部編版八年級上冊語文期中復習：第1-3單元+期中共4套綜合檢測試卷匯編（含答案）

第第頁部編版八年級上冊語文期中復習：第1-3單元+期中共4套綜合檢測試卷匯編第一單元綜合檢測試卷限時：120分鐘滿分：120分一、基礎(24分)1.默寫古詩文。(共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分)(1)征蓬出漢塞，。(王維《使至塞上》)(2)幾處早鶯爭暖樹，。，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)(3)冰霜正慘凄，終歲常端正。？。[劉楨《贈從弟》(其二)](4)曉霧將歇，猿鳥亂鳴；，沉鱗競躍。(陶弘景《答謝中書書》)(5)《野望》中表現(xiàn)山景秋意正濃的詩句是：，。(6)把崔顥的《黃鶴樓》補充完整。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。，。，。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。2.根據拼音寫出相應的詞語。(4分)(1)戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖dūzhàn()，不起絲毫作用。(2)一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，kùsì()敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。(3)這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、bǐngxīliǎnsheng()的一剎那。(4)為了這一著，面對技術封鎖，多少人dānjīngjiélǜ()，青絲變白發(fā)。3.下列句子中，語言表達得體的一項是()(3分)A.許多同學圍著在這次考試中表現(xiàn)出色的周洋同學，讓他介紹經驗，周洋說：“你們先到一邊等等，等我喝杯水再賜教。”B.只見大廳的角門一開，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽寫得不好，讓大陸的兄弟見笑了，權當文字游戲吧?！盋.班會課上老師的一番話真是拋磚引玉，使我陷入了沉思。D.今天是哥哥18歲的生日，妹妹說：“哥哥，今天是你的壽誕，祝你健康!”4.下列句子沒有語病的一項是()(3分)A.通過這次升學考試，使我認識到了學習語文要立足課本的重要性。B.舞臺上的表演精彩紛呈，我饒有興趣地袖手旁觀著。C.面對疫情，無數普通人選擇了堅強和勇敢，選擇了擔當和奉獻。D.一個人能否取得成功，關鍵在于擁有專業(yè)知識和勇于拼搏、堅持創(chuàng)新的精神。5.2020年4月，華山網發(fā)表了一篇名為《王白娃老人的沒想到》的新聞特寫，講述了因家庭變故致貧的王白娃老人受國家?guī)头龅墓适?。下列說法符合這篇報道的一項是()(2分)A.這篇報道應該著重寫老人受幫扶的具體片段，形象客觀地報道新聞事實。B.新聞特寫注重新聞性、戲劇性、時效性，力求生動鮮明地再現(xiàn)典型人物、典型事件。C.新聞的要素包括“何時”“何地”“何事”“何人”“如何”。D.新聞特寫的正文一般包括導語、主體、背景和結語四部分。6.育才中學計劃在七月份組織“孝親敬老月”活動，擬邀請對中國孝文化有深入研究的李教授，于7月12日下午三點到學校報告廳做專題講座。現(xiàn)請你以育才中學學生會的名義向李教授寫一份邀請函。(文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等)(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀(46分)(一)閱讀下面的文字，完成7—11題。(19分)【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?酈道元《三峽》)【乙】黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田得疾。聞麻橋人龐安常①善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人以紙畫字書不數字輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也?！奔灿?，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少②洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞③?！笔侨談★嫸鴼w。(選自蘇軾《游沙湖》，有改動)【注釋】①龐安常：名安時，字安常，蘄水人。世代從醫(yī)，頗有名氣。②王逸少：東晉書法家王羲之，字逸少。③休將白發(fā)唱黃雞：不要因為年老就唱起“黃雞催曉”、朱顏已逝那種消極悲觀的歌曲。7.解釋下列加點詞。(4分)(1)略無闕處() (2)雖乘奔御風()(3)則素湍綠潭() (4)下臨蘭溪()8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)自非亭午夜分，不見曦月。________________________________________________________________(2)疾愈，與之同游清泉寺。________________________________________________________________9.下列句子中加點詞語的解釋不正確的一項是()(3分)A.因往相田(因為)B.聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾(擅長)C.遂往求療(于是)D.是日劇飲而歸(劇烈)10.請用“/”給【乙】文中畫線的句子斷句。(斷三處)(3分)而穎悟絕人以紙畫字書不數字輒深了人意11.請根據【甲】【乙】兩篇選文回答問題。(5分)(1)【甲】文作者是從哪幾個方面描寫三峽自然景觀的？______________________________________________________________________________________________________________________________(2)【乙】文通過敘事、寫景、抒情，體現(xiàn)了作者怎樣的個性特征和生活態(tài)度？______________________________________________________________________________________________________________________________(二)【2021·東莞光明中學期末】閱讀下面的文字，完成12—14題。(10分)材料一：①中國古代農業(yè)的一大特點是多元交匯。中國古代農業(yè)因自然條件的差異逐步形成不同類型的農業(yè)文化，并通過不同地區(qū)農業(yè)文化的相互交流、促進，逐漸匯合為中國古代農業(yè)文化的洪流。其中黃河流域、長江流域兩個中心，同為中國古代農業(yè)文化的搖籃。②中國農業(yè)文化分為農耕文化和游牧文化。它們大體以長城為界，在地區(qū)上相互分立，在經濟上卻相互依存。農耕文化始終居于主導地位，游牧民族雖曾多次入主中原，但最終都被農耕文化融合。在農耕文化內部，又有北方的旱地農業(yè)和南方的水田農業(yè)兩種主要類型。其形成以秦嶺、淮河南北自然條件的差異為基礎，其發(fā)展有賴于相互的交流和融合。中唐以前，華北旱地農業(yè)長期處于領先地位。中唐以后，南方水田農業(yè)后來居上，超過北方旱地農業(yè)。③中國農業(yè)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)是精耕細作。精耕細作本質上是人們針對不同自然條件，克服不利因素而創(chuàng)造的農藝。從某種意義上說，精耕細作是多元交匯農業(yè)體系的產物。各地區(qū)農業(yè)文化的交流，促進了精耕細作傳統(tǒng)的形成與發(fā)展。其次，精耕細作傳統(tǒng)又與一定的社會經濟條件，尤其與封建地主制有關。在這種制度下，自耕農和佃農有較大的經營自主權，為提高單位面積產量，他們只能采用多投勞力和改進農藝的方法，這也就是精耕細作傳統(tǒng)形成的重要原因。(節(jié)選自《中國古代農業(yè)》，有改動)材料二：現(xiàn)代科學技術與精耕細作的優(yōu)良傳統(tǒng)相結合，是中國現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的必由之路。從人類社會生產力發(fā)展的總進程看，傳統(tǒng)農業(yè)已落后于時代，它必然要被現(xiàn)代農業(yè)替代。1996年，中國農業(yè)部提出了超級稻育種計劃。袁隆平院士領銜的科研團隊通過走形態(tài)改良和雜種優(yōu)勢利用相結合的技術路線，成功攻破水稻超高產育種難題，不斷刷新畝產記錄。目前該計劃的五期目標已全部完成，分別是畝產700千克、800千克、900千克、1000千克和1100千克。2020年11月，由袁隆平院士團隊研發(fā)的雜交水稻雙季畝產突破1500千克大關。《自然》雜志發(fā)文稱，中國水稻生物學、遺傳學和群體基因組學研究在世界水稻乃至作物科學研究領域處于領先地位。(摘自《長沙晚報》，有改動)材料三：一個國家只有立足糧食的基本自給，才能掌握糧食安全主動權，才能掌控經濟社會發(fā)展這個大局。從長遠來看，保障國家糧食供給的根本出路在于科技創(chuàng)新，我們需要有一批從事農業(yè)科技尤其是糧食種植方面的專家。這就需要我們從現(xiàn)在抓起，鼓勵一批優(yōu)秀的年輕人投入到農業(yè)科技的學習與研究中來。只有這樣，才能真正做到“把中國人的飯碗牢牢抓在中國人手中”。(選自《穿越時空的價值印記——國學經典與社會主義核心價值觀》，有改動)12.下列說法與原文意思相符合的一項是()(3分)A.中國農業(yè)文化經過多元交匯，最終匯合成黃河流域、長江流域兩個中心。B.隨著農耕文化與游牧文化的匯合交流，游牧文化已被農耕文化替代。C.南方水田文化一直在中國農業(yè)文化中處于主導地位。D.中國現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展需要走現(xiàn)代科學技術與精耕細作傳統(tǒng)相結合的道路。13.下列說法或推斷正確的一項是()(3分)A.材料一第②段中的“大體”“始終”若刪去，會影響語意的準確性。B.從中國農業(yè)的發(fā)展特點可以看出，只要精耕細作，就能提高農業(yè)的產量。C.只有在封建地主制背景下，中國農業(yè)才需要精耕細作傳統(tǒng)，實現(xiàn)產量的提升。D.隨著中國超級稻育種計劃目標的完成，中國已全面實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化。14.立志學農的小強同學想了解現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展方向，請你結合上面三則材料，向他簡單介紹一下。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(三)【2021·佛山南海區(qū)期末】閱讀下面的文字，完成15—18題。(17分)陶①他點燃一支煙，深吸一口。②書架上的陶，兩頭尖，泥黃的底色上，有幽玄而神秘的彩色魚紋。像個甕。③“不懂規(guī)矩，不懂得尊重，學問再高，也是白瞎！”對著書架上的陶看久了，這句話就會響在耳旁。④二十年前的那個周日，他正陶醉在琳瑯滿目的古玩世界里，一轉頭見一輛三輪車迎面駛來，便趕緊邁過那個攤位朝路邊閃去。抬腿時卻不小心帶倒了這陶。隨著一聲脆響，他驚得扭回頭，這陶已磕破一個口子，躺在攤邊的地上。⑤攤主是個六十來歲的老者。老者抬頭盯著他道：“年輕人，怎能從人攤位上邁過去呢？難道你不知道，這是對人最大的侮辱？”⑥“汪老，治治他！”“對，讓這小子交點兒學費。不懂規(guī)矩，不懂得尊重，學問再高，也是白瞎！”汪老左右攤位的幾個人嚷著，就沖過來要打他。⑦他實在沒想到自己不經意的一個動作，會鑄成這么大的錯，正驚慌失措不知如何是好時，只見汪老輕輕一揚手，幾個人頓時就消停了。⑧汪老心疼地來回查看那個破洞，半天對他說：“一萬多的東西，我看你是個學生，你就按原價賠我吧！”⑨就算按原價賠，他又去哪兒弄這一萬多呢？⑩當初，他正是因交不起學費、生活費，才考的這所師范大學。他想起一無所有的家，想起母親寒酸的生活，就想趁大家不注意一逃了之?？伤笥铱纯?，就想起了母親的話。他八九歲時，父親就死在礦井下了，很多時候家里都需要借錢度日?？稍匐y，母親都會想法掙錢把錢還了。母親常說：“哪能不還呢？”他損壞了人家的東西，又怎能一逃了之呢？?一個月后，他如期把一萬多塊錢交到汪老手里，捧著這破了一個洞的陶，就嗚嗚地大哭起來。寄錢的隊長說，這一萬多塊錢是他母親讓隊里幫賣掉老宅屋換的。老宅屋沒有了，他母親只能吃住安歇在臨時搭建的棚子里。他又怎能不悲傷心痛呢？他恨，他實在恨！他舉起這陶，終歸還是住了手。?他把這陶捧回來，放在寢室的寫字臺上，每次看到它，他就會想起那一邁，以及由此造成的慘痛。從此，他做事也多了份思考。由于他時刻惕厲自省，學習成績越來越優(yōu)異，又善于為他人分憂，很快就被同學和老師推為學生會主席。?沒想到，一年后，汪老又到學校找他來了。?當他站在汪老面前，簡直有些心驚肉跳，真怕汪老再說出自己接受不了的話。汪老卻說：“我前幾天來這學校見一個高中時的同學，才知道你家里的一些情況。我當年考上大學，交不起學費，就放棄了。你比我有智慧，你選擇了這所不要學費、生活費的大學，就好好學吧！然后汪老告訴他，事實上那個陶是個贗品，市場價最多也就千把塊。?他激動地問：“那你為什么要我……”?汪老又那樣輕揚一下手，制止了他，氣定神閑4444地說：“這是市場規(guī)矩，打壞別人東西，按十倍報價。”又說，“市場價千把塊的話，進價也就六百來塊，你這一萬多塊一年利息三百來塊?！蓖衾咸统鲆晦X塞進他手里，又一揚手，就快速地離開了。?他卻像被人施了定身術，愕然44地抓著那摞錢站在原地，許久才回過神來。?大學四年很快過去。他進入社會，來到一家公司做業(yè)務員，后來做到業(yè)務經理，直至接手這家公司。無論地位發(fā)生多大變化，他始終都把這陶擺在最顯眼的位置——他不但為它修補了破洞，還給它配了個金絲楠的底座——也總愛想起汪老那一揚手。那一揚手，氣定神閑，卻如將軍的指令。?如今，他早已成了一個懂得尊重、規(guī)矩、規(guī)范，待人平易謙恭，敬業(yè)愛人的企業(yè)家。?這天，他正對著書架上的陶浮想聯(lián)翩，一個新近在業(yè)務上有來往的老總走進來看到那陶，卻大叫起來：“老弟，你怎么有這玩意？”“怎么？”他問，“你認識它？”“我不但認識它，還認識它的主人呢！”“它的主人是誰？”“就是那個時常扮作小販蹲在街邊，和各色攤販神侃的陶瓷研究專家汪老??！你沒聽說過嗎？他把這些年的藏品全賣了，捐助了貧困地區(qū)的好幾百個學生呢！”老總說著，注意力又集中在陶上了?！斑@是一個非常有價值的仰韶彩陶瓶呢！”他自言自語道，“我知道它二十年前就值一萬多，現(xiàn)在市場價最少也得一百多萬吧！”(摘自《小小說月刊》，有刪改)15.根據小說內容，將表格補充完整。(4分)情節(jié)內容不小心打破陶瓶②_______③_______老總告知汪老身份“他”的內心活動①_________悲傷心痛激動愕然④_______16.小說結尾寫道：“這是一個非常有價值的仰韶彩陶瓶呢！”結合全文來看，你認為這個陶瓶有哪些價值？(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________17.賞析文中畫線句子里加點詞的表達效果。(4分)(1)汪老又那樣輕揚一下手，制止了他，氣定神閑地說：“這是市場規(guī)矩，打壞別人東西，按十倍報價?！盻_______________________________________________________________________________________________________________________________(2)他卻像被人施了定身術，愕然地抓著那摞錢站在原地，許久才回過神來。________________________________________________________________________________________________________________________________18.有人說這篇小說的故事寫到第段就已經圓滿了，后面的段落可以刪掉。你認為如何？請說出你的看法和理由。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)19.請以《那時那地》為題寫一篇記敘文。要求：(1)不少于500字，自定立意，符合文體；(2)文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和地名，如果不可避免，請用××代替；(3)不得抄襲，不得套作；(4)書寫工整、規(guī)范、美觀。附加題(10分)閱讀下面名著選段，完成20—22題。紅軍成功地突破了第一道碉堡線以后，就開始走上它歷時一年的劃時代的征途，首先向西，然后向北。這是一次豐富多彩、可歌可泣的遠征，這里只能做極簡略的介紹。共產黨人現(xiàn)在正在寫一部長征的集體報告，由好幾十個參加長征的人執(zhí)筆，已經有了三十萬字，還沒有完成。冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經久不衰的熱情、始終如一的希望、令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把烈焰，貫穿著這一切，他們不論在人力面前，或者在大自然面前，死亡面前，都絕不承認失敗——所有這一切以及還有更多的東西，都體現(xiàn)在現(xiàn)代史上無與倫比的一次遠征的歷史中了。紅軍說到它時，一般都叫“二萬五千里長征”，從福建最遠的地方開始，一直到遙遠的陜西西北部道路的盡頭為止，其間迂回曲折，進進退退，因此有好些部分的長征戰(zhàn)士所走過的路程肯定有那么長，甚至比這更長。根據一軍團按逐個階段編的一張精確的旅程表，長征的路線共達一萬八千零八十八里，折合英里為六千英里，大約為橫貫美洲大陸的距離的兩倍，這個數字大約是主力部隊的最低行軍長度。不要忘記，整個旅程都是步行的，有些是世界上最難通行的小道，大多數無法通行車輛轱轆，還有亞洲最高的山峰和最大的河流。從頭到尾都是一場曠日持久的戰(zhàn)斗。20.本文節(jié)選自________(國籍)作家________(人名)的作品《________》。(3分)21.簡要敘述紅軍長征的經過。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________22.為什么說紅軍的西北長征是撤退而不能說是潰退？(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一、基礎(24分)1.(10分)(1)歸雁入胡天(2)誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼(3)豈不罹凝寒松柏有本性(4)夕日欲頹(5)樹樹皆秋色山山唯落暉(6)黃鶴一去不復返白云千載空悠悠晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲2.(4分)(1)督戰(zhàn)(2)酷似(3)屏息斂聲(4)殫精竭慮3.(3分)BA.賜教：敬辭，表示請求對方給予指教。不能用于自己；C.拋磚引玉：謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見；D.壽誕：壽辰，一般用于老年人。故選B項。4.(3分)CA.缺少主語，去掉“使”；B.“袖手旁觀”與“饒有興趣”矛盾，且“袖手旁觀”不符合語境；D.兩面與一面對應不當，把“能否”改為“能”。故選C項。5.(2分)AB項中新聞特寫注重“戲劇性”這一說法有誤；C項中新聞共有六要素，缺“何故”；D項所說是消息的正文內容。6.(2分)示例：邀請函尊敬的李教授：您好！我校正在組織“孝親敬老月”活動，我們知道您對中國孝文化有深入研究，為了讓同學們更好地了解中國的孝文化，誠邀您在7月12日下午三點到學校報告廳為同學們做一場主題為“孝親敬老”的講座。我們期待聆聽您的教誨。育才中學學生會2022年7月2日二、閱讀(46分)(一)(19分)7.(4分)(1)同“缺”，空隙、缺口(2)這里指飛奔的馬(3)白色(4)臨近，靠近8.(4分)(1)如果不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。(2)(我)病好之后，和他一同游覽清泉寺。9.(3分)D?。和纯?。10.(3分)而穎悟絕人/以紙畫字/書不數字/輒深了人意11.(5分)(1)山和水。寫山突出連綿不斷，遮天蔽日；寫水突出四季景象之不同。(2)體現(xiàn)了作者開朗詼諧、活潑風趣的個性特征，以及樂觀豁達、超然灑脫的生活態(tài)度?！疽椅膮⒖甲g文】黃州東南三十里是沙湖，又稱螺螄店。我去那里買了幾畝田，因為去那里查看田地得了病。聽說有個麻橋人龐安常醫(yī)術高明但耳朵聾，就去他那里請他看病。龐安常雖然耳朵聾，可是聰慧過人，用紙給他寫字，寫不了幾個，他就能夠懂得別人的意思。我和他開玩笑說：“我把手當作嘴巴，你把眼當作耳朵，我們兩個都是當代的怪人。”病好之后，我和他一同游覽清泉寺。清泉寺在蘄水縣城外兩里多路，那里有個王羲之的洗筆池，水很甘美，下方靠近蘭溪，溪水往西流。我因此作了一首詞：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！碑斕欤液妄嫲渤：鹊梅浅Ｍ纯觳呕厝?。(二)(10分)12.(3分)D材料一第①段介紹黃河流域、長江流域兩個中心同為中國古代農業(yè)文化的搖籃，并沒有說“最終匯合成……兩個中心”，A項表述有誤；材料一第②段說入主中原的游牧文化最終都被農耕文化融合，并不是說“游牧文化已被農耕文化替代”，B項表述有誤；材料一第②段說“中唐以后，南方水田農業(yè)后來居上，超過北方旱地農業(yè)”，C項中的“一直”表述有誤。故選D項。13.(3分)A根據材料二中“現(xiàn)代科學技術與精耕細作的優(yōu)良傳統(tǒng)相結合，是中國現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的必由之路”，可知B、C兩項的說法和推斷均有誤；D項內容在材料中沒有相關表述。故選A項。14.(4分)①現(xiàn)代科學技術與精耕細作相結合；②大力培養(yǎng)農業(yè)科技人才，加強農業(yè)科技創(chuàng)新。(每點2分，意思相近即可)(三)(17分)15.(4分)①驚慌失措②賣老宅賠錢③汪老歸還賠款④感慨萬千16.(4分)①陶瓶本身是真品，價值不菲；②汪老一開始索賠巨款的做法讓他學會了認真踏實，雖然痛徹心扉但獲益匪淺，學會了懂得規(guī)矩；③老總告知真相后，從汪老身上收獲了一筆受益終身的精神財富。17.(4分)(1)運用神態(tài)描寫，傳神地塑造出汪老做出決定后的淡定從容，為后文揭示真相后“他”的感動做鋪墊，表現(xiàn)了汪老捐資助學的高貴品質。(2)運用神態(tài)描寫，生動形象地表現(xiàn)了“他”收到汪老的還款時的詫異與激動，從而烘托了汪老的高貴品質。18.(5分)不能刪掉，因為后面的段落揭示了汪老的身份和變賣藏品資助學生的行為，讓人明白了汪老送回賠款的真正原因，表現(xiàn)了“他”內心的感動，更加體現(xiàn)出汪老形象之高大。三、作文(50分)思路：題目要求寫記敘文，可以敘寫自己經歷的事情，也可以分享自己了解的他人的事情。寫作記敘類文章要善于運用環(huán)境描寫、細節(jié)描寫、對比手法、修辭手法等，更生動豐富地敘寫事情，更好地突出主題。對人物的各種描寫也是決定一篇記敘文層次的重要方面，所以要能夠把人物寫“活”。由于限定了文體，所以可以在文章的結構上進行創(chuàng)新思考，避免平鋪直敘。例文：那時那地那時那地，我和教練，一路緘默。“在比賽過程中揮拍節(jié)奏不準，歸位不及時，注意力不集中……”終于，他開口了，一句句像針一樣扎著我的心。彼時的我，像秋天一片飄離枝頭的枯葉，“這次我怎么會這樣？以前我可是羽毛球隊中最優(yōu)秀的成員，可這次……”我雙眼死死地盯著眼前的球拍，那縱橫交錯的弧線，像一張大網，把我緊緊地罩住了，我沉默不語。那時那地，我和隊友，一場暖語。“你怎么還在這兒？”熟悉的聲音從我身旁傳來，我猛然抬頭，環(huán)顧四周，我才發(fā)現(xiàn)不知什么時候，球場上只剩下我和他兩個人了。他說：“這次比賽失利沒關系，只要好好努力，就一定能走向柳暗花明！”暖暖的話語，如同涓涓細流，在我的心頭流淌。后來，我的腦海中常?；叵肫疬@句話，對呀！只要努力，我就一定能成為那個最優(yōu)秀的自己。那時那地，我和自己，一次拼搏。窗外，枯黃的樹葉在空中旋轉起來，晶瑩的雪花在空中四散而飛，從深秋到初冬，我拋開了往日的自大，把身后高高翹起的尾巴悄悄地收了起來，平時被稱為“消失的客人”的我變成了訓練場上從不缺勤的那一個身影。我仔細地揣摩每一個動作，細密的汗珠從我的額頭上一滴滴地滲出來，每次訓練過后，酸痛的感覺都會從微微顫抖的手臂上傳來，但我從不懈怠，每一個動作都無比謹慎，每一個細節(jié)都經過深思熟慮，每一個羽毛球都劃出道道優(yōu)美的弧線。打廢的羽毛球在垃圾桶中堆成了一座小山，漸漸地，我敏捷的身姿，自如的攻守，在球場上贏得了陣陣掌聲和喝彩，教練的眼神中又流露出贊許的目光，我的心底似乎有一股力量在生長著，似乎要長出一抹濃密青蔥的綠。“啪！”一記扣殺結束比賽，清脆悅耳的聲音印證著我的努力和成長。隊友們高聲的歡呼炸裂了耳膜，青春的花怒放著鮮艷的顏色。謝謝你隊友，是你讓我重拾信心，好好努力。青春永不言敗，我和你，相伴在那時那地，茁壯成長。點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際。心理描寫和環(huán)境描寫的運用使文章內容更生動。結尾處集中表達情感，既呼應標題又總結全文，首尾呼應，一氣呵成。全文層次清晰，語句流暢。附加題(10分)20.(3分)美國埃德加·斯諾紅星照耀中國21.(3分)紅軍一共爬過18座山脈，渡過24條河流，經過12個省份，占領過62座大小城市，突破10個地方軍閥軍隊的包圍，開進和順利穿過6個不同的少數民族地區(qū)。22.(4分)紅軍的西北長征是一場戰(zhàn)略撤退而不能說是潰退，因為紅軍最終到達了目的地，其核心力量仍完整無損，其軍心士氣和政治意志的堅強顯然一如往昔。共產黨人認為，而且也是這么相信，他們是在向抗日前線進軍，而這是一個非常重要的心理因素。這幫助他們把原來可能是軍心渙散的潰退變成一場精神抖擻的勝利進軍。進軍到戰(zhàn)略要地西北去，無疑是紅軍大轉移的第二個基本原因，他們正確地預見到這個地區(qū)對中、日、蘇的當前命運將起決定性的作用。部編版語文八年級上冊第二單元綜合檢測試卷限時：120分鐘滿分：120分一、基礎(24分)1.默寫古詩文。(共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分)(1)曉霧將歇，；夕日欲頹，。(陶弘景《答謝中書書》)(2)八方各異氣，。(曹植《梁甫行》)(3)？松柏有本性。[劉楨《贈從弟》(其二)](4)李白在《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達對故鄉(xiāng)思念之情的詩句是：，。(5)請把白居易的《錢塘湖春行》默寫完整。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。，。，。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。2.根據拼音寫出相應的詞語。(4分)(1)上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像fēihóng()的輕云。(2)記得那時我從sīshú()回家，常見母親在灶上汗流滿面地燒飯。(3)(長髯)遮住了皺似樹皮的yǒuhēi()臉膛。(4)皮膚cángwūnàgòu()，缺少光澤。3.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是()(3分)A.森林中發(fā)生了火災，火勢蔓延很快，必須馬上控制住，否則會給周圍居民帶來滅頂之災。B.弄虛作假直接侮辱了廣大的球迷，是對公平競爭的體育精神的褻瀆。C.由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”，離不開巧妙絕倫的工匠精神，離不開億萬中華兒女砥礪前行、再接再厲的拼搏精神。D.老師在講臺上抑揚頓挫地朗讀這篇優(yōu)美的文章，同學們都聽得入迷了。4.下面語段中畫線的部分，有語病的一項是()(3分)在這個日新月異的時代，A.人臉識別技術發(fā)展的腳步，也無時無刻沒有停歇。在我國，B.有多家研究和開發(fā)人臉識別技術的企業(yè)誕生并推出產品和服務，C.并且它們已經達到世界領先水平。D.隨著刷臉技術的發(fā)展，日常生活中許多需要身份識別的環(huán)節(jié)，已經越來越多地采用刷臉的方式來完成。5.2022年冬季奧運會于2022年2月4日至20日在中國北京和河北省張家口市聯(lián)合舉行。右圖是北京冬奧會的會徽“冬夢”。請你以志愿者的身份，向來自五湖四海的朋友介紹該會徽的構圖要素及寓意。(注：會徽以藍色為主色調，輔以紅、黃兩色)(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________6.將下列語句依次填入下面文段的橫線處，恰當的一組是()(2分)吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。______。______。______。森林里各種鳥類，鳴聲不斷。①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天②在北坡五花草甸大草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍子、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間A.③②① B.③①②C.②③① D.②①③二、閱讀(46分)(一)【2021·高州分界中學一階】閱讀下面的文字，完成7—11題。(19分)【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】(蘇軾)自密徙徐①，是時河②決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時③泄，城將敗，富民爭出避水。公曰：“富民若出，民心動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。”驅使復入。公履屨④杖策，親入武衛(wèi)營，呼其卒長，謂之曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力！”卒長呼曰：“太守猶不避涂潦⑤，吾儕⑥小人效命之秋也?！眻?zhí)梃入火伍中，率其徒短衣徒跣⑦，持畚鍤⑧以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜不止，河勢益暴，城不沉者三板⑨。公廬于城上，過家不入，使官吏分堵而守，卒完城以聞。復請調來歲夫⑩，增筑故城，為木岸，以虞?水之再至。朝廷從之。訖事，詔褒之，徐人至今思焉。(選自蘇轍《欒城集》，有刪改)【注釋】①自密徙徐：從密州調任徐州。②河：黃河。③時：及時。④屨：麻鞋。⑤涂潦：路上積水。⑥儕：同輩，同類的人。⑦徒跣：光著腳。⑧鍤：鍬。⑨三板：六尺高。板，古代長度單位。⑩歲夫：明年的夫役。虞：戒備。7.解釋下列加點詞在句子中的意思。(4分)(1)念無與為樂者()(2)相與步于中庭()(3)庭下如積水空明()(4)卒完城以聞()8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)懷民亦未寢，相與步于中庭。_______________________________________________________(2)增筑故城，為木岸，以虞水之再至。_______________________________________________________9.下列加點詞意義及用法相同的一項是()(3分)A.吾誰與守/念無與為樂者B.公廬于城上/橫柯上蔽C.增筑故城/故漁者歌曰D.以虞水之再至/實是欲界之仙都10.請用“/”為【乙】文中畫線句子斷句。(斷三處)(3分)河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力11.請你根據【甲】【乙】兩文內容，簡要對比分析蘇軾筆下的自己和蘇轍筆下的哥哥的形象有什么不同。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________(二)【2021·佛山南海區(qū)期末】閱讀下面的文字，完成12—14題。(10分)科學家怎么看輝瑞新冠疫苗？①科學家們迎來了第一個令人信服的證據，證明一款疫苗可以預防新冠肺炎。但是，仍然有諸多問題等待解答。②成功了！一項新冠病毒疫苗試驗宣布取得了積極的中期結果，科學家對此表示歡迎，但也保持謹慎樂觀的態(tài)度——這是最后一輪“Ⅲ期”人體試驗的第一份報告。③美國制藥公司輝瑞于2020年11月9日宣布了這一消息，這是第一個令人信服的證據，證明一種疫苗可以預防新冠肺炎。但這個早期階段發(fā)布的信息并沒有回答關鍵問題。④該疫苗由輝瑞和德國BioNTech公司共同開發(fā)，由分子指令[以信使核糖核酸(mRNA)的形式]組成。要知道疫苗是否有效的唯一方法是讓大量的人接種，然后連續(xù)幾個星期或幾個月跟蹤他們，看看他們是否感染和表現(xiàn)出的疾病癥狀。這些結果將與一組接受安慰劑的參與者的結果進行比較。⑤輝瑞和BioNTech在新聞稿中表示，他們在43538名試驗參與者中發(fā)現(xiàn)了94例新冠肺炎病例。他們說，各組之間的病例分布表明，疫苗預防疾病的有效性超過了90%，但是一旦試驗結束并對所有數據進行分析后，我們會發(fā)現(xiàn)疫苗或許沒那么有效，其有效性很可能會保持在50%以上。⑥托波爾和其他科學家說，缺少的是關于疫苗所能預防的感染性質的細節(jié)——預防的主要是新冠肺炎輕度病例，還是也包括大量的中度和重度病例？“我想知道疫苗所能預防的疾病譜?！辟e夕法尼亞大學的疫苗科學家保羅·奧菲特說，“我希望在安慰劑組中至少看到少量的重度病例?！雹吡硪粋€缺失的細節(jié)是疫苗在不同的試驗參與者群體中的效果如何。“我們還不知道它是否能在最需要它的人群中起作用，也就是老年人?！笨死啄f。奧菲特說，由于在試驗結束前只會累積少量病例，輝瑞公司的試驗不太可能決定性地確定疫苗在65歲以上人群或非洲裔美國人等亞群體中的功效，如果試驗招募了足夠多的來自這類群體的參與者，則可以根據整體功效外推疫苗在這些群體中的有效性。輝瑞和BioNTech在新聞稿中報告說，42%的參與者具有“種族和民族多樣性背景”。(節(jié)選自《自然》，有刪改)12.新冠病毒疫苗試驗取得了積極的中期結果，但還有諸多問題有待解決。本文依次介紹了輝瑞新冠疫苗的中期研發(fā)結果、疫苗的研發(fā)方法、①_______________、②_______________和③_______________等方面。(每空不超過12個字)(3分)13.下面關于文章內容的分析理解，不正確的一項是()(3分)A.輝瑞新冠疫苗取得了中期結果，證明了其可以預防新冠肺炎，但是還有諸多問題需要解決。B.輝瑞和BioNTech在43538名試驗參與者中發(fā)現(xiàn)了94例新冠肺炎病例，對所有數據進行分析后，證明疫苗預防疾病的有效性超過了90%。C.賓夕法尼亞大學的疫苗科學家保羅·奧菲特關心疫苗所能預防的疾病譜，并希望在安慰劑組中至少看到少量的重度病例。D.由于病例累積數量有限，輝瑞公司的試驗不太可能決定性地確定疫苗在65歲以上人群或非洲裔美國人等亞群體中的功效。14.結合全文，談談我們應該如何看待輝瑞新冠疫苗。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________(三)【2021·上海虹口九校聯(lián)考期中】閱讀下面的文字，完成15—18題。(17分)父愛的速度安寧①那一年我讀高二，正是需要用功苦讀的時候，卻因為成績的飛快下滑和老師的忽視而自暴自棄。②無意中參與了一場巷戰(zhàn)，并不知道打架的目的是什么，只知道發(fā)泄似的沖上去亂打，打到別人都跑走了，我站在一個被打昏過去的男生面前，竟挪不動腿，被路過的一個老師當場捉住，扭送到校長室去。而校長，只瞥了一眼我那劣跡斑斑的違規(guī)記錄，便擺擺手說：“你回家去吧，以后，也不必再來了?！雹畚揖瓦@樣神思恍惚地收拾了書包，被老師遣送回家。走到門口的時候，看見父親在院子里滿頭大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，卻被父親抬頭叫住了。我茫茫然地將一張勒令退學的通知遞給他。他看了許久，才嘆口氣，說：“你在家先學習，晚上跟我去校長家坐一坐。”④平生從來沒有求過人的父親，將給我攢好的下學期的所有費用，都提前支取出來，換成酒和茶葉，而后趁了夜色，帶我去校長家。這也是父親第一次給人送禮吧，他明顯有些緊張。在一次車禍里被撞瘸的右腿，使父親走起路來愈加艱難。在昏暗的樓道里往上爬的時候，我跟在父親的身后，看他虛胖的背影，在欄桿上一一劃過。偶爾我輕咳一聲，會驚得他微微一怔，隨即小心翼翼地四下張望一番，確定沒有人看到，這才繼續(xù)溜著墻根前行。⑤終于敲開校長家門的時候，父親已是一頭大汗。校長開門看到神情謙卑的父親，先是一愣，隨即瞥見低頭縮在后面的我，這才明白過來。勉強讓我們進去后，校長并沒有因為父親在，便多么客氣，他只是幾句話，便將我重新回校的希望捻滅了。但父親卻一直微笑著聽，點頭附和著校長的每一句話，又幾近低聲下氣地反復說，求校長寬容一下，給孩子一個讀書的機會。一旁的我，在繚繞的煙霧里聽著，突然很想沖出去，再不回頭。⑥但我還是跟父親挨到了最后一分鐘，起身要走的時候，校長很堅決地讓父親把東西拿回去。父親卻在他轉身去提東西的那一瞬間，拉起我，沖出門去。而校長也動作迅速地緊跟出來。黑漆漆的樓道里，父親如一只矯健的小獸，箭一般地，將那些阻擋他的“荊棘”，統(tǒng)統(tǒng)地撞了開去。而他那條微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然間無可匹敵。⑦將校長甩得無影無蹤之后，父親終于停住了腳步，扶著我的胳膊，彎腰大口大口地喘氣。片刻后，他抬起頭來，無比自信又無比得意地笑道：“只要留下了東西，你回校讀書的事，肯定就有希望了?！倍?，卻是在他的這句話里，轉過身去，無聲地哭了。⑧果真像父親說的，幾天后，我便接到了回校讀書的通知。⑨父親送我回校的時候，并沒有像母親一樣喋喋不休地一路嘮叨。而我，也沒有向父親保證什么。但此后的我，卻是在心里，將那個晚上父親奔跑的姿勢牢牢地記下，且以同樣神奇的速度，緊咬著牙，一直跑到了高考結束。⑩我的錄取通知書，是校長幫我取的。同時交給我的，還有一年前父親送給他的酒和茶葉。校長捶我一拳，說：“你小子記住了，你能有今天，不是因為我給了你機會，而是你父親拖著殘疾的右腿，拼命跑出來的。我從來沒有見過一個父親，有那樣讓人嘆服的速度……”?原來，父愛的速度，刻骨銘心記住了的，不只是我一個人。(有刪改)15.閱讀文章，梳理故事情節(jié)。(4分)開端：“我”參與打架被學校勒令退學。發(fā)展：______________________________________________________高潮：______________________________________________________結局：“我”接到錄取通知書，校長說這是父親的功勞。16.結合選文內容，體會本文標題“父愛的速度”的含義。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________17.選文第⑦段畫線句“而我，卻是在他的這句話里，轉過身去，無聲地哭了”中，“我”無聲地哭了的原因是_____________________________________(4分)18.結合全文，具體分析文中父親是一個怎樣的人。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)19.閱讀下面的文字，按要求作文。“人生何處不相逢”“相逢何必曾相識”。相逢是首歌，相逢是美麗的，相逢是快樂的。你有過什么關于相逢的體驗與思考？請以“我和你相逢”為結尾，寫一篇文章談談你的經歷和感受。要求：(1)自擬標題，自選角度，自定立意；(2)不要套作，不得抄襲；(3)不得泄露個人信息；(4)不少于500字。附加題(10分)【2021·高州第一中學月考】閱讀下面名著選段，完成20—22題?！炯住课业诙蔚奖本┢陂g，讀了許多關于俄國情況的書。我熱心地搜尋那時候能找到的為數不多的用中文寫的共產主義書籍。有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對馬克思主義的信仰。我一旦接受了馬克思主義對歷史的正確解釋以后，我對馬克思主義的信仰就沒有動搖過。……到了一九二○年夏天，在理論上，而且在某種程度的行動上，我已成為一個馬克思主義者了，而且從此我也認為自己是一個馬克思主義者了?！疽摇俊八莻€大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。即使他還在當國民黨的將領時，他生活也跟他的部下一樣簡單。他不計較個人財物——除了馬匹。他喜歡馬。有一次他有一匹非常喜歡的馬，這匹馬給敵軍俘獲了。賀龍又去打仗奪回來。結果真的奪了回來！”“雖然賀龍性格很急躁，但是他很謙虛。他參加共產黨后，一直忠于黨，從來沒有違反過黨的紀律。他總希望別人提出批評，留心聽取意見。……”賀龍對有錢人的仇視，在中國是到處流傳的——這似乎主要要回溯到他的紅色游擊隊剛剛開始組成的年代，當時湖南蘇區(qū)還沒有處在共產黨的全面控制之下。在何鍵“農民大屠殺”時期，許多農民有親友遭到殺害，或者反動派在何鍵統(tǒng)治下奪回權力后，本人遭到地主的毆打和壓迫，都抱著深仇大恨來投奔賀龍。據說，如果賀龍還在兩百里外的地方，地主士紳都要聞風逃跑，哪怕有南京軍隊重兵駐守的地方也是如此，因為他以行軍神出鬼沒著稱。有一次賀龍逮到了一個名叫波斯哈德的瑞士傳教士，軍事法庭因他從事所謂間諜活動——大概不過是把紅軍動向的情報傳給國民黨當局，許多傳教士都是這樣做的——“判處”他監(jiān)禁十八個月。賀龍開始長征時，波斯哈德牧師的徒刑還沒有滿期，因此奉命跟著軍隊走，最后刑期滿了以后才在途中釋放，給旅費前往云南府。使得大多數人感到意外的是，波斯哈德牧師對賀龍并沒有講什么壞話。相反，據說他說過，“如果農民都知道共產黨是怎樣的,沒有人會逃走?！?0.下列不屬于選文【甲】中提到的“三本書”的是()(3分)A.《共產黨宣言》 B.《資本論》C.《階級斗爭》 D.《社會主義史》21.根據選文【乙】，分析賀龍的形象特點。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.選文【乙】第四段講述的有關瑞士傳教士的故事有什么作用？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一、基礎(24分)1.(10分)(1)猿鳥亂鳴沉鱗競躍(2)千里殊風雨(3)豈不罹凝寒(4)仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟(5)幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄2.(4分)(1)緋紅(2)私塾(3)黝黑(4)藏污納垢3.(3分)CA.蔓延：像蔓草一樣向周圍擴展。使用恰當。B.褻瀆：輕慢；不尊敬。使用恰當。C.巧妙絕倫：靈巧高明，無與倫比。使用不恰當。D.抑揚頓挫：(聲音)高低起伏和停頓轉折。多用于形容悅耳的聲音。使用恰當。4.(3分)AA.“無時無刻”與否定詞“沒有”連用，表示的意思是“時時刻刻都”，表意錯誤。5.(2分)示例：各位朋友，歡迎您來到北京！作為志愿者，我來給大家介紹北京冬奧會會徽“冬夢”。“冬夢”的構圖要素有藝術化形態(tài)的“冬”字、具有中國書法與剪紙?zhí)攸c的“BEIJING2022”的字樣和奧運五環(huán)。圖形以漢字“冬”為靈感來源，上半部分展現(xiàn)滑冰運動員的造型，下半部分展現(xiàn)滑雪運動員的英姿，中間舞動的線條流暢且充滿韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶，為會徽增添了節(jié)日歡慶的視覺感受，也象征著北京冬奧會在中國春節(jié)期間舉行；“BEIJING2022”在形態(tài)上汲取了中國書法與剪紙的特點，增強了字體的文化內涵和表現(xiàn)力，也體現(xiàn)了與會徽圖形的整體感和統(tǒng)一性。會徽以藍色為主色調，寓意夢想與未來，以及冰雪的明亮純潔；紅、黃兩色源自中國國旗，代表運動的激情、青春與活力。6.(2分)D根據“繼續(xù)南下”，可知作者的行走路線是由北向南，故應首先看到北坡，②為首句。然后看到南坡，①為次句。③句中的“杉林”指的是①句中的“帶狀分布的原始云杉林?！保蹫槟┚?。故排序為：②①③。故選D。二、閱讀(46分)(一)(19分)7.(4分)(1)考慮，想到(2)共同，一起(3)形容水的澄澈(4)最終8.(4分)(1)張懷民也還沒有睡覺，(于是)我們一起在院子里散步。(2)增筑舊城，又用木頭筑堤岸，以防洪水再來。9.(3分)AA.連詞，和；B.名詞，上面/名詞作狀語，在……上邊；C.形容詞，舊的/連詞，因此；D.助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性/結構助詞，的。10.(3分)河將害城/事急矣/雖禁軍/且為我盡力11.(5分)【甲】文中的蘇軾是一個內心充滿苦悶的宦途失意文人。【乙】文中蘇轍筆下的哥哥，是一個勇于擔當、信念堅定、身先士卒、受百姓信賴、審時度勢、處置恰當的地方長官形象?！疽椅膮⒖甲g文】蘇軾從密州調任到徐州，這年，黃河在曹村決口，泛濫到梁山泊，溢出南清河，水匯集在城下，不停上漲，如不及時泄洪，城墻將要被浸壞，富人們爭著要逃出城避水。蘇軾說：“富人們如果都出了城，就會動搖民心，那我還和誰來守城呢？只要我在這里，水就絕不會沖塌城墻?！睂⒏蝗藗冓s回城中。蘇軾穿著麻鞋、拄著木棍，親自到武衛(wèi)營，將卒長呼出，對他說：“河水將沖壞城墻，事情很緊迫了，即使是禁軍也姑且為我盡力?！弊溟L說：“太守尚且不逃避洪水，是我們這些小人效命于您的時候了?！庇谑悄弥靼舻疥犖橹?，率領眾人穿短衣赤著腳，拿著箕畚、鐵鍬出城，從東南方向筑起長堤，從戲馬臺開始，直到城墻。長堤筑成，水漲到長堤下，沒有危害到城墻，民心才安定。然而雨日夜不停地下，水勢更大了，城墻只有六尺沒有被淹沒。蘇軾住在城墻上，路過家門口也不進去，讓官吏們分段防守，最終保全了城，把這個情況向上級報告，又請求調來明年的夫役，增筑舊城，又用木頭筑堤岸，以防洪水再來。朝廷聽從他的意見。事后朝廷發(fā)詔書表彰他，徐州人至今還懷念他。(二)(10分)12.(3分)①疫苗預防疾病的有效性②所能預防的疾病譜③在不同試驗群體中的效果13.(3分)BB．有誤，原文第⑤段說“但是一旦試驗結束并對所有數據進行分析后，我們會發(fā)現(xiàn)疫苗或許沒那么有效，其有效性很可能會保持在50%以上”。故選B。14.(4分)①輝瑞新冠疫苗取得了積極的中期結果，可以預防新冠肺炎；②我們需要對輝瑞新冠疫苗保持謹慎樂觀的態(tài)度，輝瑞新冠疫苗還有諸多問題等待解決，比如疫苗所能預防的疾病譜、疫苗在不同的試驗參與者群體中的效果等。(三)(17分)15.(4分)父親為“我”復學給校長送禮。父親為了不讓校長退還禮物，飛奔而去。16.(4分)表層：指父親送禮從校長家出來時奔跑的速度之快。深層：指父親為了兒子的前程和未來，放下自尊，不顧一切地傾盡了自己的全力。(意思對即可)17.(4分)父親的話里完全沒有對“我”的責備，他為了讓“我”復學放下了自己的尊嚴，在他自信的話語里，“我”認識到了自己的錯誤，父親的行為使“我”受到了教育，“我”心里充滿了悔意與愧疚，因此轉過身去，無聲地哭了。18.(5分)①“我”因打架被學校勒令退學，他沒有責怪“我”，而是主動替“我”想辦法，表明他是一個寬厚仁慈的父親；②為了“我”能復學，他卑躬屈膝、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地找校長送禮、說情，表明他是一個懷有愛子之心、愿意為孩子的前程放下自尊的父親；③將禮品放在校長家，帶著“我”迅速跑離，表明他是一個明白事理、機敏能干的父親。(言之有理即可)三、作文(50分)19.思路：一、審題。本題給出了限定結尾——“我和你相逢”，開放靈活，可選素材豐富，能有效避免千人一文的情況。二、立意。明確作文立意，選取典型的素材來寫?！跋喾辍辟N近學生生活，學生的第一反應是很多具體的畫面?？梢耘c他人相逢，與物相逢，也可以與精神、思想相逢，與傳統(tǒng)、文化相逢。但學生更應該走出小我，看到自身與社會環(huán)境、理想追求之間的關系，關注時代主旋律。三、選材?？梢詫懪c他人相逢的經歷、與某種事物相逢的過程，但是這些比較容易落入俗套。如果選取與精神、思想相逢的材料，或者是與傳統(tǒng)、文化等相逢的素材，會更新穎。例文：我和你相逢在沙漠我坐在咖啡館里，一只手托著頭，一只手翻著書。服務員端上了一杯咖啡，我抿了一口，沒放糖，好苦?！罢堅试S我塵埃落定/用沉默埋葬了過去/滿身風雨我從海上來/才隱居在這沙漠里……”伴隨著咖啡館柔情的音樂，我又想到了你。我和你，在沙漠中相逢，你看起來好像不是很開心，穿著樸素的行頭踱步在沙漠里，沙漠燥熱的風吹在臉上，癢癢的，像一個說話漏風的老者含糊不清地訴說著什么。一眼望去，廣袤的沙漠中只有數不清的黃沙，我多想和你說說話，但你卻低頭不語。我湊了過去，發(fā)現(xiàn)你像是有什么心事，你卻沒有理我。就這么沉默著走了不知多久，我們到了一片綠洲，那兒有許多年輕人在玩樂，你卻不參與其中。你靜靜地喝著咖啡，我選了個舒服的姿勢坐在你身邊，火焰照紅了你的臉龐，我順著你的目光望去，一顆一顆星星黯然失色，不知道是在為誰傷心。我和你一起吃了些東西，將要睡去，卻發(fā)現(xiàn)綠洲上有人在洗澡，我戳了戳你的后背，你順著我的目光看去，盡管火焰越來越弱，我卻能夠看到你的臉是紅撲撲的。這是我第一次看你笑，小小的酒窩很是可愛，看著看著，你好像又想起了什么，又兀自神傷起來，我也不知該如何安慰你，只能透過帳篷頂上的小窗口，望著滿天的繁星，沉沉睡去。我被人輕輕推醒，是先前的服務員，她問我：“要關門啦，你這杯咖啡還要嗎？”我不語，一口就把半杯咖啡全喝了下去。后來你遇見了他，從此你的眼中，充滿了星光。我知道我不能陪你了，但也謝謝你教會了我許多，我們也沒有說什么分別的話語，就各自離開了。走出咖啡店，不知怎么，我覺得今夜的星星格外閃耀，我知道，其中有一顆一定是你！謝謝你，三毛，在《撒哈拉的故事》里，我和你相逢！點評：本文選材新穎，跳出傳統(tǒng)的與人相逢、與物品相逢，選擇了通過書與作者相逢，吸引讀者眼球。在敘述時，作者并沒有采用花哨的寫作技巧和華麗的詞藻，但記敘平實，淡而有味。附加題(10分)20.(3分)B21.(4分)①他在長征路上背著受傷的部下行軍，不計較個人財物，生活和部下一樣簡單，這體現(xiàn)了他關心部下、大方而又節(jié)儉的形象；②為了奪回戰(zhàn)馬又去攻打敵軍，說明他性格直率、英勇善戰(zhàn)；③參加共產黨后一直忠于黨，總希望別人提出批評，留心聽取意見，這體現(xiàn)了他謙虛、忠誠的特點；④仇視地主和士紳，但又善待俘虜，說明他愛憎分明，同時又守紀律、識大體。22.(3分)瑞士傳教士出賣紅軍的情報給國民黨當局，被捉后，賀龍非但沒有難為他，還善待他，側面襯托了共產黨領導下的紅軍的寬宏大量、善良仁厚，同時也讓賀龍這一人物形象更加豐滿和立體。部編版語文八年級上冊第三單元綜合檢測試卷限時：120分鐘滿分：120分一、基礎(24分)1.默寫古詩文。(共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分)(1)樹樹皆秋色，。(王績《野望》)(2)，。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)(3)馨香盈懷袖，。(《庭中有奇樹》)(4)或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，，其間千二百里，，不以疾也。(酈道元《三峽》)(5)蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”《使至塞上》中“，”兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特點，筆力蒼勁，意境雄渾。(6)《龜雖壽》中表現(xiàn)詩人雖近暮年，仍然老當益壯，雄心不減的詩句是：，；，。2.根據拼音寫出相對應的詞語。(4分)(1)經濟學家帕西，他建立了促進國際zhòngcái()的各國議會聯(lián)盟。(2)隨著照相機的快門聲響起，中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機飛行員的風采，定格在人們的鏡頭里，juānkè()在共和國的史冊上。(3)在日本，右翼分子否認歷史的態(tài)度仍然頑固。在連鎖酒店大肆擺放美化侵略戰(zhàn)爭的書籍，大規(guī)模cuàngǎi()歷史教材，阻止有良知的日本國民追尋事實真相。(4)在這種rùmùsānfēn()的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。3.下列加點的詞語使用有誤的一項是()(3分)A.矗立的一扇扇安檢門其實更像是一面面銅鏡，照出藏污納垢之人，照出無視制度之徒。B.“君子愛財，取之有道”，倘若是為富不仁，違反社會的“游戲規(guī)則”而致富，那心里也沒有成就感。C.中國人每年“舌尖上的浪費”銳不可當，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。D.正在談論，誰知女兒國國王忽見林之洋雜在眾人中，如鶴立雞群一般。4.下列句子沒有語病的一項是()(3分)A.一篇文章的好壞，不在于辭藻的華麗，而在于它是否有思想，有溫度。B.世界各國都非常重視培養(yǎng)青少年的實踐能力和知識水平，希望有更多的年輕人愛科學、學科學。C.教育部門多次再三強調，各個學校要堅決防止學生私自下河游泳。D.根治中小學生沉迷于網絡游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。5.請用一句話概括下面新聞材料的主要內容，不超過30個字。(2分)為弘揚社會主義核心價值觀，推動形成全社會共同參與的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工作新格局，汕頭市公安局、市見義勇為基金會在全市組織開展2021年清明節(jié)期間向我市21名見義勇為犧牲英雄致敬系列活動，包括網上向已逝英雄獻花、慰問見義勇為犧牲英雄家屬、完善見義勇為人員權益保障機制、設法解決見義勇為英雄家屬面臨的困難等，以此追憶英雄、表達哀思。其中的網上獻花活動從3月25日至4月15日舉行，5天已有1.7萬多人獻花致敬英雄。__________________________________________________________________6.“英雄是民族最閃亮的坐標?！毙？跺┭浴窚蕚湟浴爸戮从⑿廴宋铩睘橹黝}出一期?？?，請仿照欄目一、欄目二，再設計兩個欄目名稱。(2分)欄目一：英雄故事最勵志 欄目二：英雄歌曲最響亮欄目三：_____________________________欄目四：_____________________________二、閱讀(46分)(一)【2021·深圳寶安中學期中】閱讀下面選文，完成7—11題。(19分)【甲】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。(吳均《與朱元思書》)【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居遂葺宇其上幸富菊花偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦。仁智所樂，豈徒語哉！(吳均《與顧章書》)【注釋】①薜(bì)蘿：薜荔與女蘿兩種植物的合稱。屈原《九歌·山鬼》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿?！焙笠源私柚鸽[士的服飾或住處。7.解釋下列加點詞。(4分)(1)泉水激石() (2)互相軒邈()(3)孤峰限日() (4)蟬吟鶴唳()8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。_____________________________________________________________(2)蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。_____________________________________________________________9.下列對甲、乙兩文內容的理解與分析，不恰當的一項是()(3分)A.甲文中描繪了明凈的江天、動感的山勢、天籟的悅耳、光影的變化，表現(xiàn)出作者善于觀察、善于審美的特點。B.甲、乙兩文都是典型的駢體文，用典豐富、辭藻繁復，呈現(xiàn)出華麗的特點。C.乙文寓情于景，字里行間都流露出作者陶醉于山水之中，向往美好大自然的情感。D.乙文是作者辭官隱退、行將隱居時寫給友人的一封書信，文中含蓄地表達了對世間追求功名利祿之徒的諷刺。10.請用“/”給乙文中畫線的句子斷句。(斷三處)(3分)既素重幽居遂葺宇其上幸富菊花偏饒竹實11.錢鍾書認為吳均山水小品的成就可與《水經注》中的寫景段落相提并論。請結合甲、乙兩文，談談吳均寫景文章的特點。(5分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)【2021·高州第一中學月考】閱讀下面的文字，完成12—14題。(10分)千年學府，弦歌不絕①岳麓書院位于湖南省長沙市湘江西岸秀麗的岳麓山下，湖南大學校園之中，是我國古代著名的“四大書院”之一，也是我國目前保存最完好的一座古代書院。從岳麓書院到湖南大學，這里，走過了千年，也見證了一所古代書院到現(xiàn)代大學的更迭歷程。②北宋開寶九年(976)，潭州太守朱洞在僧人辦學的基礎上，創(chuàng)立了岳麓書院。此后，書院歷經宋、元、明、清各代，至今已過千年，因此有“千年學府”的美譽。在此期間，岳麓書院經歷了多次戰(zhàn)火，曾七毀七建。③岳麓書院以大量的碑匾文物聞名于世，如唐刻“麓山寺碑”、明刻宋真宗手書“岳麓書院”石碑坊、清代御匾“學達性天”、清刻朱熹“忠孝廉節(jié)碑”、歐陽正煥“整齊嚴肅碑”、王文清“岳麓書院學規(guī)碑”等。岳麓書院也是中國現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完好的書院建筑群?，F(xiàn)存建筑大多為明清時所建，在布局上主要采用中軸對稱、縱深多進的院落形式。主要建筑有講堂、教學齋、半學齋、百泉軒、御書樓、文廟、湘水校經堂等，這一切完整地展現(xiàn)出了中國古代建筑氣勢恢宏的壯闊景象。④書院景觀由自然風光和人文景觀兩部分組成。書院外，岳麓山區(qū)林草繁茂，幽壑千重；院內，白墻黑瓦的建筑群依山而建，巍峨古雅的亭臺樓閣錯落有致。放眼望去，整個書院被郁郁蔥蔥的古樹名木所掩映，也造就了那名不虛傳的“書院八景”：柳塘煙曉，桃塢烘霞，桐蔭別徑，風荷晚香，曲澗鳴泉，碧沼觀魚，花墩坐月，竹林冬翠。而作為我國著名的古書院之一，這里的園林建筑必然有著深刻的文化內涵，它不同于官家園林的華麗隆重，也不同于私家園林的精致秀美，這里蘊含的是獨特的湖湘文化和人文價值——典雅優(yōu)美的古建筑群反映出的是一種士文化的精神，是儒家士人的人文理想、心靈世界的體現(xiàn)。⑤岳麓書院的自然風光自是驚艷，但是深厚的人文底蘊才是岳麓書院真正亮麗的風景。一千多年間，在這里傳播文化哲學的大師有朱熹、張栻、王陽明等，弘揚光大國學的大師有王文清、王先謙等，致力于教育興國的教育家有楊昌濟等。⑥正是因為有了這些“教同化雨綿綿遠”的大師，岳麓書院在中華民族遭受苦難之際，才走出了譚嗣同、陳天華、黃興、蔡鍔等人，倡導最前沿的思想文化，推動社會變革；當國家發(fā)生危難之時，毛澤東、蔡和森、鄧中夏、李達等人開始傳播馬克思主義，并成為民族和國家的棟梁。岳麓書院也因此得以名揚天下，成為我國四大書院之首。⑦公元1167年，37歲的閩學代表朱熹和34歲的湖湘學派代表張栻因為學術觀點上的巨大差異，二人同時登臺，在岳麓書院講堂進行了長達兩個月的學術會講。由朱熹、張栻所建立的教學與學術會講體系，確定了這座講堂的文化學術的傳播方式。朱張會講開創(chuàng)了不同學派與不同學術觀點會講及中國古代書院自由講學的先河，同時，也樹立了學派之間切磋論辯、求同存異的治學方式。時至今日，余秋雨、余光中、金庸等都曾在這里開壇論講，以同樣的傳播方式傳遞著中華文化。⑧書院講堂檐前懸有一塊“實事求是”的匾額，據說是1917年湖南工專遷校于此的校訓。當時的毛澤東正是在楊昌濟老師的幫助下寓居書院半學齋求學，“實事求是”的思想對他產生了巨大的影響。后來，“實事求是”成為毛澤東思想的精髓。⑨漫步在這座古老的學府內，總是不禁回想起書院千年的發(fā)展歷程，感慨千年學府深厚的文化底蘊。這里有山水草木融為一體的超世脫俗，這里蘊含著在歷史的重要時刻所表現(xiàn)出的驚世情懷。也許，這就是朱熹手書的“忠孝廉節(jié)”的院訓與張栻“蓋欲成就人才，以傳道而濟斯民也”的教誨有機融合的體現(xiàn)。12.下列說法不正確的一項是()(3分)A.岳麓書院是我國目前保存最完好的一座古代書院，經歷了從一所古代書院到現(xiàn)代大學的更迭歷程。B.中國古代建筑氣勢恢宏的壯闊景象在岳麓書院的建筑群中有完整的展現(xiàn)。C.岳麓書院深厚的人文底蘊、倡導的思想文化使它得以名揚天下，成為我國四大書院之首，有了“千年學府”的美譽。D.朱張會講樹立的學派之間切磋論辯、求同存異的治學方式，時至今日在岳麓書院中仍然存在。13.