2024年中考語文復(fù)習(xí)：小說閱讀（三）含答案

例【十】（2020?湖北宜昌）邱君光明，既無宏愿，亦無功勛，然恣意率性，

在江湖中盡顯俠義，于人生里全是有趣。不因世事而亂心，不因平凡雨平

庸。祈愿邱君，不僅光明自己，亦能燭照你我。

活得有趣

沙葉新

①話說川沙城南有位凡人、趣人。此人姓邱，名光明，今年六十有六。

發(fā)花白，背微曲，身材偏矮，精神矍銖。性耿直，有江湖俠義之風(fēng)。

⑦邱光明曾在飯店學(xué)徒。某次有干部來店檢查衛(wèi)生，因與經(jīng)理熟稔，便

盛贊飯店衛(wèi)生能評第一。邱光明熟頭慧腦，實(shí)事求是，說：“還有不少死

角無空打掃，不能評為第一?！边€領(lǐng)著干部看了這些衛(wèi)生死角，氣得經(jīng)理

勃然色變。

③邱光明極有悟性，任何事一學(xué)即會，一會便精。譬如殺雞，雖是小技，

但誰也不及他的手藝高強(qiáng)。某年，飲食業(yè)舉行殺雞比賽。哨笛一響，其他

選手都迫不及待地操刀殺雞，而他故意按兵不動(dòng)，他說這就如同下象棋一

樣，叫“讓先”。等別的選手已提著雞頸放血時(shí)，他才飛速地舉刀殺雞，

然后放血、燙雞、煨毛、開膛、清理雜碎，動(dòng)作純熟，干凈利落，以2分

15秒的最快速度完成全部工序。此時(shí)，他見別的選手還在手忙腳亂地緊追

慢趕，就_4,神氣活現(xiàn)，驕傲地點(diǎn)起一根煙，還得意地將菜刀高高拋起再

接住。他萬萬沒想到他的忘乎所以違反了比賽規(guī)則，最終屈居第二。

④邱光明善于殺雞，也精于烹飪，在飯店二十余年，看也看會了各種菜

肴的燒法。回得家來，便如法炮制，燒得一手好菜。某次他到浦西一家飯

店，叫了一盤炒三絲。當(dāng)菜端上后，他將經(jīng)理請來，問道：“炒三絲吃什

么？”經(jīng)理說：“吃的是肉絲、火腿絲、冬筍絲。”他說：“不對！炒三

絲吃的是刀工！三種絲要三種不同切法?！庇谑撬敿?xì)示范了三種切法以

及其他菜的種種切法，經(jīng)理佩服得五體投地，以為他定是錦江名廚。

⑤他雖在飯店二十多年，仍是一名雜務(wù)工。他想不通，鬧情緒，離開飯

店，回家種草養(yǎng)花，還當(dāng)上了縣花卉盆景協(xié)會副主席，在縣里破天荒地舉

辦過花卉盆景展，轟動(dòng)一時(shí)。

⑥但邱副主席仍想當(dāng)名真正的廚師。說干就干，他召集以前的老同事，

終于在家門前開了一家桃園飯店。開張那天，他親自撰寫對聯(lián)：“有米三

升開飯店，無花一朵號桃園?！睂φ坦ふ截坪下?，語雖平淡，

但Bo

⑦飯店開張后，食客盈門，生意興隆。他燒的菜不但色香味俱佳，而且

講究藝術(shù)造型。他用馬蘭頭、豆腐干絲、土豆、核桃肉為原料壘成的假山

盆景（冷盆菜），青山綠水，可以亂真，使人不忍下箸。他每天最愛做的

一件事是翻看顧客意見薄，看到高興處，或加上評語：“誠如先生所說，

敝人的桂魚燒得確實(shí)堪稱一絕，歡迎下次再來品嘗，可八折優(yōu)待?！被虬l(fā)

表感慨：“人生得一知己足矣，廚師得千萬知味亦足矣！”

⑧善作劇樓主人曰：邱先生者，普通百姓也。既無宏愿，也無功勛，一

生孜孜以求者，不過是想當(dāng)一名自認(rèn)為不錯(cuò)的廚師而已。但邱先生卻活得

有那么一點(diǎn)與眾不同，活得有那么一點(diǎn)獨(dú)特個(gè)性，因而就活出了情趣，活

出了味道，活得—J,活得瀟灑脫俗。在蕓蕓眾生之中，有如此活法者，

不多矣！

1.請將下列四字詞語依次還原到文中ABC處。

風(fēng)流自賞雄心自見顧盼自雄

【答案】A：顧盼自雄B：雄心自見C：風(fēng)流自賞

【解析】本題考查詞語運(yùn)用能力。（1）顧盼自雄：左看右看，自以為了不

起。形容得意忘形。結(jié)合“他見別的選手還在手忙腳亂地緊追慢趕”可知，

邱光明自己完成后，在左看右看周圍其他人的手忙腳亂，內(nèi)心非常自傲，故

A選“顧盼自雄”。（2）雄心自見：偉大的理想和抱負(fù)自己表現(xiàn)出來。結(jié)

合“有米三升開飯店，無花-朵號桃園”可知，邱光明給自己飯店寫的對聯(lián)，

意思是有三升米就開飯店了，沒有一一朵桃花，卻可以稱作桃園，突出自己飯

店味道好，表現(xiàn)了邱光明的自信和雄心，故B處選“雄心自見”。（3）風(fēng)

流自賞：以卓越的才華和超俗的風(fēng)范而自我欣賞。結(jié)合“但邱先生卻活得有

那么一點(diǎn)與眾不同，活得有那么一點(diǎn)獨(dú)特個(gè)性，因而就活出了情趣，活出了

味道”可知，這里評價(jià)邱先生，贊美其用自己的一點(diǎn)與眾不同、一點(diǎn)獨(dú)特

個(gè)性活出了自己的獨(dú)特的人生，并且自信、自傲，故C處選“風(fēng)流自賞”。

2.請賞析第③段中畫橫線的句子。

【答案】示例1：作者運(yùn)用了“舉”“放”“燙”“煨”“開”“清理”等

一系列動(dòng)詞，一氣呵成，生動(dòng)形象地描繪了邱光明殺雞時(shí)動(dòng)作純熟，干凈

利落。突出了他技藝之精湛。示例2：作者運(yùn)用了一系列短句，兩字或四字

一句，簡潔明快，與其殺雞之快形成呼應(yīng)，以句式之美襯托技藝之精。

【解析】本題考查賞析句子的能力。（1）從詞語角度賞析。作者運(yùn)用“舉”

“放”“燙”“煨”“開”“清理”等一系列動(dòng)詞，運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)形

象地描繪了邱光明殺雞的全過程，動(dòng)作如此快速而有序，突出了邱光明殺雞

動(dòng)作的熟練和干脆利落。進(jìn)而突出了其技藝的精湛，表達(dá)了作者的贊揚(yáng)之情。

（2）從句式角度賞析。結(jié)合“舉刀殺雞，然后放血、燙雞、煨毛、開膛、

清理雜碎，動(dòng)作純熟，干凈利落”可知，這里運(yùn)用了四字詞語和二字詞語，

句式整齊，節(jié)奏簡潔明快，形成的閱讀的節(jié)奏和殺雞的節(jié)奏相互呼應(yīng)，以句

式之美襯托技藝之精。

3.請結(jié)合語境，說說你對第⑦段畫波浪線句中“知味”一詞的理解。

【答案】“知味”本指知道味道，懂得滋味。在句中是指能夠欣賞、懂得

邱光明做菜藝術(shù)的人。

【解析】本題考查理解詞語含義的能力。“知味”本義指知道味道。結(jié)合

選段中“他每天最愛做的一件事是翻看顧客意見薄”“誠如先生所說，敝

人的桂魚燒得確實(shí)堪稱一絕，歡迎下次再來品嘗，可八折優(yōu)待”等語句可

知，這里指食客懂得廚師燒出的菜的味道，理解廚師的味道，能夠品味、欣

賞、贊賞廚師燒出來的菜的味道。結(jié)合“他燒的菜不但色香味俱佳，而且講

究藝術(shù)造型”可知，“知味”不僅是品味味道，還能欣賞其菜品的造型。

故“知味”指能夠欣賞、懂得邱光明做菜藝術(shù)的人。

4.你最喜歡邱光明個(gè)性中的哪一點(diǎn)？請結(jié)合文中事例說明。

【答案】示例1：我喜歡他性格耿直，實(shí)事求是。如：邱光明在飯店學(xué)徒時(shí)，

自曝其短，拱手讓出已經(jīng)到手的衛(wèi)生評比第一。示例2：我喜歡他率性而為。

如：邱光明殺雞比賽率先完成后，雖因抽煙拋刀屈居第二，但得意之態(tài)真

實(shí)而可愛，讓人忍俊不禁又心生親近之情。（如：邱光明說辭職就辭職，

說開飯店就開飯店。）示例3：我喜歡他風(fēng)流自賞。如：邱光明喜歡看飯店

意見簿，和顧客留言互動(dòng)，毫不謙虛。示例4：我喜歡他有情趣。如：邱光

明燒菜不但色香味俱佳，而且講究藝術(shù)造型。他做的冷盤菜可以亂真，使

人不忍下箸。

【解析】本題考查分析人物形象的能力?？山Y(jié)合具體的情節(jié)，分析概括出

邱光明形象中最打動(dòng)你的一點(diǎn)，用流暢的語言表達(dá)出來。示范我喜歡他對

理想的堅(jiān)持。如，邱光明在飯店二十年還是雜務(wù)工，憤而辭職后開辟了第

二職業(yè)，種草養(yǎng)花，取得了非常的成功，但是他沒有忘記自己的最初的追求，

對于做廚師保持著最初的堅(jiān)持，自己召集老同事，開飯店，最終成為了一名

優(yōu)秀的、受到食客認(rèn)同的廚師。

5.積累鏈接：請寫出胡令能《小兒垂釣》中的后兩句。

【答案】路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

【解析】本題考查積累詩詞名句的能力。《小兒垂釣》（胡令能）：蓬頭

稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。注意

要求寫后兩句

例【十一】（2020?湖南岳陽）閱讀下面小說，完成1-5題。

朋友老盧

①第一次上老盧家走訪時(shí)，老盧窩著身子懶洋洋地躺在破沙發(fā)上，一點(diǎn)

都沒有起身迎接的意思。

②其實(shí)老盧不老，不過四十出頭。老盧的石匠手藝在村里很有用武之地，

年頭到年尾基本沒得空閑，日子原本也過得有滋有味的。天有不測風(fēng)云，

有一次，老盧干活時(shí)不小心從屋頂滑落，傷了脊椎，從此干不了體力活，

這上有老下有小的，成了貧困戶一點(diǎn)也不奇怪。聽村干部說，老盧原本性

格挺好的，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親相處得不錯(cuò)，傷了以后就變了，整天待在家里，不跟

人說話，冷得像塊冰。攤上老盧這樣的貧困戶，我還是有些嘀咕的。不過

我想，只要我真心對他好，就算是塊冰，也能夠慢慢融化。

③接下來的日子里，我經(jīng)常去老盧家，有時(shí)帶些油米水果慰問金，有時(shí)

空著手，老盧一律一副冷冰冰的樣子，跟我說不了三句話。不過，老盧家

人倒是對我挺熱情的。

④然而，有兩件事讓我有些生氣。

⑤先說第一件事。貧困戶家門口都要釘一張連心卡，金屬的，上面寫著

貧困戶和幫扶干部的姓名及聯(lián)系電話。釘?shù)臅r(shí)候，老盧倒也沒阻攔，只在

一旁木然看著。然而，當(dāng)我再次走訪時(shí)，連心卡沒了蹤影。問老盧，老盧

愛搭不理地說，不知道，你又沒叫我守著。沒辦法，只得又去領(lǐng)了一張來

重新釘上?？蛇@次更絕，當(dāng)我走訪完下一戶路經(jīng)老盧家時(shí)，新釘?shù)倪B心卡

又不翼而飛了。將老盧兒子叫過一旁細(xì)問，卻是老盧撬下來給扔了。責(zé)問

老盧，老盧依舊冷冰冰的，咋不釘你家門口？對此，我也無奈，就算再釘

上去，也得被老盧撬了。

⑥還有件事。老盧因干不了體力活，我便介紹老盧去我朋友廠里當(dāng)門衛(wèi)，

老盧答應(yīng)得很爽快，我當(dāng)即給朋友打電話，電話接通后我說，上次跟你說

的，我?guī)头龅呢毨舻侥銖S里當(dāng)門衛(wèi)……才說這么一句，老盧就黑著臉打

斷了我，冷冷地說，別說了，我不去。弄得我一頭霧水，不知道老盧哪根

神經(jīng)突然短路了。然后是好說歹說的，可老盧油鹽不浸，說多了，一句要

去你自去。然后不再理我。

⑦這事以后，我對老盧便失去了信心，雖然依舊每周一次上戶走訪，或

送慰問品慰問金，或幫著打掃衛(wèi)生，或什么也不干，例行公事。都說幫扶

干部要和貧困戶攀親戚交朋友，我自認(rèn)為也算是盡心盡力了，可老盧從來

沒給過我好臉色。有一次，我還買了些魚肉準(zhǔn)備跟老盧一家吃一餐連心飯，

可老盧拉長看臉硬是沒給我做，并得我灰頭土臉的。

⑧當(dāng)然，老盧也從來沒有麻煩過我。因此，當(dāng)有一天我正在縣里上班，

接到了老盧電話，我心情格外好，估計(jì)是老盧終于有事主動(dòng)找我?guī)兔α恕?/p>

電話里老盧支支吾吾，聽了半天才聽明白，原本老盧去市里辦事，遭了小

偷，已是身無分文。這事倒也好辦，找個(gè)市里的朋友，安排老盧吃個(gè)飯，

然后買張車票送上車便成。

⑨很簡單一件事。然而，第二天上午，老盧突然出現(xiàn)在我辦公室，進(jìn)門

便很誠懇地向我道謝，多少讓我有些意外。更讓我意外的是，老盧竟然跟

我聊天，且聊得不亦樂乎。聊著聊著，我突然想起件事來，便問老盧，三

年下來，雖然沒幫什么大忙，但送溫暖的事做了不少，自掏腰包也好幾千

塊，可老盧你卻從來沒說過半個(gè)謝字，這次不過是舉手之勞，怎么還登門

致謝呢？老盧突然便有些靦腆，一會兒才說，你那朋友跟我說，你跟他說，

我是你朋友，讓他招待好了。

⑥這怎么了？我有些恍惚。老盧抬頭看著我，一字一頓地說，你說我是

你朋友，沒說我是貧困戶。

①我心里一陣震動(dòng)，不由得握過老盧的手，眼睛竟然有些濕潤……（文

/三石，有刪改）

1.根據(jù)小說內(nèi)容，請將表格補(bǔ)充完整。

情節(jié)內(nèi)容表神態(tài)的關(guān)鍵詞老盧心情

①木然、愛搭不理不高興

不去當(dāng)門衛(wèi)②生氣

沒給“我”做連心飯拉長著臉內(nèi)心排斥

登門致謝靦腆③

【答案】①撬掉連心卡；②冷冷（黑著臉、不再理我）；③感激。

【解析】本題考查梳理和概括文章內(nèi)容的能力。閱讀文本，理清故事情節(jié)，

根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。根據(jù)第⑤段的“將老盧兒子叫過

一旁細(xì)問，卻是老盧撬下來給扔了”可以概括出①的答案“撬掉連心卡”；

根據(jù)第⑥段的“才說這么一句，老盧就黑著臉打斷了我，冷冷地說，別說

T,我不去”可以概括出②的答案“冷冷（黑著臉、不再理我）”；根據(jù)

第⑨段的“第二天上午，老盧突然出現(xiàn)在我辦公室，進(jìn)門便很誠懇地向我

道謝”可以概括出③的答案“感激”。

2.請結(jié)合全文，簡要分析老盧這一人物形象的性格特征。

【答案】勤勞能干，有石匠手藝，“年頭到年尾基本沒得空”；自尊好強(qiáng)，

難以接受貧困戶的身份；誠摯感恩，我?guī)退拿?，他登門致謝。（答出

其中兩點(diǎn)即可）

【解析】本題考查分析人物形象的能力。分析時(shí)，要結(jié)合文章人物的活動(dòng)

環(huán)境，人物的肖像、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)描寫，盡量從原文中直接摘

取對人物的評價(jià)性詞語。根據(jù)第②段的“老盧的石匠手藝在村里很有用武

之地，年頭到年尾基本沒得空閑，日子原本也過得有滋有味的”一句可以

看出老盧勤勞能干；根據(jù)第⑤段老盧撬掉代表貧困戶的連心卡和第⑥段老

盧不愿以貧困戶的身份到廠里當(dāng)保安這兩件事可以看出老盧自尊好強(qiáng)；根

據(jù)第⑨段的“第二天上午，老盧突然出現(xiàn)在我辦公室，進(jìn)門便很誠懇地向

我道謝”一句可以看出老盧知恩圖報(bào)。

3.請從修辭的角度，賞析第②段中畫線的句子。

（老盧）整天待在家里，不跟人說話，冷得像塊冰。

【答案】運(yùn)用比喻的修辭手法，把老盧待人的態(tài)度比作冰，表現(xiàn)老盧的冷

淡以及對貧困戶身份難以接受的郁悶心情。

【解析】本題考查賞析語句的能力。記敘文語句的賞析可以從修辭手法，

人物描寫，景物描寫，富有表現(xiàn)力的詞語，寫作手法，句式結(jié)構(gòu)等入手。

答案一般包括賞析角度+寫出了什么內(nèi)容+表現(xiàn)了什么特點(diǎn)（情感）。從“冷

得像塊冰”可以看出，這句話運(yùn)用了比喻的修辭，把老盧待人的態(tài)度比作

冰。結(jié)合老盧撬掉連心卡的事情可知，“整天待在家里，不跟人說話”表

現(xiàn)了老盧的冷淡以及對貧困戶身份難以接受的郁悶心情。

4.結(jié)尾寫道：“我心里一陣震動(dòng)?！闭垖⒋丝獭拔摇钡男睦砘顒?dòng)描寫出來。

【答案】不把貧困戶當(dāng)幫扶對象，而把他們真心當(dāng)朋友，工作效果才好，

才能真正貼近幫扶對象的心。

【解析】本題考查補(bǔ)寫人物心理的能力。先要明確人物此時(shí)所處的情境和

此時(shí)應(yīng)有的、合理的心理內(nèi)容。語言表述時(shí)要注意用第一人稱“我”，寫

人物的內(nèi)心獨(dú)白。根據(jù)第⑩段的“老盧抬頭看著我，一字一頓地說，你說

我是你朋友，沒說我是貧困戶”和老盧撬掉代表貧困戶的連心卡和老盧不

愿以貧困戶的身份到廠里當(dāng)保安兩件事可知，老盧不愿別人把他當(dāng)成貧困

戶來幫扶，他是一個(gè)自尊好強(qiáng)的人。據(jù)此可以得知“我心里一陣震動(dòng)”時(shí)

的心理活動(dòng)：不把貧困戶當(dāng)幫扶對象，而把他們真心當(dāng)朋友，工作效果才

好，才能真正貼近幫扶對象的心。

5.這篇小說以幫扶干部“我”的視角來敘述故事，這樣寫有什么好處？

【答案】①小說由“我”來敘述“我”和幫扶對象成為朋友的故事，“我”

是故事的見證者、參與者，增強(qiáng)了小說的真實(shí)性。②“我”的身份是一名

幫扶干部，以“我”作為敘述者，便于帶動(dòng)讀者深刻理解我國的“扶貧工

作”，深化了小說主題。（答出一點(diǎn)即可）

【解析】本題考查對敘事人稱作用的理解。用第一人稱寫作，在敘述故事

的時(shí)候，把自己當(dāng)做故事的見證人寫進(jìn)文章中，甚至把自己當(dāng)作故事中的

某一人物，通過“我”把整個(gè)故事傳達(dá)給讀者，這樣可以給讀者一個(gè)真實(shí)

親切的感覺，容易引起共鳴。根據(jù)小說內(nèi)容可知，“我”的身份是一名幫

扶干部。小說敘述了“我”和幫扶對象老盧由敵對到成為朋友的故事。從

“這事以后，我對老盧便失去了信心，雖然依舊每周一次上戶走訪，或送

慰問品慰問金，或幫著打掃衛(wèi)生，或什么也不干，例行公事”可以看出，

“我”是故事的見證者、參與者，增強(qiáng)了小說的真實(shí)性。同時(shí)，小說以“我”

作為敘述者，深化了小說主題，讓讀者深刻理解到了我國的“扶貧工作”。

例【十二】（2020?湖南株洲）

信念

謝松良

我清楚地記得，城郊幾間廠房失火，我和戰(zhàn)友們出警去滅火，后來發(fā)生

了爆炸，強(qiáng)大的氣流沖擊下，我什么都不知道了……

醒過來的時(shí)候，我感覺到一個(gè)毛茸茸的小東西在嘴唇邊爬行，一抿嘴，

小東西就嚇得溜走了。災(zāi)難中我能幸存下來，是因?yàn)楸〞r(shí)我被氣流推倒

在墻腳下，樓房倒塌時(shí)，堅(jiān)硬的墻體和崩塌的樓面形成一個(gè)狹小的“救命

三角”，為我擋住了其他重物的沖擊，讓我有機(jī)會體驗(yàn)“活死人”是怎么

回事。

我的內(nèi)心復(fù)雜而沉重，不知道還能否從這里活著出去，不由地想到了未

婚妻佟佟，我們是在消防支隊(duì)與地方聯(lián)誼時(shí)相識的，她是一名教師，外表

靚麗氣質(zhì)嫻雅，以她的自身?xiàng)l件，找一個(gè)比我優(yōu)秀的男人不在話下，可她

不顧家人的反對，最后選擇和我在一起。

佟佟，對不住了，以前我出警回來，你緊緊地抱著我不肯松手，說很擔(dān)

心我的安危，每次我都那么漫不經(jīng)心，還笑你小孩子氣。現(xiàn)在，危險(xiǎn)真的

來了。

不久，我聽到一陣隆隆的雷鳴聲，廢墟的零碎粉塵在暴雨的沖刷下紛紛

遁形。我的眼睛，臉上、耳朵里的粉塵被雨水沖干凈了，就連擠壓我的碎

石爛磚也沖走了不少。我躺在濕漉漉的廢墟里，和暴雨前干渴難耐相比，

情況要好些了。

但一陣微風(fēng)吹來，一股難聞的腐臭味兒讓我感到惡心，甚至有想吐的沖

動(dòng)，可惜我已經(jīng)沒有力氣讓胃抽搐了，只能干咳幾聲算是抗議。

我陷入了昏迷。迷迷糊糊中，我被引領(lǐng)到童年的時(shí)光里。

幼小的我喜歡跟著爺爺去山林里采摘蘑菇。深山老林里，每當(dāng)看到銹跡

斑斑的頭盔或者腐爛的槍架子，爺爺就把采摘蘑菇的事忘記了，轉(zhuǎn)而專心

地收拾那些爛銅破鐵。有時(shí)，我們還會遇到風(fēng)化了的人體尸骨，爺爺就會

停下來，對著尸骸先立正后敬禮，然后把散落的骨骸收集起來挖坑深埋，

并做好標(biāo)記。當(dāng)時(shí)我還小，膽小得不敢多看，只一味地怪爺爺多事。我長

大后，才知道爺爺是名抗日老戰(zhàn)士。

后來，我考上了消防指揮學(xué)院，在完成學(xué)業(yè)之后，服從組織安排成為一

名消防戰(zhàn)士。我爹媽都認(rèn)為消防工作危險(xiǎn)，一致反對我的選擇，只有當(dāng)過

兵殺過日本鬼子的爺爺支持和鼓勵(lì)我，使我樹立了克服困難和挫折的信心，

腳踏實(shí)地一步步走過來。

隨著光線漸漸變暗，又一個(gè)黑夜來臨，也是在這時(shí)，一陣重型機(jī)械挖掘

機(jī)的轟鳴聲從廢墟外漸次傳來,我有點(diǎn)兒不敢相信自己的耳朵，我激動(dòng)起

來……

在醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室待了幾個(gè)月出來，一個(gè)消息讓我無比感動(dòng)，竟然是聞

訊趕來的爺爺率先發(fā)現(xiàn)了我的藏身處，我能夠獲救，他功不可沒。另一個(gè)

卻是個(gè)不愉快的消息，佟佟竟然和別人訂婚了。我以為自己會有淚水、哭

泣和失落，可那段時(shí)間我非常堅(jiān)強(qiáng)。

表彰大會的前一天，市報(bào)記者來采訪，她問我在當(dāng)時(shí)那種環(huán)境里，活下

去的信念是什么，我說是兩個(gè)人，因?yàn)槲也荒茏尃敔敽唾≠∫院笠姴坏阶?/p>

己O

記者接著問：“佟佟是你女朋友吧？”

“曾經(jīng)的?！蔽椅⑿χ亓怂?。

“她最終還是拋棄了你，是嗎？你不恨她？”記者感到有些意外。

“不恨，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的信念?！?/p>

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說交代了事故發(fā)生后當(dāng)時(shí)境況的艱危，生動(dòng)而細(xì)致地刻畫了“我”的

心理活動(dòng)。

B.所謂“有機(jī)會體驗(yàn)'活死人’是怎么回事”，這是“我”對身處危境的

自我調(diào)侃。

C.小說中“重型機(jī)械的轟鳴聲從廢墟外漸次傳來”，正面寫出營教工作的

張弛有度。

D.小說中的“爺爺”具有堅(jiān)韌的意志力，堅(jiān)信他的孫子即使在絕境中也會

堅(jiān)持到底。

【答案】C

【解析】本題考查分析文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。其中小說中“重型機(jī)

械的轟鳴聲從廢墟外漸次傳來”這句話表述有誤，應(yīng)是從側(cè)面來寫營救工

作，并不是正面描寫。故選C。

2.小說中插敘“我”的一段“童年的時(shí)光”，有什么好處？請簡要分析。

①②—

【答案】①交代爺爺是名抗日老戰(zhàn)士，暗示我的“信念”之源來自于爺爺；

②為下文寫爺爺支持和鼓勵(lì)我當(dāng)消防戰(zhàn)士，使我樹立了克服困難和挫折的

信心，以及發(fā)現(xiàn)我的藏身之處作鋪墊。

【解析】本題考查理解分析寫插敘及其作用的能力。小說運(yùn)用插敘的手法，

敘寫了爺爺帶著幼小的我去山林里采摘蘑菇的故事，一方面通過爺爺?shù)男?/p>

為，交代爺爺是名抗日老戰(zhàn)士且細(xì)心的特點(diǎn)，為后文敘寫爺爺率先發(fā)現(xiàn)了

我的藏身處的事做鋪墊；另一方面，為下文寫爺爺支持和鼓勵(lì)我當(dāng)消防戰(zhàn)

士，使我樹立了克服困難和挫折的信心以及敘寫“我”的“信念”鑄鋪墊，

從而提示了小說的主題。據(jù)此理解分析作答。

3.小說以“信念”為標(biāo)題，有什么作用？請結(jié)合全文簡要分析。

【答案】①設(shè)置懸念，引出下文，吸引讀者閱讀的興趣，希望一探究竟什

么是信念。②“信念”是文眼和線索，信念也是老一輩傳承給我們的寶貴

精神財(cái)富。③點(diǎn)明文章主題，信念給人巨大力量，最終我憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，

堅(jiān)持到底，在絕境中求生存。

【解析】考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作

對象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點(diǎn)或感情

傾向，暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨(dú)特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑?，可?/p>

從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分

析。小說以“信念”為題目，首先，提示了小說的主題一“信念”帶給人

的巨大力量，可以從事欠戰(zhàn)勝困境，使人在絕境中生存下來；第二，文章以

“信念”為線索，圍繞著“信念”來選擇材料，使小說思路清晰，內(nèi)容集

中；再者，用“信念”作標(biāo)題，設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此理

解分析作答

例【十三】（2020?江蘇無錫）閱讀下文，回答問題。

夜行

薛培政

①“那天夜里的月亮啊，白亮白亮的，就像被水洗過一樣……”九十多

歲的鳳山爺，說起1941年白露前夜的

月亮，依然嘖嘖稱奇。

②1938年的秋天，為了抗日，八路軍來到了魯中南地區(qū)，我就擔(dān)任了地

下交通員。

③那天剛擦黑，鎮(zhèn)上開羊肉館的劉大眼來了，他是我的上線。一看他眨

著那雙忽閃忽閃的大眼，我就知道，有

任了。他摸出一張二指寬的紙條，交代我，務(wù)必在天亮前送到部隊(duì)首長手

中。我抽了袋煙，琢磨一下行程，向婆娘代幾句，就出發(fā)了。

④按說六十多里路，天亮前趕到不算啥，但自從鬼子來了之后，就在路

上修了很多據(jù)點(diǎn)，國民黨的部隊(duì)也陸續(xù)

進(jìn)駐城西和南邊的山區(qū)。方圓幾十里的地盤上，日軍、偽軍、國民黨、土

匪盤根錯(cuò)節(jié)，敵我難辨。要將情報(bào)全送到，就難了。

⑤出村后，大路不敢走，便疾步鉆進(jìn)了村南的野貓溝。

⑥月亮升起來了，像一個(gè)頂大的玉盤，把溝里照得如同白晝，一草一木

看得真切，這對夜行極為不利。為了隱

蔽，我順手拔草編了個(gè)草帽戴在頭上，悄悄前行。還好，一路上，除了幾

聲狼嚎，也還順利。

⑦從溝里出來，要過一個(gè)三岔路口，這是進(jìn)山的必經(jīng)之路，也是各路武

裝經(jīng)常出沒的地方。我躲在莊稼地里仔細(xì)觀察，見沒有動(dòng)靜，就想快速通

過一沒走幾步，忽然看到西邊路上有個(gè)人影一晃，我驚得頭皮一麻。

⑧站在明處的我，躲是躲不過去了。定了定神，小聲朝那邊喊道：

“兄弟，都是過路人，出來吧！”

⑨不一會兒，那人站到我面前，莊稼人打扮。對方先開口了：“這

位大哥，半夜三更，要去哪兒啊？”

⑩“唉，老娘病了，要去水泉村抓藥哩！”我看了對方一眼，”這位

兄弟是一”

?“俺是溝北劉家坡的，驢跑了，出來找驢哩。您從東邊來，有沒有看

見大灰驢??？”

?“沒有啊，要不您再找找？”我想盡快甩掉對方，離開此地。

?“哦，那我再往前找找?！闭f罷，便朝南邊那條小路上走去。我心里

咯噎一下，這也是我要走的路啊，怎么

辦？改道已經(jīng)來不及了：“正好，我也走這邊，咱倆就做個(gè)伴吧！”

?“那好，大哥請！”望見他不經(jīng)意的一個(gè)手勢，我就對他不敢小覷了。

?半夜了，月亮依然亮得讓人晃眼，青紗帳邊的小路上，蟲子忽近忽遠(yuǎn)

地叫著。不明身份的結(jié)伴同行，非但沒

覺得壯膽，反讓人心里發(fā)毛。每走一段路，他或說腳心被石頭珞了一下，

裝作磕鞋；我或埋怨褲子被露水打濕，要擰褲腿。我倆心照不宣，變換著

行進(jìn)的位置，誰走在前面，都用余光左右掃視，提防來自背后的襲擊。

?突然，“撲棱棱”一響，幾只野雞騰空而起！霎時(shí)，我倆本能地拉

開架勢，同時(shí)朝腰間摸去。雖虛驚一場，彼此已多少猜出了對方的身份，

相互對視一眼，繼續(xù)趕路。

?走出青紗帳，停下腳步，趴在草叢中，仔細(xì)觀察周圍動(dòng)靜。南邊

村口新建的炮樓上，探照燈照來照去；東邊大路上，摩托車“突突”地來

回穿梭。只有西邊一片寂靜，只能從西邊繞過去了。我朝他使個(gè)眼色，他

會意地與我同時(shí)起身，悄然向西摸了過去。

?原來，西邊不遠(yuǎn)處是一條深溝，站在溝邊朝下看，深不見底，只

見他緊緊身上的衣服，沿著溝邊滾了下去。我正驚訝，就聽見他在下面小

聲喊道：“下來吧?！蔽乙舱账淖藙?，下到溝里。

?穿過那條深溝，又前行十幾里山路，在一個(gè)岔路口，他向我抱拳

拱手告別。我沿路向東去，他朝西進(jìn)山了。

?月亮偏西，天快亮?xí)r，我終于趕到了目的地?？匆姶蹇谡緧彽陌?/p>

路軍哨兵，我懸著的心才放了下來，便加快腳步朝前奔去。

（選文有刪改）

1.下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說以倒敘的方式講述故事，開頭設(shè)置懸念。

B.第④段交代了當(dāng)?shù)貜?fù)雜的斗爭形勢，敵我難辨。

C.不期而遇的兩人都為自己的夜行編了合理的借口。

D.小說大量使用長句，有利于營造緊張的氣氛。

【答案】D

【解析】本題考查理解辨析文章內(nèi)容的能力。其中D項(xiàng)有誤，小說一般極

少使用長句，而大量使用短句，這樣有利于營造緊張的氣氛。大量使用長

句的說法是錯(cuò)誤的。故選Do

2.夜行路上驚心動(dòng)魄，“我”的心理反應(yīng)也多有變化。請根據(jù)所列情節(jié)，

將表格填寫完整。（每空不超過4個(gè)字）

情節(jié)“我”的心理反應(yīng)

想快速通過三岔路口時(shí)，忽見有人影一晃①

想甩掉對方，卻發(fā)現(xiàn)對方與“我”同路遲疑

②

兩人結(jié)伴同行，心照不宣地變換位置

野雞騰空而起，兩人同時(shí)朝腰間摸去警覺

③

趕到目的地，看見村口站崗的八路軍哨兵

【答案】①吃驚②提防③放松

【解析】本題考查篩選概括人物心理的能力。通讀全文，找到相關(guān)情節(jié)，

提取或概括表現(xiàn)人物心理的詞語即可。第①空，通