力。十幾減十幾的計(jì)算和二十幾減幾的計(jì)算，可以讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高計(jì)算水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，吸引學(xué)生的注意力。在講解過(guò)程中，語(yǔ)調(diào)要清晰、緩慢，以便學(xué)生聽(tīng)懂并跟上思路。適時(shí)使用夸張、幽默的語(yǔ)言，增加課堂的趣味性。2.時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，注意控制時(shí)間，避免拖沓或過(guò)于倉(cāng)促。3.課堂提問(wèn)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提出問(wèn)題并解答。提問(wèn)要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。4.情景導(dǎo)入通過(guò)數(shù)數(shù)游戲等情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，舉例說(shuō)明十幾減幾的應(yīng)用場(chǎng)景。5.教案反思根據(jù)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.十幾減教學(xué)課件2.十幾減教學(xué)教案3.十幾減教學(xué)反思4.十幾減教學(xué)技巧和竅門5.十幾減教學(xué)時(shí)間分配6.十幾減課堂提問(wèn)策略7.十幾減情景導(dǎo)入設(shè)計(jì)8.十幾減學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)9.十幾減拓展及延伸內(nèi)容二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照約定時(shí)間提供教學(xué)課件和教案2.提供的教學(xué)課件和教案不符合約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)3.未按照約定時(shí)間完成課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入4.未按照約定時(shí)間完成學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和拓展及延伸內(nèi)容5.未按照約定提供針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務(wù)或者履行義務(wù)不符合約定的行為。2.合同履行：指合同雙方按照約定的方式、時(shí)間、地點(diǎn)履行合同約定的義務(wù)。3.教學(xué)質(zhì)量：指教學(xué)過(guò)程中教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、教學(xué)方法的科學(xué)性、教學(xué)效果的滿意度等方面。4.違約責(zé)任：指違約方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的依法賠償損失、支付違約金等責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：教學(xué)課件和教案不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)解決辦法：重新制作和修訂教學(xué)課件和教案，直至符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)2.問(wèn)題：未按照約定時(shí)間完成課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入解決辦法：提前規(guī)劃時(shí)間，確保按時(shí)完成課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入3.問(wèn)題：未按照約定時(shí)間完成學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和拓展及延伸內(nèi)容解決辦法：合理安排時(shí)間，確保按時(shí)完成學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和拓展及延伸內(nèi)容4.問(wèn)題：未按照約