2024年英語教研組工作總結(jié)（5篇）

第3頁共3頁2024年英語教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們小組的教師團(tuán)隊(duì)，秉持學(xué)校課改主題“教是為了不教”，制定了學(xué)科特定的改革方案——“問題導(dǎo)學(xué)層層深入——初中英語閱讀課教學(xué)教改實(shí)施方案”。我們以學(xué)校整體教學(xué)工作為指導(dǎo)，以提升教研質(zhì)量和教學(xué)效果為目標(biāo)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以更新教學(xué)觀念為前提，以課堂教學(xué)改革為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，全面提升了我校初中英語教研組的工作水平。一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升教師理論素養(yǎng)1、本學(xué)期，我們圍繞“教是為了不教”的課改需求，重點(diǎn)研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《葉圣陶名篇》等文獻(xiàn)，每位教師每月按時(shí)完成讀書筆記和心得。2、加速信息技術(shù)學(xué)習(xí)。我們組織全體外語教師學(xué)習(xí)并精通電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，特別是未來教室的運(yùn)用和白板課件的制作。教師需將研習(xí)反思、心得、教學(xué)反思、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)及校本研討作業(yè)上傳至個(gè)人博客，以提升信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的整合能力。3、鼓勵(lì)本組教師撰寫論文。全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并結(jié)合實(shí)際撰寫外語教學(xué)論文，每位教師在學(xué)期結(jié)束時(shí)需完成一篇教學(xué)論文。二、扎實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革1、持續(xù)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)工作：每兩周一次的教研活動(dòng)，我們都會(huì)安排學(xué)習(xí)理論和校內(nèi)外優(yōu)秀案例，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，使教學(xué)常規(guī)的實(shí)施成為教師的自覺行為。2、加強(qiáng)各年級備課組建設(shè)：初一備課組關(guān)注中小學(xué)教學(xué)銜接，針對初一學(xué)生的分化現(xiàn)象采取有效措施；初二備課組在常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)；初三備課組在新授課中融入中考題型訓(xùn)練，以應(yīng)對中考。3、積極開展教研組內(nèi)的公開課。每位教師每年需進(jìn)行一次組內(nèi)公開課，本學(xué)期我們圍繞課改主題進(jìn)行教學(xué)研討，以互學(xué)互鑒提升課堂教學(xué)效率。本學(xué)期共有____位教師的公開課被錄制成曬課錄像。三、組織課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣我們根據(jù)各年級學(xué)生的語言水平，組織各類課外活動(dòng)，如中英文詩文朗誦比賽和詞匯競賽，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和拓寬視野。通過這些活動(dòng)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣明顯提升。四、取得的成果周敏霞老師和趙麗凌老師在太倉市英語優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；張衛(wèi)敏老師在把握學(xué)科能力競賽中榮獲太倉市二等獎(jiǎng)；趙麗凌老師的曬課被評為市級優(yōu)質(zhì)課。各年級的期中、期末考試成績均超過市平均。五、存在的問題與改進(jìn)方向盡管取得了一些成績，但我們認(rèn)識(shí)到白板的使用還有待提高，未來將加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。同時(shí)，課堂上學(xué)生的活動(dòng)開展也需要進(jìn)一步加強(qiáng)?？偟膩碚f，一學(xué)期以來，我們外語組教師始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，取得了一定的教學(xué)成果。這些成績的取得離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合。我們也明白，我們的工作還有許多需要改進(jìn)和提高的地方。在接下來的工作中，我們將再接再厲，努力提升，為推動(dòng)學(xué)校英語教學(xué)的各方面工作邁上新臺(tái)階而不懈努力。2024年英語教研組工作總結(jié)（二）在當(dāng)前的數(shù)字化信息社會(huì)中，英語教育被視為我國國民教育的重要組成部分。因此，我國中學(xué)教育體系中，英語學(xué)科被列為三大基礎(chǔ)課程之一，受到前所未有的重視。這一現(xiàn)狀對每位英語教師帶來了壓力，同時(shí)也轉(zhuǎn)化為了我們提升教學(xué)研究和教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力。本學(xué)期，我們的外語教研組在以下幾方面持續(xù)努力，并取得了一定的成果。1.更新教學(xué)理念，創(chuàng)新英語教學(xué)方法根據(jù)新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)，我們深入學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以提升教師的綜合能力，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。在教學(xué)實(shí)踐中，我們倡導(dǎo)教師在課堂設(shè)計(jì)上注重創(chuàng)新，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心；在教學(xué)方法上，推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)從“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高每堂課的教學(xué)效率；在教學(xué)手段上，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)的創(chuàng)新。2.優(yōu)化教學(xué)業(yè)務(wù)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)我們強(qiáng)化了備課的規(guī)范性，采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方式。集體備課由各年級備課組主導(dǎo)，每兩周設(shè)定一次集體備課時(shí)間，由指定教師對單元內(nèi)容進(jìn)行主講，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)策略。備課組成員隨后進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)，形成書面教案，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。此外，我們還組織了示范課、公開課，鼓勵(lì)教師參與聽課、評課活動(dòng)，以提升教學(xué)水平。3.勇于擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)英語組的許多教師同時(shí)擔(dān)任班主任，工作量大，但他們始終以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，展現(xiàn)出無私奉獻(xiàn)的精神。全組教師相互鼓勵(lì)，緊密合作，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的良好團(tuán)隊(duì)精神，為提升學(xué)校聲譽(yù)和教學(xué)實(shí)力做出了貢獻(xiàn)。4.開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)作為重要的教學(xué)輔助手段，我們根據(jù)學(xué)生的語言水平和年齡特點(diǎn)，有計(jì)劃地組織各類活動(dòng)，以豐富知識(shí)、開闊視野。如初一的單詞競賽，初三的英語才藝展示，初四的英語演講比賽等，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。5.落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查本學(xué)期，我們對教師的教案和學(xué)生作業(yè)批改情況進(jìn)行了兩次檢查，并及時(shí)反饋，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和效果的提升。6.存在的問題與改進(jìn)方向盡管取得了一些成績，但我們認(rèn)識(shí)到在課件制作和使用方面仍有待提高。未來，我們將加強(qiáng)對這些方面的監(jiān)督和指導(dǎo)。總的來說，本學(xué)期外語教研組在提高教師素質(zhì)、優(yōu)化教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生興趣等方面取得了積極進(jìn)展。這些成績的取得離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、進(jìn)修學(xué)校教研員的指導(dǎo)以及學(xué)校其他學(xué)科教師的協(xié)助。我們清楚地意識(shí)到，我們的工作還有待改進(jìn)和提高，我們將再接再厲，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，致力于提升學(xué)校英語教學(xué)的各方面水平，努力成為社會(huì)、家長和學(xué)生滿意的人民教師。2024年英語教研組工作總結(jié)（三）本學(xué)期，我擔(dān)任了七(2)班與七(4)班的英語教學(xué)職責(zé)，期間我始終秉持嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性的工作態(tài)度，積極向資深教師求教，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件及學(xué)生具體學(xué)情，勤勉不懈地推進(jìn)教學(xué)工作，確保教學(xué)進(jìn)程的計(jì)劃性、組織性與有序性。展望未來，為進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)效果，特此對本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行全面總結(jié)，旨在揚(yáng)長補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為教學(xué)工作的持續(xù)進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量1.秉持教書育人的核心理念，我尤為注重對學(xué)生品德的培育，尤其是對后進(jìn)生的關(guān)懷，密切關(guān)注其紀(jì)律與學(xué)業(yè)進(jìn)展，給予充分的鼓勵(lì)與支持。2.緊密圍繞學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比標(biāo)準(zhǔn)，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)其學(xué)習(xí)狀態(tài)的全面提升。二、嚴(yán)格遵循教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)流程1.備課環(huán)節(jié)：我堅(jiān)持課前深入備課，精心撰寫教案，既深入研究教材內(nèi)容，又充分考慮學(xué)生實(shí)際，針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力較弱的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)方法。2.上課環(huán)節(jié)：課堂上，我致力于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)口、多動(dòng)腦，營造活躍的課堂氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，確保學(xué)生學(xué)有所獲。3.作業(yè)與輔導(dǎo)：作業(yè)布置力求適量且具有針對性，重點(diǎn)聚焦句形轉(zhuǎn)換與完成句子等技能點(diǎn)，全批全改，并細(xì)致評講。在輔導(dǎo)過程中，我秉持耐心與方法并重的原則，因材施教，有效提升了部分學(xué)習(xí)動(dòng)力不足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與成績。4.考試環(huán)節(jié)：本學(xué)期共組織六次考試，每次考試后均進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，以期取得更大進(jìn)步。三、緊扣教學(xué)大綱，強(qiáng)化聽、說、讀、寫訓(xùn)練在教學(xué)過程中，我嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱要求，將英語教學(xué)細(xì)化為聽、說、讀、寫四大板塊進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。通過播放錄音、組織早晚讀、開展workinpair活動(dòng)等方式，有效提升了學(xué)生的聽力、口語、閱讀與寫作能力。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如樹立自信心、正確拼讀單詞、大聲朗讀語句與課文等，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，促進(jìn)教學(xué)相長我積極與同級教師保持密切合作，共同商討教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度安排，確保教學(xué)工作的順利推進(jìn)。同時(shí)，我主動(dòng)配合班主任工作，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，共同促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。五、正視存在問題，明確改進(jìn)方向在取得一定成績的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問題與不足。部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、書寫潦草、學(xué)習(xí)進(jìn)度滯后等問題仍亟待解決。針對這些問題，我計(jì)劃通過設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)等方式進(jìn)行改進(jìn)，以期在下一學(xué)期的教學(xué)工作中取得更加顯著的成績。總之，本學(xué)期的教學(xué)工作既是對我教學(xué)能力的一次檢驗(yàn)也是一次提升。我將以此次總結(jié)為契機(jī)繼續(xù)深化教學(xué)改革優(yōu)化教學(xué)方法為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)我也期待在未來的日子里能夠在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及前輩的指導(dǎo)下不斷進(jìn)步取得更加優(yōu)異的成績。2024年英語教研組工作總結(jié)（四）在過去的六個(gè)月中，英語教學(xué)組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和全體英語教師的緊密協(xié)作下，成功執(zhí)行了學(xué)期初設(shè)定的工作計(jì)劃。本學(xué)期，我們把教研活動(dòng)與英語組的課題研究相結(jié)合，通過研討課和主題研討會(huì)等形式，開展了一系列教學(xué)研究活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要完成的工作：1、我們專注于____老師的課題《____運(yùn)用“自然拼音教學(xué)法”輔助小學(xué)英語課堂詞匯教學(xué)的研究》。首先，我們通過理論學(xué)習(xí)理解了自然拼音法的原理和價(jià)值。接著，我們系統(tǒng)整理了所有輔音字母及其組合的發(fā)音規(guī)則，掌握了____個(gè)元音字母的發(fā)音規(guī)律，并總結(jié)了小學(xué)教材中所有包含a,e,i,o,u短元音和自名音的單詞。在教學(xué)實(shí)踐中，我們通過大量研討課，運(yùn)用自然拼音法指導(dǎo)學(xué)生的單詞朗讀和背誦，發(fā)現(xiàn)其在教學(xué)中的優(yōu)勢和待改進(jìn)之處。同時(shí)，我們撰寫了多篇關(guān)于自然拼音法的教學(xué)心得，發(fā)表在?？?。2、在備課過程中，我們深入研究教材，通過集體備課和二次備課活動(dòng)，確保在教學(xué)中有效運(yùn)用自然拼音法指導(dǎo)單詞教學(xué)。3、針對教學(xué)中遇到的問題，我們組織了研討活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注低年級的興趣教學(xué)和高年級的閱讀教學(xué)，總結(jié)出了一些有效的教學(xué)策略，并嘗試了多種高年級閱讀教學(xué)模式。4、我們堅(jiān)持每周一到兩節(jié)的聽課活動(dòng)，學(xué)習(xí)組內(nèi)外其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提升自身的教學(xué)水平。同時(shí)，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，以了解英語教學(xué)的最新趨勢和發(fā)展動(dòng)態(tài)。5、我們舉辦了英語單詞競賽活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，特別是增強(qiáng)了學(xué)生背寫單詞的興趣。二、存在的不足：1、本學(xué)期圍繞自然拼音法的活動(dòng)相對較少，僅限于單詞競賽。如果能舉辦單詞快速拼讀比賽，將更直觀地展示自然拼音法的效果。2、英語組人數(shù)有限（____人），在解決問題時(shí)可能思路不夠開闊，導(dǎo)致解決方案不夠全面。三、改進(jìn)措施：1、下學(xué)期，我們將繼續(xù)向其他教研組長學(xué)習(xí)，提升自身能力，使英語組的教研活動(dòng)更具成效。2、我們將制定合理的教研主題，系統(tǒng)地開展教研活動(dòng)，采用多元化的活動(dòng)形式，以提升學(xué)校的英語教研水平。總之，通過全體英語教師的共同努力，學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提升。在未來的工作中，我們將保持一貫的努力，不斷創(chuàng)新，以期取得更大的進(jìn)步。2024年英語教研組工作總結(jié)（五）時(shí)光荏苒，我們一期的工作即將圓滿結(jié)束。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和李老師的鎮(zhèn)級英語教研指導(dǎo)下，我們秉持勤奮和扎實(shí)的工作態(tài)度。全體英語教師致力于提升我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，默默地耕耘付出。我們深感壓力，但這種壓力也轉(zhuǎn)化成了推動(dòng)我們教育教學(xué)工作的動(dòng)力?；仡櫛緦W(xué)期英語教研組的工作，我們始終致力于以下幾個(gè)方面的努力，并取得了一定的成果：1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。我們堅(jiān)信，唯有不斷學(xué)習(xí)，才能樂于教書育人，也唯有不斷學(xué)習(xí)，我們才能真正勝任教學(xué)工作。因此，教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師的理論素養(yǎng)。a.拓寬學(xué)習(xí)途徑，實(shí)現(xiàn)三結(jié)合。在每月的教研活動(dòng)中，我們結(jié)合自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，以及同事間的交流討論和網(wǎng)絡(luò)資源的瀏覽，以提升每位英語教師的業(yè)務(wù)能力。b.精選學(xué)習(xí)資料，確保有的放矢。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)科專業(yè)和工作需求，自學(xué)了《怎樣聽課與評課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》等書籍，同時(shí)閱讀了《你在為誰工作》，從中獲得許多啟發(fā)，使每位教師對工作態(tài)度和人生追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí)。c.加強(qiáng)學(xué)后反思，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。在每次校本培訓(xùn)后，我們都會(huì)進(jìn)行深入反思，將所學(xué)與教研實(shí)踐緊密結(jié)合，撰寫感悟和體會(huì)，以提升自我。2、扎實(shí)開展教研組業(yè)務(wù)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。a.加強(qiáng)教材研究，實(shí)現(xiàn)資源共享。我們對五年級教材進(jìn)行了深入研究，提出整合的教學(xué)策略，通過典型單元的分析，探討教學(xué)內(nèi)容的劃分、重難點(diǎn)的把握和實(shí)踐操作方法。b.組織校內(nèi)示范課和公開課，開展聽評課活動(dòng)。每位開課教師都會(huì)結(jié)合教學(xué)理論進(jìn)行說課，全體教師參與評課，通過一位教師主導(dǎo)的討論，分享不同的教學(xué)理念，激發(fā)教學(xué)靈感。c.積極推進(jìn)課題研究