河北省唐山市曹妃甸第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期期中試題

PAGEPAGE21河北省唐山市曹妃甸第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期期中試題一、單選題（本大題共12小題,每小題2分，共24.0分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖所示為哺乳動物機體中位于小腸絨毛基部的上皮細胞(a)，不斷增殖、分化形成汲取細胞(b)后向上遷移，補充小腸絨毛頂端凋亡的細胞(c)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A.a、b細胞含有相同的遺傳物質(zhì)，但細胞中基因的執(zhí)行狀況不同

B.已分化的b細胞其細胞核仍具有全能性

C.b細胞蒼老后細胞核體積會增大，但細胞新陳代謝的速率減慢

D.c細胞凋亡有利于細胞更新，但不利于機體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定2.下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，正確的有()

①細胞的分化、蒼老和癌變對于生物體都是有主動意義的

②細胞分化使多細胞生物中的細胞功能趨向全面化，提高細胞代謝的效率

③人胚胎發(fā)育過程中尾的消逝是細胞壞死的結(jié)果

④細胞蒼老表現(xiàn)為細胞核體積變小，全部酶活性降低⑤細胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴格限制，并且在凋亡的過程中存在基因表達

⑥細胞癌變的根本緣由是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

⑦癌細胞比正常細胞分裂周期長⑧細胞生長，其相對表面積增大，導(dǎo)致細胞的物質(zhì)交換效率上升A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項3.下列有關(guān)細胞的生長與增殖的敘述中，錯誤的是()A.體細胞增殖的唯一方式是有絲分裂

B.動、植物細胞有絲分裂各時期染色體的行為均相同

C.細胞核中DNA的含量相對穩(wěn)定是限制細胞不能無限長大的因素之一

D.顯微視察洋蔥根尖分生區(qū)的一個視野，往往看不全細胞周期各時期的圖像4.如圖為有關(guān)細胞增殖的概念圖，下列說法正確的是（）A.①過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變更，人的紅細胞以此種方式增殖

B.在動物細胞和植物細胞進行②過程中時，紡錘體的形成方式可能相同

C.②過程中的分裂期后期，染色體、染色單體及DNA數(shù)量之比為1∶2∶2

D.③過程大約占細胞周期的5~10%，主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成5.如圖為某雌蜂（二倍體）體內(nèi)正在分裂的兩個細胞（僅顯示部分染色體及基因），下列說法正確的是（）A.乙細胞可以由甲細胞分裂產(chǎn)生，乙細胞分裂產(chǎn)生生殖細胞

B.與乙細胞同時產(chǎn)生的另一個細胞，其基因型肯定是Aabb

C.乙細胞為次級卵母細胞，含有基因A、a的緣由可能是交叉互換

D.若該雌蜂產(chǎn)生的子代雄蜂體內(nèi)出現(xiàn)了與乙細胞相同的細胞，其緣由只能是基因突變6.下列有關(guān)高等動物的減數(shù)分裂和受精作用的敘述，正確的是（）A.次級卵母細胞細胞質(zhì)的不均等分裂使卵細胞的染色體數(shù)多于極體的

B.發(fā)生聯(lián)會的兩條染色體的形態(tài)相像、大小相同

C.非同源染色體的自由組合，有利于提高有性生殖后代的多樣性

D.受精卵中的全部遺傳物質(zhì)，一半來自父方，一半來自母方7.下列有關(guān)基因工程說法中，不正確的是（

）A.基因工程的出現(xiàn)使人類有可能依據(jù)自己的意愿定向地改造生物，培育出新品種

B.基因工程的操作步驟包括提取目的基因、目的基因與載體結(jié)合和導(dǎo)入目的基因

C.基因工程中的工具酶是限制酶和DNA連接酶；常用的載體有質(zhì)粒、

λ噬菌體的衍生物和動植物病毒等

D.對于基因工程或分子生物學(xué)試驗室向外排放轉(zhuǎn)基因細菌等必需嚴加管制8.植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術(shù)或方法與原理不相符的是（

）A.植物組織培育和單克隆抗體——細胞的全能性B.纖維素酶、果膠酶處理植物細胞壁——酶的專一性

C.原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——細胞膜的流淌性D.紫草細胞培育和雜交瘤細胞的培育——細胞增殖9.下列關(guān)于細胞工程技術(shù)在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的敘述，錯誤的是（

）A.愈傷組織細胞分裂實力強，可作為體細胞誘變育種的材料

B.植物花粉粒細胞簡單獲得，可作為培育單倍體植株的志向材料

C.自體皮膚生發(fā)層細胞分裂實力強且不會排斥，可作為燒傷患者皮膚移植母細胞

D.動物胚胎細胞分化程度低、易復(fù)原全能性，可優(yōu)先作為核移植的受體細胞10.單克隆抗體的應(yīng)用前景廣袤，下圖是某科研所獲得單克隆抗體的示意圖。以下說法不正確的是()A.A細胞通常是對試驗動物進行特定抗原注射后獲得的B淋巴細胞

B.將B細胞的細胞懸液放入培育瓶中培育會出現(xiàn)細胞接觸抑制的現(xiàn)象

C.檢測篩選的目的是篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生專一抗體的細胞

D.B細胞體外培育過程中通常需在培育液中加入血清、血漿等自然成分11.下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶牛的敘述，不正確的是(

)A.早期胚胎培育的培育液中通常要加入血清B.可收集原腸胚用于胚胎分割

C.胚胎移植技術(shù)在實踐中可提高優(yōu)良種畜的繁殖速度

D.一次給受體母牛植入多個胚胎，可增加雙胞胎和多胞胎的比例12.胚胎干細胞是全能干細胞，可定向誘導(dǎo)分化為各種細胞、組織、器官甚至于個體．胚胎干細胞探討的目的不包括（）A.為燒傷病人植皮 B.為腎病患者進行腎移植

C.為不孕者培育嬰兒 D.探討細胞分化機制二、多選題（本題共6小題，每小題3分，共18.0分。在每小題給出的四個選項中，有兩個或兩個以上選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯得0分。）13.精原細胞既能進行有絲分裂增加自身數(shù)量，又可以進行減數(shù)分裂形成生殖細胞，下列有關(guān)精原細胞分裂的敘述，錯誤的是（）A.減數(shù)分裂時同源染色體發(fā)生了互換，增大了精子遺傳組成的多樣性

B.有絲分裂后期精原細胞存在同源染色體，但是不會發(fā)生同源染色體的分別

C.減數(shù)分裂時非同源染色體自由組合，有利于保持親子代遺傳信息的穩(wěn)定性

D.有絲分裂中期和減數(shù)分裂Ⅱ中期，染色體數(shù)目相同，核DNA數(shù)目不同14.細胞凋亡與細胞壞死是兩個不同的過程，如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.細胞凋亡是基因限制的，對生物的個體生長發(fā)育和機體穩(wěn)態(tài)的維持具有重要作用

B.細胞壞死最終以細胞膜破壞，胞漿外溢而死亡，往往會引起組織炎癥

C.吞噬細胞吞噬消化凋亡小體以及清除被病原體感染的細胞都與溶酶體有關(guān)

D.吞噬細胞吞噬消化凋亡小體以及清除被病原體感染的細胞不能體現(xiàn)細胞膜的信息溝通功能15.下圖Ⅰ表示細胞分裂過程中核DNA的數(shù)目變更，圖Ⅱ表示二倍體生物細胞分裂過程中染色體數(shù)目變更。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.圖Ⅰ中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在②⑤兩個時期

B.圖Ⅰ中只有③⑦時期的染色體數(shù)始終與核DNA數(shù)相等

C.圖Ⅱ中僅bc段細胞中沒有同源染色體D.圖Ⅱ中e的產(chǎn)生是受精作用的結(jié)果16.如圖是某動物器官的三個細胞分裂示意圖，在正常分裂的狀況下，下列敘述正確的是()A.圖甲細胞經(jīng)減Ⅰ后可形成基因型為AaBB、Aabb、aaBB和aabb四種次級卵母細胞

B.圖甲細胞經(jīng)過減數(shù)分裂可能產(chǎn)生的子細胞基因型為AB、aB、ab

C.圖乙細胞產(chǎn)生的配子的基因型為abD.圖丙細胞均等分裂，圖丙細胞可能是次級精母細胞17.下圖是某動物（2n＝4）不同分裂時期染色體和DNA含量關(guān)系柱狀圖，據(jù)圖分析正確的是()A.a細胞肯定處于有絲分裂過程中B.b→a、d→c過程中進行著絲點的斷裂

C.同源染色體分別發(fā)生在a→b的過程D.b→d的過程中存在基因的自由組合18.二抗是抗體（一抗）的抗體，其主要作用是檢測抗體的存在，放大一抗的信號。人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷。下圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.①過程常用滅活的病毒，④過程后要進行胚胎移植

B.②過程篩選出的雜交瘤細胞都能產(chǎn)生抗HCG抗體

C.③過程以抗HCG單克隆抗體為抗原進行檢測

D.④過程須要添加抗生素等物質(zhì)，以防止病毒污染三、非選擇題（本大題共5小題，共58.0分，其中20,21題每空2分，其余每空1分）19.下圖表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，其中A、B、C、D、E表示細胞的生命歷程，a、b、c、d表示不同類型的細胞，請據(jù)圖回答：

(1)細胞以分裂的方式進行增殖，

是真核生物進行細胞分裂的主要方式，在試驗室制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的流程是：取材→解離→

→_______→制片，將制成的裝片放在顯微鏡下視察時，首先找出_______________(時期）的細胞，因為該時期染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清楚、便于視察。

(2)圖中B表示______過程，B圖中的各種細胞之所以不同，其根本緣由是___________________。

(3)若a為植物細胞，且能在相宜體外條件下培育成一個完整植物體，則說明a具有____________。

(4)對人體來說，在A、B、C、D、E五項生命活動中，有主動意義的是________________________。

(5)正常細胞發(fā)生D的根本緣由是___________________。20.圖A、B、C分別是基因型為MmNn的某動物個體的一個正在進行分裂的細胞模式圖，圖D是細胞分裂的不同時期的細胞核DNA含量變更曲線。請分析回答下列問題：（1）圖A所示的細胞處于圖D的________階段（用圖D中的字母表示），該時期的特點是________。（2）圖B所示的細胞處于圖D的________階段（用圖D中的字母表示），在細胞分裂過程中，基因M與M分別、n與n分別發(fā)生在________________，M與N或M與n的自由組合發(fā)生在________。（3）圖C所示的細胞為圖B所示細胞分裂形成的，它的基因型為________。除圖C所示的細胞外，處在圖B所在時期的細胞還能形成其他的細胞（不考慮基因突變和交叉互換），它們的基因型分別是________。它們都還須要經(jīng)過________________________________才能形成成熟的生殖細胞。21.圖甲表示基因型為AaBb的某高等動物形成生殖細胞的過程，圖乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變更曲線，請據(jù)圖回答：（1）圖甲中的卵原細胞在減數(shù)第一次分裂前的間期，復(fù)制形成的兩個DNA分子在______(填“①、“②③＂成“①②③”)過程中由于__________而分開。（2）圖甲中的Ⅲ和Ⅳ的細胞名稱分別是__________，______。（3）若已知圖甲②過程中細胞的基因型是AAbb，則細胞Ⅳ的基因型為______。（4）圖乙中不存在同源染色體的編號有，圖乙中曲線⑥、⑨兩個階段形成的緣由______（填“相同”、“不相同”）。圖乙中曲線⑤的細胞核DNA數(shù):染色體數(shù)：染色單體數(shù)的比值為___________。22.α1－抗胰蛋白缺乏癥是一種在北美較為常見的單基因遺傳病，患者成年后會出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病，嚴峻者甚至死亡。對于該致病患者常可采納注射入α1－抗胰蛋白酶來緩解癥狀。據(jù)此回答：（1）圖1表示獲得人α1－抗胰蛋白酶基因的兩種方法，請回答下列問題：①a過程是在____________酶的作用下完成的，該酶的作用特點是__________________。②c過程須要的原料是______________________。③要確定獲得的基因是否是所需的目的基因，可以從分子水平上利用_______技術(shù)檢測該基因的堿基序列。（2）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將限制該酶合成的基因?qū)胙虻氖芫?，最終培育出能在乳腺細胞表達人α1－抗胰蛋白酶的轉(zhuǎn)基因羊，從而更易獲得這種酶，簡要過程如圖2所示。①獲得目的基因后，常利用PCR技術(shù)在體外將其大量擴增，其過程是高溫變性解旋，低溫復(fù)性______________，然后中溫延長，在相關(guān)酶的作用下從___________________進行互補鏈的合成。②載體上綠色熒光蛋白（GEP）基因的作用是便于______________________________?；虮磉_載體d，除圖中的標示部格外，還必需含有___________________________。（3）在基因工程的基礎(chǔ)上發(fā)展起了蛋白質(zhì)工程，蛋白質(zhì)工程目標是________________。23.I：如圖所示是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法，請分析回答下列問題：

(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術(shù)有________________和________________。(2)用激素處理的目的是使B牛____________，從B牛體內(nèi)獲得的卵母細胞須要培育到____________(填細胞分裂時期)才能與精子結(jié)合。(3)在自然受精狀況下，A牛的精子必需在B牛的生殖道中經(jīng)過相應(yīng)的生理變更后，才能與B牛的卵子結(jié)合，完成受精作用，這個過程叫做_______。卵子受精的標記是___________。將方法Ⅰ中的受精卵移入到____________中接著培育，待胚胎培育至囊胚期，可取滋養(yǎng)層細胞進行性別鑒定。II：如圖所示為用基因工程與胚胎工程培育良種牛的過程，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)③表示基因工程中________________________過程。(2)用促性腺激素處理良種母牛的目的是________________________。(3)假如轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有________________________，則說明人血清白蛋白基因在個體水平已表達勝利。20242025學(xué)年度高二年級其次學(xué)期期中考試答案和解析【答案】1.D 2.B 3.A 4.B 5.D 6.C 7.B

8.A 9.D 10.B 11.B 12.C 13.CD 14.ABC

15.BD 16.BC 17.ABD 18.ABD 19.（1）有絲分裂；漂洗；染色；分裂中期

（2）細胞分化；基因的選擇性表達（不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行狀況不同）

（3）全能性

（4）ABCE

（5）細胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

20.（1）b-c；著絲點斷裂，染色體向兩極移動

（2）e-f；減數(shù)其次次分裂后期；減數(shù)第一次分裂后期

（3）Mn；Mn、mN和mN；變形

21.（1）②③；著絲點分裂；

（2）極體；卵細胞；

（3）aB；

（4）相同；2:1:2

22.（1）①限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)

；識別特定的核苷酸序列，并在特定的切點上切割DNA分子

②4種游離的脫氧核苷酸

③DNA分子雜交

（2）①引物結(jié)合到互補DNA鏈上；引物

②篩選含有目的基因的受體細胞；啟動子、終止子

（3）依據(jù)人們對蛋白質(zhì)功能的特定需求，對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進行分子設(shè)計

23.I

（1）動物細胞培育(早期胚胎培育)；胚胎移植

（2）超數(shù)排卵；減數(shù)其次次分裂中期(MⅡ中期)

（3）精子獲能；在卵細胞膜和透亮帶的間隙視察到兩個極體；發(fā)育培育液

II

（1）基因表達載體的構(gòu)建

（2）促使其超數(shù)排卵

（3）人血清白蛋白

【解析】1.【分析】本題考查細胞生命歷程的相關(guān)學(xué)問，意在考查考生對學(xué)問的駕馭狀況?！窘獯稹緼.b細胞屬于a細胞增殖、分化后產(chǎn)生的，故含有相同的遺傳物質(zhì)，細胞分化的本質(zhì)是基因選擇性表達，故a、b細胞中基因的執(zhí)行狀況不同，A正確；

B.高度分化的動物細胞，細胞全能性受到限制，但細胞核內(nèi)含有本物種的全套遺傳物質(zhì)，所以其細胞核仍舊具有全能性，B正確；

C.b細胞蒼老后細胞核體積會增大，但細胞新陳代謝的速率減慢，屬于細胞蒼老的特征，C正確；

D.細胞凋亡是一種細胞在相關(guān)基因的限制下自動結(jié)束生命的過程，有利于細胞更新，也有利于機體內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定，D錯誤。故選D。2.【分析】

本題考查蒼老細胞的主要特征、細胞凋亡、細胞癌變等學(xué)問，要求考生識記蒼老細胞的主要特征；識記細胞凋亡的概念；識記細胞癌變的緣由，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確推斷各選項。

1、細胞癌變的根本緣由是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。

2、蒼老細胞的主要特征：（1）細胞內(nèi)水分削減，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能變更，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞蒼老漸漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。

3、細胞凋亡是由基因確定的細胞自動結(jié)束生命的過程。

4、癌細胞的主要特征：（1）失去接觸抑制，能無限增殖；（2）細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變更；（3）細胞表面發(fā)生變更，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)削減，導(dǎo)致細胞間的黏著性降低。

【解答】

①細胞的分化、蒼老對于生物體都是有主動意義的，而癌變是不利的，①錯誤；

②細胞分化使多細胞生物中的細胞功能趨向特地化，提高細胞代謝的效率，②錯誤；

③人胚胎發(fā)育過程中尾的消逝是細胞凋亡的結(jié)果，③錯誤；

④細胞蒼老表現(xiàn)為細胞核體積變大、色素含量增加、細胞膜的通透性降低，使物質(zhì)運輸功能降低，④錯誤；

⑤細胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴格限制，并且在凋亡的過程中存在基因表達，⑤正確；

⑥細胞癌變主要是因為原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，⑥正確；

⑦癌細胞比正常細胞分裂周期短，⑦錯誤；

⑧細胞生長，其相對表面積減小，導(dǎo)致細胞的物質(zhì)交換效率降低，⑧錯誤。綜上所述，ACD錯誤，B正確。

故選B。3.【分析】本題主要考查細胞生長與增殖過程中的一些變更規(guī)律，記憶和理解性較強。解答本題的關(guān)鍵是對細胞生長和細胞增殖過程中本質(zhì)規(guī)律的理解與駕馭。【解答】A.真核細胞體細胞增殖的方式有:有絲分裂、無絲分裂（如蛙的紅細胞），A錯誤；B.動植物有絲分裂中，動物細胞的紡錘體是由中心體發(fā)出的星射線形成，植物細胞的紡錘體是由細胞質(zhì)兩極發(fā)出紡錘絲形成，兩者紡錘體的形成方式不同，末期動物細胞縊裂為兩個細胞，而植物細胞通過形成細胞板分裂形成兩個細胞，但動植物有絲分裂中染色體在各個分裂時期的行為變更和數(shù)量變更是相同的，B正確；C.細胞不能無限長大的緣由有：細胞相對表面積與體積的關(guān)系，細胞體積越大，其相對表面積（表面積/體積）越小，細胞與四周環(huán)境交換物質(zhì)實力越差，交換的物質(zhì)不足以供應(yīng)細胞所需的養(yǎng)分；細胞核與細胞質(zhì)之間有肯定的關(guān)系，一個核內(nèi)所含的DNA是肯定的，限制細胞活動也就有肯定的限度，使細胞不行能太大；細胞內(nèi)物質(zhì)的溝通受到細胞體積的制約，細胞體積過大，影響物質(zhì)流淌速度，細胞內(nèi)的生命活動變?nèi)酰珻正確；D.有絲分裂的細胞周期分為分裂間期和分裂期兩個階段，細胞周期中兩個階段所占的時間相差較大，一般分裂間期大約占細胞周期的90％~95％，分裂期大約占細胞周期的5％～10％；將洋蔥根尖制成有絲分裂裝片視察時，由于分裂間期持續(xù)的時間較長，故處于間期狀態(tài)的細胞最多，在視野中看到的也最多，而分裂期細胞較少，故在一個視野中往往看不全細胞周期各時期的圖像，D正確。故選A。4.【分析】

本題涉及的學(xué)問點是真核細胞的細胞分裂方式，細胞周期的概念，有絲分裂過程中不同時期的特點，對于相關(guān)學(xué)問的理解，把握學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系并形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的實力是本題考查的重點。

【解答】

A.①過程表示無絲分裂，在無絲分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變更，蛙的紅細胞以此種方式增殖，A錯誤；

B.②過程表示有絲分裂，在動物細胞和低等植物細胞的有絲分裂的前期，都是由中心粒四周發(fā)出星射線形成紡錘體，在高等植物細胞有絲分裂的前期，由細胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，B正確；

C.②過程表示有絲分裂，在有絲分裂的分裂期后期，著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，因此染色體、染色單體及DNA數(shù)量之比為1∶0∶1，C錯誤；

D.③過程表示分裂間期，大約占細胞周期的90~95%，主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，D錯誤。

故選B。5.【分析】

本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的有關(guān)學(xué)問，留意分裂過程中染色體的行為變更，交叉互換是解題關(guān)鍵。

【解答】

A.甲細胞處于有絲分裂中期，乙細胞處于減數(shù)其次次分裂后期，因此甲細胞分裂不能產(chǎn)生乙細胞，A錯誤；

B.依據(jù)圖甲推斷該雌蜂基因型為Aabb，乙細胞中含有基因A、a的緣由可能是減數(shù)第一次分裂發(fā)生了交叉互換，也可能是發(fā)生了基因突變，故與乙細胞同時產(chǎn)的另一個細胞的基因型可能是Aabb或AAbb或aabb，B錯誤；

C.乙細胞的細胞質(zhì)均等分裂，是第一極體，不行能是次級卵母細胞，C錯誤；

D.雄蜂是由雌蜂卵細胞發(fā)育而來的單倍體，若出現(xiàn)了與乙細胞相同的細胞，則該細胞處于有絲分裂后期，故其產(chǎn)生的緣由只能是基因突變，D正確。

???????故選D。6.【分析】本題主要考查動物的減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)學(xué)問，意在考查理解記憶學(xué)問及分析應(yīng)用實力。

【解答】

A、次級卵母細胞細胞質(zhì)的不均等分裂使卵細胞的細胞質(zhì)多于極體的，但兩者的染色體數(shù)目是相同的，A錯誤；

B、發(fā)生聯(lián)會的兩條染色體的形態(tài)相像、大小一般相同，B錯誤；

C、非同源染色體上的非等位基因自由組合，導(dǎo)致產(chǎn)生了多樣的配子，經(jīng)過雌雄配子的隨機結(jié)合，進而產(chǎn)生了多樣的后代，故有利于提高有性生殖后代的多樣性，C正確；

D、受精卵中的細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)，一半來自父方，一半來自母方，D錯誤。7.【分析】

???????本題主要考查基因工程的概念、工具以及操作步驟等相關(guān)學(xué)問，屬于識記理解水平，意在考查學(xué)生對基因工程的理解程度。

【解答】

A.基因工程的出現(xiàn)使人類有可能依據(jù)自己的意愿定向地改造生物，培育出新品種，A正確；

B.基因工程的操作步驟包括提取目的基因、目的基因與運載體結(jié)合、導(dǎo)入目的基因以及目的基因的檢測與鑒定四步，B錯誤；

C.基因工程中的工具酶是限制酶和DNA連接酶；常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等，C正確；

D.對于基因工程或分子生物學(xué)試驗室向外排放轉(zhuǎn)基因細菌等必需嚴加管制，以防止污染環(huán)境，D正確。

故選B。8.略9.【分析】

本題考查細胞工程的基本學(xué)問，意在考查學(xué)生對學(xué)問的理解和記憶實力。

【解答】

A.愈傷組織細胞分裂實力強，可作為體細胞誘變育種的材料，A正確；

B.植物花粉粒細胞簡單獲得，可作為培育單倍體植株的志向材料，B正確；

C.自體皮膚生發(fā)層細胞分裂實力強且不會排斥，可作為燒傷患者皮膚移植母細胞

，C正確；

D.動物胚胎細胞分化程度低、易復(fù)原全能性，可作為核移植的供體細胞，應(yīng)選擇去核卵母細胞作受體細胞，D錯誤。

故選D。10.【分析】

本題考查了基因工程和單克隆抗體制備的有關(guān)學(xué)問，要求考生具有肯定的識圖實力。

【解答】

A.A細胞通常是對試驗動物進行特定抗原注射后獲得的B淋巴細胞，即已免疫的B淋巴細胞，能產(chǎn)生特異性抗體，但是不能無限繁殖，A正確；

B.B細胞具有無限增殖的實力，將B細胞的細胞懸液放入培育瓶中培育不會出現(xiàn)細胞接觸抑制的現(xiàn)象，B錯誤；

C.檢測篩選的目的是篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生專一抗體的細胞，C正確；

D.B細胞體外培育過程中通常需在培育液中加入血清、血漿等自然成分，以滿意細胞對養(yǎng)分物質(zhì)的需求，D正確。

???????故選B。11.【分析】

本題考查胚胎工程的技術(shù)手段，意在考查考生理解所學(xué)學(xué)問的要點，把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系的實力。解答此題的關(guān)鍵是理解胚胎移植技術(shù)的過程。

【解答】

A.早期胚胎培育的培育液中通常要加入血清，A正確；

B.人工授精后的一段時間，收集胚胎一般為桑椹胚或囊胚進行分割，B錯誤；

C.胚胎移植技術(shù)在實踐中可提高優(yōu)良種畜的繁殖速度

，C正確；

D.胚胎移植時，一次植入多個胚胎，可以增加雙胞胎或多胞胎的比例，D正確。

故選B。12.解：A、胚胎干細胞可分化為成年動物任何一種組織細胞，因此可用于為燒傷病人植皮，A正確；

B、胚胎干細胞可分化為成年動物任何一種器官，因此可用于為腎病患者進行腎移植，B正確；

C、體外受精技術(shù)可為部分不孕者培育嬰兒，C錯誤；

D、胚胎干細胞是在體外條件下探討細胞分化的志向材料，D正確．

故選：C．

胚胎干細胞的主要用途是：

①可用于探討哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律；

②是在體外條件下探討細胞分化的志向材料．ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培育液中，能夠維持不分化的狀態(tài)．在培育液中加入分化誘導(dǎo)因子，如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時，就可以誘導(dǎo)ES細胞向分化，這為揭示細胞分化和細胞凋亡機理供應(yīng)了有效的手段；

③可以用于治療人類的某些頑疾，如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、心衰竭、成骨不良；

④培育各種組織器官，用于器官移植，解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題．

本題考查胚胎干細胞的相關(guān)學(xué)問，要求考生識記胚胎干細胞的來源、特點及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確推斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．13.【分析】

本題考查細胞分裂的學(xué)問點，熟知細胞分裂過程及特點是解題的關(guān)鍵，題目難度適中。

【解答】

A.減數(shù)第一次分裂的前期同源染色體發(fā)生了互換，增大了精子遺傳組成的多樣性，A正確；

B.有絲分裂后期精原細胞存在同源染色體，但是不會發(fā)生同源染色體的分別，B正確；

C.減數(shù)分裂時非同源色體自由組合，有利于形成生物多樣性，C錯誤；

D.有絲分裂中期和減數(shù)其次次分裂中期，染色體數(shù)目和核DNA數(shù)目都不相同，D錯誤。14.【分析】

本題考查細胞凋亡和細胞壞死的特點和區(qū)分，屬于識記理解水平，要求學(xué)生嫻熟駕馭并區(qū)分。

【解析】

A.細胞凋亡是基因限制的，對生物的個體生長發(fā)育和機體穩(wěn)態(tài)的維持具有重要作用，A正確；

B.由圖可知，細胞壞死最終以細胞膜破壞，胞漿外溢而死亡，往往引發(fā)組織炎癥，B正確；

C.溶酶體中含有多種水解酶，能夠分解蒼老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，因此吞噬細胞吞噬凋亡小體以及清除被病原體感染的細胞與溶酶體有關(guān)，C正確；

D.在成人體內(nèi)，被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡實現(xiàn)的，這體現(xiàn)了細胞膜的信息溝通的功能，D錯誤。

故選ABC。15.

【分析】

本題考查結(jié)合曲線圖，考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，駕馭有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變更規(guī)律，能正確分析曲線圖，再結(jié)合圖中信息精確答題。

分析圖Ⅰ：圖Ⅰ表示細胞分裂過程中核DNA的數(shù)目變更，其中①表示有絲分裂間期，②表示有絲分裂前期、中期和后期，③表示有絲分裂末期，④表示減數(shù)第一次分裂間期，⑤表示減數(shù)第一次分裂，⑥表示減數(shù)其次次分裂前期、中期和后期，⑦表示末期．

分析圖Ⅱ：圖II表示二倍體生物細胞分裂過程中染色體數(shù)目變更，其中a-e表示減數(shù)分裂，e表示受精作用，e-h表示有絲分裂．

【解答】

A.著絲點分裂時染色體數(shù)目加倍，而著絲點分裂發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)其次次分裂后期，即圖I中②⑥兩個時期，A錯誤；

B.圖I中只有③（有絲分裂末期）和⑦（減數(shù)其次次分裂末期）時期的染色體數(shù)始終與核DNA數(shù)相等，B正確；

C.減數(shù)第一次分裂分裂后期同源染色體分別，因此減數(shù)其次次分裂的細胞中沒有同源染色體，即圖II中be段細胞中沒有同源染色體，C錯誤；

D.圖Ⅱ中e的產(chǎn)生是受精作用的結(jié)果，D正確。16.【分析】

本題考查減數(shù)分裂，精子和卵細胞的形成，要求學(xué)生具有肯定的理解實力。

【解答】

A.圖甲細胞只能產(chǎn)生AaBB或aabb或Aabb或aaBB的一種次級卵母細胞，該動物個體可能產(chǎn)生四種，A錯誤；

B.圖甲細胞經(jīng)過減數(shù)分裂可能產(chǎn)生的子細胞基因型為AB、aB、ab或Ab、ab、aB，B正確；

C.據(jù)圖乙分析次級卵母細胞的基因型為aabb，圖乙細胞產(chǎn)生的配子，即卵細胞的基因型為ab，C正確；

D.綜合分析，該動物是雌性動物，圖丙細胞處于減數(shù)其次次分裂，且細胞質(zhì)均等分裂，因此圖丙細胞是第一極體，D錯誤。

???????故選BC。17.【分析】

本題結(jié)合柱狀圖考查了不同分裂時期染色體和DNA含量關(guān)系，意在考查學(xué)生對有絲分裂和減數(shù)分裂過程的理解和識記。

【解答】

A.a細胞中染色體數(shù)目為4n，減數(shù)分裂過程中，該動物染色體數(shù)目不行能為4n，因此a細胞肯定處于有絲分裂過程中，A正確；

B.b→a、d→c過程中，染色體數(shù)目加倍，因為進行了著絲點的斷裂，B正確；

CD.同源染色體的分別應(yīng)發(fā)生在b→d的過程，b→d的過程中同時存在基因的自由組合，C錯誤，D正確。

故選ABD。18.【分析】

本題考查單克隆抗體的制備的學(xué)問點，要求學(xué)生駕馭單克隆抗體的制備的過程是解決問題的關(guān)鍵。

【解答】

A.識圖分析可知，圖中①過程為骨髓瘤細胞與免疫的B淋巴細胞融合的過程，常用滅活的病毒處理，也可以用聚乙二醇處理，④過程后不須要進行胚胎移植，A錯誤；

B.由于B淋巴細胞不只是一種，因此②過程篩選出的雜交瘤細胞并不是都能產(chǎn)生抗HCG抗體的細胞，還有其他的雜交瘤細胞存在，B錯誤；

C.③過程利用抗原-抗體特異性結(jié)合進行檢測，以抗HCG單克隆抗體為抗原進行檢測，C正確；

D.④過程須要添加抗生素等物質(zhì)，以防止雜菌污染，而不是病毒，D錯誤。

故選ABD。19.【分析】

本題考查了細胞的生命歷程的相關(guān)學(xué)問。意在考查考生對相關(guān)學(xué)問的識記和理解，把握學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系。

【解答】

（1）真核生物進行細胞分裂的主要方式為有絲分裂；在試驗室制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的流程是：取材→解離→漂洗→染色→制片；將制成的裝片放在顯微鏡下視察時，首先找出分裂中的細胞，因為該時期染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清楚、便于視察；

（2）據(jù)圖分析可知，B表示細胞分化過程；其根本緣由是基因的選擇性表達；

（3）若a為植物細胞，且能在相宜體外條件下培育成一個完整植物體，則說明a具有全能性；

（4）對人體而言，細胞分裂、細胞分化、細胞蒼老、細胞凋亡具有主動意義，即ABCE；

?（5）正常細胞發(fā)生D的根本緣由是原癌基因和抑癌基因?發(fā)生突變。

故答案為：

?（1）有絲分裂；漂洗；染色；分裂中期

（2）細胞分化；基因的選擇性表達（不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行狀況不同）

（3）全能性

（4）ABCE

（5）細胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變20.【分析】

本題考查細胞分裂的學(xué)問點，熟知細胞分裂的過程和正確識圖是解題的關(guān)鍵，題目難度適中。

分析圖可知，A表示有絲分裂后期，B表示減數(shù)第一次分裂的后期，并且細胞勻稱分裂，所以該細胞是初級精母細胞，C表示精細胞；D圖中a-c表示有絲分裂，d-g表示減數(shù)分裂，據(jù)此答題。

【解答】

（1）圖A所示的細胞處于有絲分裂的后期，處于圖D的b-c階段，該時期的特點是著絲點斷裂，染色體向兩極移動。

（2）圖B所示的細胞處于減數(shù)第一次分裂的后期，是圖D的e-f階段；在細胞分裂過程中，基因M與M分別、n與n分別，即姐妹染色單體的分別，發(fā)生在減數(shù)其次次分裂后期；M與N或M與n的自由組合是非同源染色體的自由組合，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。

（3）分析圖可知，圖C所示的細胞為圖B所示細胞分裂形成的，它的基因型為Mn。一個精原細胞經(jīng)過一次減數(shù)分裂，產(chǎn)生了4個兩兩相同的精細胞，所以其他細胞的基因型是Mn、mN和mN。它們都還須要經(jīng)過變形才能形成成熟的生殖細胞。21.【分析】

本題綜合考查減數(shù)分裂和有絲分裂相關(guān)的學(xué)問點；考查學(xué)生的圖表分析實力以及綜合分析減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體的變更。

【解答】

由甲圖可知①為減數(shù)第一次分裂，②③為減數(shù)其次次分裂；由細胞大小可知Ⅱ為次級卵母細胞、Ⅲ為第一極體、Ⅳ為卵細胞、Ⅴ為其次極體。由乙圖可知A為減數(shù)分裂、B為受精作用、C為有絲分裂。

（1）卵原細胞在減數(shù)第一次分裂前的間期進行DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白的合成，其復(fù)制形成的兩個DNA分子在減數(shù)其次次分裂后期因著絲點分裂而分開。

（2）依據(jù)卵原細胞分裂形成的子細胞大小可知，Ⅲ為第一極體，Ⅳ為卵細胞。

（3）若Ⅲ的基因型為AAbb，則Ⅱ基因型為aaBB，在減數(shù)其次次分裂過程中著絲點分裂故得到的卵細胞基因型為aB。

（4）圖中不存在同源染色體的過程為減數(shù)其次次分裂過程，故有⑤⑥。⑥染色體數(shù)量加倍的緣由是減數(shù)其次次分裂后期著絲點分裂，⑨染色體數(shù)量加倍的緣由是有絲分裂后期著絲點分裂，兩者緣由相同。圖中⑤表示其次次減數(shù)分裂前、中期，此時著絲點未分裂，故核DNA數(shù):染色體數(shù)：染色單體數(shù)的比值為2:1:2。

故答案為：

（1）②③；著絲點分裂；

（2）極體；卵細胞；

（3）aB；

（4）⑤⑥；相同；2:1:222.【分析】

本題意在考查考生的識記實力和理解所學(xué)學(xué)問要點，把握學(xué)問間內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的實力；能運用所學(xué)學(xué)問