2024年初中德育工作總結(jié)參考模板（三篇）

第4頁共4頁2024年初中德育工作總結(jié)參考模板一、堅守教育方針，全面推進素質(zhì)教育我校始終堅守教育方針，全面推進素質(zhì)教育。學校領(lǐng)導團隊形成了“團結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實”的領(lǐng)導作風，其中德育領(lǐng)導小組勇于改革，精心策劃，使學校面貌發(fā)生顯著變化，學生素質(zhì)得到明顯提升。二、貫徹要求，強化班主任隊伍建設(shè)一學期以來，我校不斷加強班主任隊伍建設(shè)，調(diào)整優(yōu)化班主任配置，以形成學校德育工作的核心力量。同時，組織班主任參與德育工作研討會，并選派參加省級班主任網(wǎng)絡(luò)培訓，以激發(fā)其工作責任感和敬業(yè)精神。重點引導班主任展現(xiàn)人格魅力、關(guān)愛學生及敬業(yè)奉獻，確保每位班主任都能以良好的形象影響學生，用愛心關(guān)愛學生，用熱情投身教育事業(yè)。三、強化行為習慣養(yǎng)成教育本學期，我校繼續(xù)加強行為習慣養(yǎng)成教育，通過細化、量化常規(guī)內(nèi)容，如衛(wèi)生、考勤、車管、禮儀服飾等，尤其是“兩操”的質(zhì)量，進行公正、公開、公平的評比。對于偶發(fā)事件，德育副校長與德育處、班主任共同及時處理，確保學校安全和正常秩序。同時，充分利用各類宣傳陣地，如開學典禮、升旗儀式、國旗下講話、黑板報等，進行校園精神文明宣傳，并針對不同年級開展分層教育活動。學校還組織學生進行衛(wèi)生健康知識學習，推動校風、學風、班風建設(shè)，提升學生思想道德素質(zhì)。四、開展主題活動，提升學生思想道德素質(zhì)我校每月都設(shè)有特定的主題活動。如某月定為文明禮儀月，開展“讓文明禮貌永駐校園”系列活動；結(jié)合國慶舉辦“祖國頌”演講比賽；某月組織學生籌備參加運動會，強化團隊精神和競爭意識；某月組織秋季社會實踐，增長學生見聞；某月開展法制教育月活動，提高學生法律意識。五、加強聯(lián)系，促進雙向交流我校加強與家庭、社會的聯(lián)系。通過舉辦家長學校、召開家長委員會等方式，指導家長家庭教育，加強家校溝通。同時，拓寬學校與社會聯(lián)系渠道，利用社會資源開展警校共建、社區(qū)共建等活動，促進學校教育社會化。本學期，學校還與社區(qū)主動協(xié)調(diào)，依托教育平臺，做好學生參保登記繳費工作。我校德育工作已取得一定成績，有效穩(wěn)定了教育教學秩序，得到了各級領(lǐng)導的肯定和學生家長的好評。但面對新形勢下的新挑戰(zhàn)和機遇，我們有信心和決心進一步做好學校德育工作，推進學校整體辦學水平再上新臺階。2024年初中德育工作總結(jié)參考模板（二）二、強化校園文化建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境。1.精心規(guī)劃宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的管理和指導，確保輿論導向正確，主題鮮明，圖文并茂，以充分發(fā)揮其宣傳教育功能。2.規(guī)范教室布置。各班級教室的布置應(yīng)體現(xiàn)班級特色，營造積極向上、潔凈素雅、健康文明的育人環(huán)境，以促進學生的全面發(fā)展。3.積極迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”檢查。確保校園文化與教育要求相契合，形成以“紅色精神”為特色的校園文化，培育高尚的校園文化精神。4.全面推進“書香校園”建設(shè)。通過優(yōu)美的環(huán)境和高雅的校園文化，賦予學生積極向上的力量。學校應(yīng)充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，構(gòu)建一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校擁有完善的教育陣地，如宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等，并長期堅持開展升旗儀式、廣播站播音、“操前講話”等特色活動，以體現(xiàn)學生的全體參與性、教育目的的素質(zhì)性和教育形式的多樣性，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。三、加強學生思想道德教育和養(yǎng)成教育。1.豐富德育活動以促進養(yǎng)成教育。深入學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》，堅持每日十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時，深入開展文明禮儀教育、法制教育、安全教育等。2.加強班級文化建設(shè)。要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，打造“文明班級”。各班的學習園地應(yīng)布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育意義，各班的中隊活動、好人好事應(yīng)詳細記錄。3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生的轉(zhuǎn)化工作制定計劃和措施，并及時了解掌握相關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。4.開展普及小康知識學習宣傳活動。組織主題中隊活動，出版“我與小康同成長”黑板報，并通過“小靈通”廣播站進行宣傳，確保小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，將學校學習的小康知識帶回家，讓家長了解小康知識，實現(xiàn)小康知識“進家庭”。通過此活動，增強教師的教育榮譽感、自豪感和責任感，同時讓學生了解小康，體驗祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)愛國、愛鄉(xiāng)的情感，樹立“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。1.辦好家長學校，加強家校聯(lián)系。定期召開家長會，通過講座、隨堂聽課等形式豐富家長學校活動，確保家長參與率。同時，通過電話、家訪等方式與家長保持經(jīng)常性溝通，充分利用教育資源，推進家校聯(lián)系，提高家教水平。2.我校始終注重寓教育于活動之中。組織了一系列活動，如“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等主題的讀書教育活動，組織學生定期觀看教育片，布置宣傳櫥窗讓學生及時了解國際、國內(nèi)及校園大事，開辦家長學校、召開家長會等，努力營造學校、家庭、社會共同教育的良好氛圍。2024年初中德育工作總結(jié)參考模板（三）九年級，作為初中階段的關(guān)鍵時期，我深知肩負的責任重大，故始終保持著高度的責任感和緊迫感。在此階段，學生經(jīng)歷著心理和生理的顯著變化，由此帶來的精神壓力使許多學生感到迷茫。因此，引導學生盡快適應(yīng)這一變化，平穩(wěn)度過轉(zhuǎn)折時期，成為了我當前的首要任務(wù)。當前，學生中普遍存在的自私現(xiàn)象，尤其是在處理同學關(guān)系時，顯得尤為突出。對此，我積極開展了關(guān)于正確處理同學關(guān)系的主題班會，教育學生學會寬容與理解，并在處理矛盾時，引導學生多做自我批評，培養(yǎng)他們寬厚待人的精神。此外，我深知勞動對于培養(yǎng)學生德育思想品質(zhì)的重要性。針對當前學生普遍缺乏勞動習慣和勤勞精神的問題，我通過親身示范和指導，嚴格要求學生完成各項勞動任務(wù)，并及時給予表揚和批評，旨在讓學生認識到勞動的價值，并養(yǎng)成良好的勞動習慣。在日常工作中，我始終秉持著真誠關(guān)心和愛護學生的原則，不僅在思想、學習和生活上給予他們?nèi)娴年P(guān)懷，更在行動上予以體現(xiàn)。我平等對待每一位學生，無論其成績優(yōu)劣、家庭背景如何，都一視同仁。我尊重學生的人格，公平、公正地處理班級事務(wù)，努力營造和諧融洽的師生關(guān)系，為學生提供一個溫馨和諧的學習環(huán)境。在班級管理工作中，我注重“嚴”字當頭。雖然熱愛學生是我的職責所在，但對學生的嚴格要求同樣不可或缺。盡管我在這方面已有一定認識，但仍需進一步加強。未來，我將更加嚴格地要求學生，以期達到更好的教育效果?；仡欉@半年的工作，我深感責任重大、任務(wù)艱巨。雖然取得了一些成績和