2023年安徽省C20教育聯(lián)盟中考一模語文（講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）

2023年安徽省C20教育聯(lián)盟中考一模語文（講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2023年安徽省C20教育聯(lián)盟中考一模語文試卷的講評(píng)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生已掌握的語文基礎(chǔ)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)過程中，已經(jīng)掌握了字詞、語法、修辭等基本語文知識(shí)，這為本次試卷講評(píng)提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生已學(xué)的文章類型：本次試卷中的文章涵蓋了記敘文、議論文、說明文等不同類型，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過這些文章類型，對(duì)它們的特點(diǎn)有所了解。

3.學(xué)生已有的解題技巧：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一些解題技巧，如快速閱讀、信息篩選、推理判斷等，這些技巧在本次試卷講評(píng)中也將得到運(yùn)用和提升。

4.學(xué)生已有的思維能力：本次試卷講評(píng)中將涉及到對(duì)文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式等方面的分析和評(píng)價(jià)，這需要學(xué)生具備一定的思維能力，如分析、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.語文學(xué)科核心素養(yǎng)：通過試卷講評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言運(yùn)用、文學(xué)鑒賞、思維發(fā)展、文化理解等方面。

2.分析與評(píng)價(jià)能力：學(xué)生能夠?qū)ξ恼聝?nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式等進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，提高他們的語文綜合運(yùn)用能力。

3.創(chuàng)新與實(shí)踐能力：學(xué)生在分析與評(píng)價(jià)文章的過程中，能夠提出自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行合理的論證，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。

4.溝通與協(xié)作能力：學(xué)生在講評(píng)過程中，能夠主動(dòng)與他人交流、討論，提高他們的溝通與協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）文章內(nèi)容理解：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解試卷中的文章內(nèi)容，包括主旨、觀點(diǎn)、論據(jù)等。

（2）解題技巧掌握：學(xué)生需要掌握快速閱讀、信息篩選、推理判斷等解題技巧，以提高答題效率和準(zhǔn)確性。

（3）語言表達(dá)訓(xùn)練：本節(jié)課的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，包括句子結(jié)構(gòu)、修辭手法、文章組織等。

（4）文學(xué)鑒賞能力：學(xué)生需要通過分析文章的語言、形象、情感等，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）文章深層含義理解：對(duì)于一些含義深刻的句子或段落，學(xué)生可能難以理解其真正含義，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和講解。

（2）復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)分析：試卷中的文章可能包含一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，學(xué)生可能難以分析其成分和意義，需要教師進(jìn)行詳細(xì)講解。

（3）修辭手法識(shí)別與運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)一些修辭手法如比喻、擬人等理解不夠透徹，需要教師舉例講解并指導(dǎo)運(yùn)用。

（4）個(gè)性化表達(dá)訓(xùn)練：學(xué)生可能在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，難以找到合適的詞匯或句式，需要教師進(jìn)行指導(dǎo)和建議。

（5）文化背景知識(shí)掌握：試卷中的文章可能涉及一些文化背景知識(shí)，學(xué)生可能對(duì)其不夠了解，需要教師進(jìn)行補(bǔ)充和講解。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-講授法：教師對(duì)試卷中的文章進(jìn)行講解，分析文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式等，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章。

-案例研究法：教師選取具有代表性的試卷題目，讓學(xué)生通過分析案例，掌握解題技巧和方法。

-小組討論法：學(xué)生分組討論試卷中的題目，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高他們的分析與評(píng)價(jià)能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師將學(xué)生分組，讓他們針對(duì)試卷中的文章，進(jìn)行項(xiàng)目研究，如分析文章的風(fēng)格、論證方法等。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演文章中的角色，通過表演的方式，深入理解角色的性格、動(dòng)機(jī)等，增強(qiáng)對(duì)文章內(nèi)容的理解。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，了解文章中提到的科學(xué)原理或現(xiàn)象。

-游戲設(shè)計(jì)：教師設(shè)計(jì)一些游戲，將試卷題目融入游戲中，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，提高解題能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：教師利用PPT展示文章的結(jié)構(gòu)、重要觀點(diǎn)等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行可視化學(xué)習(xí)。

-視頻：教師播放與文章相關(guān)的視頻資料，幫助學(xué)生更好地理解文章背景和內(nèi)容。

-在線工具：教師指導(dǎo)學(xué)生使用在線工具，如搜索引擎、在線詞典等，提高他們的信息檢索和處理能力。

-課外閱讀資源：教師推薦與文章相關(guān)的課外閱讀材料，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞文章內(nèi)容理解，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解文章內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解文章內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出文章講評(píng)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解文章的結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握解題技巧。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)解題技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解文章知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握解題技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解文章知識(shí)點(diǎn)，掌握解題技巧。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)文章講評(píng)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與文章相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的文章知識(shí)點(diǎn)和解題技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式等，掌握文章的基本知識(shí)點(diǎn)。

2.解題技巧：學(xué)生能夠靈活運(yùn)用快速閱讀、信息篩選、推理判斷等解題技巧，提高答題效率和準(zhǔn)確性。

3.語言表達(dá)：學(xué)生的語言表達(dá)能力得到提升，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。

4.文學(xué)鑒賞：學(xué)生能夠?qū)ξ恼碌恼Z言、形象、情感等進(jìn)行深入分析和鑒賞，提高文學(xué)素養(yǎng)。

5.思維發(fā)展：通過文章分析與評(píng)價(jià)，學(xué)生的思維能力得到鍛煉，能夠獨(dú)立思考、推理和判斷。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

7.合作與溝通：學(xué)生在小組討論和互動(dòng)中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人合作解決問題。

8.文化理解：學(xué)生通過學(xué)習(xí)文章，了解和掌握一定的文化背景知識(shí)，提高文化素養(yǎng)。

9.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣得到提升，更加積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。

10.自我提升：學(xué)生通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升和發(fā)展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.文章內(nèi)容理解：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式等，掌握文章的基本知識(shí)點(diǎn)。

2.解題技巧掌握：學(xué)生能夠靈活運(yùn)用快速閱讀、信息篩選、推理判斷等解題技巧，提高答題效率和準(zhǔn)確性。

3.語言表達(dá)：學(xué)生的語言表達(dá)能力得到提升，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。

4.文學(xué)鑒賞：學(xué)生能夠?qū)ξ恼碌恼Z言、形象、情感等進(jìn)行深入分析和鑒賞，提高文學(xué)素養(yǎng)。

5.思維發(fā)展：通過文章分析與評(píng)價(jià)，學(xué)生的思維能力得到鍛煉，能夠獨(dú)立思考、推理和判斷。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

7.合作與溝通：學(xué)生在小組討論和互動(dòng)中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人合作解決問題。

8.文化理解：學(xué)生通過學(xué)習(xí)文章，了解和掌握一定的文化背景知識(shí)，提高文化素養(yǎng)。

9.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣得到提升，更加積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。

10.自我提升：學(xué)生通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升和發(fā)展。

當(dāng)堂檢測：

1.文章內(nèi)容理解：請(qǐng)學(xué)生簡要概括文章的主要內(nèi)容，包括主旨、觀點(diǎn)、論據(jù)等。

2.解題技巧運(yùn)用：請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用快速閱讀、信息篩選、推理判斷等解題技巧，完成一些相關(guān)的題目。

3.語言表達(dá)訓(xùn)練：請(qǐng)學(xué)生針對(duì)文章中的某個(gè)觀點(diǎn)或現(xiàn)象，進(jìn)行語言表達(dá)，要求清晰、準(zhǔn)確。

4.文學(xué)鑒賞能力：請(qǐng)學(xué)生對(duì)文章的語言、形象、情感等進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，表達(dá)自己的看法。

5.思維能力培養(yǎng)：請(qǐng)學(xué)生對(duì)文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式等進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，提出自己的觀點(diǎn)。

6.自主學(xué)習(xí)能力：請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成一些相關(guān)的題目，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。

7.合作與溝通能力：請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)文章中的某個(gè)觀點(diǎn)或現(xiàn)象，進(jìn)行交流與合作。

8.文化理解能力：請(qǐng)學(xué)生通過文章學(xué)習(xí)，了解和掌握一定的文化背景知識(shí)，進(jìn)行相關(guān)的題目測試。

9.學(xué)習(xí)興趣提升：請(qǐng)學(xué)生通過參與課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，提高對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

10.自我提升與發(fā)展：請(qǐng)學(xué)生通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升和發(fā)展。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，我在教學(xué)方法、策略、管理等方面取得了一些成果，但也存在一些不足。

首先，在教學(xué)方法上，我采用了講授法、案例研究法、小組討論法等多種教學(xué)方法，這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，我也嘗試了角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握解題技巧。然而，在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)這些活動(dòng)的參與度不高，需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的需求，設(shè)計(jì)更加吸引人的教學(xué)活動(dòng)。

其次，在教學(xué)策略上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。在課前，我通過發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)和設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在課中，我通過講解知識(shí)點(diǎn)和組織課堂活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解文章內(nèi)容。然而，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力較差，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次，在教學(xué)管理上，我通過監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和解答學(xué)生的疑問，確保了教學(xué)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和提問，營造了一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍。然而，在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上容易分心，需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注課堂紀(jì)律，提高學(xué)生的注意力。

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都取得了一定的收獲和進(jìn)步。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式等，掌握文章的基本知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生的解題技巧得到了提升，能夠靈活運(yùn)用快速閱讀、信息篩選、推理判斷等解題技巧，提高答題效率和準(zhǔn)確性。此外，學(xué)生的語言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力也有所提高。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)活動(dòng)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的參與度，設(shè)計(jì)更加吸引人的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在教學(xué)管理上，我需要更加關(guān)注課堂紀(jì)律，提高學(xué)生的注意力，確保教學(xué)的順利進(jìn)行。

3.在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)①文章內(nèi)容理解：

-文章主旨：XX文章的主旨是XX。

-觀點(diǎn)與論據(jù)：文章的主要觀點(diǎn)是XX，論據(jù)包括XX。

-結(jié)構(gòu)分析：文章的結(jié)構(gòu)分為XX部分，每部分的主要內(nèi)容是XX。

②解題技巧掌握：

-快速閱讀：通過快速閱讀，學(xué)生能夠XX。

-信息篩選：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何從文章中篩選出XX。

-推理判斷：學(xué)生能夠根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理的推理和判斷。

③文學(xué)鑒賞能力：

-語言特點(diǎn)：文章的語言特點(diǎn)包括XX。

-形象分析：文章中的主要形象有XX，其作用是XX。

-情感表達(dá)：文章的情感表達(dá)方式有XX。重點(diǎn)題型整理1.文章主旨題型

-例題：請(qǐng)簡要概括本文的主旨。

-答案：本文的主旨是XX。

2.觀點(diǎn)與論據(jù)題型

-例題：文章的主要觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)列舉文章中的