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文檔簡(jiǎn)介
考點(diǎn)08句式變換
句式變換
句式變換就是根據(jù)表達(dá)和理解的需要把某一個(gè)句式換成另外一個(gè)句式,而句子表達(dá)的意思不變,這樣
可以增強(qiáng)表達(dá)的效果,常見的句式變換有以下幾種:
i.“把”字句與“被”字句
“把”字句是用“把”字將動(dòng)作發(fā)出者提到動(dòng)作前面,并在動(dòng)作前面加上“把”字,表主動(dòng);“被”
字句是用“被”字將接受動(dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作發(fā)出者的前面,并在動(dòng)作發(fā)出者的前面加上一個(gè)“被”字,
表被動(dòng)。兩者之間的轉(zhuǎn)換只要將句子中動(dòng)作的發(fā)出者和動(dòng)作的接受者互換一下,然后將“把”和“被”字
也換一下即可。
2.陳述句與感嘆句
陳述句變?yōu)楦袊@句,要加表示強(qiáng)烈感情的詞語和表示感嘆的語氣助詞,并將句號(hào)變成感嘆號(hào);反之感
嘆句變?yōu)殛愂鼍洌鸵サ舯硎緩?qiáng)烈感情的詞語和句末語氣助詞,將感嘆號(hào)改為句號(hào)。
3.反問句與陳述句
反問句并不是向?qū)Ψ教岢鰡栴},而是用反詰(追問)的語氣強(qiáng)調(diào)某個(gè)問題,表達(dá)某種情感。反問句是
問句的一種特殊形式,并不需要回答,答案就在問句中。反問句變陳述句,要根據(jù)“否定的反問”表“肯
定”、“肯定的反問”表“否定”的原則,添加或刪除否定詞,去掉句尾語氣詞,改問號(hào)為句號(hào)。陳述句變
反問句,加上“怎么、難道、什么”等,添加或刪除否定詞,句末加上“嗎、呢”等,將句尾句號(hào)變?yōu)閱?/p>
號(hào)。
4.肯定句與否定句
肯定句就是對(duì)事物做出肯定判斷的句子。否定句是對(duì)事物做出否定判斷的句子。否定句有兩種情況:
一種叫單純否定句,即否定句中只有一個(gè)否定詞,如:你不能遲到。另一種叫雙重否定句,即句中有兩處
表示否定的意思,也表達(dá)肯定語氣,但語氣比肯定句要強(qiáng)烈得多。雙重否定句與肯定句之間互換,只要根
據(jù)“雙重否定表肯定”的原則,增加或刪除否定詞就可以了。
5.引述句與轉(zhuǎn)述句
引述句是直接引用說話者的話,在書寫時(shí)用引號(hào)引起來;轉(zhuǎn)述句是站在第三者的立場(chǎng)轉(zhuǎn)述別人的話,
不必用冒號(hào)和引號(hào)。兩者互換要注意以下幾點(diǎn):①改變?nèi)朔Q,即把第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱
(或第一人稱),如果原句中出現(xiàn)了第二人稱,則改為雙引號(hào)以外的具體人稱;②改動(dòng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),即冒號(hào)與
逗號(hào)互換,去掉或加雙引號(hào);③增刪個(gè)別字詞,保證句子的通順流暢。
典型例題1按要求完成練習(xí)。
(1)兇狠的大灰狼吃掉了一只小兔子。
改為“把“字句:_________________________
改為“被"字句:_________________________
(2)我學(xué)習(xí)已經(jīng)非常認(rèn)真,非常努力了。
改為反問句:_________________________
(3)我慚愧地低下了頭,并誠(chéng)懇地向老師認(rèn)錯(cuò)。
改為雙重否定句:_________________________
E!囪技法提煉
這道題旨在考查句式變換的能力,要求將句子改為“把”字句、“被”字句等四種形式。(1)改“把”字
句時(shí),要用“把”字將動(dòng)詞后面的賓語“一只小兔子”提到動(dòng)詞“吃掉”前面來,突出強(qiáng)調(diào)賓語;改“被”
字句時(shí),要用“被”字把賓語提到主語前,起強(qiáng)調(diào)作用。(2)改為反問句,反問句的特點(diǎn)是答案就在問話
當(dāng)中。首先,添加或刪除否定詞:其次,加入反問詞,如“難道”等;再次,加句末語氣詞,并改變標(biāo)點(diǎn)
符號(hào)。(3)改為雙重否定句,改時(shí)只需在恰當(dāng)位置加入“不得不,不是不,不會(huì)不,沒有……不,非……
不可”等詞,加入詞語后,還要檢查句子是否通順流暢。
【答案】(1)兇狠的大灰狼把一只小兔子吃掉了。一只小兔子被兇狠的大灰狼吃掉了。(2)我學(xué)習(xí)難道不
認(rèn)真,不努力嗎?(3)我不得不慚愧地低下了頭,并誠(chéng)懇地向老師認(rèn)錯(cuò)。
典型例題2按要求變換下面句子的句式,但不能改變句子的意思。
(1)老師對(duì)李楠說:“我教你怎么寫?!保ǜ某赊D(zhuǎn)述句)
(2)林明扭頭對(duì)王利說,他星期六去王利家玩。(改成引述句)
DD圖技法提煉
這是考查轉(zhuǎn)述句與引述句之間轉(zhuǎn)換的試題。要正確解答此類試題,必須弄清互換雙方的特點(diǎn)。解答時(shí)要注
意以下幾點(diǎn):1.改變句中有關(guān)的人稱代詞,引述改轉(zhuǎn)述,如在第(1)句中,“我”改成“他”,“你”改
為“李楠”;轉(zhuǎn)述改引述,如在第(2)句中,“他”改成“我”,“王利家”改成“你家”。2.改變標(biāo)點(diǎn)符
號(hào),引述改轉(zhuǎn)述,去掉雙引號(hào),冒號(hào)改逗號(hào),轉(zhuǎn)述改引述則反之。3.根據(jù)句子的內(nèi)容,有的要相應(yīng)改動(dòng)句
子中的個(gè)別字詞,但不能改變句子的原意。
【答案】(1)老師對(duì)李楠說,他教李楠怎么寫。(2)林明扭頭對(duì)王利說:“我星期六去你家玩?!?/p>
?jO建儀用時(shí):30min
1.下列句式變換正確的一項(xiàng)是()
A.白雪覆蓋了這座美麗的城市。(“被”字句)
被白雪覆蓋了的這座美麗的城市。
B.桃花心木不是一種普通的樹。(肯定句)
桃花心木是一種特別的樹。
C.這場(chǎng)電影,我不能不去看。(反問句)
這場(chǎng)電影,難道我去看嗎?
D.此刻,他的心情十分激動(dòng)。(感嘆句)
此刻,他的心情激動(dòng)嗎?
改成感嘆句:此刻,他的心情十分激動(dòng)嗎?
2.選出意思不同于其他三句的一句()。
A.這樣精彩的表演,使我贊不絕口。
B.這樣精彩的表演,不能不使我贊不絕口。
C.這樣精彩的表演,怎能使我贊不絕口?
D.這樣精彩的表演,怎能不使我贊不絕口?
3.下列句子句式變換后不符合原意的一項(xiàng)是()
A,誰都承認(rèn)他是一位自學(xué)成才的工程師。
改為雙重否定句:誰都不能否認(rèn)他不是一位自學(xué)成才的工程師。
B.王強(qiáng)把教室外的走廊打掃得干干凈凈。
改為“被”字句:教室外的走廊被王強(qiáng)打掃得干干于凈凈。
C.祖國(guó)的社會(huì)主義偉大事業(yè)非常需要我們青年一代積極參與。
改為感嘆句:祖國(guó)的社會(huì)主義偉大事業(yè)多么需要我們青年一代積極參與?。?/p>
D.他扔掉的不只是一個(gè)饅頭。改為反問句:他扔掉的難道只是一個(gè)饅頭嗎?
4.按要求寫句子。
(1)跳水金牌被中國(guó)運(yùn)動(dòng)員奪走了。(改為“把”字句)
(2)農(nóng)民伯伯把田里的稻谷收割完了。(改為"被"字句)
(3)沒有太陽,就不會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛的世界。(改為反問句)
(4)又爛又軟的淤泥怎么能承受住這樣重的大象呢?(改為陳述句)
(5)為了得到一塊面包,伏爾加河上的纖夫們只得賤價(jià)出賣自己的勞動(dòng)力。(改為雙重否定句)
5.照樣子,給句子換個(gè)說法,使句意保持不變。
(1)例:王寧說:“我要像李剛那樣關(guān)心集體。
王寧說,他要像李剛那樣關(guān)心集體。
①藺相如說:“秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?
②貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?!?/p>
(2)例:小明告訴我,他家在少年宮附近。
小明告訴我:“我家在少年宮附近。”
①丁丁對(duì)冬冬說,他要去奶奶家,不能到冬冬家去了。
②小姑娘自豪地說,她登過泰山!
③錢學(xué)森說,他是中國(guó)人,可以放棄那里的一切,但不能放棄祖國(guó)。
6.下列句式的變換不正確的一項(xiàng)是()
A.我要高聲贊美白楊樹!
改為反問句:難道我不能高聲贊美白楊樹嗎?
B.這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。
改為“被”字句:我被小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了。
C.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物。
改為感嘆句:松鼠一定是一種漂亮的小動(dòng)物!
D.人們不是常說“事實(shí)勝于雄辯”嗎?
改為陳述句:人們常說“事實(shí)勝于雄辯”。
7.按要求寫句子。
(1)聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒號(hào),小新感到心驚肉跳。(改成反問句)
(2)我只有用勞動(dòng)來解除饑餓的威脅。(改成雙重否定句)
(3)聽信別人的挑撥,自己不冷靜地思考問題,怎么能把事情做好呢?(改成陳述句)
(4)小軍對(duì)小龍說:“明天,我請(qǐng)你去烈士公園玩。”(改成轉(zhuǎn)述句)
(5)雨來搖搖頭說,他在屋里,什么也沒看見。(改成引述句)
8.按要求給句子換個(gè)說法,使句意保持不變。
(1)
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