Lesson10教材銜接語法填空虛詞考點講解代冠連介從句

Lesson10教材銜接+Lesson10教材銜接+語法填空虛詞考點講解——代冠連介+從句Step1：知識積累之聽力填詞訓(xùn)練TimandItalkedalotabouthisproblemstoday,andI’msogladthatIcouldhelpmybestfriend.Italsoleftmethinkingaboutwhatitreallymeanstobea“goodfriend”.Inmyopinion,thefollowingqualitiesformthebasisofafriendship.Agoodfriendneedstobesupportive.IcanseethatTimishavingtroublebalancinghisprojectandhisschoolwork,andIcanseethatbothareimportanttohim.Imustrespectandsupportthechoiceshemakes.Ishouldalsoencouragehimtotakeactiontogetoverthesedifficulties.Agoodfriendalsoneedstobeselfless.TimissomeonewhomIshouldtrymybesttohelp,evenifitmeansmoreworkforme.Whenhe’sstrugglingwithhisschoolwork,IshoulddoallIcantohelphimbeeamoreefficientlearner.It’lltakeupsomeofmysparetime,butthisfriendshipisworthmyextratimeandeffort.I'msurethatTimwoulddothesameforme.Tome,agoodfriendbringsoutthebestinaperson.AndIthinkTimistheonewhobringsoutthebestinme.Throughourconversationtoday,Iknowthatourfriendshipwillgrowstrongerthanever.I’llalwaysvaluethesequalitiesofagoodfriendandtrytomeasuremyselfbythesestandardsasourfriendshipdevelops.詞匯及短語歸納總結(jié)Inmyopinion在我看來：表示個人觀點或看法supportiveadj.支持的，擁護(hù)的；贊助的havingtrouble/difficulty(in)doingsth有困難做…respectvt.尊重,敬佩n.尊敬,尊重考慮,關(guān)心,顧慮細(xì)節(jié),方面敬意,問候efficientadj.有能力的,效率高的takeup拿起,開始,從事,吸取,接納；占據(jù)extraadv.特別地，非常；另外n.額外的事物；臨時演員；號外；adj.額外的，另外收費的；特大的SectionA—初高銜接小題練Step2：語法填空實詞考點講解——代冠連介+從句SectionA—初高銜接小題練PassageAMynameisTony.I'matrafficpoliceman.I'mgladtohearthatyouaregoingonanoutingtomorrow.Foreveryone'ssafety,I'llgiveyousomeadviceonhow1．staysafe.Firstofall,youshouldtakecareofyourownsafety.Youshouldalwaysputsafetyfirst.Second,youshouldobeytrafficsafetyrules.Don'tcrosstheroad2．thegreenlightison.Someofyouliketogohiking3．bike.Don'tforgettowearhelmetswhenyourideyourbike.Youneedtoride4．theright.Ifthereis5．trafficaccident,remembertocalltheaccidenttelephoneforhelp.Finally,youshouldcareforeachotherandhelpeachother.Ihopeyouwillhaveagoodtrip.Thankyou.參考答案：1．to；2．until；3．by；4．on；5．a(chǎn)1．句意：為了大家的安全，我會給你一些關(guān)于如何保持安全的建議。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處“特殊疑問詞+動詞不定式”作賓語，因此to符合句意，故填to。2．句意：綠燈亮?xí)r再過馬路。根據(jù)“thegreenlightison”可知，直到綠燈亮再過馬路，not...until...“直到……才……”，故填until。3．句意：你們有些人喜歡騎自行車去徒步旅行。bybike“騎自行車”，故填by。4．句意：你需要靠右行駛。根據(jù)生活常識可知，在右邊騎自行車，ontheright“在右邊”，固定搭配。故填on。5．句意：如果發(fā)生交通事故，記得打事故求助。根據(jù)“trafficaccident”可知，需要不定冠詞表示泛指，traffic是輔音音素開頭，因此a符合句意，故填a。PassageBWe'llneverforgetthespecialtriptoThailand.Itwasourfirsttimetovisit6．hotandwetcityofBangkok.Allthesmellsmadeustrythefood.Weenjoyedsomethingspecialfordinner.Thehotelwestayedinwascheapandveryclean.Weplannedtostaythereforafewdaysandtovisitsomeplacesinthecity,andthentraveledtoChiangMai(清邁)inthenorth.Bangkokwaswonderfulandsurprising!Theplaceswereinteresting.Wevisitedthefamousplace7．wasonthewater,andsawalotoffruitandvegetables.Everythingwassocolorful,andwetookhundredsofphotosthere!Laterweleft8．ChiangMai.Wetookatraintothenorth,stayedinChiangMaifortwodays,andthenwenttoChiangRai(清萊)bybus.OurtriptoChiangRaiwaslongandboring.Wevisitedasmallvillage9．thefootofamountain.Thevillagepeopletherelovedthequietlife.Wefoundthattherewerenoputers10．phonesthere.Mostofthehouseswerelowandsimple.TheywerethekindestpeopleIhadevermet.Theyalwayssmiledandsaid"hello".MybrotherandIcouldonlyspeakafewofThaiwords,sosmilingwasthebestwaytoshowourkindness.Ifeelgoodthereandhopetobeabletogobacktherenextyear.參考答案：6．the；7．that/which；8．for；9．a(chǎn)t；10．or6．句意：這是我們第一次參觀這個又熱又濕的曼谷城市。根據(jù)"hotandwetcityofBangkok."可知這里是特指，用定冠詞the，故答案為the。7．句意：我們參觀了在水上的著名的地方。句子是定語從句，place是先行詞，指物，定語從句缺少主語，指物做主語的關(guān)系代詞用that或者which，故答案為that/which。8．句意：后來我們動身去清邁。根據(jù)"Wetookatraintothenorth,stayedinChiangMaifortwodays,andthenwenttoChiangRai(清萊)bybus."可知我們動身去清邁，leavefor是固定短語，動身去某地，故答案為for。9．句意：我們在山腳下參觀了一些小村莊。atthefootofamountain是在山腳下，符合題意，故答案為at。10．句意：我們發(fā)現(xiàn)那里沒有電腦或者。puters和phones是并列關(guān)系，根據(jù)no可知句子是否定句，用or連接，故答案為or。PassageCWhenIwasattheageoftwelve,mymothertaughtmeavaluablelessonthatIwillneverforget.11．wasasunnyday.IwaswalkingdownthestreetwithmymotherwhenwemetMr.Brown.IcouldseeMr.Brownatanytimearoundtheneighbor.SoIjuststoodthere.Later,mymothersaidsomethingwonderful,"It'sthelasttimeyouwent12．somebodyyouknowwithoutopeningyourmouth,becauseitwasimpolite."Atschool,Islowlygotused13．saying"hello"and"seeyoutomorrow"tomyteachersandpeoplewhosweptourschool.Now,ithasbee14．habittogreetothers.NowIspeaktopeopleIknowifmeetingthem.Whensomeone15．hearsyougreettohimsmileshappily,youwillrealizehowpowerfulitistosayhello.參考答案：11．It；12．by；13．to；14．a(chǎn)；15．who11．句意：那是一個陽光明媚的日子。結(jié)合asunnyday陽光明媚的日子，可知講的是天氣，故用代詞it，做主語，故答案為：It。12．句意：這是你最后一次不說話就離開你認(rèn)識的人，因為這是不禮貌的。句子中提到了withoutopeningyourmouth，暗示了某種方式或手段。在英文中，goby通常用于表示"經(jīng)過、走過"某人或某地，而withoutopeningyourmouth進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了"默默地"或"不吭聲地"走過。故答案為：by。13．句意：在學(xué)校里，我慢慢習(xí)慣了對我的老師和清掃我們學(xué)校的人說"你好"和"明天見"。getusedto固定短語，表示"習(xí)慣于"。其后需要接動名詞或名詞作為賓語。在這個語境中，"saying'hello'and'seeyoutomorrow'"是動名詞短語，表示"說‘你好‘和‘明天見'"。因此，to作為介詞，連接getused和動名詞短語。故答案為：to。14．句意：現(xiàn)在，問候別人已經(jīng)成為我的習(xí)慣。habit"是可數(shù)名詞，表示"習(xí)慣"。在英文中，當(dāng)提到某物成為一種習(xí)慣時，通常會在其前加上不定冠詞a或an。由于habit的發(fā)音以輔音音素開頭，所以使用a，故答案為：a。15．句意：當(dāng)聽到你問候的人開心地微笑時，你會意識到打招呼是多么有力。who作為關(guān)系代詞，引導(dǎo)了一個定語從句，修飾先行詞someone。這個定語從句描述了"某個人"在聽到你的問候后高興地微笑的情景。故答案為：who。SectionSectionB—題型及知識講解1：冠詞（a/an/the）定冠詞（the）：一獨：獨一無二的事物 二雙：雙方都知曉的事物三方：方位名詞 四級：the+最高級五樂：the+（西洋）樂器 六姓：the+姓氏復(fù)數(shù)=某人一家七形：the+形容詞=一類人八山：山河湖泊九黨：黨派政府機(jī)關(guān) 十序：序數(shù)詞不定：（a/an）a+輔音音素aboyanhonestboyanhouran+元音音素anappleausefulbookauniquebook零冠詞：泛指復(fù)數(shù)日三餐；球類運動季節(jié)前；星期月份節(jié)假日；抽象國名或語種2：介詞1） 介詞+doing（in/on/at/of/for/from/with/without/by/about/after/upon）2） 固定搭配：asaresultof3）（be）ed+by+doing/反身代詞/交通工具3：連詞1）表示并列關(guān)系的并列連詞有：and,both...and...,neither...nor...,notonly...butalso...,aswellas等。2）表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列連詞有：but，yet，however，while等3）表示選擇關(guān)系的并列連詞有：or,orelse,either...or...,otherwise等。4）表示因果關(guān)系的并列連詞有：so,for,therefore等。5）引導(dǎo)時間狀語從句的從屬連詞有：when，while，as，after，before,since,until,assoonas等6)引導(dǎo)原因狀語從句的從屬連詞有：because,as,since等。7)引導(dǎo)地點狀語從句的從屬連詞有：where，wherever等。8)引導(dǎo)條件狀語從句的從屬連詞有：if,unless,incase,aslongas等。9）引導(dǎo)目的狀語從句的從屬連詞有：sothat,inorderthat等。10）引導(dǎo)讓步狀語從句的從屬連詞有：though,although,eventhough,however等。11)引導(dǎo)方式狀語從句的從屬連詞有：as,asif,asthough等。12）引導(dǎo)比較狀語從句的從屬連詞有：as,as...as...,notso...as...,than等。13）引導(dǎo)結(jié)果狀語從句的從屬連詞有：so,so...that...,such...that...等。4：代詞1）主格；賓格；物主代詞；反身代詞主格賓格形容詞物代名詞物代反身代詞第一人稱單數(shù)復(fù)數(shù)第二人稱單數(shù)復(fù)數(shù)第三人稱單數(shù)單數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)2）指示代詞指示代詞主要有：①近指：this這個，these這些；也可指下文將要談到的人或物。②遠(yuǎn)指：that那個，those那些，也可指上文提到的人或物。3）one，ones,that,those,it做替代詞時的用法：it可以代替可數(shù)名詞單數(shù)和不可數(shù)名詞代替同類同物，只能指物。them/they是it的復(fù)數(shù)形式，代替復(fù)數(shù)名詞one同類異物，代替可數(shù)名詞單數(shù)，表泛指，可以指人也可以指物。ones是one的復(fù)數(shù)，代替復(fù)數(shù)名詞。that用于同類比較中，代替可數(shù)名詞單數(shù)和不可數(shù)名詞，表特指，可以指人也可指物。those是that的復(fù)數(shù)，代替復(fù)數(shù)名詞。4）It的用法1）指時間，距離，天氣，日期，溫度等；It’searlyspring,butitisalreadyhot.2）當(dāng)說話者弄不清對方是誰，不清楚或沒必要知道說話對象的性別時；Someoneisknockingatthedoor,whocanitbe?3）作形式主語或形式賓語，代替todo,doing,或從句；Itisimportantforustobecheerfulwhenfacingthetrouble.4）用于強(qiáng)調(diào)句型“Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who...”Itisyearsofhardworkthatmadehimwhatheistoday.5)用于固定搭配：Itisapity/ashamethat...真可惜/丟人Itisnowonderthat...難怪......Itseems/appearsthat...似乎/好像......Itlooks/seemsasif/asthough...看起來好像......Ithappensthat...碰巧......Itoccursto/esto/strikes/hitssb.that...某人突然想起......Itwas/willbe+一段時間+before從句過了/要過多久才......Itwasn’t/won’t+一段時間+before從句沒過多久就......6）other,others,theother和another的用法①.other表示泛指，意為“另外的、別的、其它的”。常與復(fù)數(shù)名詞連用。Other+復(fù)數(shù)名詞=others②.others：表示泛指，意為“別的人或物”，但不指剩下的全部。如：Manystudentsareplayingontheplayground．Someareplayingfootball；others(=otherstudents)areplayingbasketball．③.theother：表示兩者中的另外一個?？蓡为毷褂?，也可后接單數(shù)名詞。如：Theoldmanhastwosons．Oneisaworker，theotherisateacher．注意：theothers:可表示其余的全部且不止一個。如：④.another常用于指三者或三者以上中的“另外一個”。它可單獨使用，也可后接名詞。如果其后接復(fù)數(shù)名詞，則表示“又、再、還”。如：Thiscapistoosmallforme．Showmeanother(one)．7）all和both的用法這兩個詞都可表示“都”，但all表示三者或三者以上的人或物，both則表示兩個人或物。它們都表示肯定意義，但如果它們與not連用時，則表示部分否定。如：Allofthemaremiddleschoolstudents．Hisparentsarebothteachers．Bothofhisparentsaren’tworkers．Allofthestudentsaren’thereontime．8）neither和either的用法這兩個詞都可用于表示兩個人或物。neither表示否定意義,意為“（兩者中的每一個）都不”；而either則表示肯定意義，意為“（兩者中的每一個）都”。它們用作代詞時，可單獨使用，也可同介詞of連用。用作形容詞時，則可用于修飾后面的單數(shù)名詞。如：NeitherofthemcanspeakChinese．EitherofthemcanspeakChinese．Therearetreesoneithersideofthestreet．Therearetreesonneithersideofthestreet．9）few和little的用法①few用作不定代詞時，可用于替代可數(shù)名詞，表示否定意義。表示肯定意義時，則要用afew。此外，few還可用作形容詞，用于修飾可數(shù)名詞。如：FewstudentsinthisschoolcanspeakJapanese．②little用作不定代詞時，用于代替不可數(shù)名詞，表示否定意義。表示肯定意義時，要用alittle。用作形容詞時，則要修飾不可數(shù)名詞。如：Heisnowoutofworkandcanearnlittlemoney．不定代詞的固定搭配：oneanother（三者或三者以上）互相eachother(兩者)互相one...another...（三者或三者以上）一個....另一個....one...theother...（兩者中）一個....另一個....some...others...一些....另一些....4：定語從句及名詞性從句定語從句：名詞/代詞之后的從句thebook（thatmymotherbought）isniceTheman（whoisspeakingwithmymother）ismyuncle定語從句缺主語/賓語：——定語從句無whatThat（指人；指物；作主語；作賓語）which（指物；作主語；作賓語）Who（指人；作主語；作賓語）whom（指人；作賓語）whose做定語—后面一定有名詞（..的）Themanwhosejobispilotworkshard做狀語：whenwherewhyhow只用that不用which的情況有最高級；序數(shù)詞；主語有人又有物；主語是疑問句；主句有all；some；any等不定代詞用which的情況：逗號之后；介詞之后名詞性從句：主語從句；賓語從句；表語從句；同位語從句主語從句；從句在句中充當(dāng)主語—謂語動詞之前—whathesaidistrueThathelikesplayingbasketballisknowntoall賓語從句；；從句在句中充當(dāng)主語—動詞之后—Idon’tknowwhathesaidIdon’tknowwhetherhewillgotoschool表語從句：在從句中充當(dāng)表語—be/感官動詞之后—thegoodnewsisthathewinsthefiirstprize同位語從句：放在名詞之后—ThegoodnewsthathewinsthefiirstprizesurprisesusSectionSectionC—高中同步訓(xùn)練PassageA1．Smokingisresponsible________manycasesoflungcancer.2．Youhavetobalancetheadvantages________thedisadvantagesofdoingso.3．Ihopeheprovesequal________thechallenge.4．Notallmenareequal________theability.5．Wehaveconfidence________ourteam.6．Ilikemyjobtobe________challenge.7．________aresult,thebadthinghasbeenturnedintoagoodone.8．________mydisappointment,hisbehaviorcausedsomemisunderstandingbetweenus.9．Ifyoutakethetimeandefforttodothis,you'llendup_________morefriends.10．Thingscaneasilygowrongwhenpeopleare________stress.11．________viewoftheweather,theeventwillbeheldindoors.12．Theystruggled________thestrongsnowandfinallyreachedthefarm.13．Tomtookthepolicetothespot________theaccidenthappened.14．Theyknewabouttheaccident.Thatisbecausetheywere________thespotwhenithappened.15．Hisargument________theplansoundsreasonable.16．Thechildrenarealwaysarguing________whichTVprogrammetowatch.17．Dowhatyouaretoldanddon’targue________me.18．________noaccountshouldyouleavethedoorunlocked.19．InancientChinalivedanartist________paintingswerealmostlifelike.20．Theearthquake____________hitthecityin1906wasthebiggestinAmericanhistory.參考答案：1．for【詳解】考查介詞。句意：吸煙是導(dǎo)致許多肺癌的原因。beresponsiblefor“（對……）負(fù)責(zé)，是造成……的原因”。故填for。2．a(chǎn)gainst【詳解】考查介詞。句意：你必須權(quán)衡這樣做的利弊。根據(jù)空前的balance可知，本題考查短語balanceAagainstB，意為“權(quán)衡A和B”。故填against。3．to【詳解】考查介詞。句意：我希望他能證明自己能勝任這個挑戰(zhàn)。分析句意再根據(jù)空格前的equal可知，此處用介詞to構(gòu)成固定搭配equalto表示“勝任”符合語境。故填to。4．in【詳解】考查介詞。句意：并非所有人在能力上都是平等的。beequalin“在某方是平等的”。故填in。5．in【詳解】考查介詞。句意：我們對我們的團(tuán)隊有信心。haveconfidenceinsb表“對某人由信心”，為固定搭配。故填in。6．a(chǎn)【詳解】考查冠詞。句意：我喜歡有挑戰(zhàn)性的工作。此處泛指“一個挑戰(zhàn)”，應(yīng)用不定冠詞，challenge是以輔音音素開頭的詞，應(yīng)用a。故填a。7．As【詳解】考查固定短語。句意：結(jié)果，壞事變成了好事。短語asaresult，意為“結(jié)果”，根據(jù)句意和語境，可知設(shè)空處是as，位于句首，首字母大寫，故填A(yù)s。8．To【詳解】考查介詞。句意：令我失望的是，他的行為引起了我們之間的誤會。此處考查介詞短語toone’sdisappointment，意為“令我失望的是……”，作狀語。設(shè)空處應(yīng)用介詞To。句首單詞首字母應(yīng)大寫。故填To。9．with【詳解】考查介詞。句意：如果你花時間和精力去做這件事，你會得到更多的朋友。此處考查動詞短語endupwith，意為“以……而結(jié)束”，設(shè)空處應(yīng)填介詞with，后接賓語。故填with。10．Under【詳解】考查介詞。句意：當(dāng)人們處于壓力之下時，事情很容易出錯。分析句子可知，此處為介詞短語understress“處于壓力之下”，滿足句意要求。故填under。11．In【詳解】考查介詞短語。句意：鑒于天氣原因，這項活動將在室內(nèi)舉行。inviewof為固定短語，表示“鑒于，考慮到”，空處應(yīng)填介詞in，位于句首，首字母需大寫。故填I(lǐng)n。12．a(chǎn)gainst【詳解】考查介詞。句意：他們與大雪搏斗，終于到達(dá)了農(nóng)場。結(jié)合句意表達(dá)“與……搏斗”用struggleagainst。故填against。13．where【詳解】考查定語從句。句意：湯姆把警察帶到事故發(fā)生的地點。分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處在句中引導(dǎo)一個從句，修飾前面的名詞spot，這是一個定語從句，從句中缺少地點狀語，故用where引導(dǎo)。故填where。14．on【詳解】考查介詞。句意：他們知道這起事故，是因為事故發(fā)生時，他們在現(xiàn)場。15．a(chǎn)gainst【詳解】考查介詞。句意：他反對該計劃的論點聽起來很合理。結(jié)合句子結(jié)構(gòu)和句意可知，此處應(yīng)用介詞against表示“反對”，介詞短語againsttheplan作名詞argument的后置定語。故填against。16．a(chǎn)bout##over【詳解】考查介詞。句意：孩子們經(jīng)常因為看哪個電視節(jié)目而爭論起來。根據(jù)句意可知，此處意為“就……爭論”，表達(dá)為argueabout/oversth.，故填about/over。17．with【詳解】考查固定短語。句意：按照要求去做不要和我爭論。根據(jù)句意可知，此處表示“和我爭吵”，應(yīng)用固定短語arguewithsb“和某人吵架、爭論”，故填with。根據(jù)句意可知，此處意為“在現(xiàn)場”，表達(dá)為onthespot，故填on。18．On【詳解】考查介詞。句意：你絕不能不鎖門。onnoaccount(絕不)符合句意，首字母大寫。故填On。19．whose【詳解】考查定語從句。句意：中國古代有一位畫家，他的畫幾乎栩栩如生。此處為定語從句修飾先行詞artist，且先行詞在從句中作定語，故應(yīng)用關(guān)系代詞whose。故填whose。20．that##which【詳解】考查定語從句。句意：1906年襲擊這座城市的地震是美國歷史上最大的地震。設(shè)空處引導(dǎo)的是定語從句，修飾先行詞theearthquake。引導(dǎo)詞在定語從句中作主語，故可以使用關(guān)系代詞that或者which。故填that或者which。PassageB1．Pleaseeandshow(we)yourphotos.2．a(chǎn)llthestudents,Jimisthemostcareful.3．Youmaybedangerifyoudon'tbecarefulaboutthesafety.4．Asweknow,therewillbenolifeontheearthair.5．Look!Themanthewinningticketsthestageistoohappytosayaword.6．Ouraimshouldbetoadvance(we)skillsonscience.7．Iusuallydo(I)homeworkathalfpastsevenintheevening.8．Heisgoodsinging,sohewantstojointhemusicclub.9．MymotheroftenhelpsmemyEnglish.10．Joeandhissisterplayedbadmintonyesterdayafternoon,andmybrotherandIplayedviolinintheclub.11．Fridayafternoon,Itookawalkinthestreet.12．StudentsinChinaoftengotoschoolfromMondayFriday.13．ThetouristswhowenttoclimbMountHuanglost(they)inthebeautifulscenerythere.14．TheofficiallanguageofChinaisPutonghua,theforeignersusuallycallMandarin.15．Mypaintingisbeautiful.Hispaintingis(beautiful)than(I).16．ThatisnotLinda'spen.(her)isgreen.17．Theydon'tliketoeatout.Theyoftencookmealsby(they)athome.參考答案：1．【答案】us句意：請過來讓我們看看你的照片。show意為"展示；給...看"，是動詞，后跟人稱代詞賓格作賓語，we意為"我們"，是人稱代詞主格形式，其對應(yīng)的賓格形式是us，故填us。2．【答案】Of/Among3．【答案】in4．【答案】without5．【答案】with；on6．【答案】our7．【答案】my句意：我通常在晚上七點半做作業(yè)。I，我，人稱代詞主格。結(jié)合語句中的homework，可知此空要用形容詞性物主代詞，故答案為my。8．【答案】at句意：他擅長唱歌，所以他想?yún)⒓右魳肪銟凡俊Ｉ瞄L做某事，begoodatdoing。固定搭配，at是介詞，故填at?！军c評】考查語法填空，注意識記begoodatdoing的用法。9．【答案】with句意：我的媽媽經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)英語。helpsbwithsth，幫助某人做某事，固定搭配，故填with。10．【答案】/；the句意：昨天下午喬和他的姐姐打羽毛球，我和我的兄弟在俱樂部拉小提琴?？找唬琤adminton，羽毛球，play+球類運動不用冠詞，playthe+樂器，演奏，violin，小提琴，故填/，the。11．【答案】On句意：星期五下午，我在街上散步。afternoon前有定語修飾，用介詞on，在，F(xiàn)riday做定語，故填On。12．【答案】to句意：中國的學(xué)生通常從周一到周五上學(xué)。根據(jù)fromMonday1Friday，可知是表示：從周一到周五，應(yīng)用介詞短語from…to…"從……到……"。故答案為：to。13．【答案】themselves句意：去爬黃山的游客們沉浸在那里的美麗景色中。they他們，主格代詞。動詞短語loseoneselfinsth.沉浸于某物中，根據(jù)tourists可知用they的反身代詞themselves，故答案為themselves。14．【答案】which句意：中國的官方語言是普通話，外國人通常稱之為普通話。此處是非限制性定語從句，先行詞是物，所以應(yīng)該用which引導(dǎo)，故填which。15．【答案】morebeautiful；mine句意：我的畫很漂亮。他的畫比我的更漂亮。beautiful，漂亮的，根據(jù)than，可知第一空應(yīng)填比較級，第二空應(yīng)填名詞性物主代詞mine，指代mypainting，故填morebeautiful，mine。16．【答案】Hers句意：這不是琳達(dá)的鋼筆。她的是綠色的。her她的，形容詞性物主代詞，根據(jù)上文notLinda'spen，可知應(yīng)填名詞性物主代詞hers，指代herpen，句首首字母大寫，故填Hers。17．【答案】themselves句意：他們不喜歡在外面吃飯。他們經(jīng)常在家自己做飯。dosthbyoneself，固定搭配，靠自己做某事，they的反身代詞是themselves，故填themselves。PassageCTraditionalChinesecultureisbeginningtocapturetheattentionoftheworld.Kungfu，1.

(especial),hashadagreateffect2.

themillionsofpeoplewhofirstlearnedaboutChinathroughit.Fromthat,theymayetoChinaandlearnaboutsomeother3.

(aspect)ofthisculture.OtherAsiannationshavelongknownaboutthe4.

(great)ofancientChineseculture.Theirownculturesare5.

mixofnativeonesandthoseChinesecharacteristics.KoreaandJapanlongagoadoptedConfucianism,somethingthatcontinuestodayevenasit6.

(challenge)bypopculture.Thisstrengthesfromtheideas7.

(give)intheFourBooksofConfucianism,whichbuiltupontheideasofaneven8.

(much)ancientperiodcodified(編纂)intheFiveClassics.Fromthem,theWestlearns9.

isuniquelyChinese,forexample,fengshui.

SofarChinahastakensteps10.

(further)thisspreadofitsculturebyestablishingChineseCulturalCentersinsuchplacesastheUnitedStatesandEurope.參考答案：本文是一篇說明文，主要介紹了中國文化對世界的影響。1．解析：考查副詞。尤其是中國功夫，對于那些通過功夫初次了解中國的成千上萬的人來講，有著非常大的影響。especially“尤其是”，用于強(qiáng)調(diào)突出的人或者事情。答案：especially2．解析：考查介詞。havea．..effectonsb.“對某人有……影響”為固定搭配，故填on。答案：on3．解析：考查名詞單復(fù)數(shù)。他們可能會來到中國，學(xué)習(xí)了解中國文化的一些其他方面。根據(jù)空前的“someother”及aspect作“方面，層面”講時是可數(shù)名詞可知，此處應(yīng)用aspect的復(fù)數(shù)形式aspects。答案：aspects4．解析：考查名詞。其他亞洲國家很早以前就知道古代中國文化的博大。根據(jù)空前的“the”及空后的“of”可知，此處應(yīng)填名詞greatness。答案：greatness5．解析：考查冠詞。這些國家自身的文化是本土文化和中國特色(文化)的混合。mix在此作名詞，意為“混合，結(jié)合”，是可數(shù)名詞，且此處表示泛指，故用a。答案：a6．解析：考查動詞的時態(tài)和語態(tài)。根據(jù)本文的基本時態(tài)為一般現(xiàn)在時可知，此處亦用一般現(xiàn)在時；it在此指代上文中的“Confucianism”，和challenge之間為被動關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)。故填ischallenged。答案：ischallenged7．解析：考查過去分詞。這種力量來自“四書”中所提供的觀念。theideas與give之間為邏輯上的動賓關(guān)系，應(yīng)用過去分詞作后置定語。答案：given8．解析：考查比較級?！八臅笔且勒铡拔褰?jīng)”的編纂中所體現(xiàn)的更為早期的思想而著成的。根據(jù)句意及空前的“even”可知，此處應(yīng)用比較級形式，故填more。答案：more9．解析：考查名詞性從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處在此引導(dǎo)賓語從句，作learns的賓語，空處在句中作主語，且此處表示“所……的事物”，故用what。答案：what10．解析：考查不定式。目前，中國已經(jīng)采取措施進(jìn)一步推廣中國文化。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處在句中作目的狀語，故應(yīng)用不定式形式。further在此用作動詞，意為“促進(jìn)，增進(jìn)”。答案：tofurtherSectionSectionD—高考真題鏈接PassageATheXi'anCityWallisthemostpletecitywallthathassurvivedChina'slonghistory.It1(build)originallytoprotectthecity2theTangdynastyandhasnowbeenpletelyrestored(修復(fù)).Itispossible3(walk)orbiketheentire14kilometers.WeaccessedthewallthroughtheSouthGate.Thewallis12metershighandfromhereyoucanseestreamsofpeoplemovinginsideandoutsidetheCityWall.After4(spend)sometimelookingatallthedefensiveequipmentatthewall,wedecideditwastimeforsomeactionandwhat5(good)thantorideonapieceofhistory!We6(hire)ourbikesfromtherentalplaceattheSouthGate.Mybikewasoldandshaky7didthejob.Ittookusabout3hourstogoall8wayaroundtheXi'anCityWall.Supposedlyyoucandoitintwohours,butwestoppedatthedifferentgatesand9(watchtower)totakepicturesorjusttowatchthelocalpeoplegoingabouttheir10(day)routines.參考答案：這是一篇記敘文。文章介紹了作者游覽西安長城的活動。1.句意：它最初是為了保護(hù)唐代的城市而建造的，現(xiàn)在已經(jīng)完全修復(fù)了。分析句子可知，空格處為謂語，動詞build和主語之間是被動關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)（bedone），根據(jù)句意和時間狀語theTangdynasty可知，用一般過去時，謂語動詞用過去式，主語it為第三人稱單數(shù)，主謂一致，故填wasbuilt。2.句意：它最初是為了保護(hù)唐代的城市而建造的，現(xiàn)在已經(jīng)完全修復(fù)了。根據(jù)句意可知，表示“在某個朝代”應(yīng)用介詞in。故填in。3.句意：在觀察了城墻上所有的防御設(shè)備后，我們決定是時候采取行動了，還有什么比騎在歷史上更好的呢。分析句子可知，此處為句型“it+be+adj+todosth.”，it為形式主語，動詞walk的不定式短語作真正主語。故填towalk。4.句意：在花了一些時間查看了城墻上所有的防御設(shè)備之后，我們決定是時候采取一些行動了，還有什么比騎在歷史上更好的呢。分析句子可知，此處After為介詞，故spend應(yīng)用其動名詞形式作介詞賓語。故填spending。5.句意：在花了一些時間查看了城墻上所有的防御設(shè)備之后，我們決定是時候采取一些行動了，還有什么比騎在歷史上更好的呢。根據(jù)后文比較連（介）詞than可知，此處應(yīng)用形容詞good的比較級。故填better。6.句意：我們從南門的租賃處租了自行車。分析句子可知，此處為謂語動詞，根據(jù)上下文可知，此處描述過去發(fā)生的事情，用一般過去時，謂語動詞用過去式。故填hired。7.句意：我的自行車又舊又搖搖晃晃，但還可以騎。后文didthejob和前文Mybikewasoldandshaky之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用表示轉(zhuǎn)折的連詞but連接。故填but。8.句意：我們繞著西安城墻走了大約3個小時。結(jié)合句意表示“一直；完全地”可知短語為alltheway，故用定冠詞the限定名詞way。故填the。9.句意：據(jù)說你可以在兩個小時內(nèi)完成，但我們在不同的大門和了望臺停下來拍照，或者只是看當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行他們的日常生活。根據(jù)句意以及前文形容詞different可知，此處可數(shù)名詞watchtower是復(fù)數(shù)概念，應(yīng)用其復(fù)數(shù)形式。故填watchtowers。10.句意：據(jù)說你可以在兩個小時內(nèi)完成，但我們在不同的大門和了望臺停下來拍照，或者只是看當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行他們的日常生活。修飾后文名詞routines應(yīng)用day的形容詞daily，作定語，修飾名詞。故填daily。PassageBDecoratingwithPlants,FruitsandFlowersforChineseNewYearChineseNewYearisa

1

(celebrate)markingtheendofthewinterseasonandthebeginningofspring.Thisiswhydecoratingwithplants,fruitsandflowers

2

(carry)specialsignificance.Theyrepresenttheearth

3

(e)backtolifeandbestwishesfornewbeginnings.Thesearesomeofthemostpopularinmanypartsofthecountry:Oranges:Orangetreesaremore

4

decoration;theyareasymbolofgoodfortuneandwealth.Theymakegreatgiftsandyouseethemmanytimes

5

(decorate)withredenvelopesandmessagesofgoodfortune.Bamboo:Chineselovetheir“LuckyBamboo”plantsandyouwillseethemoftenintheirhomesandoffice.

6

(certain)duringtheholidayperiod,thisplantisamust.Bambooplantsareassociated

7

health,abundanceandahappyhome.Theyareeasy

8

(care)forandmakegreatpresents.BranchesofPlumBlossoms(梅花):The

9

(beauty)longbranchescoveredwithpinkcoloredbuds(蓓蕾)makefantasticdecorations.Theplumtreesare

10

firsttoflowerevenasthesnowismelting(融化).Theyrepresentthepromiseofspringandarenewaloflife.參考答案：本文是一篇說明文。文章介紹了用一些植物、水果和鮮花裝飾中國新年的寓意。1.考查名詞。句意：中國新年是一個慶祝冬天的結(jié)束和春天的開始。不定冠詞a后接名詞形式。故填celebration。2.考查主謂一致。句意：這就是為什么用植物、水果和鮮花裝飾具有特殊意義的原因。這是一個表語從句，從句主語為動名詞短語decoratingwithplants,fruitsandflowers，所以謂語動詞用單數(shù)形式。故填carries。3.考查非謂語動詞。句意：它們代表著大地的復(fù)蘇和對新開端的美好祝愿。句中謂語動詞為represent，所以這里為非謂語動詞。名詞earth與ebackto之間為主動關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作后置定語。故填ing。4.考查短語。句意：桔子樹不僅僅是裝飾品；morethan不僅僅，不只是。故填than。5.考查非謂語動詞。句意：它們是很好的禮物，你會經(jīng)常看到它們裝飾著紅包和好運的信息。句中them指代前句中的orangetrees，與decorate之間為被動關(guān)系，所以用過去分詞作賓語補(bǔ)足語。故填decorated。6.考查副詞。句意：當(dāng)然在假期期間，這種植物是絕對必要的事物。介詞短語做時間狀語，因此只有改變成副詞才能復(fù)合句子結(jié)構(gòu)，用副詞形式做狀語。故填Certainly。7.考查短語。句意：竹類植物與健康、富足和幸福的家庭聯(lián)系在一起。beassociatedwith與……相聯(lián)系。故填with。8.考查非謂語動詞。句意：它們很容易照顧，也很適合作為禮物。這里考查“be+形容詞+todo”結(jié)構(gòu)。故填tocare。9.考查形容詞。句意：美麗的長枝上覆蓋著粉紅色的花蕾，做成漂亮的裝飾。修飾名詞branches，用形容詞形式。故填beautiful。10.考查冠詞。句意：雪還在融化時，梅花是第一個開花的。這里表示特指，所以序數(shù)詞first前要加定冠詞the。故填the。SectionA—?？悸犃τ?xùn)練Step3：課后作業(yè)之SectionA—?？悸犃τ?xùn)練第一節(jié)(共5小題;每小題1.5分,滿分7.5分)聽下面5段對話。每段對話后有一個小題,從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段對話后,你都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。1.Howmuchwillthemanpay?A.800yuan.B.160yuan. C.560yuan.2.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A.Atabarber’s. B.Atabanker’s. C.Atabutcher’s.3.Whoislookingforajob?A.Ted. B.Betty. C.Mary.4.HowwillthemangotoLondon?A.Onfoot. B.Byplane. C.Bycar.5.Whatdothespeakersmainlytalkabout?A.TakingaChinesecourse. B.Takingamathcourse. C.Choosinguniversities.第二節(jié)(共15小題;每小題1.5分,滿分22.5分)聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題,從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段對話或獨白前,你將有時間閱讀各個小題,每小題5秒鐘;聽完后,各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。聽第6段材料,回答第6、7題。6.WhatisJoshfondof?A.Rockandpopmusic. B.Pianoandrockmusic. C.Popmusicandviolin.7.WhereisJasonMrazfrom?A.Athens. B.Africa. C.America.聽第7段材料,回答第8、9題。8.WhyisEdexcited?A.Hewillgotoschool. B.Hisgrandmawilleandseehim.C.Helikesplayingwithotherkids.9.HowwillthewomanandEdgotothekindergartenwhentheweatherisfine?A.Bybus. B.Onfoot. C.Bybike.聽第8段材料,回答第10至12題。10.Whatisthewomandoingnow?A.Sheishavingherhaircut. B.Sheiscuttingtheman’shair.C.Sheistalkingwithherfriends.11.Whatdoesthewomanplaintothemanabout?A.Theexpression. B.Thespeed. C.Theattitude.12.Whywillthemangototalktohismanager?A.Themanisgoingtogiveupthejob. B.Hewouldliketolearnfromthemanager.C.Thecustomerdoesn’twanttopayforthehaircut.聽第9段材料,回答第13至16題。13.WheredidMarygrowup?A.InLosAngeles. B.InNewYorkCity. C.InLondon.14.WhatdidMarydoonher14thbirthday?A.ShesawaHarrisonFordmovie. B.Shesawherlovedactor.C.Sheactedinherfirstfilm.15.HowdidMary’smotherfeelaboutheracting?A.Shedidn’twantMarytobelikeher. B.Shedidn’ttakeMaryseriously.C.ShetoldMarytomakeherowndecision.16.InwhatwaydoesMarylooklikehermother?A.Theyhavethesameeyes. B.Theirnoseslookalike. C.Theyhavethesameskincolor.聽第10段材料,回答第17至20題。17.WhenwastheBurjDubaipleted?A.In2015. B.In2009. C.In2008.18.Whereisthecenterofthetallestbuildingsatpresent?A.InEuropeandtheMiddleEast. B.InAsiaandtheMiddleEast.C.InNorthAmericaandAsia.19.Whydopeoplebuildsomanytallbuildings?A.Tallbuildingsarewonderfultolookat. B.Tallbuildingssavemoreresources.C.Peopleliketoliveintallbuildings.20.WhatistheheightoftheEmpireStateBuilding?A.About400meters. B.About200meters. C.About300meters.(Text1)M:Iwanttogetthispictureoftheeighthorses.Howmuchisit?W:Themarkedpriceis700yuan.Icangiveyoua20%discount.(Text2)M:Pleasehavealook.Isthistoyourliking?W:Iloveit.You’vedoneagreatjobwithmyhair.(Text3)W:Hey,Ted.Youshouldtakealook.Wanted:managerforupandingfirm.Musthavegoodorganizationalskills,andexperienceisaplus.PleasecontactBettySue.M:Thanks,Mary.(Text4)M:I’mleavingforLondonandI’dlikeawindowseat.W:Sure.Here’syourticket.Yourboardingtimeis10:20a.m.andhaveaniceflight.(Text5)M:Ihavetotakemyexamsforgettingintotheuniversity,soIneedtotakeaquickcourseinmath.W:MaybeIshouldsignupamathcoursetoo.(Text6)W:SoJosh,Iknowthatyouliketoplaytheguitar.M:Yeah.W:Whatkindofmusicdoyoulove?M:Mostly,Iplayrockbutsometimes,Iplaypopmusicaswell.W:Cool.Sowhoisyourfavouriteartist?M:MyfavoriteartistatthemomentisJasonMraz.W:Okay.Wheredoesheefrom?M:Hedoesn’tefromAfricabutAmerica.(Text7)M:IhearthatEdwillgotothekindergartenforthefirsttime.W:Oh,he’sveryexcitedthathewillgotoschoollikeotherkids,butGrandmaworriesthathemaymisshomeandfeeluneasyinanunfamiliarenvironment.M:MysonDavidwenttherelastyearandwewerealsoworriedatfirst,butitturnedoutthathedidfairlywell.Childrensometimesmaybringsurprisetoconcernedparents.W:Yeah.Andwelivequiteclosetothekindergarten,soIcanwalktherewithhimeverymorningifweatherpermits.M:Edisalwaysanoutgoingboywholovestohaveotherkidstoplaywith.I’msurehewillmakeitinthenewplace.W:Ihopeso.(Text8)W:It’stakingyouforevertocutmyhair.M:Givemeaminute.W:Youshouldhavedonealready.M:Thereyougo.W:Idon’tthinkthatyou’vedone.M:What’swrong?W:Myhairlooksterrible.M:What’ssobadaboutit?W:Itdoesn’tlookgoodatall.M:Sorryaboutthat.W:Ireallyhopethatyoudidn’texpectmetopayyouforthis.M:Well,letmetalktomymanager,okay?(Text9)M:So,Mary,whatwasitlikegrowingupinHollywood,LosAngelesasanonlychild,andhavingsuchafamousmother?W:Well,IguessIwasadmiredbyotherstud