《 地震逃生演練》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年五年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版

《地震逃生演練》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年五年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《地震逃生演練》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年五年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版課程基本信息1.課程名稱：地震逃生演練

2.教學(xué)年級和班級：五年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬班

3.授課時(shí)間：2023年11月8日星期三上午第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.安全意識(shí)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地震是一種自然災(zāi)害，了解地震發(fā)生時(shí)的危險(xiǎn)性，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.逃生技能：學(xué)生學(xué)會(huì)正確的地震逃生方法和技巧，能夠在緊急情況下迅速、有序地撤離危險(xiǎn)區(qū)域。

3.團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)間的合作精神，學(xué)會(huì)在地震逃生過程中互相幫助、互相支持，共同確保安全。

4.應(yīng)變能力：學(xué)生在面對地震等突發(fā)事件時(shí)，能夠保持冷靜、果斷，迅速做出正確的判斷和應(yīng)對措施。

5.健康心理：通過地震逃生演練，幫助學(xué)生建立強(qiáng)大的心理素質(zhì)，增強(qiáng)面對自然災(zāi)害的勇氣和信心。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.地震逃生的正確方法

2.地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)技巧

3.團(tuán)隊(duì)合作和溝通

難點(diǎn)：

1.如何在地震發(fā)生時(shí)迅速做出正確的判斷和應(yīng)對

2.如何保持冷靜、果斷，避免恐慌和混亂

3.在逃生過程中如何確保自己和同伴的安全

解決辦法：

1.通過觀看地震逃生教育視頻，讓學(xué)生了解和掌握正確的逃生方法。

2.進(jìn)行實(shí)地演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。

3.分組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

4.教師引導(dǎo)和示范，幫助學(xué)生克服恐懼，保持冷靜和果斷。

5.心理輔導(dǎo)和培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《綜合實(shí)踐活動(dòng)》五年級上冊蒙滬版教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與地震逃生相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握地震逃生的知識(shí)和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些模擬地震逃生的道具和設(shè)備，如地震模擬器、安全錘、急救包等，以便進(jìn)行實(shí)地演練和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生能夠在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合地震逃生的場景，如模擬地震發(fā)生的環(huán)境、逃生通道的標(biāo)志等，讓學(xué)生能夠在模擬的真實(shí)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高應(yīng)對地震等突發(fā)事件的能力。

5.分組討論區(qū)：在教室內(nèi)設(shè)置一定的區(qū)域作為分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

6.安全提示標(biāo)識(shí)：在教室內(nèi)張貼安全提示標(biāo)識(shí)，如“緊急出口”、“安全錘使用方法”等，以提醒學(xué)生在地震逃生時(shí)注意安全。

7.心理輔導(dǎo)材料：準(zhǔn)備一些與心理健康相關(guān)的資料和書籍，以便在教學(xué)中進(jìn)行心理輔導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助學(xué)生建立強(qiáng)大的心理素質(zhì)，增強(qiáng)面對自然災(zāi)害的勇氣和信心。

8.教學(xué)課件：制作詳細(xì)的教學(xué)課件，包括地震逃生的知識(shí)講解、實(shí)例分析、演練環(huán)節(jié)等，以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握地震逃生的知識(shí)和技巧。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“地震逃生演練”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解地震逃生的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“地震逃生演練”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“地震逃生演練”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解地震逃生的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握地震逃生的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)地震逃生的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解地震逃生的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握地震逃生的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解地震逃生的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“地震逃生演練”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與地震逃生演練相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的地震逃生知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.地震的基本概念：了解地震是什么，地震的成因，地震的分類及其特點(diǎn)。

2.地震前的預(yù)兆：掌握地震前可能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，如地聲、地光、地下水變化等。

3.地震時(shí)的自我保護(hù)：學(xué)習(xí)在地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己，包括正確的避險(xiǎn)姿勢、保護(hù)頭部的方法、避免危險(xiǎn)區(qū)域等。

4.地震逃生方法：掌握正確的地震逃生方法，包括快速撤離、使用安全出口、avoidusingelevators等。

5.地震后的應(yīng)對：了解地震后可能面臨的危險(xiǎn)，如余震、建筑物倒塌、燃?xì)庑孤┑?，學(xué)會(huì)正確的應(yīng)對方法。

6.地震逃生演練的重要性：認(rèn)識(shí)到地震逃生演練的重要性，了解演練的目的、流程和注意事項(xiàng)。

7.地震逃生演練的實(shí)施：學(xué)習(xí)如何組織地震逃生演練，包括演練的準(zhǔn)備、實(shí)施和總結(jié)環(huán)節(jié)。

8.地震逃生演練的評估與改進(jìn)：了解地震逃生演練的評估方法，根據(jù)評估結(jié)果提出改進(jìn)措施，不斷提高逃生演練的效果。

9.地震逃生心理輔導(dǎo)：了解地震逃生過程中可能出現(xiàn)的心理問題，如恐慌、焦慮、抑郁等，學(xué)會(huì)相應(yīng)的心理調(diào)適方法。

10.地震逃生教育資源：掌握地震逃生教育資源的獲取途徑，如教材、網(wǎng)絡(luò)資源、專業(yè)機(jī)構(gòu)等。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐與理論相結(jié)合：在本節(jié)課中，我采用了實(shí)踐活動(dòng)法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)地震逃生的知識(shí)和技巧。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用這種方法，并將實(shí)踐活動(dòng)與理論知識(shí)相結(jié)合，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中提高自己的能力。

2.團(tuán)隊(duì)合作與溝通：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。這種教學(xué)方法使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠互相幫助、互相支持，共同確保學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用這種方法，并進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與溝通的訓(xùn)練，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對地震逃生的知識(shí)和技巧掌握得不夠扎實(shí)，這可能與教學(xué)管理有關(guān)。在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，確保每位學(xué)生都能夠認(rèn)真聽講、積極參與，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)組織方面：雖然我設(shè)計(jì)了各種教學(xué)活動(dòng)，但可能在組織方面還存在一些問題，導(dǎo)致部分學(xué)生無法完全投入到活動(dòng)中。今后，我需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)組織，確保教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.教學(xué)方法方面：在解答學(xué)生疑問時(shí)，我可能沒有做到足夠的耐心和細(xì)致，導(dǎo)致部分學(xué)生仍然存在困惑。今后，我需要在教學(xué)方法上進(jìn)行改進(jìn)，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，針對性地進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將加強(qiáng)對學(xué)生的管理，確保每位學(xué)生都能夠認(rèn)真聽講、積極參與。對于不認(rèn)真參與的學(xué)生，我將進(jìn)行個(gè)別談話，了解他們的學(xué)習(xí)需求和問題，并給予針對性的指導(dǎo)和幫助。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：為了讓學(xué)生更好地投入到教學(xué)活動(dòng)中，我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)組織，確保教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。例如，在組織小組討論時(shí)，我會(huì)提前明確討論的主題和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，并在討論過程中進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和反饋。

3.改進(jìn)教學(xué)方法：為了更好地解答學(xué)生疑問，我將改進(jìn)教學(xué)方法，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如，在講解地震逃生知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)通過舉例、演示等方式，讓學(xué)生更加直觀地理解知識(shí)點(diǎn)，并在解答疑問時(shí)給予耐心和細(xì)致的指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠完全掌握。同時(shí)，我還將加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對性地解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。板書設(shè)計(jì)①地震逃生演練的主要步驟：了解地震逃生演練的基本流程，包括地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)、逃生方法和逃生演練的組織與實(shí)施。

②地震逃生演練的重要性：認(rèn)識(shí)到地震逃生演練的重要性，了解演練的目的、流程和注意事項(xiàng)。

③地震逃生演練的評估與改進(jìn)：了解地震逃生演練的評估方法，根據(jù)評估結(jié)果提出改進(jìn)措施，不斷提高逃生演練的效果。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性

①利用圖片、圖表等視覺元素，使板書更加生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。例如，使用地震發(fā)生時(shí)的情景圖片，讓學(xué)生更加直觀地了解地震的危險(xiǎn)性。

②采用有趣的圖形、顏色和字體，使板書更具藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，將重要的知識(shí)點(diǎn)用不同顏色的字體標(biāo)注，或者用圖形表示地震逃生演練的步驟，使板書更加生動(dòng)有趣。

③設(shè)計(jì)互動(dòng)式板書，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。例如，在板書中設(shè)置問答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問，引導(dǎo)學(xué)生參與討論和思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.判斷題：判斷地震前可能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，如地聲、地光、地下水變化等。

-例題：地震前可能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象有地聲、地光、地下水變化等。

-答案：正確

2.填空題：根據(jù)教材內(nèi)容，填寫地震逃生的正確方法和技巧。

-例題：地震發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該采取的正確的避險(xiǎn)姿勢是身體蜷曲、頭部保護(hù)、雙手護(hù)頭。

-答案：身體蜷曲、頭部保護(hù)、雙手護(hù)頭

3.選擇題：判斷地震逃生演練的正確流程。

-例題：地震逃生演練的正確流程是（）。

A.演練前準(zhǔn)備

B.演練實(shí)施

C.演練總結(jié)

D.以上都是

-答案：D

4.簡答題：簡述地震逃生演練的目的和重要性。

-例題：地震逃生演練的目的是什么？它的重要性有哪些？

-答案：地震逃生演練的目的是幫助學(xué)生掌握地震逃生的知識(shí)和技巧，提高學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)能力。它的重要性在于通過演練，學(xué)生能夠親身體驗(yàn)和掌握逃生方法，提高應(yīng)對地震等突發(fā)事件的能力，確保自身和他人的安全。

5.論述題：論述地震逃生演練的組織與實(shí)施。

-例題：請論述地震逃生演練的組織與實(shí)施過程。

-答案：地震逃生演練的組織與實(shí)施包括以下幾個(gè)步驟：

-演練前準(zhǔn)備：明確演練目標(biāo)，制定演練計(jì)劃，準(zhǔn)備必要的器材和物資，向?qū)W生講解演練流程和注意事項(xiàng)。

-演練實(shí)施：按照演練計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)地演練，確保每位學(xué)生都能夠積極參與，掌握逃生方法。

-演練總結(jié)：在演練結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反饋，對演練過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行評價(jià)，提出改進(jìn)措施，不斷提高逃生演練的效果。課堂1.提問評價(jià)：在課堂上，通過提問的方式了解學(xué)生對地震逃生演練知識(shí)的掌握情況。針對學(xué)生的回答，及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)，對存在的問題進(jìn)行糾正和補(bǔ)充。

2.觀察評價(jià)：在教學(xué)過程中，觀察學(xué)生的參與程度和行為表現(xiàn)，了解他們在地震逃生演練中的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。針對學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

3.測試評價(jià)：在課堂上進(jìn)行小測試，檢驗(yàn)學(xué)生對地震逃生演練知識(shí)的掌握程度。根據(jù)測試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對存在的問題進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助。

二、作業(yè)評價(jià)

1.作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解學(xué)生對地震逃生演練知識(shí)的掌握情況。對作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并給出具體的修改意見。

2.作業(yè)點(diǎn)評：在課堂上對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，對作業(yè)中的亮點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。對存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)。

3.反饋與鼓勵(lì)：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價(jià)結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提出改進(jìn)的建議。通過積