九年級道德與法治下冊 第二單元 世界舞臺上的中國 第三課 與世界緊相連教案設計（pdf） 新人教版

九年級道德與法治下冊第二單元世界舞臺上的中國第三課與世界緊相連教案設計（pdf）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：九年級

3.授課時間：1課時（45分鐘）

4.教學時數(shù)：1課時

二、教學內容

1.知識目標：

（1）理解中國在國際事務中的地位和作用。

（2）認識中國與世界各國之間的聯(lián)系和互動。

（3）掌握維護世界和平、促進共同發(fā)展的基本理念。

2.能力目標：

（1）培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。

（2）培養(yǎng)學生的辯證思維能力。

（3）培養(yǎng)學生的批判性思維能力。

3.情感、態(tài)度和價值觀目標：

（1）增強學生的民族自豪感。

（2）培養(yǎng)學生的國際視野。

（3）引導學生樹立和平、合作、共贏的理念。

三、教學重點與難點

1.教學重點：

（1）中國在國際事務中的地位和作用。

（2）中國與世界各國之間的聯(lián)系和互動。

（3）維護世界和平、促進共同發(fā)展的基本理念。

2.教學難點：

（1）如何理解中國在國際事務中的地位和作用。

（2）如何認識中國與世界各國之間的聯(lián)系和互動。

四、教學過程

1.導入新課：

（1）教師簡要介紹本節(jié)課的內容和目標。

（2）引導學生回顧上一節(jié)課的內容，為新課的學習做好鋪墊。

2.自主學習：

（1）學生自主閱讀教材，理解相關概念和知識點。

（2）教師提問，檢查學生的自主學習效果。

3.課堂討論：

（1）教師提出問題，引導學生進行課堂討論。

（2）學生分享自己的觀點和看法。

（3）教師進行點評和指導。

4.案例分析：

（1）教師展示相關案例，引導學生進行分析。

（2）學生提出問題，教師進行解答。

5.總結提升：

（1）教師對本節(jié)課的內容進行總結。

（2）學生分享自己的學習收獲。

五、作業(yè)布置

1.根據(jù)本節(jié)課的內容，完成課后練習。

2.結合自己的生活實際，思考如何做一個有國際視野的人。

六、教學反思

教師在課后對自己的教學進行反思，分析教學效果，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學做好準備。二、核心素養(yǎng)目標1.道德素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國、關心國際事務的情感，增強民族自豪感和責任感。

2.法治觀念：使學生理解并認同我國在國際事務中的地位和作用，認識國際規(guī)則，增強法治意識。

3.辯證思維：培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義觀點分析國際問題的能力，認識中國與世界各國的聯(lián)系和互動。

4.批判性思維：引導學生敢于質疑，勇于表達，獨立思考，培養(yǎng)批判性思維能力。

5.實踐能力：通過案例分析、課堂討論等環(huán)節(jié)，提高學生解決實際問題的能力，培養(yǎng)實踐能力。三、教學難點與重點1.教學重點：

（1）中國在國際事務中的地位和作用：理解中國作為世界上最大發(fā)展中國家的地位，中國在維護世界和平、促進共同發(fā)展方面的作用，以及中國在國際組織中的地位和作用。

（2）中國與世界各國之間的聯(lián)系和互動：掌握中國與世界各國在經(jīng)濟、政治、文化等領域的交流與合作，以及中國在全球性問題上的立場和貢獻。

（3）維護世界和平、促進共同發(fā)展的基本理念：理解和平共處五項原則，以及中國秉持合作共贏、共同發(fā)展的理念，推動建設人類命運共同體的目標。

2.教學難點：

（1）如何理解中國在國際事務中的地位和作用：學生可能對中國在國際事務中的地位和作用缺乏深入了解，難以理解中國在全球治理中的貢獻和影響力。

（2）如何認識中國與世界各國之間的聯(lián)系和互動：學生可能對中國與世界各國的合作關系、互動方式缺乏認識，難以理解中國在全球化背景下的國際角色。

（3）如何掌握維護世界和平、促進共同發(fā)展的基本理念：學生可能對和平共處五項原則、人類命運共同體的概念理解不夠深刻，難以將其運用到實際問題分析中。

針對以上難點，教師在教學過程中應采取有針對性的教學方法，如通過案例分析、課堂討論、多媒體教學等方式，幫助學生深入理解中國在國際事務中的地位和作用，認識中國與世界各國的聯(lián)系和互動，以及掌握維護世界和平、促進共同發(fā)展的基本理念。同時，教師應鼓勵學生主動參與課堂，提問、分享觀點，提高學生的課堂參與度和學習效果。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》九年級下冊教材，以及與本節(jié)課內容相關的學習資料。

2.輔助材料：

a.準備與世界舞臺上的中國相關的圖片、圖表，展示中國的國際地位和作用。

b.收集中國與各國合作的相關新聞報道、案例，用于課堂討論和分析。

c.整理關于中國參與國際組織的資料，如聯(lián)合國、世界貿易組織等，以了解中國在國際事務中的參與情況。

d.提供關于和平共處五項原則、人類命運共同體的介紹，幫助學生理解相關概念。

3.多媒體資源：

a.準備與教學內容相關的視頻，如中國在國際事務中的重要演講、報道等。

b.收集關于中國與其他國家友好往來的視頻片段，展示中國與世界的互動。

c.制作課件，包括關鍵詞、概念、案例分析等，以便于學生理解和記憶。

4.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，無需準備實驗器材。

5.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成適合討論和思考的環(huán)境，如設置分組討論區(qū)、展示區(qū)等。確保學生可以舒適地參與課堂活動。

6.網(wǎng)絡資源：確保教室網(wǎng)絡暢通，以便于使用多媒體資源和在線交流。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：提供教材中關于中國在國際事務中的地位和作用的章節(jié)，要求學生閱讀并理解相關概念。

-設計預習問題：提出問題，如“中國在國際組織中扮演什么角色？”、“中國如何促進世界和平？”等，引導學生深入思考。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺收集學生的預習筆記，了解學生的理解程度。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生在家中閱讀教材，了解中國在國際事務中的地位和作用。

-思考預習問題：學生針對問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記通過在線平臺提交給教師。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生自主閱讀教材，培養(yǎng)獨立學習的能力。

-信息技術手段：利用在線平臺，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解課程內容，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示中國在國際事務中的具體案例，如中國參與國際維和任務的視頻，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解中國在國際事務中的地位和作用，以及中國與世界各國的聯(lián)系和互動。

-組織課堂活動：分組討論，讓學生分析中國在不同國際組織中的角色和貢獻。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生專注聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生在小組討論中積極發(fā)言，分析中國的國際角色。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解課程知識點。

-小組討論法：通過分組討論，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解課程知識點，掌握相關技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內容，布置相關的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：推薦學生閱讀關于中國在國際事務中的地位和作用的額外文章和視頻。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：學生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、知識點梳理1.中國在國際事務中的地位和作用

-中國的國際地位：世界上最大發(fā)展中國家，聯(lián)合國安理會常任理事國。

-中國的國際作用：維護世界和平，促進共同發(fā)展，推動全球治理體系改革。

2.中國與世界各國的聯(lián)系和互動

-經(jīng)濟領域：參與世界貿易組織（WTO），推動自由貿易和經(jīng)濟發(fā)展。

-政治領域：參與聯(lián)合國等國際組織，推動國際和平與安全。

-文化領域：加強文化交流，推動世界文化多樣性。

3.維護世界和平、促進共同發(fā)展的基本理念

-和平共處五項原則：互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處。

-人類命運共同體：強調全球化背景下的相互依存，共同應對全球性挑戰(zhàn)。

4.中國在國際組織中的角色

-聯(lián)合國：作為安理會常任理事國，參與制定國際議程，推動國際和平與安全。

-世界貿易組織（WTO）：支持自由貿易，推動全球貿易發(fā)展。

-亞洲基礎設施投資銀行（AIIB）：促進亞洲地區(qū)基礎設施建設和經(jīng)濟發(fā)展。

5.中國的國際合作案例

-“一帶一路”倡議：促進沿線國家基礎設施建設和經(jīng)濟合作。

-上海合作組織（SCO）：加強成員國在安全、經(jīng)濟、文化等領域的合作。

-金磚國家合作：推動發(fā)展中國家在全球治理中的聲音。

6.和平共處五項原則的應用

-處理國際關系：作為中國外交的基本準則，促進和平與發(fā)展。

-解決國際爭端：通過和平對話和談判，解決爭端和沖突。

7.人類命運共同體的理念

-全球治理：推動國際體系更加公平合理，照顧各國利益和關切。

-共同發(fā)展：通過合作實現(xiàn)共同繁榮，減少貧富差距。

-環(huán)境保護：共同應對氣候變化等全球性問題，保護地球家園。七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.針對本節(jié)課的教學內容和目標，布置適量的作業(yè)，以鞏固學生所學知識。

2.作業(yè)應包括對課堂內容的復習和應用，以及對新知識點的深入理解和思考。

3.作業(yè)形式可以是書面作業(yè)，如閱讀理解、問題解答、案例分析等；也可以是實踐作業(yè)，如小組討論、實驗操作、社會調查等。

4.作業(yè)難度應適中，既能夠挑戰(zhàn)學生的能力，又能夠使他們能夠在規(guī)定時間內完成。

作業(yè)反饋：

1.及時對學生的作業(yè)進行批改，給予他們及時的反饋。

2.在批改作業(yè)時，注意學生的作業(yè)質量，包括對知識點的掌握程度、邏輯思維能力、分析問題解決問題的能力等。

3.對于學生作業(yè)中的錯誤和不足之處，要及時指出，并給出具體的改進建議。

4.對于學生的作業(yè)中的亮點和優(yōu)秀之處，也要給予肯定和表揚，以鼓勵他們繼續(xù)保持和提高。

5.對于學生的作業(yè)中的疑問和困惑，要及時解答和指導，幫助他們理解知識點和解決問題。

6.通過作業(yè)反饋，幫助學生認識到自己的不足之處，并提供改進的方法和方向，促進他們的學習進步。八、板書設計1.目的明確，緊扣教學內容：

-板書應圍繞本節(jié)課的教學目標和內容進行設計，突出重點和難點。

-板書設計應有助于學生理解和記憶知識點，提高學習效果。

2.結構清晰，條理分明：

-板書應具有清晰的邏輯結構，將知識點按照一定的順序排列，便于學生跟隨教師的思路。

-板書應避免過多的文字，使用簡潔明了的標題和關鍵詞，突出重點。

3.簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強：

-板書應簡潔明了，避免冗長的文字描述，使用簡潔的標題和關鍵詞概括知識點。

-板書應突出重點，通過加粗、顏色標記等手段，使學生能夠快速抓住重點。

4.藝術性和趣味性：

-板書設計應具有一定的藝術性和趣味性，如使用圖形、顏色、符號等元素，使板書更具吸引力。

-板書設計應符合學生的年齡特點和興趣，通過有趣的方式呈現(xiàn)知識點，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

板書設計示例：

1.中國在國際事務中的地位和作用

-標題：中國在國際事務中的地位和作用

-關鍵詞：國際地位、國際作用、聯(lián)合國安理會常任理事國

2.中國與世界各國的聯(lián)系和互動

-標題：中國與世界各國的聯(lián)系和互動

-關鍵詞：經(jīng)濟合作、政治交流、文化交流、一帶一路

3.維護世界和平、促進共同發(fā)展的基本理念

-標題：維護世界和平、促進共同發(fā)展的基本理念

-關鍵詞：和平共處五項原則、人類命運共同體、全球治理

4.中國在國際組織中的角色

-標題：中國在國際組織中的角色

-關鍵詞：聯(lián)合國、世界貿易組織、亞洲基礎設施投資銀行

5.中國的國際合作案例

-標題：中國的國際合作案例

-關鍵詞：一帶一路、上海合作組織、金磚國家合作

6.和平共處五項原則的應用

-標題：和平共處五項原則的應用

-關鍵詞：國際關系處理、國際爭端解決

7.人類命運共同體的理念

-標題：人類命運共同體的理念

-關鍵詞：全球治理、共同發(fā)展、環(huán)境保護重點題型整理題型一：判斷題

1.中國在國際事務中的地位和作用（判斷對錯）

答案：正確

解析：中國作為世界上最大發(fā)展中國家，聯(lián)合國安理會常任理事國，在國際事務中發(fā)揮著重要作用，如維護世界和平，促進共同發(fā)展，推動全球治理體系改革等。

題型二：填空題

2.中國與世界各國的聯(lián)系和互動（填空）

答案：中國與世界各國的聯(lián)系和互動主要在經(jīng)濟、政治、文化等領域。

解析：中國與世界各國的聯(lián)系和互動主要在經(jīng)濟合作、政治交流、