中學(xué)中考語文專題復(fù)習(xí)之病句的辨析及修改公開課教學(xué)課件

病句的辨析及修改中考語文專題復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)目標(biāo)1、能準(zhǔn)確判定句子有無語病。2、掌握常見的病句類型。3、能對病句進行恰當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

病句的內(nèi)涵所謂“病句”，顧名思義，就是有病的句子，即是指因為不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則要求、不合邏輯事理，修辭不當(dāng)而造成的“不通順的語句”。通俗地說，病句就是不符合大多數(shù)人的語言習(xí)慣，別人聽不明白，或者聽后會產(chǎn)生誤解的句子。換個角度說，一個句子如果符合大多數(shù)人的語言習(xí)慣，別人聽了以后也能明白，不會長生誤解，這個句子就是正確的。如：“打掃衛(wèi)生、曬太陽”是約定俗成的習(xí)慣用法，“打掃清潔、曬陽光”就是不符合語言習(xí)慣的病句。

1.成分殘缺病句的類型是指一個句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達。常見的是缺主語或賓語。2.搭配不當(dāng)是指一個句子的各個成分之間搭配不符合語言習(xí)慣。

成分殘缺（缺主語）2、通過這件事，使我明白了一個道理。（缺主語）修改：通過這件事，使我明白了一個道理。1、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。修改：聽了校長的報告，我受到極大的鼓舞。

成分殘缺（缺賓語）2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動。（缺賓語）修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從 小就養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。1、我們要響應(yīng)毛主席提出的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。修改：我們要響應(yīng)毛主席提出的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。

成分殘缺（缺謂語）

中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。修改：中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國而努力。

搭配不當(dāng)(主謂搭配不當(dāng))2.一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。修改：一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。（動賓搭配不當(dāng)）3.張文華的立場很牢固，感情也表現(xiàn)得很豐滿。（修飾語與中心語搭配不當(dāng)）修改：張文華的立場很堅定，感情也表現(xiàn)得很豐富。1.人民的生活水平正在不斷地改變。修改：人民的生活水平正在不斷地提高。病句的類型5.前后矛盾6.詞語誤用句子中詞語感情色彩與句意不合而造成的病句，或關(guān)聯(lián)詞誤用，就是詞語誤用。是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況或者前后分句不對應(yīng)的情況。4.句式雜糅兩個句子糅合在一起，造成了句子不通順的現(xiàn)象。3.語序不當(dāng)是指句子語序錯亂，造成病句。1、博物館展出了幾千年前剛出土的文物。

修改：博物館展出了剛出土幾千年前的文物。語序不當(dāng)1、一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。（多項定語次序不當(dāng)）修改：國家隊的（表領(lǐng)屬性的、表時間的、表處所的

）一位（指稱或數(shù)量的短語

）有20多年教學(xué)經(jīng)驗的（動詞或動詞短語

）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）女教練。（句式雜糅）（三）1.古往今來，凡成就事業(yè)，對人類有作為的，無不是腳踏實地、艱苦奮斗的結(jié)果。

修改：古往今來，凡能成就事業(yè)，對人 類有作為的，無不是腳踏實地、艱 苦奮斗的。2、能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時多鍛煉。修改：能否有健康的身體，關(guān)鍵在于平時有沒有多鍛煉。（兩面與一面不呼應(yīng)）1、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，處心積慮。修改：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘 食，嘔心瀝血。(褒詞貶用)病句的類型8.重復(fù)累贅是句子成分多余，造成重復(fù)累贅。7.歧義指一個句子在上下文中有多種意思，表意不明，使聽者誤解。9.并列不當(dāng)句子中出現(xiàn)交叉包含的關(guān)系。（六）(重復(fù)多余)（歧義）1、記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。修改：記者到學(xué)校里采訪到張老師許多的事跡。（歧義）修改：我要炒肉絲吃。（我要吃炒肉絲）3、王總和李經(jīng)理多次反復(fù)論證這套技改方案。

修改：王總和李經(jīng)理反復(fù)論證這套技改方案。

2、我要炒肉絲。

并列不當(dāng)1、這個商店出售飲料、汽水和啤酒。修改：這個商店出售汽水和啤酒。（各種飲料）

2、我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。修改：我們的電視和一切出版物，更有責(zé)任 作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。

病句的類型8.重復(fù)累贅7.歧義9.并列不當(dāng)1.成分殘缺2.搭配不當(dāng)3.語序不當(dāng)4.句式雜糅5.前后矛盾6.詞語誤用修改病句的原則：一是保留原句基本意思不變；二是盡量少改。1.下面句子有一處語病，請在原句上修改。升學(xué)考試即將來臨，同學(xué)們都投入到全身心地復(fù)習(xí)迎考中。2.下面語句有語病，找出一處并修改。在這場沒有硝煙卻驚心動魄的抗擊非典型性肺炎的戰(zhàn)斗中，無數(shù)英雄無畏的醫(yī)務(wù)工作者經(jīng)受了生與死的考驗，血與淚的代價。例題引路英勇付出修改病句的方法（1）增——殘缺的成分要增補上（2）刪——重復(fù)多余的詞語要刪除（3）調(diào)——語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整（4）換——搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換中考分析

近年來，我市的中考試題大都涉及病句（語段）的辨析和修改。一般以選擇題或語言運用題的形式進行考查。實戰(zhàn)演練（一）1、選出沒有語病的一項（

）

A．全班同學(xué)和團員在課堂上都能積極發(fā)言。

B．一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物?。．通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。D．夏天的仙湖島，是人們避暑納涼、讀書學(xué)習(xí)的好時候。B2.沒有語病的是()

A.生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源的知識。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他這個人有不少值得表揚。D.我向他介紹了取得成功的經(jīng)驗。D（二）3.下面是某校學(xué)生給文物局專家一封信的部分內(nèi)容，劃線部分有毛病，請在下面橫線上修改。

我們的揚州城已經(jīng)有近2500年左右的歷史①，但它的發(fā)展和變化，從來沒有像今天發(fā)展變化這樣快②。在現(xiàn)代化建設(shè)過程中，能否保存古城的獨特風(fēng)韻和氣質(zhì)，對于我們這個古老的城市是一個挑戰(zhàn)③。我們強烈敦促專家們對揚州城深巷中的古宅進行全面的普查④，要讓古宅和古建筑都得到有效保護⑤，這也是保護我們國家的文化遺產(chǎn)。①

②③

④

⑤

我們的揚州城已經(jīng)有近2500年的歷史但它的變化和發(fā)展，從來沒有像今天這樣快在現(xiàn)代化建設(shè)過程中，保存古城的獨特風(fēng)韻和氣質(zhì)，對于我們來說是一個挑戰(zhàn)我們強烈呼吁專家們對揚州城深巷中的古宅進行全面的普查要讓古建筑都得到有效保護請按要求修改下面一段話。

乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，(a)只能站在車廂內(nèi)隨看車輛的顛斂而搖搖晃晃，(b)由于體質(zhì)弱"競爭"不過年輕人，(c)他們會不會因體力不支而跌倒?車廂內(nèi)有人想過這個問題沒有?"老吾老以及人之老"，尊重老人，古人都推崇備至，