2024年秋季版七年級(jí)政治下冊 19.2 讓我們快樂起來教案 蘇教版

2024年秋季版七年級(jí)政治下冊19.2讓我們快樂起來教案蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年秋季版七年級(jí)政治下冊19.2讓我們快樂起來教案蘇教版教材分析本節(jié)課為人教版七年級(jí)下冊道德與法治第19課《我們快樂嗎》，教材從生活的角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生理解快樂的含義，探討如何提升自身的幸福感。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到生活的美好，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：理解快樂的含義，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，提高自身的幸福感。

2.過程與方法：通過小組討論、分享交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作與溝通能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度，懂得珍惜生活中的美好時(shí)光。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.快樂的含義。

2.提升幸福感的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)生活中的挫折。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.生活與哲學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生理解快樂的本質(zhì)，學(xué)會(huì)從生活的角度去看待和理解快樂，培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思維能力。

2.道德修養(yǎng)：通過教學(xué)，使學(xué)生樹立正確的快樂觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，提升自身的道德修養(yǎng)。

3.心理健康：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解自己的情緒，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，提高自身的心理健康水平。

4.社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)生活中的挫折，增強(qiáng)心理韌性，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

5.價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立積極樂觀的生活態(tài)度，懂得珍惜生活中的美好時(shí)光，形成正確的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了關(guān)于情感、情緒的基本知識(shí)，對(duì)生活中的快樂與挫折有了一定的認(rèn)識(shí)。However,theymayhavedifferentlevelsofunderstandingandmaystrugglewiththecomplexityofemotionsandhowtoeffectivelymanagethem.

2.學(xué)習(xí)興趣與能力：學(xué)生們對(duì)生活中的實(shí)例和實(shí)際問題比較感興趣，通過小組討論和互動(dòng)交流，他們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。Moststudentsarecapableofparticipatingingroupdiscussionsandexpressingtheirthoughtsclearly.However,somestudentsmayneedadditionalsupportinarticulatingtheirideasandunderstandingabstractconcepts.

3.學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們偏愛實(shí)踐性、參與性的學(xué)習(xí)方式，通過互動(dòng)交流和實(shí)踐活動(dòng)，他們能更好地掌握知識(shí)。Additionally,theyhavediverselearningstyles,rangingfromvisualtoauditoryandkinesthetic.Therefore,avarietyofteachingmethodsshouldbeemployedtocatertotheirindividualneeds.

4.困難與挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解快樂的本質(zhì)和如何提升幸福感方面可能存在困難。Furthermore,theymayencounterchallengesinunderstandingandapplyingtheconceptsofemotionsandhappinessinreal-lifesituations.Additionally,somestudentsmaystrugglewithexpressingtheiremotionsandmanagingthemeffectively.教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)定生活情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與討論，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)快樂的理解和體驗(yàn)。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：利用小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生合作和溝通能力。

3.案例分析法：通過分析典型案例，使學(xué)生學(xué)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體材料，直觀展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)資源共享，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

3.小組合作學(xué)習(xí)：利用小組合作學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生在討論和交流中互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。

4.情感教學(xué)工具：通過心情卡片、情緒臉譜等工具，幫助學(xué)生表達(dá)和理解自己的情緒，提升學(xué)生的情感素養(yǎng)。

5.實(shí)踐性作業(yè)：布置相關(guān)實(shí)踐性作業(yè)，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《快樂的力量》：本文介紹了快樂的定義、快樂的重要性以及如何在生活中尋找快樂的方法。通過閱讀這篇文章，學(xué)生可以更深入地理解快樂的含義，并學(xué)會(huì)如何提升自己的幸福感。

《情緒調(diào)節(jié)手冊》：這是一本指導(dǎo)學(xué)生如何正確面對(duì)和調(diào)節(jié)情緒的實(shí)用手冊。通過閱讀這本手冊，學(xué)生可以掌握一些調(diào)節(jié)情緒的技巧，幫助自己更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

《生活中的心理學(xué)》：本文從心理學(xué)的角度出發(fā)，分析了生活中的一些常見現(xiàn)象，幫助學(xué)生了解心理學(xué)的應(yīng)用，提高自己的生活質(zhì)量。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

快樂和幸福是人們追求的目標(biāo)，但每個(gè)人對(duì)快樂的定義和追求方式都不盡相同。請(qǐng)學(xué)生在課后思考以下問題，并撰寫一篇短文分享自己的觀點(diǎn)和體會(huì)：

1)你認(rèn)為快樂的含義是什么？

2)你覺得如何才能提升自己的幸福感？

3)你曾經(jīng)遇到過哪些讓你感到快樂或幸福的事情？它們對(duì)你有什么影響？

4)你認(rèn)為如何才能保持積極樂觀的心態(tài)，面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難？重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.判斷題：判斷下列陳述是否正確，并說明理由。

-快樂就是一直處于愉悅的狀態(tài)。

-情緒的調(diào)節(jié)只與個(gè)人心理素質(zhì)有關(guān)。

2.簡答題：簡述快樂的本質(zhì)和如何提升幸福感。

-快樂的本質(zhì)是……

-提升幸福感的方法有……

3.論述題：結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，論述如何面對(duì)生活中的挫折。

-舉例說明在生活中遇到的挫折……

-面對(duì)這些挫折，我采取了……的措施，并取得了……的效果。

4.案例分析題：分析下列案例，回答相關(guān)問題。

-案例：某學(xué)生在面對(duì)考試壓力時(shí)，采取了什么樣的方法來調(diào)節(jié)自己的情緒？

-問題：這位學(xué)生的方法是否有效？為什么？

5.應(yīng)用題：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)情緒調(diào)節(jié)計(jì)劃。

-計(jì)劃內(nèi)容包括：目標(biāo)、方法、時(shí)間表等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了快樂的含義和如何提升幸福感。

-快樂的本質(zhì)是……

-提升幸福感的方法有……

-我們還討論了如何面對(duì)生活中的挫折，以及如何保持積極樂觀的心態(tài)。

2.當(dāng)堂檢測：

-判斷題：判斷下列陳述是否正確，并說明理由。

-快樂就是一直處于愉悅的狀態(tài)。

-情緒的調(diào)節(jié)只與個(gè)人心理素質(zhì)有關(guān)。

-簡答題：簡述快樂的本質(zhì)和如何提升幸福感。

-快樂的本質(zhì)是……

-提升幸福感的方法有……

-論述題：結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，論述如何面對(duì)生活中的挫折。

-舉例說明在生活中遇到的挫折……

-面對(duì)這些挫折，我采取了……的措施，并取得了……的效果。

-案例分析題：分析下列案例，回答相關(guān)問題。

-案例：某學(xué)生在面對(duì)考試壓力時(shí)，采取了什么樣的方法來調(diào)節(jié)自己的情緒？

-問