2023九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 民主與法治 第四課 建設(shè)法治中國(guó)第1課時(shí) 夯實(shí)法治基礎(chǔ)說(shuō)課稿 新人教版

2023九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元民主與法治第四課建設(shè)法治中國(guó)第1課時(shí)夯實(shí)法治基礎(chǔ)說(shuō)課稿新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：九年級(jí)道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教材頁(yè)碼：P36-40

2.教學(xué)目標(biāo)：

a.讓學(xué)生理解法治的概念和重要性

b.讓學(xué)生了解建設(shè)法治中國(guó)的意義和措施

c.培養(yǎng)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：法治的概念和重要性，建設(shè)法治中國(guó)的措施

2.教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)

四、教學(xué)方法

1.采用講授法、案例分析法、小組討論法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)播放法治建設(shè)的視頻，引起學(xué)生對(duì)法治的興趣和關(guān)注

2.新課講解：講解法治的概念、重要性以及建設(shè)法治中國(guó)的措施，結(jié)合教材案例進(jìn)行分析

3.案例分析：讓學(xué)生分組討論教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法治原則及其在實(shí)際生活中的運(yùn)用

4.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊法學(xué)法守法用法的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行法治精神

5.課后作業(yè)：布置相關(guān)的練習(xí)題，鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)

六、教學(xué)反思

在課后對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，看是否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了法治的基礎(chǔ)知識(shí)，以及如何在下一次教學(xué)中更好地改進(jìn)教學(xué)方法和策略。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.法治意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立法治觀念，了解法治對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要性，認(rèn)識(shí)建設(shè)法治中國(guó)的必要性和措施。

2.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使其能夠獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方案。

3.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)，使其明白作為公民應(yīng)當(dāng)遵守法律，尊重法律，維護(hù)法治。

4.實(shí)踐能力：通過(guò)案例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使其能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，踐行法治精神。

5.價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到法治是維護(hù)社會(huì)公平正義的重要手段，是保障人民權(quán)益的重要保障。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：法治的概念和重要性，建設(shè)法治中國(guó)的措施。

解決辦法：通過(guò)播放視頻、講解案例、小組討論等多種方式，讓學(xué)生充分理解和掌握法治的概念和重要性，以及建設(shè)法治中國(guó)的措施。

2.難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)。

突破策略：通過(guò)講解案例、小組討論、課后實(shí)踐等方式，讓學(xué)生深入理解法律的重要性和作用，從而增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行法治精神，培養(yǎng)良好的法治習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：收集與法治相關(guān)的歷史故事、新聞事件、案例分析等，以圖片、圖表、視頻等多媒體形式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生更好地理解法治概念和重要性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室分為講臺(tái)區(qū)、小組討論區(qū)兩部分。講臺(tái)區(qū)用于教師授課和案例講解，小組討論區(qū)用于學(xué)生分組討論和交流。同時(shí)，確保教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦等）正常運(yùn)作，以保證教學(xué)順利進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)法治的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道法治是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于法治的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法治的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹法治的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法治基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法治的基本概念、組成部分和原則。

過(guò)程：

講解法治的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹法治的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法治案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解法治的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的法治案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解法治的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用法治解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與法治相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（10分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)法治的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法治的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法治的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)法治在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用法治。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于法治的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《法治的細(xì)節(jié)》、《法治中國(guó)建設(shè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇》等書(shū)籍，讓學(xué)生深入了解法治的內(nèi)涵和實(shí)踐。

-影視作品：《人民的名義》、《中國(guó)式關(guān)系》等法治題材的電視劇和電影，通過(guò)劇情引導(dǎo)學(xué)生思考法治的意義和價(jià)值。

-學(xué)術(shù)論文：推薦學(xué)生閱讀一些與法治相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，了解法治領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)和前沿問(wèn)題。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參加法治相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀法院、律師事務(wù)所等，親身感受法治的運(yùn)作。

2.拓展建議：

-針對(duì)閱讀材料，可以讓學(xué)生撰寫(xiě)讀后感，加深對(duì)法治的理解和感悟。

-針對(duì)影視作品，可以組織學(xué)生進(jìn)行觀后討論，分享各自的看法和思考，促進(jìn)思想的交流和碰撞。

-針對(duì)學(xué)術(shù)論文，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，了解法治研究的前沿問(wèn)題和熱點(diǎn)話(huà)題。

-針對(duì)社會(huì)實(shí)踐，可以讓學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告，總結(jié)在實(shí)踐中的體驗(yàn)和收獲，以及對(duì)于法治的認(rèn)識(shí)和思考。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)隨機(jī)提問(wèn)和課堂討論，了解學(xué)生對(duì)法治概念、原則和案例的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑和問(wèn)題。

-觀察：關(guān)注學(xué)生在小組討論和課堂互動(dòng)中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的參與程度和合作能力。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的測(cè)驗(yàn)或練習(xí)題，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，為后續(xù)教學(xué)提供反饋。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，包括讀后感、觀后感、實(shí)踐報(bào)告等，給出具體的評(píng)價(jià)和建議。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中，針對(duì)學(xué)生的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提出進(jìn)一步的要求和期望。

-反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，與學(xué)生進(jìn)行溝通，解答疑問(wèn)，幫助學(xué)生提高。

3.綜合評(píng)價(jià)

-結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和拓展活動(dòng)的參與度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-關(guān)注學(xué)生的法治意識(shí)和價(jià)值觀的培養(yǎng)，評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用法治知識(shí)的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

4.改進(jìn)措施

-根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

-針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，提供針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思和總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-法治的概念與重要性

-建設(shè)法治中國(guó)的措施

-學(xué)生的尊法學(xué)法守法用法意識(shí)

②關(guān)鍵詞：

-法治

-法律

-法治中國(guó)

-建設(shè)

-措施

-意識(shí)

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用圖標(biāo)、圖表、圖片等視覺(jué)元素，使板書(shū)更加生動(dòng)有趣。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的線(xiàn)條和結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-采用顏色編碼，區(qū)分不同部分的內(nèi)容，增強(qiáng)板書(shū)的視覺(jué)效果。

-添加趣味性的插圖或圖標(biāo)，引起學(xué)生的興趣和好奇心。

-使用生動(dòng)的例子或故事，將抽象的法治概念具體化，讓學(xué)生更容易理解和記憶。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)式的板書(shū)，讓學(xué)生參與其中，提高學(xué)生的主動(dòng)性和參與度。重點(diǎn)題型整理1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述法治的概念和重要性。

答案：法治是指國(guó)家和社會(huì)按照法律進(jìn)行治理的原則和制度。法治的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.維護(hù)社會(huì)秩序和穩(wěn)定：法治能夠規(guī)范社會(huì)行為，保障公民的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

b.保障公民權(quán)利和自由：法治能夠確保公民的基本權(quán)利和自由得到尊重和保護(hù)，如言論自由、財(cái)產(chǎn)權(quán)等。

c.促進(jìn)社會(huì)公平正義：法治能夠通過(guò)法律程序和制度，確保社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)，消除歧視和不公。

d.提高政府的公信力和效率：法治能夠規(guī)范政府的權(quán)力運(yùn)作，提高政府的公信力和工作效率。

2.題目：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)建設(shè)法治中國(guó)的認(rèn)識(shí)和理解。

答案：建設(shè)法治中國(guó)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。它主要包括以下幾個(gè)方面：

a.完善法治體系：建立和完善中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，形成完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系。

b.推進(jìn)法治改革：深化司法改革，完善司法制度，保障司法公正，提高司法公信力。

c.增強(qiáng)法治意識(shí)：加強(qiáng)法治宣傳教育，提高全民法治意識(shí)和法治素養(yǎng)，形成全社會(huì)尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍。

d.強(qiáng)化法治監(jiān)督：加強(qiáng)法治監(jiān)督，完善法治監(jiān)督機(jī)制，確保法律的正確實(shí)施和執(zhí)行。

3.題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明法治在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

答案：法治在實(shí)際生活中的應(yīng)用非常廣泛，以下是一些例子：

a.公民權(quán)利保護(hù)：當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可以通過(guò)法律途徑尋求保護(hù)，如申請(qǐng)法律援助、提起訴訟等。

b.政府治理：政府依法行政，遵守法律規(guī)定，保障公民權(quán)利，提高政府公信力和效率。

c.企業(yè)經(jīng)營(yíng)：企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)，遵守市場(chǎng)規(guī)則，保障消費(fèi)者權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

d.社會(huì)管理：依法加強(qiáng)對(duì)社會(huì)秩序的維護(hù)和管理，如打擊犯罪、維護(hù)公共安全等。

4.題目：請(qǐng)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)。

答案：培養(yǎng)學(xué)生的尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，可以從以下幾個(gè)方面入手：

a.加強(qiáng)法治教育：在課堂教學(xué)中融入法治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立法治觀念，了解法律的重要性和作用。

b.開(kāi)展法治實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加法治實(shí)踐活動(dòng)，如模擬法庭、法治講座、法律知識(shí)競(jìng)賽等，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。

c.強(qiáng)化法治實(shí)踐體驗(yàn)：讓學(xué)生參與法治實(shí)踐，如擔(dān)任志愿者、參加社會(huì)調(diào)查等，親身感受法治的運(yùn)作和實(shí)踐。

d.倡導(dǎo)法治行為規(guī)范：