2024新蘇教版一年級數學上冊第二單元第1課《認識6～9》導學案

第=1+11頁共sectionpages6頁蘇教版小學數學一年級上冊導學案2.1認識6～9【教學目標】1.經歷從具體情境中將數量抽象成數的過程，理解6~9各數的意義，會認、讀、寫6~9各數。2.掌握6~9各數的順序，會比較9以內數的大小。3.會用6~9各數描述生活中事物的數量，感受數是表示事物數量的符號，形成初步的數感和符號意識?！窘虒W重點】理解6~9各數的意義，會認、讀、寫6~9各數。掌握6~9各數的順序，會比較9以內數的大小。【教學難點】會用6~9各數描述生活中事物的數量，感受相同事物可以用不同單位來計數?！菊n前預習】自學教材內容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用導學單獨立思考完成課前預習、課堂導學部分的學習，完成課后檢測部分習題鞏固學習成果。數一數下列物品的個數。再把這些物品的個數從小到大排列?！菊n堂導學】數一數，認一認。觀察圖中的小朋友在干什么，還知道些什么。提示：一類一類地數圖中的事物，可以用指著數、點著數等方法數出各類事物的數量。數出事物的數量是幾，就用幾來表示。2.你能用不同方式表示出圖中各事物的數量嗎？3.6還可以表示什么？7,8,9呢？4.8只手套還可以怎樣表示呢？一只一只數，8只手套可以用（）來表示。人有兩只手，需要戴兩只手套，兩只手套也叫一副手套，如果將這些手套一副一副數，是（）副手套，就用（）來表示哦！試一試，看數接著畫。試一試，填一填。鞋子一共（）雙，一共（）只。知識小結（1）數量是6~9的事物，可以用6~9各數表示。事物的數量是幾，就用幾來表示。（2）數量相同的不同事物可以用同一個數來表示。（3）相同的事物可以用不同的單位來計數。9898769.數一數，填一填。數一數，計數器上有（）顆數珠添上1顆是()顆數珠。5添上1是6，6（）5，5（）6。6（）55（）6知識小結（1）6、7、8、9都是由前一個數添上（）得到的。（2）相鄰的兩個數中，后一個數都比前一個數（），前一個數都比后一個數（）。（3）6~9各數從小到大是（）、（）、（）、（）。11.借助數軸掌握6~9各數的順序。填一填，讀一讀。說一說你發(fā)現了什么。小結：（1）數軸上的數從前往后看，依次（）。（2）6~9各數從小到大是（）、（）、（）、（）。12.6~9各數的寫法。（1）觀察“6”像什么？在田字格上練寫“6”。（2）觀察“7”像什么？在田字格上練寫“7”。（3）觀察“8”像什么？在田字格上練寫“8”。（4）觀察“9”像什么？在田字格上練寫“9”?！菊n后測試】數一數，填一填?？磮D填空。