先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡（7篇）

先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡（集錦7篇）無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，要用到事跡的狀況還是蠻多的，事跡是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣揚(yáng)材料。下面是我?guī)痛蠹艺淼南冗M(jìn)人物的先進(jìn)事跡，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡（精選篇1）

從前有一個(gè)人很喜愛書法，他家里很窮，開頭時(shí)他還是用墨汁寫字。后來沒有了，他便用米湯在宣紙上寫了一遍拿到外面曬干了再寫，直到宣紙不能再寫為止。這時(shí)那宣紙足足厚了一倍。可是最終他連宣紙都買不起，于是他每天就拿一木棍在屋外沙地上寫。后來他便成了聞名的書法家。

無論多么困難的環(huán)境也都阻擋不了我們的幻想，努力地向幻想奮斗，總有收獲的`一天。

鄭板橋年老將死之時(shí)，喚來兒子，不為別的事，只為了看看兒子親自做饅頭，當(dāng)兒子順當(dāng)?shù)淖龊灭z頭后，他才毫無牽掛的死去。

人做任何事都要獨(dú)立自主。即使身邊有人關(guān)心你，你也應(yīng)如此，否則，一旦失去了關(guān)心，你就必將失敗。

徐悲鴻曾經(jīng)在重慶當(dāng)繪畫老師。當(dāng)時(shí)他還患有腎炎?？墒撬麨榱税淹瑢W(xué)教得更好，每天就很早的到學(xué)校里去畫畫，以便上課時(shí)用。為了讓同學(xué)看到更好的作品，他便廢寢忘食地畫。有許多次都遺忘了吃早飯，只在有空的時(shí)候用同學(xué)們剩下的食物和著開水充饑。

正由于忘我的工作，執(zhí)著、堅(jiān)持不解的奮斗才造就了一個(gè)藝術(shù)巨匠。

所以我們無論做什么事都需要專注，堅(jiān)持，勤奮。勝利在于勤奮，勝利在于專注。

先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡（精選篇2）

一日，幾位友人光臨寒舍。小酌之后，大家圍爐而談。聊著聊著，一位伴侶突然問起，什么是真正的伴侶？立刻，在座的各抒己見，可誰也說不清真正的伴侶該是什么樣的。

過了一會(huì)兒，一位伴侶講了一件文壇往事：

1962年，作家劉白羽由北京到上海治病。當(dāng)時(shí)他的長子濱濱正患風(fēng)濕性心臟病，他放心不下，便讓濱濱也到上?？床?。圓滿的是，由于治療效果不佳，濱濱的病情不見好轉(zhuǎn)，他本人也要返回北京。萬般無奈的劉白羽只得讓妻子汪琦送病危的兒子回家。母子倆回北京的當(dāng)天下午，劉白羽心神不定，煩躁擔(dān)心。這時(shí)，巴金、蕭珊夫婦來到了劉白羽的病房。兩人進(jìn)門后，誰都沒有說一句話，悄悄地坐在沙發(fā)上。其實(shí)他們特別了解濱濱的病情，都在為他擔(dān)憂，生怕路上發(fā)生意外。病房里靜靜靜的，巴金伸手握住了劉白羽微微發(fā)顫而又汗津津的手，輕輕地摩挲。蕭珊則一邊留意劉白羽的神情，一邊望著桌子上的`電話。突然，電話鈴響了，蕭珊忙搶在劉白羽之前拿起話筒。當(dāng)電話中傳來汪琦母子已平安抵達(dá)北京的消息后，三個(gè)人長長地舒了口氣，臉上都露出了笑容。

原來，巴金估量那天北京會(huì)來電話，怕有噩耗傳來，劉白羽承受不了，于是攜夫人蕭珊特地前來陪伴他。當(dāng)兩人起身告辭時(shí)，劉白羽執(zhí)意要送到醫(yī)院門口，他緊緊地握著巴金的手，一再表示感謝。巴金卻擺了擺手，淡淡地說，沒什么，正好有空，只想陪你坐一坐。

聽完這個(gè)故事，小屋里寧靜了很多。大家心里明白，在巴金夫婦心細(xì)如發(fā)、愛護(hù)入微的行為面前，全部關(guān)于伴侶的話語都顯得蒼白無力。在最懊喪、最無助、最困頓、最黑暗的時(shí)候，那個(gè)情愿陪你坐一坐的人，才是你真正的伴侶。

先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡（精選篇3）

拉格朗日(1736—1813)，法國聞名的數(shù)學(xué)家、力學(xué)家、天文學(xué)家，變分法的開拓者和分析力學(xué)的奠基人。他曾獲得過18世紀(jì)“歐洲最大之盼望、歐洲最宏大的數(shù)學(xué)家”的贊譽(yù)。

拉格朗日誕生在意大利的都靈。由于是長子，父親一心想讓他學(xué)習(xí)法律，然而，拉格朗日對(duì)法律毫無愛好，偏偏寵愛上文學(xué)。

直到16歲時(shí)，拉格朗日仍非常偏愛文學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)尚未產(chǎn)生愛好。16歲那年，他偶然讀到一篇介紹牛頓微積分的文章《論分析方法的優(yōu)點(diǎn)》，使他對(duì)牛頓產(chǎn)生了無限崇拜和仰慕之情，于是，他下決心要成為牛頓式的數(shù)學(xué)家。

在進(jìn)入都靈皇家炮兵學(xué)院學(xué)習(xí)后，拉格朗日開頭有方案地自學(xué)數(shù)學(xué)。由于勤奮刻苦，他的進(jìn)步很快，尚未畢業(yè)就擔(dān)當(dāng)了該校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。20歲時(shí)就被正式聘任為該校的數(shù)學(xué)副教授。從這一年起，拉格朗日開頭討論“極大和微小”的問題。他采納的是純分析的.方法。1758年8月，他把自己的討論方法寫信告知了歐拉，歐拉對(duì)此賜予了極高的評(píng)價(jià)。從今，兩位大師開頭頻繁通信，就在這一來一往中，誕生了數(shù)學(xué)的一個(gè)新的分支——變分法。

1759年，在歐拉的推舉下，拉格朗日被提名為柏林科學(xué)院的通訊院士。接著，他又當(dāng)選為該院的外國院士。

1762年，法國科學(xué)院懸賞征解有關(guān)月球何以自轉(zhuǎn)，以及自轉(zhuǎn)時(shí)總是以同一面對(duì)著地球的難題。拉格朗日寫出一篇精彩的論文，勝利地解決了這一問題，并獲得了科學(xué)院的大獎(jiǎng)。拉格朗日的名字因此傳遍了整個(gè)歐洲，引起世人的矚目。兩年之后，法國科學(xué)院又提出了木星的4個(gè)衛(wèi)星和太陽之間的攝動(dòng)問題的所謂“六體問題”。面對(duì)這一難題，拉格朗日毫不畏懼，經(jīng)過數(shù)個(gè)不眠之夜，他最終用近似解法找到了答案，從而再度獲獎(jiǎng)。這次獲獎(jiǎng)，使他贏得了世界性的聲譽(yù)。

1766年，拉格朗日接替歐拉擔(dān)當(dāng)柏林科學(xué)院物理數(shù)學(xué)所所長。在擔(dān)當(dāng)所長的20年中，拉格朗日發(fā)表了很多論文，并多次獲得法國科學(xué)院的大獎(jiǎng)：1722年，其論文《論三體問題》獲獎(jiǎng);1773年，其論文《論月球的長期方程》再次獲獎(jiǎng);1779年，拉格朗日又因論文《由行星活動(dòng)的試驗(yàn)來討論彗星的攝動(dòng)理論》而獲得雙倍獎(jiǎng)金。

在柏林科學(xué)院工作期間，拉格朗日對(duì)代數(shù)、數(shù)論、微分方程、變分法和力學(xué)等方面進(jìn)行了廣泛而深化的討論。他最有價(jià)值的貢獻(xiàn)之一是在方程論方面。他的“用代數(shù)運(yùn)算解一般n次方程(n4)是不能的”結(jié)論，可以說是伽羅華建立群論的基礎(chǔ)。

最值得一提的是，拉格朗日完成了自牛頓以后最宏大的經(jīng)典著作——《論不定分析》。此書是他歷經(jīng)37個(gè)春秋專心血寫成的，出版時(shí)，他已50多歲。在這部著作中，拉格朗日把宇宙譜寫成由數(shù)字和方程組成的有節(jié)奏的旋律，把動(dòng)力學(xué)進(jìn)展到登峰造極的地步，并把固體力學(xué)和流體力學(xué)這兩個(gè)分支統(tǒng)一起來。他利用變分原理，建立起了美麗而和諧的力學(xué)體系，可以說，這是整個(gè)現(xiàn)代力學(xué)的基礎(chǔ)。宏大的科學(xué)家哈密頓把這本巨著譽(yù)為“科學(xué)詩篇”。

1813年4月10日，拉格朗日因病逝世，走完了他光輝絢爛的科學(xué)旅程。他那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)影響著每一位科學(xué)家。而他的學(xué)術(shù)成果也為高斯、阿貝爾等世界聞名數(shù)學(xué)家的成長供應(yīng)了豐富的養(yǎng)分?？梢哉f，在此后100多年的時(shí)間里，數(shù)學(xué)中的許多重大發(fā)覺幾乎都與他的討論有關(guān)。

先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡（精選篇4）

晉代的大書法家王羲之，在我國書畫是極負(fù)盛名的。他所寫的《蘭亭帖》流傳至今，是我國書法藝術(shù)的珍品?！短m亭帖》集中體現(xiàn)了王羲之的文學(xué)才華和書法藝術(shù)的成就。

《蘭亭帖》是對(duì)自己所作的《蘭亭集序》的書寫。東晉穆帝永和九年（公元353年）的3月3日，王羲之和當(dāng)時(shí)的名士孫統(tǒng)、孫綽、謝安、支遁等40多人宴集在浙江省會(huì)稽山陰（今浙江紹興縣）的蘭亭。這一天春光明媚，與會(huì)的人詩興大發(fā)，紛紛吟出一些詩來。王羲之為這些詩作所感動(dòng)，欣然命筆寫了一篇序，這就是后來傳誦的《蘭亭集序》。序中登記了集會(huì)的盛況，反映與會(huì)諸人的觀感?！短m亭帖》就是對(duì)于《蘭亭集序》的精書，寫得遒媚勁健，為后世學(xué)習(xí)書法的楷模。

王羲之書法的超群成就來源于他幼年的刻苦學(xué)習(xí)。

王羲之幼年學(xué)書的時(shí)候，特別艷羨東漢書法家張芝。張芝，字伯英，他的書法也是特別出名的。據(jù)說張芝學(xué)習(xí)書法的時(shí)候常常在衣帛上寫字，然后再把衣帛放在染缸里染上色，做衣服用。張芝還常常到水池邊上去寫字，用池水磨墨涮筆，結(jié)果池水都被染成黑色。由于他這樣用功，所以字寫得特別好，特殊是草書更為出名。當(dāng)時(shí)的人稱他為“草圣”。王羲之決心學(xué)習(xí)張芝的精神，并認(rèn)為：只要自己肯于刻苦努力，就肯定可以趕上或者超過張芝。

王羲之不僅學(xué)習(xí)張芝的精神，而且還學(xué)習(xí)張芝寫字的方法。他也像張芝那樣，常常到水池邊上學(xué)習(xí)寫字。

王羲之家鄉(xiāng)臨川城下有一條河，靠河的邊上有一塊地方叫做新城，新城的上面有一個(gè)很深的長方形水池，這就是他常常學(xué)習(xí)寫字的地方。每當(dāng)春天到來的時(shí)候，他就帶上紙筆硯墨來到這里學(xué)習(xí)寫字，用池里的水磨墨，用池子里的水涮筆，每當(dāng)他的黑黑的`墨筆投入池水的時(shí)候，水里立即消失一片黑云似的水墨。這樣，天長日久，池水也就慢慢變黑了。隨著池水的一每天變黑，王羲之的字也一每天的進(jìn)步了。不久，他寫的字就超過了當(dāng)時(shí)的書法家庾翼。

有一次，他用草書給庾翼的哥哥庾亮寫了一封信，庾翼看到以后大為嘆服。他說王羲之的字“真可以與張芝的媲美了！”王羲之最終成為當(dāng)時(shí)的書法家。

到了宋朝，新城的墨池上邊建立了一個(gè)州學(xué)的校舍。州學(xué)里有一位姓王的教授（主管教育的小官）。他由于怕王羲之臨池學(xué)書的事跡被世人所遺忘，就寫了“晉王右軍墨池”六個(gè)字掛在屋前的柱子上，并且邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)的大散文家曾鞏寫了一篇《墨池記》。

曾鞏是唐宋八大散文家之一，他在《墨池記》里除了記述王羲之當(dāng)時(shí)臨池學(xué)書的事跡之外，還闡述了有關(guān)學(xué)習(xí)的一些思想。他說。“羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪？”這也就是說，王羲之的書法成就并不是天生成就的，而是細(xì)心努力的結(jié)果；后人之所以趕不上他，并不是后來的人不能趕上他，而是后人學(xué)習(xí)艱苦努力的程度不如他，這也是王羲之臨池學(xué)書的事跡賜予后人的有益啟示。

先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡（精選篇5）

我是__市第四中學(xué)52班的一名同學(xué)，我來自農(nóng)村，家境并不富有。小時(shí)候，不懂得媽媽的話，她總是說一些語重心長的話，在當(dāng)時(shí)年幼的我看來，卻不以為然。

隨著年齡的增長，我越來越懂事，也越來越明白媽媽的心。我開頭努力學(xué)習(xí)，為的是媽媽發(fā)自內(nèi)心的、真正歡樂的微笑。在那微笑的一刻，我內(nèi)心便滿意了。

轉(zhuǎn)瞬間，我步入了學(xué)校，這兒的一切對(duì)我來說都很生疏，但為了更用心的學(xué)習(xí)，我打算住宿。我努力的學(xué)習(xí)，是為了我的愿望讓媽媽微笑。

皇天不負(fù)有心人。學(xué)校上半年的期中考試，我的成果名列前茅，媽媽笑著說：“只有永久虛心請(qǐng)教的人，才能夠勝利；但因一時(shí)勝利而傲慢、自負(fù)的人便會(huì)失敗?！蔽依卫斡涀×藡寢尩脑挕?/p>

半年后，我猛然發(fā)覺，自己努力的學(xué)習(xí)，并不只是為了媽媽的那一笑，而是為了我自己的抱負(fù)奮斗著，回想著以往的.那么努力的學(xué)習(xí)，也明白了，每一個(gè)人的抱負(fù)，不是那么簡單實(shí)現(xiàn)的，而是要經(jīng)過肯定的困難，需要考驗(yàn)的，同時(shí)也需要自己面對(duì)人生的態(tài)度樂觀。

一晃，半年又過去了，自己的努力終于又沒白費(fèi)，期末考試成果在班是第一名，這給了我很大的鼓舞。上初二后，我更加努力，成為德智體全面進(jìn)展的同學(xué)。在德方面，我知錯(cuò)就改，拾金不昧，與人為善，謙恭禮讓，尊老愛幼，關(guān)心殘疾人；在智方面，我在英語學(xué)問競(jìng)賽中，獲得了其次名，期末考試成果在全班級(jí)占第十八名；在體方面，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上我榮獲了女子組1500米跑的其次名，在班里，我雖不是班干部，但也會(huì)給老師一些教學(xué)上的建議，幫老師解決一些苦惱；作為班級(jí)中的一員，我樂觀參與學(xué)校組織的活動(dòng)，為班級(jí)爭得榮譽(yù)。

看著別人當(dāng)上了團(tuán)員，我心里為他們感到興奮木業(yè)很艷羨他們，在我眼里，團(tuán)員是光榮的。所以我不斷的努力地學(xué)習(xí)，想要當(dāng)上團(tuán)員。

最終，在我的努力下，我當(dāng)上了團(tuán)員，心里無比欣悅，也明白團(tuán)員肩上背負(fù)著神圣的使命為建設(shè)祖國中國特色社會(huì)主義，堅(jiān)持x而奮斗。所以，今后，在住宿的時(shí)候，我會(huì)遵守宿舍紀(jì)律，愛惜速生公物，和宿舍里的同學(xué)們一起將宿舍打掃潔凈，為班級(jí)增加一道亮麗的風(fēng)景線；在學(xué)校時(shí)，我會(huì)正確對(duì)待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康；在家的時(shí)候，常常與父母溝通生活、學(xué)習(xí)、思想，愛護(hù)關(guān)心父母，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)一些力所能及的事情，對(duì)家長有看法時(shí)，要有禮貌的提出，講道理，不耍脾氣，不任性，不頂撞。

我心里很清晰，作為團(tuán)員，應(yīng)當(dāng)為國家，為學(xué)校，為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)，付出努力和汗水，來完成黨交給我的任務(wù)，執(zhí)行黨對(duì)我的要求，請(qǐng)組織考驗(yàn)我！

先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡（精選篇6）

王__，男，漢族，1973年8月誕生于安徽明光市，現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院綜合試驗(yàn)室副主任。__年被聘為工商管理062班班主任。__年度連續(xù)兩學(xué)期學(xué)院班主任考核優(yōu)秀、學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核優(yōu)秀。

王__老師始終認(rèn)為班主任是一項(xiàng)光榮而艱難的崗位，同時(shí)又是一個(gè)長期而艱難的工作。高校生的專業(yè)學(xué)問和技能的傳授主要依靠老師的教學(xué)過程來實(shí)現(xiàn)，而同學(xué)們的優(yōu)良品德的培育正是依靠班主任的教育管理來實(shí)現(xiàn)。作為一名班主任，對(duì)創(chuàng)建良好的班級(jí)集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面進(jìn)展的社會(huì)主義建設(shè)者，具有舉足輕重的地位和作用。

王__老師所帶的06工商2班是一個(gè)樂觀向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集體，在這一年半的高校生涯中，有多名同學(xué)獲得“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀同學(xué)干部”、“標(biāo)兵”等稱號(hào)，同時(shí)班級(jí)體榮獲“院優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”稱號(hào)，這些成果是同學(xué)們通過辛勤的努力、頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)韌的拼搏換來的，他喜愛并敬重他們。王__老師認(rèn)為，做一名合格的班主任，要擅長接近同學(xué)，愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué)，和他們進(jìn)行思想溝通，讓他們真正感受到班主任老師對(duì)他們的關(guān)懷和真誠，這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。通過幾屆班主任工作閱歷的積累，結(jié)合本年度學(xué)校和學(xué)院對(duì)同學(xué)管理工作的相關(guān)精神，王__老師以飽滿的工作熱忱，重點(diǎn)做好了以下幾點(diǎn)工作：

1、做好同學(xué)工作要把握好切入點(diǎn)

剛?cè)胄５男律?，沒有了考試的壓力，沒有了老師的監(jiān)督，沒有了家長的嘮叨，徹底放松了。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，王__老師準(zhǔn)時(shí)深化同學(xué)宿舍，帶領(lǐng)同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校的辦學(xué)宗旨，學(xué)校的管理方法，專業(yè)課程的設(shè)置狀況等，鼓舞同學(xué)珍惜時(shí)間，多向高班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)各種閱歷，不能讓珍貴的高校四年虛度。

針對(duì)本班同學(xué)家庭條件普遍較差的狀況，王__老師盡可能的給同學(xué)制造一些勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，在熬煉工作力量的同時(shí)解決一些生活費(fèi)用的問題；常常深化同學(xué)宿舍，通過開班會(huì)、與同學(xué)交談等形式與同學(xué)廣泛接觸，進(jìn)一步了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和遇到的.種種困難；在充分了解同學(xué)基本狀況的前提下，關(guān)心同學(xué)樹立人生目標(biāo)，規(guī)劃高校生涯，在時(shí)間利用、力量熬煉等方面供應(yīng)建議。

2、樹立良好的班主任形象，發(fā)揮班主任的自身作用

班主任是班集體的組織者，要有高度的敬業(yè)精神。作為班主任首先要樹立自己的良好形象，所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！敝挥羞@樣才能贏得同學(xué)的敬重和信任，這是搞好班主任與同學(xué)關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。

王__老師非常重視與同學(xué)的約談制度，他認(rèn)為這是了解同學(xué)家庭狀況、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況的最好機(jī)會(huì)，同時(shí)要做好約談?dòng)涗?，這項(xiàng)工作的完成對(duì)于王__老師建立班級(jí)成員信息分類檔案，為以后的困難同學(xué)補(bǔ)助、獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放等工作供應(yīng)了第一手資料。每逢新學(xué)期開頭時(shí)，王__老師都要到同學(xué)宿舍，針對(duì)上學(xué)期同學(xué)成果及表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行開學(xué)教育，正確引導(dǎo)，樂觀鼓舞他們建立科學(xué)的`世界觀、人生觀和道德觀。他認(rèn)為作為一名班主任，在平常的生活學(xué)習(xí)過程中，只有奉獻(xiàn)真情，將心比心，寬容大度，常常開展溝通溝通，設(shè)身處地的為同學(xué)著想，才能使同學(xué)自發(fā)的對(duì)班主任產(chǎn)生敬重感，才能建立起師生間的信任，才能達(dá)到事半功倍的效果。

3、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增加班級(jí)分散力

王__老師認(rèn)為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高班委競(jìng)爭力、增加班級(jí)分散力是班主任的工作重心所在。要想組織一個(gè)勝利的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，進(jìn)行培育和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。對(duì)待班干部，他常常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。對(duì)于班干部中消失的一些錯(cuò)誤思想和做法，要具備敏銳的洞察力量，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，樂觀溝通解決問題。因此他要求所帶的班每兩周例行一次班委會(huì)，班干部之間要做到準(zhǔn)時(shí)溝通和總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)開展批判與自我批判，只有這樣，班委之間才能做到以誠相待，才能做到高度統(tǒng)一，在他們的帶動(dòng)下，班級(jí)的分散力才能得到增加。

先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡（精選篇7）

張同志是一名一般的護(hù)士，一位在平凡的崗位上做出不平凡事情的人。她，以一個(gè)一般醫(yī)務(wù)工的職責(zé)和奮斗精神，為病人奉獻(xiàn)出自己全部的愛，制造出護(hù)理事業(yè)“愛”的奇跡。她工作兢兢業(yè)業(yè)，刻苦好學(xué)，將護(hù)理的新學(xué)問、新技術(shù)、新方法敏捷運(yùn)用于臨床實(shí)踐，使患者滿足、家屬滿足，得到了同行們的高度贊譽(yù)。她真心護(hù)理以身作則誰都知道，護(hù)理工作在整個(gè)醫(yī)療工作中，既一般，又平凡，但卻非常重要。作為護(hù)士，她是用真心、用汗水去仔細(xì)履行“白衣天使”職責(zé)。

參與工作16年，在思想上、行動(dòng)上與中央保持高度全都，始終堅(jiān)決正確的政治方向，遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及科室的`各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，公平待人。在護(hù)理工作中堅(jiān)持一切以病人為中心，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細(xì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，工作得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和病人的認(rèn)可，很幸運(yùn)能被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士。

護(hù)理工作中，負(fù)責(zé)檢查本病房搶救物品完備、齊全、規(guī)范。以臨床工作為重點(diǎn)，深化病房對(duì)科室護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行定期或不定期檢查、督導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。嫻熟把握臨床護(hù)理技能操作，檢查護(hù)理人員仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)書寫護(hù)理文書狀況，防范由于護(hù)理文件書寫誘發(fā)護(hù)理糾紛的發(fā)生等。喜愛自己的專業(yè)，以飽滿的熱忱努力學(xué)習(xí)先進(jìn)護(hù)理技術(shù)理念并應(yīng)用于臨床實(shí)踐。不斷總結(jié)臨床護(hù)理閱歷，努力提高自身綜合素養(yǎng)及科室各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量。

一、加強(qiáng)護(hù)理管理，強(qiáng)化護(hù)理水平

加強(qiáng)護(hù)理管理隊(duì)伍建設(shè)，努力提高管理水平，在護(hù)理部三極管理體系的基礎(chǔ)上，科室制定護(hù)士長—責(zé)任組長—責(zé)任護(hù)士三級(jí)質(zhì)控體系及十三個(gè)質(zhì)控小組，充分發(fā)揮責(zé)任組長的主觀能動(dòng)性，依據(jù)質(zhì)控方案每季度支配、月方案、周重點(diǎn)對(duì)科室護(hù)理工作進(jìn)行質(zhì)控，每月召開護(hù)理質(zhì)控小組會(huì)議，對(duì)存在問題提出緣由分析、整改看法。一年來護(hù)理質(zhì)量明顯提高。

二、連續(xù)APN護(hù)理排班模式，彈性排班

為了提高專業(yè)內(nèi)涵，把護(hù)士還給病人，轉(zhuǎn)變排班模式，實(shí)行責(zé)任包干制。將病人分為A、B2個(gè)大組，每大組分為3個(gè)小組。每大組各36張病床，每大組2個(gè)高年資護(hù)士各管11張病，1個(gè)低年資護(hù)士各管10張病床。高年資護(hù)士管的.病人多，要求她們對(duì)低年資護(hù)士的工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)；選出責(zé)任組長，每班對(duì)本班基礎(chǔ)護(hù)理工作進(jìn)行檢查，找出存在問題，進(jìn)行緣由分析，提出改進(jìn)措施并落實(shí)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、落實(shí)護(hù)理部及科室培訓(xùn)方案，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一是每月組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度及科室護(hù)理常規(guī)。

二是堅(jiān)持每日查房制度，做到護(hù)理工作問題早發(fā)覺，早解決。

三是支配科室?guī)Ы套o(hù)士參與由護(hù)理部組織的每季度技能培訓(xùn)，并準(zhǔn)時(shí)組織科室護(hù)理人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行考試