2019年部編人教版小學(xué)二年級上冊道德與法治全冊教案教學(xué)設(shè)計

的活動，對學(xué)生進(jìn)行深刻的道德、科學(xué)、生活等方面的啟蒙教育。為的一些民俗、傳統(tǒng)禮儀、感受到祖國積極的民間傳統(tǒng)文化，從而建立2.對第二單元《我們的班級》的教學(xué)，要幫助孩子們建立集學(xué)習(xí)做小主人，愛護(hù)班集體，遵守班級生活的規(guī)則，從而培養(yǎng)孩子們中養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、遵守秩序，愛護(hù)公共設(shè)施等良好行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)做4.針對《我們生活的地方》這個單元，在實(shí)際教學(xué)過程中，要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，讓孩子們身邊的小事做起，熱愛自己的家鄉(xiāng)，了解家由淺入深、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過交流、講述或表演等形式，懂得其中蘊(yùn)含的規(guī)則、道理，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活空間，真正做到知行合一。898第1課：假期有收獲暑假是怎么過的嗎？在這樣的暑假里你都有那些收獲③你假期里印象最深的事情是什么？（給大家講講你們一3、師：（過渡）我們一起來看一看這兩個小朋友，看看他們的暑假三、課堂小結(jié)第2課：周末巧安排？，，）教學(xué)重難點(diǎn):誰能說一說你收集到秋天的哪些節(jié)日了3.出示關(guān)于重陽節(jié)的詩句，了解重陽節(jié)的習(xí)俗2、知道自己是班級的一員，自己的成長離不開班集體，爭做班級的我們共同的家。生活在這個溫暖的大家庭里，有許許多多的快樂。那4.根據(jù)學(xué)生回答教師相機(jī)出示：跳繩、毽子、橡皮筋、沙包?6.游戲小結(jié)：團(tuán)結(jié)就是力量。集體的力量真是無窮的，同學(xué)之間要團(tuán)健康成長。班級就是我們的家。每天生活在這個快樂的大家庭里，感2、師小結(jié)：集體帶來的快樂讓我們的生活充滿樂趣，集體給我們的溫暖讓我們有一個共同的家，可是我們的班集體還需要大家4.師：看來為集體爭榮譽(yù)是每個同學(xué)的愿望，不久，學(xué)校要開運(yùn)動會3.師：東東特別想為班級爭榮譽(yù)，可惜自己的能力達(dá)不到，你們幫他2、小結(jié)：剛才兩位同學(xué)通過鏡子看到的是自己的外表，其實(shí)我們1.媒體出示圖片：班徽、隊徽、?；盏葓D片讓生觀察，說一說：這些3.小結(jié)：班徽是我們班上的特殊標(biāo)志；隊徽是少先隊員的標(biāo)志，?；铡驹O(shè)計班徽】我的班徽我設(shè)計6、想一想：我們班有什么樣的特點(diǎn)？什么樣的班徽最能突出這一特4、那么，一個班也需要有規(guī)則。今天我們就來學(xué)習(xí)《班級生活有規(guī)班級規(guī)則，就應(yīng)該遵守規(guī)則，做班級規(guī)則的小衛(wèi)士，讓我們的班級更難點(diǎn)：知道遵守集體規(guī)則，要為班級做貢獻(xiàn)，有集體意識。樹立正確2.同學(xué)暢所欲言夸夸我們班的的值日生和生活，才會感覺舒服。所以我們更應(yīng)該尊重值日生的勞動成果，自2.能為班級做力所能及的事；敢于承擔(dān)責(zé)任，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)責(zé)活動二：裝扮我們美麗的“家”）：籍、繪畫、照片、手工藝品、書法作品、玩具、花卉……B.評比欄：“小小收獲園”（這一板塊，根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)，給C.交流欄：“老師，我想對您說！”（這一板塊是以學(xué)生自己制作D.寫字欄：“我是小小書法家”（這一欄是專門針對學(xué)生平時書寫教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。培養(yǎng)愛護(hù)盼4.中小學(xué)生守則：愛護(hù)公共財務(wù)今天，我們學(xué)了本課，知道學(xué)校里的公物來之不易，它是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，我們要愛護(hù)它們。從小就要愛護(hù)學(xué)校一草一木，愛護(hù)教學(xué)目標(biāo);，（）6、小結(jié)：我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護(hù)，今？（，，①小組探究：學(xué)生在小組內(nèi)說一說，然后請學(xué)生匯報②介紹一次性筷子、一次性紙杯、塑料袋等的危害，引導(dǎo)學(xué)生理解美從現(xiàn)在開始，愛護(hù)環(huán)境必須行動起來，做個環(huán)保小衛(wèi)士，不亂拋亂扔垃圾，確保我們的生存環(huán)境干凈、衛(wèi)生。從身邊的小事做起，為教學(xué)目標(biāo):：（3、討論：踩踏事件給人們的生活帶來了什么危害？師：有一天，聰聰在走廊里遇到了他的同學(xué)，于是聰聰就大聲地喊：“你好，我們一起去玩吧！”恰好老師經(jīng)過這里，老師對他說：【在走廊要小聲說話，或者不說話；上課回答問題時要大聲說話】3.我們班級里有沒有這樣的現(xiàn)象？請你說一說我們班級里讓你討厭4.教師總結(jié)：出示書頁下小故事4、小結(jié)：這兩位同學(xué)不但知道在圖書館要？（2、同學(xué)代表發(fā)言：說明并展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)的照片、（目的：讓學(xué)生們通過自己的形式，抒發(fā)一下自己內(nèi)心地感受，從而導(dǎo)語：同學(xué)們，你們瞧！我們的家鄉(xiāng)不僅山美、水美、人更美呢！而且還有豐富的物產(chǎn)資源。這些資源養(yǎng)育著我們，多好呀！看到這些，而且還多了一份熱愛，同時也增添了一份自豪。剛才，你們那些發(fā)自的家鄉(xiāng)感到自豪；希望孩子們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，將來家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我2、學(xué)會收集有關(guān)家鄉(xiāng)的信息，提高收集處理信息的能力，？（2、在我們彭水最