11 趙州橋（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文三年級下冊

11趙州橋（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文三年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析“趙州橋”是2023-2024學年統(tǒng)編版語文三年級下冊的一篇文章，主要介紹了我國著名的趙州橋的歷史、建筑特點和藝術價值。文章通過生動的描繪，使學生感受到趙州橋的雄偉壯觀，培養(yǎng)學生的民族自豪感。同時，本文還涉及到了對聯(lián)、書法等傳統(tǒng)文化元素，對學生進行了一次良好的文化熏陶。在教學過程中，要注重對文章內容的理解和感悟，以及對傳統(tǒng)文化知識的滲透。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：語言建構與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。通過學習課文《趙州橋》，使學生能夠：

1.理解并運用文中涉及的詞匯和句式，提高語言表達能力。

2.發(fā)展分析、綜合、判斷、推理等思維能力，加深對文章主旨的理解。

3.欣賞并評價趙州橋的建筑美和文學美，提升審美鑒賞能力。

4.了解趙州橋的歷史背景和文化價值，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同和自豪感。三、學情分析本課是對2023-2024學年統(tǒng)編版語文三年級下冊《趙州橋》的教學設計。本節(jié)課的主要內容是介紹趙州橋的歷史、建筑特點和藝術價值，以及相關的對聯(lián)、書法等傳統(tǒng)文化元素。在教學設計中，我們需要充分考慮學生的實際情況，以便更好地實現教學目標。

首先，從學生的層次來看，三年級的學生已經具備了一定的閱讀理解和寫作能力，能夠獨立閱讀課文并理解其中的內容。同時，他們對歷史和傳統(tǒng)文化有一定的興趣和好奇心，這有助于他們對課文內容的理解和接受。然而，對于一些專業(yè)的建筑術語和文化背景，學生可能需要進一步的解釋和引導。

其次，從學生的知識、能力和素質方面來看，大多數學生已經掌握了一些基本的閱讀和寫作技巧，具備一定的思維能力和審美鑒賞能力。他們在學習過程中能夠主動參與，提出問題和觀點，表現出積極的思維活力。然而，部分學生在閱讀理解方面還存在一定的困難，需要教師的耐心引導和幫助。

此外，學生的行為習慣對課程學習也有很大的影響。在學習本節(jié)課的過程中，學生需要保持專注和積極的課堂態(tài)度，積極參與討論和互動。良好的學習習慣能夠提高學習效果，幫助學生更好地理解和掌握課文內容。因此，教師需要關注學生的學習習慣，及時進行調整和引導。四、教學資源1.軟硬件資源：教室、計算機、投影儀、白板、教科書、文具等。

2.課程平臺：統(tǒng)編版語文三年級下冊教學資源包、教學課件、教學設計文檔等。

3.信息化資源：趙州橋相關圖片、視頻資料、對聯(lián)和書法作品等。

4.教學手段：講授法、問答法、討論法、小組合作學習、情境教學、直觀演示等。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《趙州橋》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們對我國的歷史文化有興趣嗎？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索趙州橋的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解趙州橋的基本概念。趙州橋是……（詳細解釋概念）。它是我國古代橋梁建筑的典范，具有很高的歷史、藝術和科學價值。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了趙州橋在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調趙州橋的建筑特點和藝術價值這兩個重點。對于對聯(lián)、書法等傳統(tǒng)文化知識的難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與趙州橋相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示趙州橋的建筑原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“趙州橋在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了趙州橋的基本概念、歷史背景和藝術價值。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對趙州橋的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

《中國古代橋梁建筑藝術》：本文詳細介紹了中國古代橋梁建筑的發(fā)展歷程和各種建筑特點，旨在幫助學生更深入地了解中國古代橋梁建筑的藝術魅力。

《對聯(lián)與文化》：本文從對聯(lián)的起源、發(fā)展、種類和創(chuàng)作技巧等方面進行全面闡述，旨在讓學生掌握對聯(lián)的基本知識，感受對聯(lián)在中華傳統(tǒng)文化中的地位和價值。

《中國書法藝術》：本文介紹了中國書法的歷史演變、各種書體和著名書法家，旨在幫助學生了解中國書法的藝術特點和審美價值，提高學生的書法鑒賞能力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

（1）讓學生搜集其他有關趙州橋的歷史、建筑特點和文化價值的資料，進一步了解趙州橋的內涵和魅力。

（2）邀請當地古建筑專家或藝術家進行講座，讓學生更直觀地感受趙州橋的建筑美和藝術美。

（3）組織學生參觀趙州橋或其他古代橋梁建筑，讓學生親身感受古代橋梁建筑的魅力，培養(yǎng)學生的民族自豪感。

（4）開展以“我為趙州橋點贊”為主題的寫作活動，讓學生用文字表達自己對趙州橋的喜愛和贊美之情。

（5）鼓勵學生學習對聯(lián)和書法，舉辦班級對聯(lián)書法比賽，展示學生的學習成果，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。七、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學：通過引入趙州橋的圖片、視頻和模型等直觀教學資源，創(chuàng)設情境，讓學生身臨其境地感受趙州橋的雄偉壯觀，增強學生的直觀感受力和學習興趣。

2.互動討論：在教學過程中，注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考、提問和發(fā)表觀點，鼓勵學生之間進行互動討論，提高學生的思維能力和團隊合作意識。

3.文化傳承：結合趙州橋的歷史背景和文化價值，有機融入對聯(lián)、書法等傳統(tǒng)文化元素，讓學生在學習過程中感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和民族自豪感。

（二）存在主要問題

1.教學管理：在課堂管理方面，部分學生注意力不集中，影響了課堂教學效果。需要加強課堂管理，提高學生的學習積極性。

2.教學方法：對于一些建筑術語和文化背景的講解，學生可能感到較為抽象，難以理解。需要采用更生動、形象的教學方法，如實物展示、示范操作等，以提高學生的學習效果。

3.教學評價：在評價學生學習成果時，過于注重知識掌握程度的評價，忽視了學生的思維能力、審美鑒賞能力等素養(yǎng)的評價。需要完善評價體系，全面客觀地評價學生的學習成果。

（三）改進措施

1.加強課堂管理：通過制定課堂規(guī)則、獎勵機制等手段，提高學生的學習積極性，確保課堂教學的秩序和效果。

2.改進教學方法：運用多媒體技術，如PPT、視頻等，結合實物模型和示范操作，生動形象地講解建筑術語和文化背景，提高學生的學習興趣和理解能力。

3.完善評價體系：在評價學生學習成果時，既要關注知識掌握程度，也要關注學生的思維能力、審美鑒賞能力等素養(yǎng)的發(fā)展，采用多元化評價方法，全面客觀地評價學生的學習成果。八、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們一起學習了《趙州橋》，了解了它的歷史、建筑特點和藝術價值。大家能夠感受到趙州橋的雄偉壯觀，體會到了我國古代橋梁建筑的卓越成就。同時，我們也學習了對聯(lián)和書法等傳統(tǒng)文化知識，感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。

當堂檢測：

1.趙州橋位于我國的哪個省份？它建成的時間是什么時候？

2.趙州橋為什么能夠歷經千年仍保持穩(wěn)固？它有哪些建筑特點？

3.趙州橋上的對聯(lián)是什么？它體現了什么樣的文化價值？

4.請簡要描述趙州橋的建筑特點。

5.請寫一副關于趙州橋的對聯(lián)。

請同學們在規(guī)定時間內完成檢測，我們可以互相交流、討論，共同提高。典型例題講解1.例題一：請用簡潔的語言描述趙州橋的歷史背景和建筑特點。

答案：趙州橋位于河北省趙縣，建于隋朝，是世界上現存最古老的石拱橋之一。它采用單孔大拱和多孔小拱相結合的設計，橋身兩側設有精美的石雕，展現了我國古代橋梁建筑的高超技藝和藝術價值。

2.例題二：請簡述趙州橋在建筑設計方面的創(chuàng)新之處。

答案：趙州橋在建筑設計方面有兩大創(chuàng)新之處。一是采用了單孔大拱的設計，使得橋面更為寬敞，便于船只通行。二是采用了弧形拱頂的設計，可以有效分散橋上車輛和行人的重量，增強了橋體的穩(wěn)定性。

3.例題三：請列舉趙州橋上的一些精美石雕，并簡要描述其藝術特點。

答案：趙州橋上的精美石雕主要有獅子、龍、蓮花等。這些石雕造型生動、雕刻精細，具有很高的藝術價值。它們不僅起到了裝飾作用，還寓意著吉祥和祝福。

4.例題四：請結合課文內容，簡要分析趙州橋在我國古代橋梁建筑中的地位和影響。

答案：趙州橋在我國古代橋梁建筑中具有重要地位和深遠影響。它是中國古代橋梁建筑的典范，展示了我國古代橋梁建筑的高超技藝。趙州橋的設計理念和技術對后世橋梁建筑產生了深遠影響，為后世橋梁建筑