挑山工的努力與成就

挑山工的努力與成就一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文四年級下冊第五單元第一課《挑山工的努力與成就》。課文講述了一個關(guān)于挑山工努力攀登泰山的故事，通過描述挑山工面對重重困難，仍然堅持不懈，最終取得成功的過程，向?qū)W生傳遞了勤奮、堅持、自信的價值觀。二、教學(xué)目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會本課的生字詞，會用“堅持不懈”、“克服困難”等詞語造句。3.懂得無論做什么事情，只要努力付出，就一定會有收獲的道理。三、教學(xué)難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文大意，體會挑山工的勤奮與堅持。難點：學(xué)會本課生字詞；用“堅持不懈”、“克服困難”等詞語造句。四、教具與學(xué)具準備1.教具：PPT、黑板、粉筆、課文課件。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：邀請學(xué)生分享自己了解的關(guān)于泰山的故事，引出本課課題《挑山工的努力與成就》。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，理解課文大意，體會挑山工的勤奮與堅持。3.合作交流：分組討論，探討挑山工在面對困難時是如何克服的，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會互相鼓勵、合作進步。4.講解分析：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的關(guān)鍵詞語，如“堅持不懈”、“克服困難”等，講解這些詞語的含義和用法。5.例題講解：教師出示例題，如“用‘堅持不懈’和‘克服困難’各造一個句子”，學(xué)生獨立完成，教師點評并指導(dǎo)。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計1.課題：《挑山工的努力與成就》2.關(guān)鍵詞：勤奮、堅持、克服困難、成功七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）熟讀課文，并簽字。（2）用“堅持不懈”和“克服困難”各造一個句子，并寫在作業(yè)本上。2.答案：（1）熟讀課文，并簽字。（2）示例：小明堅持不懈地學(xué)習(xí)，終于取得了好成績。示例：我們都要學(xué)會克服困難，才能成長。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述挑山工努力攀登泰山的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會珍惜勤奮、堅持、克服困難的精神。在教學(xué)過程中，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵他們主動參與、積極思考。通過小組合作、討論交流，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會互相鼓勵、合作進步。同時，注重課后作業(yè)的布置與批改，及時了解學(xué)生掌握情況，為下一步教學(xué)做好準備。拓展延伸：邀請學(xué)生分享自己身邊的勤奮、堅持的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。組織一次以“努力與成就”為主題的作文比賽，讓學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文四年級下冊第五單元第一課《挑山工的努力與成就》。課文講述了一個關(guān)于挑山工努力攀登泰山的故事，通過描述挑山工面對重重困難，仍然堅持不懈，最終取得成功的過程，向?qū)W生傳遞了勤奮、堅持、自信的價值觀。二、教學(xué)目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會本課的生字詞，會用“堅持不懈”、“克服困難”等詞語造句。3.懂得無論做什么事情，只要努力付出，就一定會有收獲的道理。三、教學(xué)難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文大意，體會挑山工的勤奮與堅持。難點：學(xué)會本課生字詞；用“堅持不懈”、“克服困難”等詞語造句。四、教具與學(xué)具準備1.教具：PPT、黑板、粉筆、課文課件。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：邀請學(xué)生分享自己了解的關(guān)于泰山的故事，引出本課課題《挑山工的努力與成就》。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，理解課文大意，體會挑山工的勤奮與堅持。3.合作交流：分組討論，探討挑山工在面對困難時是如何克服的，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會互相鼓勵、合作進步。4.講解分析：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的關(guān)鍵詞語，如“堅持不懈”、“克服困難”等，講解這些詞語的含義和用法。5.例題講解：教師出示例題，如“用‘堅持不懈’和‘克服困難’各造一個句子”，學(xué)生獨立完成，教師點評并指導(dǎo)。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計1.課題：《挑山工的努力與成就》2.關(guān)鍵詞：勤奮、堅持、克服困難、成功七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）熟讀課文，并簽字。（2）用“堅持不懈”和“克服困難”各造一個句子，并寫在作業(yè)本上。2.答案：（1）熟讀課文，并簽字。（2）示例：小明堅持不懈地學(xué)習(xí)，終于取得了好成績。示例：我們都要學(xué)會克服困難，才能成長。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過講述挑山工努力攀登泰山的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會珍惜勤奮、堅持、克服困難的精神。在教學(xué)過程中，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵他們主動參與、積極思考。通過小組合作、討論交流，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會互相鼓勵、合作進步。同時，注重課后作業(yè)的布置與批改，及時了解學(xué)生掌握情況，為下一步教學(xué)做好準備。2.拓展延伸：邀請學(xué)生分享自己身邊的勤奮、堅持的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。組織一次以“努力與成就”為主題的作文比賽，讓學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，夸張一些語氣詞，以吸引學(xué)生的注意力。在講述挑山工攀登泰山的過程時，語調(diào)要充滿激情，讓學(xué)生感受到挑山工的堅持與努力。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配要合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時間閱讀課文，理解大意；在合作交流環(huán)節(jié)，保證學(xué)生有充足的時間進行小組討論。3.課堂提問：課堂提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。例如，可以提問學(xué)生：“挑山工在面對困難時，是如何想的？如果是你，你會怎么做？”等問題，激發(fā)學(xué)生的思維。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以邀請學(xué)生分享自己了解的關(guān)于泰山的故事，以此引起學(xué)生的興趣。同時，教師可以利用多媒體展示泰山的美麗景色，讓學(xué)生直觀地感受到泰山的壯麗。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過講述挑山工攀登泰山的故事，讓學(xué)生學(xué)會了勤奮、堅持、克服困難的精神。在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多有關(guān)努力與成就的故事，讓學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，我注重了調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵他們主動參與、積極思考。通過小組合作、討論交流，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會互相鼓勵、合作進步。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂活力。3.教學(xué)技巧：在授課過程中，我注意了語言語調(diào)的運用，以吸引學(xué)生的注意力。在今后的教學(xué)中，我將更加注重運用生動、形象的語言，夸張一些語氣詞，提高課堂教學(xué)效果。4.作業(yè)設(shè)計：本