2024年高考語文一輪寫作：應(yīng)用文（練習(xí)）（解析版）

第09講應(yīng)用文

（基礎(chǔ)題和拔高題）

夯基?基礎(chǔ)試題

【作文示例一】

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！敝驹阜?wù)，是新時(shí)期弘揚(yáng)雷鋒精神、書寫雷鋒故事的重要載體，是社會(huì)主

義核心價(jià)值觀落細(xì)、落小、落實(shí)的體現(xiàn)。新時(shí)代領(lǐng)路人給志愿者的回信中強(qiáng)調(diào)，志愿者要“弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友

愛、互助、進(jìn)步的志愿精神，堅(jiān)持與祖國同行、為人民奉獻(xiàn)，以青春夢想、用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中國夢作出

新的更大貢獻(xiàn)”。截至目前，我國已實(shí)現(xiàn)31個(gè)省區(qū)市志愿服務(wù)組織區(qū)域全覆蓋，覆蓋志愿者超過1億人。

1億多平民英雄在志愿領(lǐng)域一磚一瓦的搭建過程，就是傳遞愛心、奉獻(xiàn)自我的過程；就是呵護(hù)良知美德、光

大核心價(jià)值觀的過程；就是構(gòu)筑公序良俗、守護(hù)主流價(jià)值的過程；就是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)中國夢的過程。

請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校師生寫一篇倡議書，倡導(dǎo)大家弘揚(yáng)志愿精神，積極參與到志愿者行列中來,

體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并發(fā)出呼吁，提出希望。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

解題：這是一道應(yīng)用文體+任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題，系仿照2019年全國卷I命制。著重考查考生對新

時(shí)期志愿精神的認(rèn)識和思考，引領(lǐng)當(dāng)代青年大力弘揚(yáng)志愿精神，積極參與志愿行動(dòng)，做新時(shí)代有為青年。

試題關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象，切合當(dāng)今時(shí)代特點(diǎn)，在考查考生寫作能力的同時(shí)，也落實(shí)了“立德樹人”的基本

要求。

倡議書的基本格式，一般包括標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、和落款五部分。作為考場作文，標(biāo)題不能只

簡單寫成“倡議書”，可以正常寫出作文題目，然后以副標(biāo)題的形式寫出“弘揚(yáng)志愿精神倡議書”。正文

可以寫發(fā)起倡議的背景和原因、必要性、意義和價(jià)值等內(nèi)容，可寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。結(jié)尾處要表

達(dá)出倡議者的決心和希望，或者寫出某種建議等。

參考立意：

1.以青春之名，展志愿風(fēng)采。

2.以志愿精神托舉中國夢想。

3.弘揚(yáng)志愿精神，彰顯時(shí)代擔(dān)當(dāng)。

4.攜志愿精神，與時(shí)代同行。

5.秉志愿精神，譜時(shí)代華章。

6.讓志愿精神點(diǎn)亮未來。

7.志愿之路，你我同行。

8.弘揚(yáng)志愿精神，建設(shè)美麗中國。

9.志愿精神照亮逐夢征程。

【例文】

力做志愿者，共圓中國夢

——弘揚(yáng)志愿精神倡議書

（句式整齊，觀點(diǎn)醒目。）

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

志愿者只是一個(gè)簡單的名字，卻蘊(yùn)含著不同尋常的意義。他們用自己微小的善意感動(dòng)著我們，用自己

微弱的力量助力著國家的發(fā)展。而作為新時(shí)代圓夢人的我們，更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。力做志愿者，共圓中國

夢。（開宗明義，開篇點(diǎn)題。）

力做志愿者，提升自我價(jià)值。（分論點(diǎn)一。闡釋力做志愿者的意義。）魯迅先生曾經(jīng)說過：“將血一

滴滴滴在別人身上，雖自覺漸漸消瘦，也以為快活?！彪m然志愿者不需向魯迅先生那樣犧牲自己的生命，

但我們?nèi)孕栌蟹瞰I(xiàn)友愛、互助進(jìn)步的精神。就像郭明義一樣，他努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏，只為多資助一個(gè)貧

困學(xué)子。他捐的每一個(gè)硬幣、每一滴血都滾燙火熱。他越平凡就越發(fā)不凡；越簡單，越顯得不簡單。正是

他簡單又堅(jiān)定的志愿精神幫助了許多被貧困困擾的學(xué)生，同時(shí)也提升了自身的價(jià)值。人生的長短用時(shí)間計(jì)

算，人生的價(jià)值用貢獻(xiàn)衡量。我們應(yīng)該弘揚(yáng)志愿精神，提升自我價(jià)值。（論證分論點(diǎn)一。引用魯迅名言，

舉郭明義事例。）

力做志愿者，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。（分論點(diǎn)二。闡釋力做志愿者的意義。與分論點(diǎn)一句式保持一致。）

“來的時(shí)候我們許下諾言，走的時(shí)候不要留下遺憾?！蹦暇┕I(yè)大學(xué)研究生志愿協(xié)會(huì)毅然走進(jìn)大山，

向孩子們講述大山以外的世界。他們的行動(dòng)向社會(huì)各界展示了青春的另一種演繹方式，激勵(lì)了更多青年人

了解志愿服務(wù)，踐行志愿精神，爭當(dāng)志愿者。還有許多志愿服務(wù)“潤物細(xì)無聲”：打造阡陌學(xué)堂在線支教

平臺(tái)，邀請各行各業(yè)精英在線支教；創(chuàng)辦寶貝回家志愿者協(xié)會(huì)，幫助寶貝們回家；在城市與農(nóng)村參與社會(huì)

治理，共創(chuàng)文明新風(fēng)……志愿者們用他們的實(shí)際行動(dòng)，照亮了他人和世界，推動(dòng)著社會(huì)的不斷前行。（論

證分論點(diǎn)二。舉南京工業(yè)大學(xué)研究生的例子來論證。）

力做志愿者，助力國家前行。（分論點(diǎn)三。闡釋力做志愿者的意義。與分論點(diǎn)一、二構(gòu)成排比。）

正如材料所說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！边@句簡單的話卻也是中國夢內(nèi)涵的一部分，而在國家身后，

也有許多以玫瑰贈(zèng)予祖國之人。就像兩彈一星功勛人物程開甲扎根戈壁大漠，無私奉獻(xiàn)；黃旭華為研制核

潛艇，甘做隱姓埋名人30年，“水下長征”無怨無悔；還有黃大年也加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中，為我國科

研做出貢獻(xiàn)……他們不也是為國為黨，為社會(huì)，為人民的志愿者嗎？（論證分論點(diǎn)三。引述材料，列舉程

開甲、黃旭華、黃大年等事例，此處事例有待商榷，但能回扣到“志愿者”話題上亦實(shí)屬不易。）

老師們、同學(xué)們，我們是新時(shí)代的圓夢人。讓我們用自己的一份力量，書寫新時(shí)代的雷鋒精神，書寫

新時(shí)代的雷鋒故事。為實(shí)現(xiàn)中國夢，有一份熱，發(fā)一份光。力做志愿者，共圓中國夢。（總結(jié)全文，重申

觀點(diǎn)，照應(yīng)題目及上文。）

倡議人:XXX

2019年10月

【作文示例二】

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

現(xiàn)在有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界。全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全刷拼多多。

小視頻用戶調(diào)查顯示，抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下，這個(gè)年紀(jì)或在讀書或剛剛進(jìn)入社會(huì)、

進(jìn)入職場。為什么不斷刷小視頻？因?yàn)槟阍讷C奇，你總在等待著，還有更新鮮的事物呈現(xiàn)在你的面前。刷

多了小視頻之后，我們會(huì)形成一種慣性：沒有耐心和精力去讀一本書，沒有精力去思考某一件事情。我們

每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，如果只是選擇靠這些軟件去虛度時(shí)光，那我們就沒有更多的時(shí)間去提升

自己了。尼爾?波茲曼曾言：“一切公眾話語日漸以娛樂方式出現(xiàn)，其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂至死的物

種。”

讀了以上材料，你有哪些認(rèn)識和感想？請結(jié)合材料內(nèi)容，面向全班同學(xué)寫一則倡議書，體現(xiàn)你的認(rèn)識

與思考，并提出希望與建議。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

解題：這道作文題是時(shí)評類作文題的變體。闡述當(dāng)前一個(gè)熱點(diǎn)現(xiàn)象，從而引發(fā)考生的思考。許多青年

在最應(yīng)該選擇奮斗的時(shí)候，選擇了網(wǎng)絡(luò)娛樂，導(dǎo)致自身喪失了奮斗的能力。題目的任務(wù)是寫倡議書，所倡

議的內(nèi)容就是解決問題的方法。因此，倡議的內(nèi)容是評判作文高下的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。如果考生能夠由個(gè)人

的成長發(fā)展、個(gè)人的精神物質(zhì)需求，上升到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建和國家、民族的前途未來等，文章

就有了高度和深度。

參考立意：

1.莫讓娛樂成為生活習(xí)慣。

2.何懼人生無路，只畏心陷娛樂。

3.在娛樂洪流中堅(jiān)守本我。

4.關(guān)于重拾少年意氣的倡議書。

5.青年風(fēng)華正茂時(shí)，讀書惜時(shí)擎壯志。

6.拋浮躁娛樂之風(fēng)，揚(yáng)靜以修身之氣。

7.熱血報(bào)國當(dāng)少年，學(xué)習(xí)奮斗正當(dāng)時(shí)。

【例文】

珍惜精力，為夢拼搏

——關(guān)于珍惜和規(guī)劃時(shí)間的倡議書

親愛的同學(xué)們：

大家好！子日：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”每個(gè)人的時(shí)間與精力都是有限的，而對于高三階段的我

們來講，時(shí)間則顯得更為寶貴。然而，部分同學(xué)依然難以抵御抖音等網(wǎng)絡(luò)小視頻的誘惑，在網(wǎng)絡(luò)上耗費(fèi)大

量時(shí)間。時(shí)光不容虛度，生命豈可空耗？我們應(yīng)當(dāng)珍惜有限的時(shí)間與精力，為夢想而搏。為此，我向同學(xué)

們發(fā)出以下倡議：珍惜時(shí)光，不斷提升自己。刷多了小視頻之后，我們會(huì)形成一種慣性：沒有耐心去讀書，

沒有精力去思考。如果我們只是選擇靠這些軟件去虛度時(shí)光，那就沒有更多的時(shí)間去提升自己。2018年度

感動(dòng)中國欄目中所介紹的程開甲院士在生命歷程中不放過每一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，經(jīng)

常挑燈夜讀，后來投身大漠，為祖國的崛起提供戰(zhàn)略保障。即便已年過六旬，他依然堅(jiān)持鉆研，努力提升

自己?！案瓯诤畛纱笃?，于無聲處起驚雷?！蓖瑢W(xué)們，身負(fù)國家未來與希望的我們難道不應(yīng)該向程老前

輩學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我，為國家奉獻(xiàn)一份力量嗎？我們一定要拒絕手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的誘惑，珍惜現(xiàn)在的時(shí)

光，不斷提升自己。

靜下心來，積蓄成長力量。

尼爾?波茲曼曾言：“一切公眾話語日漸以娛樂方式出現(xiàn)，其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂至死的物種?！?/p>

無數(shù)的事例證明，唯有耐下心來負(fù)重前行，才能有所成就，不負(fù)自己。同學(xué)們，對于尚未真正成熟的我們

而言，外面的世界廣闊而神秘，我們的心中也充滿著好奇。但了解外界的前提是擁有辨別能力，不被外面

的世界所裹挾。同學(xué)們，現(xiàn)在的我們正應(yīng)該沉下心來，為成長積蓄力量。百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞

吳。曾有人臥薪嘗膽，終功成名遂；曾有人鑿壁借光，終金榜題名；曾有人忍辱胯下，終名震一方。

為夢而搏，規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。

孟子論治國時(shí)曾說：“入則無法家弼士，出則無敵國外患者，國恒亡。”信息化、現(xiàn)代化高度發(fā)達(dá)的

今天，大量的娛樂信息如潮水般涌來，我們?nèi)魺o節(jié)制、無目的地耗費(fèi)生命瀏覽這些信息，則無異于慢性自

殺。正處于人生關(guān)鍵時(shí)期的我們，應(yīng)當(dāng)有一種憂患意識。合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間與娛樂方式，養(yǎng)成良好

作息習(xí)慣，在人生的關(guān)鍵點(diǎn)上打出漂亮的一仗，不要讓日后的自己心懷懊悔。明天的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在努

力的自己。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始為夢而搏，為自己而奮斗吧！尼采曾說：“誰終將聲震人間，必長

久深自緘默?！蓖瑢W(xué)們，我倡議大家合理規(guī)劃自己的時(shí)間與精力，摒棄無節(jié)制的娛樂。相信我們終有一天

會(huì)胸中有丘壑，勒馬震山河。

倡議人：XX

X年X月X日

【作文示例三】

3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：登山愛好者蘇余年多年堅(jiān)持邊旅行邊撿拾沿途的垃圾，同時(shí)動(dòng)員身邊的親友也這樣做。他和

朋友們出資拍攝了環(huán)保公益片《流浪的口袋》，呼吁大家外出自帶垃圾袋，并把垃圾隨身帶走。

材料二：12369是環(huán)境保護(hù)的舉報(bào)熱線，每一位公民都可以通過撥打熱線，向各級環(huán)保主管部門舉報(bào)

破壞環(huán)境事項(xiàng)。該熱線設(shè)立以來，收到各類舉報(bào)幾十萬件，一大批責(zé)任組織或個(gè)人受到懲處。

材料三：根據(jù)《巴黎氣候協(xié)定》，中國的環(huán)保目標(biāo)是到2030年左右使二氧化碳的排放量達(dá)到峰值。

由于中國加大環(huán)保力度和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)方式，這一目標(biāo)有可能提前9年完成。外媒認(rèn)為這是中國對世界氣候的

“巨大貢獻(xiàn)”。

請結(jié)合上述材料，以“倡導(dǎo)綠色生活，共建美好家園”為主題，向本市市民寫一份倡議書，體現(xiàn)你的

認(rèn)識與思考，并提出希望和建議。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得透露個(gè)人信息；不少于800字。

解題：本題屬于限定主題和文體的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，重點(diǎn)考查考生的寫作能力?？忌⒁庹J(rèn)真理解

材料，從材料的主要內(nèi)容中找到立意角度。材料一著眼于個(gè)人，可以從蘇余年多年堅(jiān)持環(huán)保行為，動(dòng)員他

人參與環(huán)保，向全社會(huì)宣傳環(huán)保等角度來立意；材料二著眼于社會(huì)，可以從參與環(huán)保人人有責(zé)，增強(qiáng)公民

意識，勇敢舉報(bào)破壞環(huán)保行為、破壞環(huán)境者必受懲處等角度立意；材料三著眼于國家，可以從中國勇于擔(dān)

責(zé)，加大環(huán)保力度、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)方式與環(huán)保并行、中國環(huán)保業(yè)績受世界肯定等角度立意。題目明確要求以“倡

導(dǎo)綠色生活，共建美好家園”為主題，那么上述立意就都必須歸攏到這一主題之下。也就是說，不管是個(gè)

人努力、全社會(huì)參與，還是國家行為；不管是積極主動(dòng)保護(hù)環(huán)境，還是跟破壞環(huán)保的行為作斗爭，都是為

“倡導(dǎo)綠色生活，共建美好家園”做貢獻(xiàn)。這應(yīng)是文章的基本立意，具體作文時(shí)則不妨以小見大，選取具

體可感的角度表現(xiàn)這一相對較“大”的主題。

參考立意：

切題立意：

1.你我同行，共筑綠色家園。

2.同住地球村，共筑綠色城。

3.倡綠色生活，創(chuàng)美好未來。

4.倡和諧社會(huì)，謀綠色發(fā)展。

5.共心協(xié)力，讓春風(fēng)拂綠大地。

6.唯留青山常在，方延盛世萬載。

偏題立意：

1.寫有樹、有草、有綠的環(huán)境優(yōu)美生活，以此立意作文。（立意太過寬泛）

2.寫低碳生活、創(chuàng)建資源節(jié)約型社會(huì)等。（立意平庸，沒有深度）

3.一味對破壞環(huán)境者口誅筆伐。（不符合寫作重點(diǎn)一一“倡議”）

4.綠色在身邊。（沒有倡議的成分）

5.美好家園，你我共建共享。（遠(yuǎn)離主旨，針對性不強(qiáng)，美好和綠色是交叉概念，不是相等概念）

【例文】

關(guān)于“綠色家園，你我共建共享”的倡議書

親愛的廣大市民朋友：

有位哲人曾經(jīng)說過：“自然賦予了我們意志，我們也應(yīng)追尋自然的意志。"我不知道自然的意志是什

么，但既然自然賜予了我們生命，保護(hù)她不是我們的責(zé)任嗎？藍(lán)色的地球是我們?nèi)祟惿幌⒌妮d體。古

人幾千年的人類文明進(jìn)程沒有犧牲地球的藍(lán)色，但是近三百年的現(xiàn)代文明卻使我們藍(lán)色的地球日漸披黃蒙

黑，黯然失色。

由于人類對物質(zhì)的追求過于貪婪，直接導(dǎo)致碳排放不斷攀升，生態(tài)系統(tǒng)惡化，自然災(zāi)害頻發(fā)，水資源

供需不穩(wěn)，海平面上升，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)受創(chuàng)，莫名的瘟疫席卷全球，人類正在一步步走向更加可怕的未來！

拯救未來要靠人類的良知和自覺，摒棄奢華的高消費(fèi)方式，實(shí)行集約型經(jīng)濟(jì)和生活模式。倡導(dǎo)低能耗、

低污染、低排放、可持續(xù)發(fā)展的綠色經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處的生態(tài)文明。

在此，我們向全體市民發(fā)出倡議：

一、強(qiáng)化意識，爭做建設(shè)綠色家園的宣傳者。

城市是我們的家園，我們是城市的主人，是建設(shè)者和管理者，也是受益者和享有者。我們要提升“倡

導(dǎo)綠色生活，共建美麗家園”的意識，加強(qiáng)宣傳，大力營造“愛護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)，美麗家園、人人共享”

的良好氛圍。

二、身體力行，爭做建設(shè)綠色家園的實(shí)踐者。

溫馨家園，需要你我精心呵護(hù)；和諧家園，需要你我共同創(chuàng)建。廣大市民要自覺踐行綠色環(huán)保理念，

告別陳規(guī)陋習(xí)。不亂堆亂放、亂倒垃圾，不隨地吐痰、亂扔果皮紙屑，自覺愛護(hù)花草樹木和綠地，搞好責(zé)

任區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生，切實(shí)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明的生活方式。

三、示范帶動(dòng)，爭做建設(shè)綠色家園的先行者。

廣大黨員干部是建設(shè)美好家園的先行者，是抵制不良現(xiàn)象、優(yōu)化美化環(huán)境的“監(jiān)督員”，是堅(jiān)持以身

作則、倡導(dǎo)綠色低碳環(huán)保生活方式的“示范員”，要用良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。廣大團(tuán)員青年是建設(shè)

美好家園的志愿者，是建設(shè)綠色家園的生力軍，要用自己的文明行為感染身邊人。

四、廣泛參與，爭做建設(shè)綠色家園的推動(dòng)者。

“城市是我家，環(huán)?？看蠹摇?，作為一名市民，我們有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，為城市增

添亮色。我們要牢固樹立“城市是我家，環(huán)?？看蠹摇钡闹魅宋桃庾R，堅(jiān)持“重在建設(shè)、貴在堅(jiān)持、注重

實(shí)效”的原則，從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，勇于承責(zé)、立足本職、扎實(shí)工作，倡樹文明新風(fēng)、

養(yǎng)成良好習(xí)慣、共建綠色家園。

朋友們，合拱之木必從朽枝開始壞死，滔滔江河必從細(xì)流開始枯干，當(dāng)生命賴以生存的最基本要素發(fā)

生改變和危機(jī)時(shí)，正是人類自身遭遇危機(jī)的開始。我們?nèi)舨荒芊牢⒍艥u，會(huì)給子孫帶來滅頂之災(zāi)。面對這

樣的憂患和危機(jī)，我們責(zé)無旁貸，讓你我都行動(dòng)起來，全力推行節(jié)能減排，合理利用資源，控制氣候變化，

保護(hù)好環(huán)境，為我們的家園和子孫的福祉努力不止！

環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代，利在千秋。我們今天的行動(dòng)，既能提高我們自己的生活品質(zhì)和生存質(zhì)量；更能

為子孫后代留更多的青山、綠水和新鮮空氣。藍(lán)天，將見證我們的行動(dòng)；歷史，將記錄我們貢獻(xiàn)！

道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。倡導(dǎo)綠色生活，共建美好家園。讓我們共同行動(dòng)起來！

本市某中學(xué)全體學(xué)生

2023年X月義日

提升-拔高試題

4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。

儒家提倡禮治，主張以仁禮治國，講求克己復(fù)禮，推己及人，所以萬物有序，以德服人。

道家崇尚自然，主張清靜無為，反對斗爭；提倡道法自然，無為而治，無所不容，與自然和諧相處。

法家重視法律，反對儒家的“禮”，主張以法治國，君臣上下貴賤皆從法，反對保守的復(fù)古思想，主

張銳意改革。

以上諸子百家的思想，你將在孔子學(xué)院向外國中學(xué)生宣講中國傳統(tǒng)思想文化，請從上述三家思想中任

選其一，寫一篇宣講發(fā)言稿。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人

信息。

【例文精選】

以禮立身，方可平天下

各位同學(xué)們：

大家好！我今天發(fā)言的題目是“以禮立身，方可平天下”。

孔子說：“不學(xué)禮，無以立”。意思是說不學(xué)習(xí)禮，就不知道如何立身。禮是立身立命的前提，而已

禮立身之人，方可成就大業(yè)。

以禮立身，萬事可治，天下可平。禮是中華民族最優(yōu)秀的文化基因，深深地影響著每一位國民的思想

方式和行為方式。依托傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，我們形成了獨(dú)特的民族精神。古語有云：“修身治國平天下”，

在一個(gè)太平之世，治國平天下是最高理想，而可以成就這一理想的便是以禮立身。反之，縱然擁有較高的

知識水平、擁有豐富的物質(zhì)財(cái)富，沒有以禮立身的思想，都只會(huì)局限于自我，遭到社會(huì)譴責(zé)，更不必說無

法達(dá)成治萬事的理想了。高鐵霸座事件中的主人公，有著高學(xué)歷的稱號，但是卻沒有規(guī)則意識，不僅擾亂

了和諧文明的氛圍也侵犯了其他乘客的合法權(quán)益，即使失禮，也是違法?？梢姸Y就是一個(gè)人是否具有治萬

事平天下才能的試金石，在我們成長中，堅(jiān)持以禮立身，才能在各種考驗(yàn)當(dāng)中，穩(wěn)住陣腳逐漸達(dá)成理想。

而不學(xué)禮，立身不成，天下不平。禮于個(gè)人而言就是人際交往中約定俗成的文明規(guī)范，它展現(xiàn)著一個(gè)

人的思想道德、文化素質(zhì)。若是忽略“禮”，無異于違背了社會(huì)交往的法則，關(guān)死了交際的通道。東漢末

年，劉備出身不高，卻鼎足三分，正在于他禮賢下士“甚得眾心”，獲得眾人支持?？梢?，對于個(gè)人來說,

“禮”就是成就個(gè)人事業(yè)的重要組成。從社會(huì)的角度看，禮是社會(huì)進(jìn)步的根基，是一個(gè)國家和民族素養(yǎng)的

體現(xiàn)。一個(gè)有禮的大國，是在困難之際能發(fā)出“豈曰無衣，與子同袍”；是在國家條件已經(jīng)十分困難的時(shí)

候，也知道“滴水之恩，涌泉相報(bào)”；是在需要幫助時(shí)首當(dāng)其沖，以生命為貴。之所以國家能在困難之時(shí)

站出來伸以援手，團(tuán)結(jié)力量，解決霍亂。正是因?yàn)橐远Y立身的道德素養(yǎng)成為了這樣一些民族的文化底蘊(yùn)。

從個(gè)人到社會(huì)，從個(gè)體到整體，人民與國家用禮聯(lián)系在一起，使人類文明得以發(fā)展。

左傳有云：“禮，經(jīng)國家，定社稷，序民人，利后嗣?！庇纱丝梢姡胍獙?shí)現(xiàn)平天下的理想，就要打

好以禮立身的根基。倘若一個(gè)社會(huì)中一個(gè)人都能堅(jiān)守禮，就會(huì)影響另一個(gè)人，讓這種道德的力量在人與人

之間傳遞，形成一種積極健康的社會(huì)氛圍。這種氛圍，會(huì)感染更多的人選擇更文明的生活方式，一個(gè)民族

文化素養(yǎng)也就因此而孕育。在人人渴望以禮立身，的社會(huì)當(dāng)中，必定也會(huì)涌現(xiàn)出一批又一批致力于社會(huì)國

家強(qiáng)盛的仁人志士。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

【試題解讀】

審材料，材料講了三種思想，即儒家提倡禮治、道家崇尚自然和法家重視法律。儒家提倡禮治，以感化為

手段，使人知榮辱、明是非、懂善惡、存感激，是一種深化到個(gè)人心靈的社會(huì)改造。儒家認(rèn)為，社會(huì)秩序

到底是井井有條還是混亂不堪，就要看這種禮治的觀念是否深入人心。道家崇尚自然，主張清靜無為，反

對斗爭，無為而治，無所不容，與自然和諧相處。法家重視法律，大力提倡法的權(quán)威性和拘束力，強(qiáng)調(diào)人

民、官員、甚至國君都應(yīng)該守法和依法辦事。三家思想都有自己的優(yōu)點(diǎn)，選哪一家都可以。

審任務(wù)，在孔子學(xué)院向外國中學(xué)生宣講中國傳統(tǒng)思想文化，從上述三家思想中任選其一，寫一篇宣講發(fā)言

稿。

【參考立意】

(1)以禮治國；

(2)無為而治，與自然和諧相處。

(3)以法治國。

5.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“民為國基，谷為民命”，糧食事關(guān)國計(jì)民生，糧食安全是國家安全的重要基礎(chǔ)。目前，餐飲行業(yè)的

浪費(fèi)現(xiàn)象觸目驚心，為了面子或排場大量點(diǎn)菜進(jìn)而造成人為浪費(fèi)的現(xiàn)象比比皆是。出現(xiàn)這些情況，究其原

因，一是對糧食安全問題沒有清醒的認(rèn)識；二是思想上沒有節(jié)約意識，丟掉了勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

請結(jié)合材料內(nèi)容，為“關(guān)注糧食安全，傳承勤儉美德”的主題班會(huì)寫一篇演講稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識和思

考，并提出希望與建議。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人

信息；不少于800字。

【例文精選】

節(jié)約糧食，傳承美德

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是“節(jié)約糧食，傳承美德”。

“我黍與與，我稷翼翼?！薄对娊?jīng)》中的這句詩表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民看到自家谷物茂盛、高粱排列整

齊時(shí)的欣喜之情，體現(xiàn)了對糧食的喜愛和關(guān)心。

“谷為民命”，這告訴我們糧食是百姓生存的保障；“倉縻實(shí)，天下和平”，這說明糧食是國家安全

的重要基礎(chǔ)。

保障糧食安全，除了要積極耕種、認(rèn)真貯存外，還需要每個(gè)人都有節(jié)約糧食的意識。節(jié)約糧食，是另

一種收獲，與耕種、收割、晾曬、貯存同等重要。

儉之為德，由來已久。古人對節(jié)儉一向十分重視?！肮?jié)儉則昌，淫鐵則亡”，墨子從國家興亡的角度

用對比的方法討論了節(jié)約的重要作用，節(jié)約可以讓國家繁榮昌盛，而浪費(fèi)只能讓國家衰敗滅亡。“治人事

天莫若嗇”，老子從國計(jì)民生的角度討論節(jié)約的重要性，他認(rèn)為無論管理國家還是侍奉上天，最重要的是

節(jié)儉，唯有節(jié)儉，才能讓國家安定。“一粥一飯，當(dāng)思來處不易”，朱子從粥飯來之不易的角度告誡人們

要節(jié)約糧食，珍視每一粒糧食。（引用名人名言，增強(qiáng)文章的說服力）

“取之有度，用之有節(jié)，則常足。取之無度，用之無節(jié)，則常不足?！睙o論糧食多么豐產(chǎn)豐收，都要

取之有度，不能有鋪張浪費(fèi)的思想，否則將造成巨大的危害。（正反論證，具有辯證性）

節(jié)約糧食看起來像是私事，可實(shí)際上其與國家、社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)。每年的糧食總產(chǎn)量是一定的，

如果人人都有浪費(fèi)糧食的行為，那么被浪費(fèi)的糧食數(shù)量就是驚人的，這種浪費(fèi)行為最終會(huì)動(dòng)搖國家安全的

根基。所以，節(jié)約糧食，要從小我做起。在家吃飯，要合理定量，不忘“光盤行動(dòng)”；外出吃飯，要合理

點(diǎn)菜，不讓盛宴變“剩宴”。（從個(gè)人出發(fā)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)）

勤儉不寒酸，浪費(fèi)才可恥。一粒糧食看似微不足道，但積少成多，最終這些糧食就會(huì)成為很多人賴以

生存的口糧。

大肆揮霍不是榮耀，勤儉節(jié)約才是美德。在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的康莊大道上，我們要厲行節(jié)約、反對浪

費(fèi)。

謝謝大家！我的演講結(jié)束。

【試題解讀】

找出任務(wù)，明確指令

共性的寫作任務(wù)：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄

露個(gè)人信息；不少于800字。

個(gè)性任務(wù)：請結(jié)合材料內(nèi)容，為“關(guān)注糧食安全，傳承勤儉美德”的主題班會(huì)寫一篇演講稿，體現(xiàn)你的認(rèn)

識和思考，并提出希望與建議。

切分任務(wù)：“演講稿”，確定了寫作的體裁；“關(guān)注糧食安全，傳承勤儉美德”的主題，確定了寫作主題;

“班會(huì)”，確定了受眾；“體現(xiàn)你的認(rèn)識和思考，并提出希望與建議”確定了寫作的內(nèi)容。

作文材料可以分為兩部分：第一句為第一部分，主要介紹了糧食的重要性；第二、三句是第二部分，闡述

了當(dāng)前我國的糧食浪費(fèi)現(xiàn)象和其產(chǎn)生的具體原因。寫作時(shí)可針對第一部分立意，也可針對第二部分立意，

還可以綜合立意。發(fā)言過程中，可以強(qiáng)調(diào)節(jié)約糧食與美德的關(guān)系，呼吁同學(xué)們加入到節(jié)儉的行列中來，從

小事做起，從身邊做起，從節(jié)約糧食做起。

【參考立意】

（1）讓節(jié)儉之風(fēng)盛行；

（2）節(jié)約糧食，從我做起；

(3)節(jié)約糧食，堅(jiān)守“糧心”；

(4)保證糧食安全，有備才能無患；

(5)多措并舉破陋習(xí)，節(jié)約糧食見美德。

6.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)?；赝倌觑L(fēng)云，你能看到南

湖船上的明燈，大革命的號角，巍巍井岡山的紅旗，延河城頭的抗日烽火；你能聽到南昌起義的槍聲，秋

收暴動(dòng)的吶喊聲，伴著五星紅旗冉冉升起而奏響的“起來，不愿做奴隸”的心聲……我們黨在內(nèi)憂外患中

誕生，在磨難挫折中成長，在攻堅(jiān)克難中壯大，帶領(lǐng)全國人民不斷從勝利走向勝利。

2021年新年賀詞中，有一個(gè)詞語在激勵(lì)著我們不斷前行。這個(gè)詞語就是“奮斗”。征途漫漫，惟有奮斗。

我們通過奮斗，披荊斬棘，走過了萬水千山。我們還要繼續(xù)奮斗，勇往直前，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌！2020

年，多少風(fēng)光盡收眼底，多少坎坷踩在腳下，多少夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。奮斗則是不斷走向勝利的唯一路徑。

回望建黨百年的歷史，再看當(dāng)今中國之輝煌，作為中學(xué)生，你有怎樣的思考和感悟?班級要舉行“同慶

建黨百年華誕，砥礪奮進(jìn)有我擔(dān)當(dāng)”主題班會(huì)。請你結(jié)合上述材料和你的思考、感悟，寫一篇發(fā)言稿。

要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【例文精選】

壯志在心，揚(yáng)鞭腳下

同學(xué)們：

大家好！

今天我發(fā)言的題目是《壯志在心，揚(yáng)鞭腳下》。

時(shí)光如水，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間中國共產(chǎn)黨已走過了一百年的光輝歷程，中國社會(huì)也在黨領(lǐng)導(dǎo)人民的長

期奮斗中，發(fā)生了翻天覆地的變化。每當(dāng)看到鮮艷的六星紅旗冉冉升起的時(shí)候，每當(dāng)聽到激進(jìn)的《義勇軍

進(jìn)行曲》徐徐奏響的時(shí)候，每當(dāng)看到那漂亮的國徽的時(shí)候，一種振奮，一種激昂，一種驕傲，一種自豪的

心情便會(huì)油然而生。一個(gè)名字在我的腦海中浮現(xiàn)，那就是偉大的“中國共產(chǎn)黨”。

然而，回首眺望走過去的歷程，卻是那樣的曲折不平坦。你看那灑滿鮮血的路上，一個(gè)個(gè)腳印記載著

多少風(fēng)雨與滄桑。兩次的世界大戰(zhàn)，翻天覆地的解放戰(zhàn)爭，無數(shù)的先烈拋頭顱灑熱血，前赴后繼，進(jìn)行艱

苦卓絕的斗爭，才贏得了國家的獨(dú)立和民族的解放？

一唱雄雞天下白，喚來春天照人間。從此，我們的祖國進(jìn)入了建設(shè)社會(huì)主義的新時(shí)代。國民經(jīng)濟(jì)和各

項(xiàng)事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就，一個(gè)充滿生機(jī)活力的中國崛起在世界的東方走在新世紀(jì)的征途上，我

看到了金菊含笑，聽到楓葉流丹，聞到碩果飄香。還有那抖擻的雄姿震憾，在九百六十萬平方公里的大地

上。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，20世紀(jì)也是充滿活力和經(jīng)濟(jì)飛速的時(shí)代。

它在燦爛的古代文化，有巨大的物質(zhì)與精神財(cái)富，有實(shí)飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。京九鐵路，世紀(jì)之交的經(jīng)

濟(jì)大動(dòng)脈，在城鄉(xiāng)結(jié)合處拉響了充滿企盼與追求的汽笛；，專業(yè)代寫演講稿，還您精彩生活！三峽工程描繪

著經(jīng)濟(jì)開放的輪廓；浦江開放，將中國改革開放繼往開來；香港、澳門的回歸雪洗了百年恥辱；奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)

獎(jiǎng)臺(tái)上飄起的五星紅旗，給雄雞形的版圖上鍍上了金燦燦的色彩。還有愛因斯坦相對論的發(fā)明；海森伯量

于力學(xué)的創(chuàng)造；核能的開發(fā)和利用；登上了月球的阿波羅與長江、嫩江和松花江抗洪的英雄偉，把人類文

明推上了歷史的巔峰，一個(gè)又一個(gè)杰出谷物，為人類社會(huì)樹起了不朽的豐碑。

回眸昨日，祖國成就輝煌，展望明天，我們豪情滿懷新的世界，新的千年，將是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。因

為當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，國才競爭日趨激烈，那科教興國該是治國興邦的重大決策。新的世紀(jì)，

我國要加入世界中等國家的列行，還有祖國寶島臺(tái)灣也即將回到母親的懷抱。原子能、現(xiàn)代航天、分子生

物、微電腦、電子信息的技術(shù)發(fā)展，都在期待著我。

走在新世紀(jì)的征途上，我感慨萬千。面臨科技發(fā)展的第五次浪潮，面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，說明人才是

何等的重要，它是國家的財(cái)富，是振興的希望。我們要勇敢地承擔(dān)起世經(jīng)重托，我們要跨越世紀(jì)的一代，

是21世經(jīng)的真正主人。把自己的人生理想與祖國、時(shí)代、人類命運(yùn)聯(lián)系起來，樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)良好

品德，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，掌握實(shí)踐能力，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，做個(gè)新世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

宏圖已繪就，號角已吹響；壯志在心頭，揚(yáng)鞭在腳下。讓我們以滿懷豪情再創(chuàng)新世紀(jì)的輝煌。

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！

【試題解讀】

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，要求在班級舉行的“同慶建黨百年華誕，砥礪奮進(jìn)有我擔(dān)當(dāng)”主題班會(huì)上

寫一篇發(fā)言稿?？芍獙ο笫前嗉壨瑢W(xué)，文體是發(fā)言稿，主題是“同慶建黨百年華誕，砥礪奮進(jìn)有我擔(dān)當(dāng)”。

審讀材料可知，第一段主要介紹我們黨走過百年風(fēng)雨，創(chuàng)造偉大成就，帶領(lǐng)全國人民不斷從勝利走向勝利。

第二段的關(guān)鍵詞是“奮斗”，指出我們要繼承“黨”的優(yōu)良品質(zhì)，通過奮斗，披荊斬棘，勇往直前，創(chuàng)造

更加燦爛的輝煌!黨為新時(shí)代的學(xué)生提供和平、自由的成長環(huán)境，高中生應(yīng)該緊跟黨的步伐，將個(gè)人發(fā)展與

中國夢相結(jié)合，用自己的奮斗，為自己、為學(xué)校、為社會(huì)、為祖國創(chuàng)造更加美好的未來！創(chuàng)造更加燦爛的

輝煌！

寫作時(shí)可回顧過往，感恩老師、學(xué)校，感恩我們黨，感恩偉大的時(shí)代；或熱情贊頌在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,

祖國在各方面取得的成績；或展望未來，提出要求、希望，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)朝著正確的方向前進(jìn)，為祖國貢

獻(xiàn)自己的力量。

【參考立意】

(1)青春與黨同行。

(2)勇敢地承擔(dān)起祖國的重托。

(3)不忘歷史，砥礪奮進(jìn)。

(4)與時(shí)俱進(jìn)，奮勇前行。

(5)繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

7.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

心理學(xué)家賽格利曼提出過一個(gè)幸福公式：H（幸福）=S（基因）+0（客觀環(huán)境）+V（主觀行動(dòng)），在這

個(gè)幸福公式里，基因占50%,客觀環(huán)境占10%,主觀行動(dòng)占40%,很難說這樣的比例分配有多么精確，更重

要的似乎是傳達(dá)一種態(tài)度：追求幸福并非捕風(fēng)捉影，只要有行動(dòng)、努力以及有效的技巧，便可以長遠(yuǎn)地改

變自己的幸福程度。

班級計(jì)劃舉辦以“如何獲得幸福”為主題的班級交流分享會(huì)，請你結(jié)合材料內(nèi)容，分享你的感悟與思考，寫一

篇發(fā)言稿。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800

字。

【參考例文】

奮斗創(chuàng)造幸福

同學(xué)們：

大家好！我今天發(fā)言的主題是：“奮斗創(chuàng)造幸福?！?/p>

“幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。”習(xí)近平主席的話，讓無數(shù)奔跑在幸福路上的人們

豁然開朗，給無數(shù)迷茫的年輕人指明了方向。是的，奮斗就是一種幸福，也只有奮斗，才能創(chuàng)造幸福。

當(dāng)今社會(huì)，科技突飛猛進(jìn)，人工智能進(jìn)入尋常百姓家，科技帶來了生活的便利，幸福生活可輕松擁有。

那么，新時(shí)代是不是不需要努力奮斗了？答案顯然是否定的?？萍急旧砭褪菉^斗的果實(shí)，無論時(shí)代如何發(fā)

展，美麗的幸福之果都是奮斗者用汗水澆灌的。任何時(shí)代，唯有奮斗創(chuàng)造幸福。

追溯歷史，奮斗創(chuàng)造幸福是亙古不變的真理。千年前，萬里長城護(hù)一國平安，這是奮斗創(chuàng)造幸福的寫

照。百年前，“五四”火焰亮一邦前程，這是奮斗創(chuàng)造幸福的寫照。十幾年前，北京奧運(yùn)匯四方精粹，這

是奮斗創(chuàng)造幸福的寫照……奮斗譜寫了一曲曲壯麗的幸福之歌，奮斗創(chuàng)造了一代代最美麗的幸福之魂！是

奮斗創(chuàng)造了幸福。

展望今朝，奮斗創(chuàng)造幸福更是當(dāng)代追夢者追求的真諦。而今，國富民安，只有奮斗才能確保幸福。劉

慶峰帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)奮斗20年，讓人工智能為教育、醫(yī)療、司法等行業(yè)賦能。人工智能給廣大人民帶來便利，不

正是他奮斗創(chuàng)造的幸福嗎？同樣的奮斗者吳飛，始終奔跑在推進(jìn)人工智能發(fā)展的夢想道路上，是他的奮斗

創(chuàng)造了幸福生活。還有更多的“最美奮斗者”，哪一位不是奮斗的幸福驕子呢？正在經(jīng)歷的抗擊新冠肺炎

疫情的戰(zhàn)斗，正因?yàn)橛辛藝繜o雙的鐘南山，鏗鏘玫瑰的李蘭娟，“玩轉(zhuǎn)病毒”的陳薇和千千萬萬白衣天

使的日夜奮斗，武漢乃至全國才逐漸走出病魔的肆虐，人民才得以重回安康幸福的生活。

所有的獲得感、幸福感、自豪感無不是默默奮斗贏得的。正如春花的芬芳是在寒冬中奮斗創(chuàng)造的，秋

果的甘甜是在酷暑中奮斗創(chuàng)造的一樣，幸福無不是奮斗創(chuàng)造的，也唯有奮斗才能創(chuàng)造幸福。當(dāng)今科技給我

們帶來的幸福生活，又何嘗不是奮斗出來的呢？如果沒有無數(shù)追夢人的堅(jiān)持探索與奮斗，又怎么誕生那么

多的生活“神器”？是奮斗創(chuàng)造了“神器”，創(chuàng)造了神奇，創(chuàng)造了幸福，更何況奮斗本身就是一種幸福呢？

新時(shí)代，江河日新，我們面臨新的危機(jī)和挑戰(zhàn)。只有堅(jiān)持不懈地奮斗，才能不斷地發(fā)展和創(chuàng)新，才能

永葆平安和幸福。奮斗，始終是幸福的底色!

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

【寫作指導(dǎo)】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的材料作文題。材料是由一個(gè)幸福公式引出，

從幸福公式中可以看出，雖然基因占比比較大，但是其中傳達(dá)的態(tài)度更重要，表達(dá)的核心意就是幸福需要

行動(dòng)和努力?；蛘哒f努力奮斗才能創(chuàng)造幸福。

根據(jù)以上分析可知，材料的中心觀點(diǎn)就是幸福需要努力奮斗。幸福沒有天上掉下來的，都是需要我們用雙

手和汗水去打拼的。關(guān)于這個(gè)角度的材料非常多，從古至今，所有打拼的人，努力的人都是想讓自己或別

人獲得幸福。比如老一輩的革命者，他們的拼搏奮斗，讓我們獲得了幸福安定的生活。再比如，在抗疫前

線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)工作者，他們的努力奮斗，給我們帶來幸福安康的生活。從寫作任務(wù)來看，主要限定了寫作

主題為“如何獲得幸福”，此外這是班級交流分享會(huì)的一篇發(fā)言稿。從這些任務(wù)來看，主要是讓考生寫出獲得

幸福的方式方法和途徑。從寫作模式安排來看，適合寫成議論文。安排成議論文的話，可以先引出觀點(diǎn)：

幸福是靠奮斗得來的。然后主體安排成并列式，采用論據(jù)并列更合適，可以選擇一些不同時(shí)代靠奮斗讓自

己幸福或給別人帶來幸福的例子。最后就是再照應(yīng)一下開頭，點(diǎn)扣觀點(diǎn)。但要注意，文章從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕嵌葋?/p>

看，不能一味強(qiáng)調(diào)只要奮斗就能幸福，也要適當(dāng)關(guān)照別的因素，如基因、環(huán)境等。

立意：

1.幸福是靠奮斗得來的。

2.奮斗是幸福的底色。

3.奮斗出幸福。

8.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

翻開《雷鋒日記》，開篇之作就是被稱為“雷鋒七問”的小短文：如果你是一滴水，你是否滋潤了一

寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如

果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日

夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美

麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支取者。

雷鋒用自己短暫的一生給了“雷鋒七問”最好的回答，作為新時(shí)代的青年人，你會(huì)怎么回答這些問題呢？

光華中學(xué)擬舉行以“雷鋒精神教育我”為主題的演講活動(dòng)，請你以其中的兩三問為基礎(chǔ)確定立意，寫一篇

演講稿，談?wù)勛约旱乃伎寂c認(rèn)識。

要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【參考例文】

做一縷陽光，讓世界更明亮

各位同學(xué):

大家好！今天我演講的題目是“做一縷陽光，讓世界更明亮”。

如果你是一滴