中職教師月工作總結(jié)6篇

第第頁中職老師月工作總結(jié)6篇中職老師月工作總結(jié)篇1這學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。緊要擔(dān)負(fù)13護(hù)理5、6班和14茶葉2班《數(shù)學(xué)》科目的教學(xué)，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)。一、師德表現(xiàn)平常樂觀參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，重視政整治論的學(xué)習(xí)。搭配教研組里搞好教研活動(dòng)。從不缺勤，聽從布置，人際關(guān)系融洽。認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)黨的群眾路線學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，注意從書本中吸取精華，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)如何做好一名人民老師。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并重視參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，訂立符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不絕歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)重視學(xué)生自動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，重視綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，有心識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、依據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，針對此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識(shí)外，譬如在課堂上多舉一些與其專業(yè)相符的問題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐引導(dǎo)。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識(shí)，這符合現(xiàn)今社會(huì)對此專業(yè)人才的需求。4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的看法，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的.的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。5、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探究適合自身的教學(xué)模式。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課，對自身的教學(xué)促進(jìn)很大。6、重視教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用，寫教學(xué)反思，使自身的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自身在教學(xué)方面的不足之處，因此我努力借鑒老老師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自身的不足。三、自我成長本學(xué)期我在擔(dān)負(fù)教學(xué)工作外，還在課余努力為貴州省技能大賽籌辦，在學(xué)校沒有參賽設(shè)備和訓(xùn)練場合的情況下，我們自身搭建“網(wǎng)絡(luò)布線”模擬平臺(tái)，并通過各種渠道采購大賽所需設(shè)備。20xx年5月7日，我和安云萬老師代表石阡縣中等職業(yè)學(xué)校赴貴陽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加“網(wǎng)絡(luò)布線老師組”競賽，最終獲得了省賽“網(wǎng)絡(luò)布線團(tuán)體三等獎(jiǎng)”，為學(xué)校爭取了榮譽(yù)。在本次技能大賽中也增長了見識(shí)，中職教育中提倡“以賽促學(xué)”，這讓我在以后的教學(xué)工作中更上一層樓。以上是我這學(xué)期來的個(gè)人工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我確定勇往奮進(jìn)，努力工作。力爭當(dāng)一名人民滿意的老師。中職老師月工作總結(jié)篇2結(jié)對初始，在師傅的引導(dǎo)下，對自身情況認(rèn)真進(jìn)行剖析，明確自身提高的方向和目標(biāo)，訂立了本學(xué)期的工作目標(biāo)和總目標(biāo)。20××年4月8日我和李老師第一次到我們師傅于校長所在的學(xué)?！贾蓦娮有畔⒙殬I(yè)學(xué)校。下午第一節(jié)課，我們聽了師傅的課“l(fā)inux軟件包的安裝”，內(nèi)容比較難，學(xué)生的基礎(chǔ)都還比較好，大部分學(xué)生基本能跟上課的內(nèi)容，而我們沒有接觸過linux聽起來就不怎么懂了。第二節(jié)課，我們一起去聽了他們學(xué)校邱節(jié)老師的一節(jié)公開課。課題是“猜猜他是誰——vb分支嵌套語句使用”，聽課的老師很多，課也上得很成功。這節(jié)課給我的亮點(diǎn)就是她把一節(jié)程序理論課分解在操作課中，讓學(xué)生在操作中學(xué)理論，邊學(xué)理論的同時(shí)也在提高操作水平。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，使用“小助手”來發(fā)現(xiàn)和解決程序調(diào)試中的問題。最終，給不同程序的學(xué)生以不同程度的任務(wù)，讓其自我挑戰(zhàn)。課后到于校長辦公室，聊了各自學(xué)校的一些近況情況及各自的任課情況和教科研情況。由于于校長第二天有事，我們不得不急匆促地結(jié)束了這次杭州之行，雖然短暫，但也受益匪淺!20××年5月4日—6日，我和李老師第二次杭州電子信息職業(yè)學(xué)校，參加他們學(xué)校組織的杭州市教壇新秀選拔教學(xué)周活動(dòng)。在這三天中，我們聽了計(jì)算機(jī)、語文及德育等相關(guān)的課，而且和于校長聊了關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置的一些情況，考慮到下學(xué)期我們學(xué)校也要招收計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，于校長給了一些建議。最終談及由于于校長在本學(xué)期最終這段時(shí)間要忙于學(xué)校的招生工作，所以本學(xué)期不能來長興引導(dǎo)了。確定了研修班期間的教學(xué)研究課題“基于moodle平臺(tái)的中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基捶網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究”，并完成了課題意向表，動(dòng)手開始課題相關(guān)的前期工作，確保課題能順利這實(shí)施并結(jié)題。本學(xué)期上交的“基于沃客（work2.0）網(wǎng)站的項(xiàng)目教學(xué)法研究——以中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程教學(xué)為例”課題獲得湖州市中等職業(yè)學(xué)校20××年第十二屆教育成績、教學(xué)論文評比一等獎(jiǎng)。本學(xué)期共完成博客九篇，其中七篇是自身所寫，兩篇摘抄。從博客上的點(diǎn)擊數(shù)來看，數(shù)量和質(zhì)都不好，所以下個(gè)學(xué)期在博客撰寫方面還要認(rèn)真努力才行。特別好地完成了學(xué)校的教學(xué)、備課、聽課、命題等教學(xué)常規(guī)任務(wù)，特別好地完成了學(xué)校的“青年老師六個(gè)一”作業(yè)，縣教案獲校教案評比二等獎(jiǎng)。以上是本人對這一學(xué)期的“長興中職骨干老師研修班”工作學(xué)習(xí)中的小結(jié)，雖然做了一些工作，但離要求還特別遙遠(yuǎn)。譬如未邀請到師傅親臨長興引導(dǎo)，將來得及向師傅上一節(jié)匯報(bào)課，博客數(shù)量和質(zhì)量不高等。所以在下一學(xué)期中，首先準(zhǔn)備兩到三節(jié)匯報(bào)課，請師傅來長興或到杭州去上好匯報(bào)課，還要多聽師傅的課，多向師傅學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。其次，多花時(shí)間寫一些質(zhì)量高一點(diǎn)的博客，對自身的工作和學(xué)習(xí)多反思，多改進(jìn)。再者，按計(jì)劃實(shí)施課題的研究，做好資料的收集及研究數(shù)據(jù)的手記，為研究報(bào)告的撰寫打好基礎(chǔ)，爭取完成一項(xiàng)高質(zhì)量的課題。中職老師月工作總結(jié)篇3我叫張名，19xx參加工作，是阜陽市工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校的一名計(jì)算機(jī)專業(yè)課老師，20xx年被聘為中級(jí)講師。二十年的教學(xué)生涯，使我從一介白面書生變成了一個(gè)兩鬢飛霜的中年老師。回望漫長的執(zhí)教歷程，發(fā)現(xiàn)自身在各個(gè)方面都得到了發(fā)展和完善，個(gè)人價(jià)值得到了實(shí)現(xiàn)，由衷地珍愛自身的職業(yè)。一、堅(jiān)決信念，獻(xiàn)身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)作為一名中職老師，我始終為自身的身份自負(fù)和自負(fù)，自發(fā)遵守老師的職業(yè)道德，自發(fā)遵守教育教學(xué)的法律法規(guī)，在校規(guī)校紀(jì)方面以身作則。在政治思想覺悟上時(shí)刻保持清醒的頭腦，與黨中央的大政方針保持高度全都。多年來，我始終堅(jiān)固樹立奉獻(xiàn)祖國教育事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)信念，堅(jiān)守初心，勤勤懇懇奮斗在教學(xué)第一線。在實(shí)際的工作中，我能正確地處理好集體利益和個(gè)人利益，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行自身的崗位職責(zé)。對待同事敬而近之，“三人行必有我?guī)熝伞?，學(xué)校的每位老師都有其專業(yè)特長，在二十年的工作中，無論在專業(yè)技能和教學(xué)方法上還是在班級(jí)管理和為人處世上，我都虛心向同事們學(xué)習(xí)，收益甚豐，同時(shí)也得到了廣闊師生確實(shí)定和好評。二、苦練內(nèi)功，努力提高專業(yè)技能和教育教學(xué)水平眾所周知，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展速度可謂是一日千里，這為計(jì)算機(jī)的教學(xué)帶來了很大的挑戰(zhàn)，為了勝任自身的工作，就必需與時(shí)俱進(jìn)不絕充電，快速實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)與技能的新陳代謝。工作實(shí)踐中，我怕落伍怕掉隊(duì)坐臥不寧，努力研討專業(yè)知識(shí)，精心錘煉專業(yè)技能，多次到知名高校培訓(xùn)學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過多年不懈努力，我先后取得了全國計(jì)算機(jī)三、四級(jí)等級(jí)證書；自行開發(fā)了《阜陽商校計(jì)算機(jī)photoshop練習(xí)與測試系統(tǒng)》軟件、《阜陽商校ncre一級(jí)練習(xí)與測試系統(tǒng)》軟件；多篇論文在知名刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。心甘情愿扎根于三尺講臺(tái)，自動(dòng)承當(dāng)主干課的教學(xué)任務(wù)，先后承接了《vfp數(shù)據(jù)庫程序開發(fā)與應(yīng)用》《frontpage網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》《access數(shù)據(jù)庫程序開發(fā)與應(yīng)用》《photoshop平面設(shè)計(jì)與應(yīng)用》和《coreldraw設(shè)計(jì)與圖像處理》等多門課程的教學(xué)任務(wù)。目前所教的《photoshop平面設(shè)計(jì)與應(yīng)用》深受同學(xué)們的喜好，在我校連續(xù)三年的nit考試中均實(shí)現(xiàn)了報(bào)考人數(shù)最多和過關(guān)人數(shù)第一的目標(biāo)。在計(jì)算機(jī)教學(xué)方面，以往老師往往只重視把書上的知識(shí)技能灌輸給學(xué)生，但隨著科學(xué)的發(fā)展，特別是知識(shí)爆炸的今日，這已不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，書往往是落后于技術(shù)的發(fā)展和更新，我們都有這樣的感覺，就是學(xué)的東西派不上用處，讓人感到總是跟不上，這就對老師提出了一個(gè)問題，是一味地教技術(shù)，還是教方法，其實(shí)技術(shù)和方法并不相同，技術(shù)只強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)，方法則包含有理解，我提倡教學(xué)生學(xué)習(xí)方法。我想方設(shè)法挖掘設(shè)備的潛力，去發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性，及時(shí)地用知識(shí)去概括大道理。譬如我們學(xué)生學(xué)習(xí)的畫筆，看似簡單、枯燥，卻隱含著平面設(shè)計(jì)的思路，有助培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維本領(lǐng)和美學(xué)的鑒賞本領(lǐng)，同時(shí)對樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自動(dòng)性和信心也大有幫忙。我讓他們自由發(fā)揮想象，并加以實(shí)現(xiàn)，給學(xué)生一種成就感。如同有的人喜好照說明書的樣子死記硬搬，我則是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，去確定有用的部分，否定不實(shí)際的部分。只有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生才不至于在知識(shí)更新中落伍。我除了認(rèn)真?zhèn)湔n，每次課前都會(huì)作好充分的準(zhǔn)備工作，安裝教學(xué)軟件和素材，調(diào)試檢查每臺(tái)電腦是否正常，及時(shí)修復(fù)有故障的機(jī)器。三、樂觀參加學(xué)生管理，勇挑班主任重?fù)?dān)在繁重的教學(xué)工作之外，20xx年8月份我又自動(dòng)承接了15級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)二班的班主任的工作。面對一大群文化課基礎(chǔ)差，自控本領(lǐng)較弱，癡迷于網(wǎng)絡(luò)，輟學(xué)傾向嚴(yán)重的孩子，我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請教，恨下功夫，對孩子及其家長做了大量心理工作。韓愈說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！弊鳛橐粋€(gè)老師，不但要教給孩子知識(shí)，更緊要的是要教給孩子做人的道理，讓他們學(xué)如何為人處世，如何用自身的努力使這個(gè)世界變得更加美麗和諧。假如我們只是教育出一群高智商卻低品德的學(xué)生，那無論如何也不能說我們是成功的。因此，我在教育教學(xué)中特別重視德育的滲透，常常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等德育教育。在教育學(xué)生時(shí)，我從不對他們高聲訓(xùn)斥、漫罵，而是認(rèn)真分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，然后對癥下藥，幫忙他們改正缺點(diǎn)，他們有了一點(diǎn)進(jìn)步，那怕很小，我也總會(huì)予以適當(dāng)?shù)姆Q贊和鼓舞，我從不給學(xué)生扣上“差生”的帽子，而是讓后進(jìn)學(xué)生感到，只要迎頭趕上，在老師眼中你永久都和別人一樣。日復(fù)一日，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孜孜不倦，最終使班級(jí)輟學(xué)率確保較低水平，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)有所成走上各自的工作崗位?？傊?，教書育人是一個(gè)崇高的永無止境的職業(yè)，在以后的工作中我仍然堅(jiān)持“勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人”的原則，努力研討專業(yè)知識(shí)，虛心向同事同行請教授課技能，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，在各方面都力爭取得更大的進(jìn)步。中職老師月工作總結(jié)篇4這學(xué)期以來，作為新老師的我，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日老師工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)計(jì)算機(jī)xx班的辦公設(shè)備的使用與維護(hù)課程的教學(xué)工作，總體上能依照我起初的計(jì)劃把教學(xué)順利完成，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的教學(xué)總結(jié)。一、師德表現(xiàn)平常樂觀參加全校教職工大會(huì)及科組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，搭配教研組里搞好教研活動(dòng)。在業(yè)余時(shí)間，充分利用好時(shí)間上網(wǎng)或者看報(bào)紙關(guān)懷國內(nèi)外大事，重視政整治論的學(xué)習(xí)，使自身的政治水平能提升新一個(gè)臺(tái)階。每周定時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。聽從上級(jí)布置，人際關(guān)系融洽。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并重視參閱各種雜志，利用網(wǎng)上資源，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，訂立符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不絕歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)重視學(xué)生自動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，重視綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，有心識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、依據(jù)辦公設(shè)備課程的特點(diǎn)，由于其是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，針對此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識(shí)外，譬如在課堂上多舉一些現(xiàn)實(shí)中常遇到的問題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐引導(dǎo)。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識(shí)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探究適合自身的教學(xué)模式。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課，對自身的教學(xué)促進(jìn)很大。5、重視教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。寫教學(xué)反思，使自身的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自身在教學(xué)方面的不足之處，因此我努力借鑒老老師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自身的不足。三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，而老師德育工作的秘訣就是愛。師愛是人類多而雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著老師無私奉獻(xiàn)的精神。1、愛就是了解。在教學(xué)過程中，利用課余時(shí)間了解學(xué)生，包含對學(xué)生的身體情形、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、興趣喜好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的約莫了解。這是做教育工作、躲避教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必需條件。2、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必需條件。當(dāng)老師全身心地珍惜、關(guān)懷、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育氣力。正因如此，得到了學(xué)生的擁戴！3、愛就是敬重。敬重、理解、信任學(xué)生是除掉教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格。老師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)啟程，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任學(xué)生要信任他們的.潛在本領(lǐng)，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中磨練，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才略與老師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對老師產(chǎn)生倚靠感。針對我們學(xué)校的實(shí)際情況，這群學(xué)生入學(xué)校前都是落榜生，自卑感難免，所以不能對以輕視的態(tài)度去對待他們，相反應(yīng)當(dāng)盡最大努力去敬重他們，讓他們重新樹立起學(xué)習(xí)和生活的信心，面對將來！在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好自身的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自身的氣力。我信任在今后的工作中，會(huì)做出自身最大的努力，將自身全部的精力和本領(lǐng)用在工作上，信任自身確定能夠做好！中職老師月工作總結(jié)篇51、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，提倡愛崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。常常組織全體老師學(xué)習(xí)上級(jí)部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等，讓老師深刻領(lǐng)悟上級(jí)部門的文件精神，提高老師的政治覺悟，進(jìn)一步加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化老師的法律法規(guī)意識(shí)，做到依法執(zhí)教。通過師德師風(fēng)教育，學(xué)校打造了一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的老師。2、學(xué)校加強(qiáng)教研工作的針對性。教研工作從課堂常規(guī)抓起，平常，通過教研組集體備課、聽課、評課提高老師課堂教學(xué)本領(lǐng)。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠(yuǎn)清溪中學(xué)、臺(tái)江老屯中學(xué)校開展了校際溝通活動(dòng)，吸取了兄弟學(xué)校的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還以優(yōu)質(zhì)課競賽為契機(jī)，訂立相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)措施，鼓舞青年老師參加各級(jí)各類教育教學(xué)競賽。3、老師隊(duì)伍建設(shè)，師資培訓(xùn)，歷來受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。今年10月，我校選派三位老師參加黔東南20××年義務(wù)教育新教材骨干老師培訓(xùn)，選派1位參加校長崗位培訓(xùn)；11月，選派兩位老師參加全國第三屆“贏在課堂”中學(xué)語文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓(xùn)討會(huì)；目前，還有英語、政治、理化生學(xué)科的老師正在進(jìn)行“國培計(jì)劃”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。中職老師月工作總結(jié)篇6這個(gè)學(xué)期，總的來說是比較匆促和緊張的。一開始我并沒有做太多的計(jì)劃，其實(shí)這個(gè)學(xué)期按理來說算是比較輕松的一個(gè)學(xué)期了，很多學(xué)習(xí)任務(wù)大部分都布置在了下個(gè)學(xué)期。但是由于一些事情的更改，導(dǎo)致這個(gè)學(xué)期變得異常緊張，讓我們老師的教學(xué)進(jìn)程也受到了一些影響。在這里，我想認(rèn)真的把這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)一次，