Unit 4 Adversity and Courage Reading and Thinking 語言點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第三冊

Unit4AdversityandCourageReadingandThinking語言點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第三冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高中英語人教版（2019）選擇性必修第三冊的Unit4AdversityandCourageReadingandThinking部分。該部分主要包括以下幾個(gè)部分的內(nèi)容：

1.詞匯學(xué)習(xí)：重點(diǎn)掌握與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯，如adversity,courage,resilience,obstacle等。

2.閱讀理解：通過閱讀關(guān)于名人在逆境中展現(xiàn)勇氣的故事，提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)他們從文本中獲取信息、分析和推斷的能力。

3.語言點(diǎn)學(xué)習(xí)：本節(jié)課的語言點(diǎn)包括情態(tài)動(dòng)詞must的用法、被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用以及定語從句的引導(dǎo)詞等。

4.寫作訓(xùn)練：以逆境和勇氣為主題，讓學(xué)生撰寫一篇短文，表達(dá)自己在面對困難時(shí)的態(tài)度和做法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了部分與勇氣和逆境相關(guān)的詞匯，本節(jié)課將進(jìn)一步拓展和鞏固這些詞匯。

2.閱讀理解：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了閱讀理解的策略，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，通過閱讀有關(guān)逆境和勇氣的故事，提高他們的閱讀能力。

3.語言點(diǎn)學(xué)習(xí)：本節(jié)課的語言點(diǎn)涉及到情態(tài)動(dòng)詞、被動(dòng)語態(tài)和定語從句等，這些內(nèi)容都是學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過的，本節(jié)課將幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高。

4.寫作訓(xùn)練：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)進(jìn)行過寫作訓(xùn)練，本節(jié)課將在之前的基礎(chǔ)上，以逆境和勇氣為主題，提高學(xué)生的寫作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.英語語言能力：通過閱讀和思考活動(dòng)，提高學(xué)生的英語閱讀理解能力，使他們能夠準(zhǔn)確理解文本中的信息，并能運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法知識(shí)進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)。

2.思維品質(zhì)：通過分析文本中的逆境和勇氣故事，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使他們能夠從不同角度思考問題，并能提出合理的觀點(diǎn)和解釋。

3.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)逆境和勇氣的故事，使學(xué)生了解不同文化背景下人們面對困難時(shí)的態(tài)度和行為，提高他們的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問題的學(xué)習(xí)策略，使他們能夠獨(dú)立思考和合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：掌握與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯，如adversity,courage,resilience,obstacle等。

2.閱讀理解：理解并分析文本中關(guān)于名人在逆境中展現(xiàn)勇氣的故事，獲取信息并提高閱讀理解能力。

3.語言點(diǎn)學(xué)習(xí)：掌握情態(tài)動(dòng)詞must的用法、被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用以及定語從句的引導(dǎo)詞等。

4.寫作訓(xùn)練：以逆境和勇氣為主題，撰寫一篇短文，表達(dá)自己在面對困難時(shí)的態(tài)度和做法。

難點(diǎn)：

1.閱讀理解：對于一些長難句和生僻詞匯的理解可能存在困難。

2.語言點(diǎn)學(xué)習(xí)：情態(tài)動(dòng)詞must的用法和被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用在實(shí)際語境中運(yùn)用可能較為復(fù)雜。

3.寫作訓(xùn)練：能夠?qū)⒆约旱那楦泻徒?jīng)歷與逆境和勇氣主題有效地結(jié)合起來，表達(dá)清晰、連貫的思想。

解決辦法：

1.對于閱讀理解，可以引導(dǎo)學(xué)生通過上下文推測詞義，或者通過小組討論共同解決問題。

2.對于語言點(diǎn)學(xué)習(xí)，可以通過舉例和情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.對于寫作訓(xùn)練，可以提供一些寫作支架，如寫作框架、關(guān)鍵詞等，幫助學(xué)生組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，將自己的情感和經(jīng)歷與逆境和勇氣主題相結(jié)合，提高寫作的真實(shí)性和深度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第三冊。此外，準(zhǔn)備相應(yīng)的輔導(dǎo)書籍或?qū)W習(xí)資料，以供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以收集一些名人在逆境中展現(xiàn)勇氣的圖片和視頻，以及相關(guān)的歷史背景資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。如果后續(xù)課程中有實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要提前確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，并向?qū)W生講解實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，確保實(shí)驗(yàn)過程中的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的氛圍。可以將教室分為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)。在分組討論區(qū)，設(shè)置若干個(gè)討論小組，提供便于交流和合作的學(xué)習(xí)桌椅；在實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，配備必要的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)用品。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和課堂互動(dòng)。同時(shí)，確保每位學(xué)生都能清晰地看到投影屏幕，以便更好地參與課堂活動(dòng)。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前了解和收集與本節(jié)課相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線文章、視頻、教育平臺(tái)等。以便在課堂上進(jìn)行拓展教學(xué)，或?yàn)閷W(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的途徑。

7.教學(xué)PPT：制作精美的教學(xué)PPT，展示本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)和課堂活動(dòng)。通過PPT引導(dǎo)學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)，提高課堂效果。

8.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，列出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，任務(wù)單可用于檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為課后輔導(dǎo)提供依據(jù)。

9.課后作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適當(dāng)?shù)恼n后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。作業(yè)應(yīng)具備一定的挑戰(zhàn)性，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和探究。

10.學(xué)生反饋表：在課堂結(jié)束后，為學(xué)生準(zhǔn)備反饋表，收集學(xué)生對課堂教學(xué)的意見和建議。以便不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit4AdversityandCourageReadingandThinking》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過逆境和困難的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索逆境和勇氣的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解逆境和勇氣的基本概念。逆境是指在生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)，而勇氣是指面對逆境時(shí)所表現(xiàn)出的堅(jiān)韌和決心。了解這些概念對于我們理解文本非常重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了名人在逆境中展現(xiàn)勇氣的故事，通過分析這些故事，我們可以學(xué)習(xí)到他們在面對困難時(shí)的態(tài)度和行為。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)情態(tài)動(dòng)詞must的用法、被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用以及定語從句的引導(dǎo)詞這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與逆境和勇氣相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示逆境和勇氣的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“逆境和勇氣在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了逆境和勇氣的概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對逆境和勇氣主題的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：學(xué)生將能夠準(zhǔn)確理解和使用與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯，如adversity,courage,resilience,obstacle等，并在口語和書面表達(dá)中正確運(yùn)用。

2.閱讀理解：學(xué)生將能夠理解并分析文本中關(guān)于名人在逆境中展現(xiàn)勇氣的故事，提高他們的閱讀理解能力，能夠從文本中獲取信息、分析和推斷。

3.語言點(diǎn)掌握：學(xué)生將能夠掌握情態(tài)動(dòng)詞must的用法、被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用以及定語從句的引導(dǎo)詞等語法知識(shí)，并在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.寫作能力：學(xué)生將能夠以逆境和勇氣為主題，撰寫一篇短文，表達(dá)自己在面對困難時(shí)的態(tài)度和做法，提高他們的寫作能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。

5.批判性思維：通過分析文本中的逆境和勇氣故事，學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維能力，從不同角度思考問題，并能提出合理的觀點(diǎn)和解釋。

6.文化意識(shí)：學(xué)生將能夠了解不同文化背景下人們面對困難時(shí)的態(tài)度和行為，提高他們的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)主動(dòng)探索和解決問題的學(xué)習(xí)策略，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.逆境和勇氣的概念

2.情態(tài)動(dòng)詞must的用法

3.被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用

4.定語從句的引導(dǎo)詞

②關(guān)鍵詞：

1.Adversity

2.Courage

3.Resilience

4.Obstacle

5.Must

6.Passivevoice

7.Attributiveclause

③藝術(shù)性和趣味性：

1.使用顏色標(biāo)注不同的知識(shí)點(diǎn)，如用紅色標(biāo)注逆境和勇氣概念，用藍(lán)色標(biāo)注情態(tài)動(dòng)詞must的用法，用綠色標(biāo)注被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用等。

2.利用圖標(biāo)或簡筆畫來表示不同的概念，例如用一個(gè)向上的箭頭來表示勇氣，用一個(gè)困難重重的道路來表示逆境等。

3.在板書中加入一些有趣的句子或例句，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。例如，可以用一個(gè)有趣的例子來解釋逆境和勇氣的概念，如：“即使在風(fēng)雨中，小鳥依然勇敢地歌唱?！?/p>

4.設(shè)計(jì)一些互動(dòng)式的板書活動(dòng)，如讓學(xué)生參與填寫定語從句的引導(dǎo)詞，或者通過觸摸板書上的圖標(biāo)來選擇正確的答案等。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我對教學(xué)過程進(jìn)行了反思，以評估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我的一些反思和計(jì)劃：

首先，我注意到學(xué)生在閱讀理解方面存在一定的困難。部分學(xué)生在理解長難句和生僻詞匯時(shí)感到吃力。為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

1.提前為學(xué)生提供閱讀材料，讓他們在上課前有機(jī)會(huì)預(yù)覽和理解文本。

2.在課堂上，通過分段閱讀和逐句分析的方式，幫助學(xué)生理解和分析文本。

3.引入更多的閱讀策略，如預(yù)測、提問、總結(jié)等，以提高學(xué)生的閱讀理解能力。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語言點(diǎn)學(xué)習(xí)方面也存在一些問題。部分學(xué)生在理解和運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞must的用法和被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用方面感到困惑。為了幫助學(xué)生更好地掌握這些語言點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

1.通過更多的實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中理解和運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞must的用法和被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用。

2.提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)來加深理解和運(yùn)用這些語言點(diǎn)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，通過互動(dòng)和交流來提高對語言點(diǎn)的理解和運(yùn)用。

此外，我還注意到學(xué)生在寫作訓(xùn)練方面也存在一些問題。部分學(xué)生在將情感和經(jīng)歷與逆境和勇氣主題有效地結(jié)合起來，表達(dá)清晰、連貫的思想方面感到困難。為了提高學(xué)生的寫作能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

1.提供更多的寫作支架，如寫作框架、關(guān)鍵詞等，幫助學(xué)生組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過交流和分享來激發(fā)寫作靈感。

3.提供更多的寫作反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作技巧和提高寫作質(zhì)量。典型例題講解例題1：請根據(jù)文本內(nèi)容，用英文回答以下問題：

Whatadversitiesdidthefamouspersonface,andhowdidtheyshowcourageinovercomingtheseadversities?

答案：Thefamouspersonfaced[mentiontheadversities].Theyshowedcourageby[mentionhowtheyshowedcourage].

例題2：請用英文描述你曾經(jīng)遇到過的逆境，并說明你是如何展現(xiàn)勇氣的。

答案：Ioncefaced[mentiontheadversity].Ishowedcourageby[mentionhowyoushowedcourage].

例題3：請用英文解釋以下詞匯的含義，并給出一個(gè)例句：

1.adversity

2.courage

3.resilience

答案：1.adversity:adifficultorunpleasantsituationthatcausesproblemsorsuffering.Forexample,"Therecentnaturaldisasterwasamajoradversityforthelocalcommunity."

2.courage:theabilitytodosomethingthatisdifficultordangerous,especiallywithoutbeingafraid.Forexample,"Sheshowedgreatcouragewhenshefacedherfearofheights."

3.resilience:theabilitytorecoverfromoradapteasilytomisfortuneorchange.Forexamp