學(xué)分制綜合教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)需求

學(xué)分制綜合教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)需求基礎(chǔ)資源服務(wù)1.總體要求系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)采用先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想和主流的技術(shù)路線，需符合業(yè)界當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)，遵循行業(yè)的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu)需要達(dá)到以下要求：（1）基于微服務(wù)架構(gòu)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)功能模塊解耦，實(shí)現(xiàn)前后端分離，用戶界面變更不影響服務(wù)提供的穩(wěn)定性。系統(tǒng)應(yīng)該具備較高的性能，能夠快速響應(yīng)用戶請(qǐng)求。同時(shí)系統(tǒng)具備良好的擴(kuò)展性，易于維護(hù)和升級(jí)，保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性和擴(kuò)展性。（2）采用Java編程語(yǔ)言開發(fā)，基于B/S結(jié)構(gòu)，無(wú)需安裝客戶端軟件。（3）系統(tǒng)要具備良好的瀏覽器兼容性，管理人員、教師、學(xué)生都能在主流版本瀏覽器下（包括：IE11及以上版本、谷歌瀏覽器、火狐瀏覽器、微軟EDGE、蘋果Safari瀏覽器等）進(jìn)行所有的功能操作。（4）采用基于服務(wù)的設(shè)計(jì)理念，支持中間件技術(shù)，提高系統(tǒng)的可維護(hù)性和軟件代碼的重用性，提升學(xué)校對(duì)IT資源的利用率。（5）采用基于面向?qū)ο蟮慕M件開發(fā)技術(shù)，構(gòu)建可重用的業(yè)務(wù)組件，利用這些組件能快速響應(yīng)學(xué)校業(yè)務(wù)變更，搭建新應(yīng)用。（6）支持工作流引擎機(jī)制，提供流程自定義功能。（7）信息標(biāo)準(zhǔn)要求：系統(tǒng)的開發(fā)需嚴(yán)格遵循的教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并符合學(xué)校要求的相關(guān)信息標(biāo)準(zhǔn)。（8）可靠性、穩(wěn)定性要求：具有良好的運(yùn)行保障體系，提供完善的存儲(chǔ)、備份手段，提供故障恢復(fù)手段，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性。（9）界面友好性要求：操作流程清晰簡(jiǎn)潔，用戶界面美觀大方，給用戶提供良好的操作體驗(yàn)。（10）安全性和保密性要求：系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)需考慮整體的安全性，從數(shù)據(jù)訪問操作、用戶認(rèn)證、數(shù)據(jù)加密的多個(gè)方面進(jìn)行安全性設(shè)計(jì)，提高系統(tǒng)的安全性。系統(tǒng)應(yīng)分別針對(duì)不同的應(yīng)用和不同的環(huán)境，采取不同的措施，包括系統(tǒng)安全機(jī)制、數(shù)據(jù)存取權(quán)限控制和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)加密機(jī)制。系統(tǒng)需通過國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)2.0標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行定級(jí)備案和安全評(píng)測(cè)并包含等保復(fù)測(cè)。（出具完成等保測(cè)評(píng)備案相關(guān)的承諾函）對(duì)于發(fā)現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)和漏洞等，廠商應(yīng)按照學(xué)校要求第一時(shí)間響應(yīng)并修復(fù)，并配合學(xué)校進(jìn)行復(fù)測(cè)和整改。（11）數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求：①.業(yè)務(wù)系統(tǒng)發(fā)生升級(jí)、改造、遷移的，其編碼規(guī)范、數(shù)據(jù)格式應(yīng)與原系統(tǒng)保持一致，確實(shí)在源系統(tǒng)中無(wú)法保持一致的，應(yīng)從源頭提供轉(zhuǎn)換視圖，在視圖中保持一致。②業(yè)務(wù)系統(tǒng)的編碼規(guī)范應(yīng)當(dāng)遵循相關(guān)國(guó)家或地方標(biāo)準(zhǔn)，沒有國(guó)家或地方標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)遵循校標(biāo)；沒有校標(biāo)的，由系統(tǒng)廠商自行結(jié)合業(yè)務(wù)實(shí)際制定編碼規(guī)范，并征得學(xué)校同意后，方可使用。③.系統(tǒng)需要調(diào)整編碼規(guī)范的，應(yīng)在征得校方同意后進(jìn)行。④.系統(tǒng)編碼規(guī)范不符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的，校方有權(quán)要求承建方免費(fèi)整改，確實(shí)無(wú)法整改的，承建方應(yīng)提供符合標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)換視圖。（12）數(shù)據(jù)交換及共享要求：①系統(tǒng)需要獲取其他校園業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的，原則上通過學(xué)校數(shù)據(jù)中臺(tái)對(duì)接獲取，不得直接與業(yè)務(wù)系統(tǒng)對(duì)接；確有特殊情況需要直接對(duì)接的，應(yīng)征得校方的同意后進(jìn)行。②系統(tǒng)應(yīng)依照校方的需求，將數(shù)據(jù)開放、共享到學(xué)校數(shù)據(jù)中臺(tái)，或根據(jù)學(xué)校要求封裝API接口提供其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)用，并配合校方做好數(shù)據(jù)的對(duì)接和含義解釋工作。對(duì)接學(xué)校數(shù)據(jù)中臺(tái)，與研究生系統(tǒng)、學(xué)工系統(tǒng)等相關(guān)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)共享。（13）可管理性要求：系統(tǒng)的設(shè)計(jì)需有很好的可管理性，業(yè)務(wù)流程清晰，權(quán)限劃分合理，提供便捷的搜索功能和工作流控制功能。（14）系統(tǒng)部署要求：要求基于Linux操作系統(tǒng)環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)部署，支持物理機(jī)、虛擬機(jī)、私有云、公有云的部署模式；采用主流數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)軟件。（15）系統(tǒng)集成要求：按照學(xué)校要求開放接口，支持與智慧校園基礎(chǔ)平臺(tái)及各應(yīng)用系統(tǒng)集成。（16）新老系統(tǒng)數(shù)據(jù)遷移要求：需完成老系統(tǒng)歷史數(shù)據(jù)遷移到新系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)新老系統(tǒng)的平穩(wěn)切換過渡。（17）對(duì)接學(xué)校統(tǒng)一消息平臺(tái)，支持推送短信、郵件、微信公眾號(hào)、企業(yè)微信和智慧門戶消息中心等接口，根據(jù)業(yè)務(wù)辦理流程需要發(fā)送對(duì)應(yīng)的消息提醒。（18）系統(tǒng)操作系統(tǒng)兼容要求：系統(tǒng)須兼容國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)（如華為的鴻蒙操作系統(tǒng)、中標(biāo)麒麟操作系統(tǒng)等）和國(guó)產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)。（19）安全修復(fù)要求：對(duì)于發(fā)現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)和漏洞等，廠商應(yīng)按照學(xué)校要求第一時(shí)間響應(yīng)并修復(fù)，并配合學(xué)校進(jìn)行復(fù)測(cè)和整改。（20）系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份要求：系統(tǒng)有科學(xué)的數(shù)據(jù)備份策略，按照等保要求對(duì)系統(tǒng)備份時(shí)間、備份頻率、備份方式（全量、增量），以及備份文件的存儲(chǔ)方式和保留時(shí)間有明確的規(guī)定。（21）對(duì)接學(xué)校信息門戶要求：①系統(tǒng)所有服務(wù)支持獨(dú)立應(yīng)用封裝，中標(biāo)商須分別面向?qū)W生和教師設(shè)置單獨(dú)的工作臺(tái)頁(yè)面(具體內(nèi)容見92學(xué)生服務(wù)、93教師服務(wù)相關(guān)的內(nèi)容)，即面向師生提供單獨(dú)的查詢和服務(wù)頁(yè)面，并將頁(yè)面封裝為應(yīng)用；面向教務(wù)管理端提供單獨(dú)的封裝應(yīng)用。②系統(tǒng)設(shè)計(jì)按照大學(xué)信息門戶的推送要求提供服務(wù)、管理兩個(gè)類別的接口。③相關(guān)的服務(wù)流程待辦任務(wù)須推送到大學(xué)信息門戶的任務(wù)中心。④系統(tǒng)相關(guān)的通知公告推送到信息門戶的通知公告、系統(tǒng)相關(guān)消息推送到信息門戶的消息中心。（22）本項(xiàng)目技術(shù)需求文件中，如存在未詳盡的描述或者需求的變化，以雙方友好協(xié)商形成的最終驗(yàn)收文件為準(zhǔn)。2.公共資源服務(wù)（1）組織機(jī)構(gòu)信息：錄入學(xué)校信息、校區(qū)信息、單位信息；單位信息包括行政處室及下屬科室信息、院系及下屬教研室信息；支持按照樹狀結(jié)構(gòu)顯示學(xué)校組織機(jī)構(gòu)信息。（2）教學(xué)場(chǎng)所信息：包括教學(xué)功能區(qū)信息、教學(xué)樓信息、教室信息。支持按照樹狀結(jié)構(gòu)顯示教學(xué)樓與教室之間的歸屬關(guān)系；考慮就近排課的需要，能設(shè)置教學(xué)樓之間的距離量化權(quán)重指標(biāo)；支持對(duì)體育館、田徑場(chǎng)進(jìn)行重復(fù)利用排課參數(shù)的設(shè)置；可自定義設(shè)置教室類型，如：多媒體教室、制圖室、語(yǔ)音室、畫室、琴室；可設(shè)置教室排課優(yōu)先級(jí)、座位數(shù)、有效座位數(shù)、考試座位數(shù)、是否有空調(diào)的信息；提供批量修改教室各項(xiàng)信息的功能。支持課室、實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（以學(xué)校實(shí)際需求為準(zhǔn)）。（3）專業(yè)和年度專業(yè)信息：建立學(xué)校的專業(yè)信息總庫(kù)，可設(shè)置各院系下專業(yè)大類、專業(yè)、專業(yè)方向的信息，體現(xiàn)專業(yè)大類與專業(yè)、專業(yè)與專業(yè)方向的歸屬關(guān)系。支持按照年度設(shè)置本年度實(shí)際開設(shè)的專業(yè)信息，與后續(xù)的年度培養(yǎng)方案關(guān)聯(lián)。（4）學(xué)年學(xué)期信息：能設(shè)置各學(xué)年學(xué)期的開始年度、結(jié)束年度、學(xué)期名稱、起始上課周、終止上課周；支持二學(xué)期制、三學(xué)期制。（5）班級(jí)信息：維護(hù)各專業(yè)下的行政班級(jí)信息，可設(shè)置班級(jí)的編號(hào)、名稱、所屬專業(yè)、固定教室、班主任、輔導(dǎo)員、班級(jí)人數(shù)的信息，可查看、導(dǎo)出班級(jí)花名冊(cè)。（6）教職工信息：可錄入教職工基本信息、學(xué)歷學(xué)位、個(gè)人簡(jiǎn)歷、獎(jiǎng)勵(lì)情況、懲處情況、家庭成員、語(yǔ)言能力、政治面貌、任課情況，提供新增、刪除、修改、導(dǎo)出打印教職工信息的功能；任課情況信息可自動(dòng)關(guān)聯(lián)各學(xué)期教學(xué)安排中該教師的任課信息。（7）新增教師申請(qǐng)：針對(duì)各學(xué)期學(xué)校新進(jìn)的教師或外聘教師，提供教師信息新增申請(qǐng)與審核的流程化服務(wù)。支持教學(xué)管理角色修刪編輯外聘教師信息。（8）教學(xué)周歷信息：支持各學(xué)期教學(xué)周歷的生成、發(fā)布、查詢與導(dǎo)出。（9）課表節(jié)次信息：支持按校區(qū)設(shè)置課表各小節(jié)的開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間，支持春季、秋季設(shè)置不同課表節(jié)次時(shí)間。（10）標(biāo)簽管理：要求提供學(xué)生學(xué)籍標(biāo)簽的自定義功能（如：留學(xué)生、民族生、交流生、體育特長(zhǎng)生），支持用戶自定義增加、修改標(biāo)簽；可查看具備某個(gè)標(biāo)簽屬性的學(xué)生人數(shù)及詳細(xì)學(xué)生名單。（11）公用房管理：支持管理維護(hù)全校辦公用房信息，具體信息：包括所在校區(qū)、使用單位、管理部門、所在樓棟、所在樓層、使用狀態(tài)、具體房號(hào)、房間面積、房屋長(zhǎng)度、房屋寬度、具體使用人、房屋用途、使用人聯(lián)系方式等。支持管理部門工作人員、使用單位管理員查詢教學(xué)科研用房數(shù)據(jù)查詢。數(shù)據(jù)查詢支持體現(xiàn)使用單位使用總面積，學(xué)校目前剩余教學(xué)、科研辦公用房位置和面積。支持通過系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研辦公用房使用申請(qǐng)，能支持審核流程自定義，能與大學(xué)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)中臺(tái)對(duì)接，保證單位各類別人員信息的準(zhǔn)確性。提供教學(xué)科研辦公用房申請(qǐng)明細(xì)。（以學(xué)校具體學(xué)校需求為準(zhǔn)）3.課程資源管理（1）課程資源總庫(kù)能對(duì)學(xué)校所有的課程按照版本進(jìn)行維護(hù)，課程信息主要包括課程編號(hào)、課程名稱、課程英文名稱、學(xué)分、學(xué)時(shí)類型、學(xué)時(shí)數(shù)量、周學(xué)時(shí)、開課單位、課程類別、課程性質(zhì)、課程屬性、考核方式、課程版本、課程啟用狀態(tài)、先修課程、課程簡(jiǎn)介。能提供錄入、修改、刪除和查詢課程信息的功能，支持按照模板批量導(dǎo)入課程信息，支持批量修改課程信息字段，支持導(dǎo)出打印課程信息列表。支持同一門課程關(guān)聯(lián)多個(gè)開課單位。支持人才培養(yǎng)方案版本號(hào)和課程鏈接，便于學(xué)生在學(xué)生端可以實(shí)現(xiàn)查詢對(duì)應(yīng)自己方案的課程大綱。支持每門課程大綱可以通過附件上傳，一門課程對(duì)應(yīng)不同版本有不同課程大綱。（2）對(duì)于新增課程可實(shí)現(xiàn)在線進(jìn)行申請(qǐng)、審核審批、入庫(kù)的流程化管理，支持審核流程的自定義，輔助學(xué)校構(gòu)建權(quán)威、規(guī)范的課程總庫(kù)。（3）提供課程編號(hào)的編碼規(guī)則自定義配置功能：可以從開課院系、課程性質(zhì)、課程屬性、課程大類、課程類別、考核方式中自定義選擇字段，可設(shè)置字段取值位數(shù)、字段排序；可自定義流水號(hào)的位數(shù)；設(shè)置完規(guī)則之后，課程編號(hào)按規(guī)范自動(dòng)生成。（4）要求系統(tǒng)中的課程學(xué)時(shí)類型能實(shí)現(xiàn)自定義配置，靈活適應(yīng)課程改革的要求，并與課程庫(kù)、培養(yǎng)方案、排課模塊自動(dòng)關(guān)聯(lián)。（5）可查詢某門課程在各年級(jí)專業(yè)的培養(yǎng)方案中使用的情況。4.教學(xué)大綱管理支持按照OBE培養(yǎng)模式制定教學(xué)大綱，支持設(shè)置課程教學(xué)大綱錄入起止時(shí)間。支持流程化管理，支持按照流程逐級(jí)進(jìn)行審核，支持查看詳細(xì)的審核記錄。系統(tǒng)管理提供支撐系統(tǒng)運(yùn)行的各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)能力，涉及流程管理、用戶管理、權(quán)限管理、系統(tǒng)日志、通知公告，具體要求如下：（1）維護(hù)系統(tǒng)用戶信息，分配用戶操作權(quán)限，支持按照角色對(duì)權(quán)限進(jìn)行分配，能按照校區(qū)、院系、年級(jí)、專業(yè)設(shè)置用戶的數(shù)據(jù)權(quán)限范圍。（2）系統(tǒng)要能支持多級(jí)授權(quán)設(shè)置，能設(shè)置授權(quán)的起始時(shí)間和失效時(shí)間，管理人員權(quán)限支持精確到按鈕級(jí)別的多級(jí)授權(quán)。（3）提供詳細(xì)的用戶操作日志查詢、系統(tǒng)版本更新日志查詢功能。（4）系統(tǒng)能支持工作流引擎，實(shí)現(xiàn)流程的動(dòng)態(tài)配置。支持系統(tǒng)內(nèi)各項(xiàng)審批流程的自定義，如：調(diào)停課流程、成績(jī)錄入流程、教室借用流程、緩考申請(qǐng)流程、培養(yǎng)方案審核流程。提供伴隨工作流程的消息提示功能?？稍O(shè)置工作流程的步驟、執(zhí)行時(shí)間、各步驟審批角色，流程執(zhí)行過程中的審批人可以精確指定為角色下的某個(gè)用戶。提供流程查詢、流程清理、流程審核人院系條件設(shè)置。（5）提供文件上傳路徑設(shè)置功能，能自定義設(shè)置學(xué)生照片、教師照片、各類審核流程上傳附件、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告的文件在服務(wù)器的保存路徑。（6）發(fā)布通知公告：可自定義通知公告的類別，可建立多個(gè)發(fā)送通知公告的群組，可指定每個(gè)通知公告的接收對(duì)象，可按用戶、按角色、按群組來(lái)設(shè)置接收對(duì)象；可將重要通知公告設(shè)置為必看，登錄后重要通知公告自動(dòng)彈出，用戶閱讀確認(rèn)后，方可進(jìn)行其他操作。通知公告可推送至學(xué)校信息門戶的通知公告欄目。（7）提供系統(tǒng)功能操作及維護(hù)相關(guān)問題的在線反饋與答復(fù)的功能。（8）提供學(xué)生登錄后主頁(yè)面的跳轉(zhuǎn)引導(dǎo)設(shè)置功能，評(píng)教階段可引導(dǎo)學(xué)生直接進(jìn)入評(píng)教界面，選課階段引導(dǎo)學(xué)生直接進(jìn)入選課界面。（9）系統(tǒng)支持用戶本次登錄后所使用過的模塊全部通過系統(tǒng)內(nèi)部標(biāo)簽頁(yè)（非瀏覽器的標(biāo)簽頁(yè)）的方式進(jìn)行展示并快速切換，要能支持右鍵選擇關(guān)閉所有標(biāo)簽頁(yè)、關(guān)閉右側(cè)標(biāo)簽頁(yè)、關(guān)閉其他標(biāo)簽頁(yè)；支持設(shè)置學(xué)生、教師、管理人員主界面的常用功能。（10）能針對(duì)學(xué)生選課、轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)、緩考申請(qǐng)、異動(dòng)申請(qǐng)、考級(jí)考試報(bào)名配置免責(zé)聲明，可設(shè)置顯示時(shí)長(zhǎng)、顯示頻率，以確保學(xué)生在操作前能明確知道相關(guān)注意事項(xiàng)。培養(yǎng)方案服務(wù)1.培養(yǎng)方案總體要求（1）要求培養(yǎng)方案可靈活配置，支持學(xué)年制、學(xué)年學(xué)分制、完全學(xué)分制多種模式，輔助學(xué)校完成向?qū)W分制的逐步過渡。（2）要求能適應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，培養(yǎng)方案既能支持按專業(yè)管理的方式，又能支持按大類管理的方式，而且兩種方式可并行存在。（3）能按照版本建立培養(yǎng)方案目錄，同一個(gè)版本的培養(yǎng)方案可適用于不同年度的學(xué)生。能支持通過在版本管理增加相關(guān)選項(xiàng)設(shè)置，實(shí)現(xiàn)模塊管理員提前操作該版培養(yǎng)方案學(xué)分類型、通識(shí)課程分項(xiàng)、課程體系，減少學(xué)院可選選項(xiàng)，避免學(xué)院做錯(cuò)。（以學(xué)校實(shí)際需求為準(zhǔn)。）（4）支持全校性的通選課教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一按學(xué)期制定。（5）提供大類培養(yǎng)方案、專業(yè)培養(yǎng)方案、個(gè)性化培養(yǎng)方案、輔修培養(yǎng)方案的制定與統(tǒng)一管理，支持針對(duì)同一專業(yè)下不同類型的學(xué)生群體制定多個(gè)人才培養(yǎng)方案，支持一門課程分不同院系開課、多個(gè)學(xué)期開課、滾動(dòng)開課。（6）支持自定義設(shè)置培養(yǎng)方案的課程體系、課程組；支持二級(jí)課程體系；支持不同版本培養(yǎng)方案設(shè)置不同的課程體系。（7）支持培養(yǎng)方案在線錄入，并提供審核流程設(shè)置功能。2.培養(yǎng)方案制定要求支持基于OBE理念進(jìn)行設(shè)計(jì)，在人才培養(yǎng)方案的制定上，遵循OBE理念，從畢業(yè)要求、培養(yǎng)目標(biāo)上錄入培養(yǎng)方案，關(guān)聯(lián)畢業(yè)要求各指標(biāo)點(diǎn)與開設(shè)課程，支持分年級(jí)、分學(xué)院或年級(jí)和學(xué)院組合后控制學(xué)院操作時(shí)間。（1）培養(yǎng)方案課程設(shè)置：增加每個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方案的課程信息，包括：理論課程、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程。支持按照課程組進(jìn)行培養(yǎng)方案課程的快速批量引用。培養(yǎng)方案課程列表中可直觀的顯示每門課程的課程編碼、課程名稱、課程體系、學(xué)時(shí)、學(xué)分、開課學(xué)期、開課單位。培養(yǎng)方案的課程來(lái)源于課程總庫(kù)中，課程可直接從課程總庫(kù)列表中進(jìn)行選擇。在課程庫(kù)中關(guān)聯(lián)了多個(gè)開課單位的課程，在培養(yǎng)方案制定時(shí)則可根據(jù)本專業(yè)的課程開設(shè)情況選擇一個(gè)開課單位。課程添加到培養(yǎng)方案中后，需要維護(hù)課程的開課學(xué)期、成績(jī)錄入學(xué)期、所屬課程體系的信息。針對(duì)實(shí)踐類課程的學(xué)時(shí)單位，可選擇以“學(xué)時(shí)”為單位，也可選擇以“周”為單位。支持滾動(dòng)開課模式。實(shí)現(xiàn)模塊管理員可提前操作該版培養(yǎng)方案學(xué)分類型、通識(shí)課程分項(xiàng)、課程體系，減少學(xué)院可選選項(xiàng)，避免學(xué)院做錯(cuò)。（2）培養(yǎng)方案復(fù)制功能：能提供在不同年度或不同專業(yè)培養(yǎng)方案之間進(jìn)行快速?gòu)?fù)制的功能。支持部分課程復(fù)制功能。（3）培養(yǎng)方案說明：設(shè)置培養(yǎng)方案名稱、學(xué)分要求，錄入培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案詳細(xì)說明，支持在線的文本編輯器，支持直接復(fù)制培養(yǎng)方案文檔內(nèi)容到編輯器中，支持上傳培養(yǎng)方案文檔附件?！氨緦I(yè)培養(yǎng)方案詳細(xì)說明”支持附件形式，學(xué)院可以上傳具體的人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求及矩陣圖。（4）專業(yè)教學(xué)進(jìn)程管理：設(shè)置各專業(yè)的學(xué)期教學(xué)進(jìn)程，設(shè)置各周次的理論教學(xué)或?qū)嵺`教學(xué)環(huán)節(jié)，支持不同專業(yè)教學(xué)進(jìn)程的復(fù)制。（5）修改培養(yǎng)方案：管理人員能單個(gè)或者批量修改培養(yǎng)方案課程信息，學(xué)院可以提交、撤回待審核的修改數(shù)據(jù)。（6）培養(yǎng)方案審核流程：系統(tǒng)中要能自定義設(shè)置培養(yǎng)方案審核的流程，支持由院系教務(wù)員在系統(tǒng)中編制各專業(yè)的培養(yǎng)方案，并提交教務(wù)處進(jìn)行審核審批，審核通過后培養(yǎng)方案才能生效并使用；并且培養(yǎng)方案審核通過后，要求不能進(jìn)行修改操作。教務(wù)部未審核之前，學(xué)院可自行撤回修改數(shù)據(jù)，撤回?cái)?shù)據(jù)恢復(fù)為未提交修改前的審核狀態(tài)。系統(tǒng)要自動(dòng)記錄有變化的數(shù)據(jù)內(nèi)容，并在審核界面采用直觀對(duì)比、通過不同顏色標(biāo)記的方式顯示，能快速的找到微調(diào)前后變化的數(shù)據(jù)，在同一個(gè)界面還可以查看審核流程步驟、審核意見、設(shè)置下一步審核人、上傳審核附件，為管理人員提供人性化的線上審核服務(wù)。（7）培養(yǎng)方案的查詢和輸出：提供培養(yǎng)方案的查詢和導(dǎo)出打印功能。提供培養(yǎng)方案綜合查詢和培養(yǎng)方案明細(xì)查詢的功能。（以學(xué)校實(shí)際需求為準(zhǔn)）（8）提供基礎(chǔ)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)功能，能自動(dòng)讀取學(xué)院人才培養(yǎng)方案數(shù)據(jù)，并形成相應(yīng)的表格。（以學(xué)校實(shí)際需求為準(zhǔn)）（9）完善學(xué)生端頁(yè)面呈現(xiàn)方式，只呈現(xiàn)人才培養(yǎng)方案，不呈現(xiàn)執(zhí)行計(jì)劃。系統(tǒng)操作可通過刷新，實(shí)現(xiàn)學(xué)生端及時(shí)更新。3.執(zhí)行計(jì)劃生成要求系統(tǒng)能自動(dòng)根據(jù)培養(yǎng)方案生成每個(gè)年級(jí)每個(gè)專業(yè)的教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃，教學(xué)安排與畢業(yè)資格審核均可按照?qǐng)?zhí)行計(jì)劃來(lái)進(jìn)行。支持整體刪除錯(cuò)誤執(zhí)行計(jì)劃，或者通過覆蓋生成，生成完全覆蓋版本。4.通選教學(xué)計(jì)劃提供全校性通選課教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一按學(xué)期進(jìn)行制定。通選課在線申報(bào)與審核：支持由教師網(wǎng)上提交通選課開課申請(qǐng)，開課信息包括開課單位、教師姓名、課程名稱、課程類別、開班數(shù)、開課校區(qū)、教師聯(lián)系方式、備注，新課管理部門進(jìn)行在線審核，審核流程可以自定義設(shè)置，如設(shè)置學(xué)院審核、教務(wù)部審核。通選課計(jì)劃：對(duì)每學(xué)期的通選課開課計(jì)劃進(jìn)行維護(hù)，可設(shè)置通選課的計(jì)劃開班數(shù)量、每課堂人數(shù)、選課面向的對(duì)象范圍。通選課計(jì)劃復(fù)制：支持跨學(xué)期復(fù)制通選課的課程信息。通選課打印：支持新增課程打印，通選課全部申報(bào)課程打印。開課管理1.開課任務(wù)生成（1）依據(jù)培養(yǎng)方案的數(shù)據(jù)，提供自動(dòng)生成學(xué)期開課任務(wù)的功能?？稍O(shè)置每學(xué)期生成開課任務(wù)的時(shí)間范圍，支持教務(wù)處統(tǒng)一生成整個(gè)學(xué)期開課任務(wù)，并以開課通知單的方式傳達(dá)給各開課單位；也支持按照院系、年級(jí)、專業(yè)、課程來(lái)生成開課任務(wù)；能按照不同開課類型（如：理論開課、實(shí)踐開課、輔修開課、通選開課）生成開課任務(wù)。（2）生成開課任務(wù)前，可對(duì)計(jì)劃學(xué)時(shí)與實(shí)際安排學(xué)時(shí)的誤差情況進(jìn)行控制，設(shè)置是否允許一定數(shù)量的學(xué)時(shí)誤差；針對(duì)多學(xué)時(shí)類型的課程，能分別設(shè)置各類型學(xué)時(shí)的誤差值。開課任務(wù)安排后，可提供各課程的實(shí)際開課安排數(shù)據(jù)與培養(yǎng)方案計(jì)劃數(shù)據(jù)比對(duì)核查功能，生成差異對(duì)照?qǐng)D表，提供數(shù)據(jù)同步到開課的功能，自動(dòng)糾正不一致的數(shù)據(jù)。（3）提供全校性通選課開課功能：由教務(wù)處根據(jù)通選課教學(xué)計(jì)劃完成每個(gè)學(xué)期的開課，并能設(shè)置每門課程的限選年級(jí)和專業(yè)；提供通選課開課計(jì)劃的跨學(xué)期復(fù)制功能。（4）提供依據(jù)教學(xué)進(jìn)程生成學(xué)期開課任務(wù)的功能：由各院系設(shè)置每個(gè)學(xué)期的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)、實(shí)驗(yàn)課程、考試、軍訓(xùn)的開設(shè)周次，制定某專業(yè)某年級(jí)的學(xué)期專業(yè)教學(xué)進(jìn)程。根據(jù)學(xué)期教學(xué)進(jìn)程，系統(tǒng)生成開課計(jì)劃時(shí)可以自動(dòng)把理論課在實(shí)踐周、考試周斷開，以避免理論課與實(shí)踐環(huán)節(jié)、考試沖突。2.教學(xué)安排管理（1）基于生成的學(xué)期開課任務(wù)數(shù)據(jù)，由開課單位為承擔(dān)的每門課程確定任課教師、進(jìn)行合拆班操作、設(shè)置上課周次、設(shè)置周學(xué)時(shí)，完成學(xué)期教學(xué)安排表。能提供教學(xué)安排表、教學(xué)任務(wù)書、課程學(xué)生名單、登分冊(cè)、課堂考勤表的導(dǎo)出打印功能?？梢耘啃薷囊呀?jīng)做好的教學(xué)安排的所有信息，包括：任課教師、教學(xué)場(chǎng)地類型、各類學(xué)時(shí)、上課周次。支持同時(shí)選擇多個(gè)學(xué)期，支持與教師姓名等多個(gè)字段組合查詢，并能導(dǎo)出查詢數(shù)據(jù)。能提供授課教師一覽設(shè)置，支持單人授課（且名字不重復(fù)，）或選擇多人授課教師。所有排課信息能自動(dòng)讀取人才培養(yǎng)方案，如課程性質(zhì)、學(xué)分等。（以學(xué)校實(shí)際需求為準(zhǔn)）（2）提供周學(xué)時(shí)平衡統(tǒng)計(jì)功能：可以方便地統(tǒng)計(jì)上課班級(jí)每周的學(xué)時(shí)分布情況，查看學(xué)時(shí)安排是否平衡，并及時(shí)作出調(diào)整。（3）教學(xué)安排指定功能：能單個(gè)或者批量指定每一條教學(xué)安排記錄的排課特殊時(shí)間，如：某門課程只能安排在周一上午排課；某門課程不能安排在周一到周三的下午上課。（4）批量拆分班級(jí)：針對(duì)同一門課程可批量拆分已合并的行政班，當(dāng)合班需要較大變動(dòng)時(shí)，可以批量拆分合班。（5）批量合并班級(jí)：針對(duì)同一門課程可批量合并行政班，生成多個(gè)教學(xué)課堂，完成合拆班后可以批量刷新合班名稱、上課人數(shù)。（6）提供精準(zhǔn)化教學(xué)安排管理，一門課程有多種學(xué)時(shí)類型（如：理論、實(shí)驗(yàn)）及多個(gè)任課教師時(shí)，可以拆分進(jìn)行教學(xué)安排；在系統(tǒng)中，針對(duì)一門課程，理論學(xué)時(shí)可以安排3個(gè)行政班合班上課，1~4周任課教師為A，5~8周任課教師為B，排課周學(xué)時(shí)可自動(dòng)推薦；實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)可分小組上課，能將3個(gè)行政班自動(dòng)拆分成5個(gè)小組上課，班級(jí)學(xué)生可以混搭，既可以自動(dòng)分組也可以手工分組，系統(tǒng)能將各小組綁定安排在同一時(shí)間點(diǎn)上課。（7）提供教學(xué)安排的復(fù)制功能：支持跨學(xué)期、跨課程復(fù)制教學(xué)安排，可復(fù)制教學(xué)安排中的課堂學(xué)生名單、課表信息，能一次復(fù)制多條教學(xué)安排。（8）針對(duì)排課周學(xué)時(shí)安排環(huán)節(jié)，系統(tǒng)要能根據(jù)上課周次與課程總學(xué)時(shí)，提供每周排課學(xué)時(shí)的多方案自動(dòng)推薦功能。如：一門32個(gè)學(xué)時(shí)的課程，在10周內(nèi)完成與15周內(nèi)完成的兩種情況下，每周排課學(xué)時(shí)自動(dòng)推薦幾種方案供用戶選擇，不需要用戶逐個(gè)周次進(jìn)行錄入。（9）設(shè)置上課周次與節(jié)次時(shí)間：支持按照數(shù)字表達(dá)式快速設(shè)置上課周次與節(jié)次時(shí)間。如：第二周至第八周上課和第十周上課，可以直接填寫為“2-8,10”；星期五的第1、2節(jié)，可以直接填寫為“50102”。（10）快速安排任課教師：支持按照教師姓名進(jìn)行快速模糊檢索，支持多個(gè)教師姓名連續(xù)檢索及確認(rèn)，在同一個(gè)界面一個(gè)輸入框完成多任課教師的安排；支持批量設(shè)置、批量清除多個(gè)課堂的任課教師。（11）教學(xué)安排功能聚合界面：系統(tǒng)要充分考慮教學(xué)安排操作的功能聚合，減少界面的切換次數(shù)，提高工作效率，針對(duì)每門課程的教學(xué)班合分班、開課周次安排、排課學(xué)時(shí)、周學(xué)時(shí)、連排節(jié)次、任課教師安排、成績(jī)錄入人設(shè)置、排課特殊時(shí)間指定、選課條件設(shè)置操作支持在同一個(gè)界面完成。（12）支持將上課時(shí)間（星期幾）對(duì)應(yīng)到年月日，節(jié)次對(duì)應(yīng)到具體時(shí)間段，以配合學(xué)校審核評(píng)估工作。（以學(xué)校實(shí)際需求為準(zhǔn)）（13）支持導(dǎo)出教學(xué)信息安排管理，支持設(shè)置可勾選項(xiàng)：同一個(gè)開課條多位授課教師的，導(dǎo)出數(shù)據(jù)是否分離。（以學(xué)校實(shí)際需求為準(zhǔn)）3.在線開放課程（以學(xué)校實(shí)際需求為準(zhǔn)）提供在線開放課程管理功能，信息包括：學(xué)年學(xué)期、線下課程名稱、課程編號(hào)、開課學(xué)院、課程團(tuán)隊(duì)成員、線上課程名稱、課程負(fù)責(zé)人、SPOC開設(shè)平臺(tái)、課程總學(xué)時(shí)、開課周次、課程內(nèi)容、線下學(xué)時(shí)、線上學(xué)時(shí)、授課教師、上課班級(jí)、上課周次、選課人數(shù)、課程屬性、學(xué)分、全英/雙語(yǔ)課程等，并支持導(dǎo)出相關(guān)報(bào)表。4.體育開課管理針對(duì)體育課能提供體育分組、分項(xiàng)目、分性別開課的功能。可自定義快速設(shè)置體育課的分組項(xiàng)目，如：足球、籃球、羽毛球。能設(shè)置聯(lián)合課碼，將同一門體育課程不同項(xiàng)目的教學(xué)班安排在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上課，確保同一個(gè)專業(yè)或班級(jí)的學(xué)生教學(xué)安排的一致性。5.分級(jí)教學(xué)管理針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)等需要進(jìn)行分層次/分等級(jí)教學(xué)的課程，提供分級(jí)教學(xué)的功能，能對(duì)課程分級(jí)等級(jí)、分級(jí)學(xué)生名單、分級(jí)教學(xué)班、分級(jí)教學(xué)安排進(jìn)行設(shè)置。針對(duì)不同的課程可設(shè)置不同的分級(jí)方式、分級(jí)等級(jí)名稱；能批量導(dǎo)入學(xué)生的分級(jí)情況，能批量修改學(xué)生的分級(jí)；能根據(jù)每個(gè)等級(jí)的學(xué)生人數(shù)，自動(dòng)確定教學(xué)班的數(shù)量，生成教學(xué)班。提供分級(jí)教學(xué)安排的跨學(xué)期復(fù)制功能。6.能設(shè)置聯(lián)合課碼，將同一門課程不同分級(jí)的教學(xué)班安排在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上課，確保同一個(gè)專業(yè)或班級(jí)的學(xué)生教學(xué)安排的一致性。課表編排服務(wù)課表是高校落實(shí)教學(xué)任務(wù)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，要能夠基于校園網(wǎng)，依據(jù)學(xué)期教學(xué)任務(wù)、教學(xué)資源、學(xué)生學(xué)籍及學(xué)期校歷(周次)，簡(jiǎn)便快捷、科學(xué)合理地完成學(xué)期課表編排。課表編排過程中，要求支持二級(jí)分工排課，采用自動(dòng)排課與手工圖形化排課結(jié)合，能設(shè)置各院系可排課的教室范圍、考慮排課教學(xué)樓之間的距離遠(yuǎn)近關(guān)系、排課課程優(yōu)先級(jí)設(shè)定、多次開課隔天排課、班級(jí)/教師/教室/部門的特殊時(shí)間、座位使用率、班級(jí)周排課學(xué)時(shí)數(shù)量均衡性、提供明確的課程漏排原因提示。提供新生課表批量預(yù)置功能；提供課表沖突檢查查詢的功能。1.排課模型設(shè)置（1）課表時(shí)間設(shè)置：要求能針對(duì)每個(gè)學(xué)期設(shè)置課表的時(shí)間，包括：每天的大節(jié)數(shù)、上午結(jié)束節(jié)次、下午結(jié)束節(jié)次、每大節(jié)占用小節(jié)次數(shù)量、連排起始節(jié)次數(shù)。提供控制學(xué)生、教師是否可查詢課表的開關(guān)參數(shù)。（2）排課類別設(shè)置：能設(shè)置多個(gè)排課類別，每個(gè)類別的操作權(quán)限可分配給不同的科室或院系，能設(shè)置每個(gè)類別的排課教室數(shù)量，可將不同的課程轉(zhuǎn)入到不同的排課類別中進(jìn)行排課。既要能支持教務(wù)處統(tǒng)一編排所有課程的模式，也要支持教務(wù)處排公共課與院系排專業(yè)課的模式，支持設(shè)置排課權(quán)限，如某個(gè)排課類別僅開放給教育學(xué)院，另一個(gè)排課類別開放給信息學(xué)院，排課管理員有全部排課權(quán)限。針對(duì)每個(gè)類別可單獨(dú)設(shè)置一套排課參數(shù)，即排課模型。（3）排課參數(shù)設(shè)置：能通過參數(shù)設(shè)置確定自動(dòng)編排課表的規(guī)則，要求提供豐富的排課參數(shù)，涵蓋排課的時(shí)間、地點(diǎn)、教師、上課班級(jí)。具體要求如下：能提供班級(jí)地點(diǎn)控制：控制班級(jí)上午或下午連續(xù)安排的課程相對(duì)集中在某一棟樓。能提供教師地點(diǎn)控制：控制教師上午或下午連續(xù)安排的課程相對(duì)集中在某一棟樓。能提供排課時(shí)間控制：排課時(shí)間控制要求可精確到每一周每一天，如：可設(shè)置周六不排課、周三晚上不排課。能設(shè)定全校禁止排課節(jié)次，如：周二下午不排課。能設(shè)定同一個(gè)班級(jí)的課程盡量安排在同一教室。能設(shè)置多種課程排課的優(yōu)先條件，包括：課程類別（公共課優(yōu)先于專業(yè)課）、總學(xué)時(shí)、排課人數(shù)、合班班級(jí)數(shù)。能設(shè)置班級(jí)、教師、教室、院系部門的特殊不排課時(shí)間及排課節(jié)次的優(yōu)先順序。能對(duì)教師、班級(jí)在不同校區(qū)之間排課進(jìn)行控制，如：同一天不能多校區(qū)授課、上午或下午不能多校區(qū)授課。能設(shè)置下午體育課后不再安排其他課程，體現(xiàn)人性化地管理。能設(shè)置排課位置權(quán)重：在安排班級(jí)相鄰節(jié)次課程的上課教室時(shí)，可根據(jù)設(shè)置的教學(xué)樓距離權(quán)重值，系統(tǒng)人性化的選擇就近的教室進(jìn)行安排，有效避免課間人員的大范圍流動(dòng)，并能指定學(xué)生與教師之間的優(yōu)先級(jí)。能控制排課教室的空閑座位比例值，確保教室座位充分利用。2.自動(dòng)編排課表能根據(jù)設(shè)置好的排課模型，智能自動(dòng)編排課表，自動(dòng)匹配教室、時(shí)間，自動(dòng)進(jìn)行沖突檢測(cè)，課表輸出準(zhǔn)確；支持多輪次分批疊加式自動(dòng)編排，可在確定前一次部分排課結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行自動(dòng)排課。能提供課表備份、課表恢復(fù)、漏排查詢處理功能；對(duì)已經(jīng)排完的課表或自動(dòng)排課漏排的課程可以手工進(jìn)行調(diào)整。3.手工圖形化排課提供圖形化、人性化的手工排課交互界面，界面自動(dòng)全屏顯示，所有排課操作都在這一個(gè)界面上完成，要求能拖拽式調(diào)整課表，可以直接按大節(jié)從A時(shí)間點(diǎn)拖拽到B時(shí)間點(diǎn)，每個(gè)課表方格中都實(shí)時(shí)顯示沖突色標(biāo)；可選擇按五天課表或七天課表進(jìn)行展示；可方便地切換按行政班、按教師、按課程、按教師的排課模式。支持用課表排課，每個(gè)學(xué)院設(shè)置一張課表，各排課單位根據(jù)通知要求進(jìn)系統(tǒng)在課表排課，課表信息欄直接讀取學(xué)籍班級(jí)信息。（以學(xué)校具體需求為準(zhǔn)）手工排課維度：提供多維度的手工排課方式，根據(jù)實(shí)際排課場(chǎng)景需要，支持按行政班、按教師、按課程進(jìn)行手工排課；提供排課課程的快速搜索功能，可以按照班級(jí)名稱/任課教師名稱/課程名稱來(lái)搜索需要排課的課程信息；課程信息可區(qū)分未排課程、已排課程、沖突排課的課程，在界面上通過并列標(biāo)簽頁(yè)的方式直觀的顯示，并能快速切換。圖形化課表界面：要求按照?qǐng)D形化課表方格的方式，顯示排課課表信息，系統(tǒng)實(shí)時(shí)檢測(cè)各類課表沖突，對(duì)于課表中存在沖突的情況，使用顯眼的紅色標(biāo)記顯示（并可以通過不同標(biāo)記來(lái)區(qū)分教室沖突、班級(jí)沖突、教師沖突），對(duì)于空閑可排課的地方顯示成綠色標(biāo)記。用戶可通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊、拖拽的方式，快捷的完成編排上課時(shí)間、上課教室。針對(duì)同一門課程的不同學(xué)時(shí)類型或不同任課教師，可分別單獨(dú)進(jìn)行排課。課表信息顯示與隱藏：根據(jù)用戶的排課需要，可設(shè)置在圖形化課表中是否顯示教師名稱、課堂名稱、周次節(jié)次、教室名稱信息。沖突檢查設(shè)置：針對(duì)手工排課，可設(shè)置各類沖突檢查參數(shù)，包括：班級(jí)特殊不排課時(shí)間的設(shè)置、教師特殊時(shí)間設(shè)置、教室特殊時(shí)間設(shè)置、保存時(shí)是否檢查課表沖突。提供多維度的課表查詢功能，包括：課程課表，教師課表，教室課表，班級(jí)課表，學(xué)生課表，周/日/節(jié)次課表。4.課表調(diào)整功能對(duì)于自動(dòng)編排完成后的課表，可以按需要手工進(jìn)行調(diào)整，課表調(diào)整可以由教務(wù)處排課管理員或各院系教務(wù)員直接操作進(jìn)行；支持從班級(jí)課表、教師課表、教室課表、課程課表的多個(gè)維度進(jìn)行調(diào)整，并且各維度之間可以快速切換。拖拽式調(diào)課：針對(duì)整體排課完成后需要調(diào)整的情況，提供便捷的圖形化拖拽式調(diào)課功能，界面采用直觀的紅色、綠色來(lái)區(qū)分課表沖突與空閑的情況，支持從多個(gè)維度（教師、課程、班級(jí)）進(jìn)行課表查詢與調(diào)整，系統(tǒng)自動(dòng)檢測(cè)沖突，并直觀的在圖形化課表界面上顯示。5.課表查詢與打?。?）課表查詢、打印權(quán)限可以分用戶角色控制，可以設(shè)置教師、學(xué)生查詢課表的開關(guān)參數(shù)，避免在課表沒有排完的時(shí)候進(jìn)行查詢和打印。在導(dǎo)出教學(xué)信息安排管理時(shí)支持設(shè)置可勾選是否含臨時(shí)調(diào)停課信息。（2）可以設(shè)置課表的顯示內(nèi)容字段，從而避免課表上因內(nèi)容太多無(wú)法完全顯示的問題，能完整顯示一份課表在一頁(yè)A4紙中。（3）提供各類課表查詢功能，包括：課程課表，教師課表，教室課表，班級(jí)課表，學(xué)生課表，周/日/節(jié)次課表，全校性總課表（按課程/按教師/按教室/按班級(jí)）。（4）支持教師及管理員導(dǎo)出教室占用情況表，導(dǎo)出過程可根據(jù)樓棟、教室名稱（可模糊匹配）、周次等字段進(jìn)行篩選，結(jié)果以可視化圖表的形式呈現(xiàn)，當(dāng)中須包含教室名稱、周次、節(jié)次、具體用途、使用人姓名及工號(hào)等關(guān)鍵字段，并支持將結(jié)果輸出到Excel文檔。（5）支持與學(xué)校研究生系統(tǒng)教室占用情況打通，師生在教務(wù)、研究生任一系統(tǒng)中的教室占用可實(shí)時(shí)反映到另一系統(tǒng)中，并保證教室實(shí)時(shí)鎖定，不會(huì)出現(xiàn)多項(xiàng)占用互相矛盾沖突的情況。系統(tǒng)導(dǎo)出教室占用情況時(shí)，對(duì)本系統(tǒng)的占用和研究生系統(tǒng)的占用，均應(yīng)顯示具體用途及占用人。6.課表效果分析需要提供課表效果分析的功能，輔助對(duì)排課結(jié)果進(jìn)行分析檢查，調(diào)整與完善課表。要求能對(duì)課程的排課學(xué)時(shí)進(jìn)行檢查，可自動(dòng)統(tǒng)計(jì)課程各類學(xué)時(shí)的計(jì)劃開課學(xué)時(shí)、排課學(xué)時(shí)、未排學(xué)時(shí)，檢查課程學(xué)時(shí)的漏排情況。能對(duì)班級(jí)課表進(jìn)行分析，可檢測(cè)出全天無(wú)課、上午無(wú)課的班級(jí)列表。能批量檢查出未安排教師、未安排教室、安排學(xué)時(shí)不對(duì)、安排周次與教學(xué)進(jìn)程周次沖突的課程。日常運(yùn)行服務(wù)日常運(yùn)行主要包括學(xué)期過程中的日常調(diào)停課、教室借用。提供日常調(diào)停課的網(wǎng)上申請(qǐng)與審核功能；可以由任課教師在網(wǎng)上提交調(diào)停課申請(qǐng)，根據(jù)不同場(chǎng)景自定義配置審批流程，各級(jí)管理人員審核審批后生效，教師調(diào)課審批流程步驟可以由系統(tǒng)管理員設(shè)置；調(diào)停課申請(qǐng)審核通過后，系統(tǒng)自動(dòng)更新相關(guān)聯(lián)的教師、學(xué)生的課表。教師停課后，可以申請(qǐng)補(bǔ)課。能支持教學(xué)督導(dǎo)查詢臨時(shí)調(diào)停課。提供課表API接口，方便下游其他應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)更新相對(duì)應(yīng)的信息。提供調(diào)課率統(tǒng)計(jì)功能；提供教師可調(diào)課學(xué)時(shí)數(shù)、調(diào)課次數(shù)、院系調(diào)課率的控制功能。提供調(diào)停課統(tǒng)計(jì)功能，支持設(shè)置字段如下，并能直接導(dǎo)出以下文字：“1.各本科教學(xué)單位報(bào)備的調(diào)停課共計(jì)次。2．調(diào)停課的原因因教學(xué)需求：次。其中因課程需求調(diào)整課室或者實(shí)驗(yàn)室次，組織開展實(shí)踐學(xué)習(xí)、專題講座、公開課等次。因工作需要：次。其中參加會(huì)議次，參加培訓(xùn)、考試、比賽次，參加評(píng)審、論證、調(diào)研、答辯、閱卷等次，參加其他公務(wù)、出差等次。因個(gè)人事情：次。其中因病、因產(chǎn)假：次，因其他個(gè)人事情：次。3.針對(duì)特殊節(jié)假日（如：五一放假、校運(yùn)會(huì)期間），提供全校性的批量課表調(diào)整功能。4.提供教室借用流程自定義配置功能，能在線提交教室借用申請(qǐng)，由管理人員進(jìn)行審核，支持管理人員按照教室管理歸口部門分別審核(如基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室由教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)審核和管理等)，支持審核流程自定義配置；能支持批量借用功能，支持設(shè)置直接在圖形化界面同時(shí)勾選或刪除借用（以學(xué)校具體需求為準(zhǔn)）；系統(tǒng)需記錄詳細(xì)的教室借用日志；支持研究生系統(tǒng)借用教室信息實(shí)時(shí)同步。查詢空閑教室信息時(shí)，提供圖形化查詢界面。支持統(tǒng)計(jì)各教室的使用率。5.提供方便的督導(dǎo)（領(lǐng)導(dǎo)）課表查詢功能，支持指定時(shí)間段分別查詢?cè)摃r(shí)間范圍內(nèi)教師、教室、班級(jí)的上課情況。6.提供基于各校區(qū)、各教學(xué)樓、各功能教室等物理空間的教室使用統(tǒng)計(jì)和查詢功能，提供基于課程為維度的全校、院系、個(gè)人的各級(jí)課表統(tǒng)計(jì)和查詢功能?！边x課服務(wù)基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生提供簡(jiǎn)便快捷、公平合理的選課服務(wù)，為推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革、推進(jìn)學(xué)分制提供先進(jìn)可靠的技術(shù)保障。選課服務(wù)要能滿足高并發(fā)選課的要求，保障選課期間的系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，保障選課數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。能夠在高并發(fā)訪問情況下保持穩(wěn)定運(yùn)行狀態(tài)，同時(shí)，還要確保響應(yīng)速度快，界面友好易用。選課服務(wù)要能設(shè)置多輪次選課，支持靈活的選課時(shí)間范圍（總體選課時(shí)間、每天的選課開放時(shí)間、預(yù)覽選課時(shí)間）；支持設(shè)置不同的抽簽選課模式，包括：隨機(jī)抽簽、積分投注方式、投志愿方式；支持針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生設(shè)置不同的選課策略（例如：2020級(jí)學(xué)生可以進(jìn)行公共選修課選課、跨年級(jí)選課；2021級(jí)學(xué)生能進(jìn)行跨專業(yè)選課；2022級(jí)學(xué)生能進(jìn)行必修選課）；學(xué)生選課時(shí)，可在一個(gè)界面便捷的查看選課輪次信息、選課學(xué)分情況、選課規(guī)則、個(gè)人課表、選課課程列表信息。1.預(yù)選選課服務(wù)提供課程預(yù)選環(huán)節(jié)，要求能直接從教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃中轉(zhuǎn)入預(yù)選課程，通過預(yù)選進(jìn)行課程開課的摸底調(diào)查，根據(jù)預(yù)選結(jié)果確定需要開設(shè)哪些課程。2.正選選課服務(wù)（1）選課要求設(shè)置設(shè)置選課活動(dòng)的各類整體控制參數(shù)，包括：是否允許跨校區(qū)選課、選課時(shí)是否進(jìn)行先修課程判斷、選課志愿字典信息、每學(xué)期的選課學(xué)分控制要求，能讀取人才培養(yǎng)方案中通選課的學(xué)分及類別限制，避免學(xué)生重復(fù)修讀同一個(gè)類別的通選課。特殊不允許選課情況控制：要求在系統(tǒng)中可以設(shè)定未注冊(cè)或沒有交費(fèi)的學(xué)生，不允許其選課。（2）選課輪次設(shè)置在一個(gè)學(xué)期中，系統(tǒng)可設(shè)置多個(gè)輪次的選課；支持跨年級(jí)、跨專業(yè)的學(xué)分制選課，提供多種選課條件的靈活設(shè)置。針對(duì)每一輪選課，要能設(shè)置選課的開始時(shí)間與結(jié)束時(shí)間，并可控制每天的選課開放時(shí)間范圍（如：8：00~22：00），以及該輪選課是否可超出課程教學(xué)班的限選人數(shù)、是否允許學(xué)生退選課程、是否允許沖突選課。選課學(xué)生范圍設(shè)置：針對(duì)每一輪次選課，可設(shè)置選課開放的學(xué)生范圍，既可以按照年級(jí)、院系、專業(yè)、班級(jí)進(jìn)行常規(guī)批量設(shè)置，也支持按照學(xué)生學(xué)籍標(biāo)簽進(jìn)行特殊學(xué)生選課范圍的設(shè)置（如：2020級(jí)的交流生、2021級(jí)的體育特長(zhǎng)生）。選課課程范圍設(shè)置：針對(duì)不同的學(xué)生范圍，要求可以設(shè)置不同的選課課程范圍，包括必修課選課、選修課選課、跨專業(yè)課程選課、跨年級(jí)課程選課、通選課選課、本學(xué)期培養(yǎng)計(jì)劃選課；從而可以靈活在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)完全學(xué)分制的小范圍試點(diǎn)與逐步推廣，如：2021級(jí)計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生進(jìn)行學(xué)分制選課的試點(diǎn)（可跨專業(yè)、跨年級(jí)選課），其他學(xué)生仍然采用學(xué)年學(xué)分制的選課模式。針對(duì)不同輪次選課，可設(shè)置不同的抽簽選課模式，要求包括：隨機(jī)抽簽、積分投注方式、投志愿方式；支持在一個(gè)上課節(jié)次，學(xué)生可同時(shí)選擇不同志愿的多門課程，按志愿優(yōu)先進(jìn)行抽簽；支持啟用防刷課驗(yàn)證碼。（3）選課課程信息設(shè)置本學(xué)期需要開放選課的所有課堂信息；可實(shí)時(shí)查看每個(gè)課堂的選課學(xué)生名單；可設(shè)置課堂的限選人數(shù)；對(duì)于選課人數(shù)不足的課堂，可以停開。管理人員可對(duì)選課名單進(jìn)行維護(hù)，可直接增加、刪除選課學(xué)生。針對(duì)每個(gè)課堂可設(shè)置允許選課的學(xué)生范圍，及不允許選課的學(xué)生范圍，既可以按照年級(jí)、院系、專業(yè)、班級(jí)進(jìn)行常規(guī)批量設(shè)置，也支持按照學(xué)生學(xué)籍標(biāo)簽進(jìn)行特殊學(xué)生范圍的設(shè)置。能針對(duì)多個(gè)課堂批量設(shè)置相同的學(xué)生限選條件。理論課與實(shí)驗(yàn)課關(guān)聯(lián)選課：針對(duì)同一門課程的理論課堂與實(shí)驗(yàn)課堂拆分開課的情況，要求在選課時(shí)建立關(guān)聯(lián)，選擇了理論課堂后系統(tǒng)彈出提示要求學(xué)生選擇關(guān)聯(lián)的實(shí)驗(yàn)課堂。選課結(jié)束后，選課結(jié)果能自動(dòng)發(fā)布，學(xué)生可查看到選中課程的課表，教師可導(dǎo)出打印選課學(xué)生的名單。（4）選課服務(wù)器支持一鍵啟動(dòng)所有服務(wù)器；啟動(dòng)服務(wù)器前自動(dòng)刷新選課人數(shù)。3.補(bǔ)改選服務(wù)管理人員可以對(duì)單個(gè)學(xué)生的選課結(jié)果進(jìn)行調(diào)整，可以由管理人員代替學(xué)生進(jìn)行課程的補(bǔ)選、退選、改選。4.選課日志查詢選課日志查詢：提供學(xué)生選課、學(xué)生退選、管理人員補(bǔ)改選操作的詳細(xì)日志信息，包括：課程信息、學(xué)生信息、選課時(shí)間、退選時(shí)間、選課狀態(tài)、操作人賬號(hào)、操作IP。學(xué)籍服務(wù)學(xué)籍服務(wù)主要包括學(xué)籍信息維護(hù)（如：學(xué)生基本信息、照片、簡(jiǎn)歷、家庭情況、獎(jiǎng)勵(lì)、處分）、報(bào)到注冊(cè)、學(xué)籍預(yù)警、學(xué)籍異動(dòng)，并支持繼教學(xué)院三二分段的系統(tǒng)需求。系統(tǒng)所有操作（比如標(biāo)簽處理）要有細(xì)致的結(jié)果反饋。1.學(xué)籍基本信息學(xué)籍基本信息要求包括：學(xué)生基本信息（學(xué)號(hào)、姓名、性別、民族、政治面貌、出生日期、籍貫、聯(lián)系電話、通信地址、入學(xué)年份、所屬院系、專業(yè)、班級(jí)、照片），學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷，家庭成員信息，獎(jiǎng)勵(lì)處分情況，異動(dòng)信息，注冊(cè)信息。要求提供新增、修改、刪除學(xué)籍基本信息的功能，能夠按照多個(gè)組合字段對(duì)學(xué)籍信息進(jìn)行綜合查詢，能夠?qū)С龃蛴〔樵兘Y(jié)果。插班生、交換生、留學(xué)生能通過類別管理。學(xué)生的學(xué)生基本信息項(xiàng)目欄設(shè)置要與高考招生錄取信息保持高度一致。專業(yè)代碼要跟學(xué)信網(wǎng)保持一致，不一致的，支持手動(dòng)修改。學(xué)籍基本信息管理篩選條件學(xué)生類別默認(rèn)為“普通本科生”；培養(yǎng)層次默認(rèn)“普通本科”，以避免每個(gè)條件都要去篩選；或者可以因?yàn)槟骋粋€(gè)默認(rèn)值去觸發(fā)相關(guān)聯(lián)的默認(rèn)值的同時(shí)，也允許用戶靈活選擇；所有的選擇項(xiàng)要通過“模糊搜索”來(lái)實(shí)現(xiàn)，不需要各下拉菜單去選擇；搜索以后的關(guān)鍵字在搜索項(xiàng)要有記憶功能，這樣避免短時(shí)間頻繁操作，可以通過點(diǎn)擊空白搜索欄選擇，而不需要反復(fù)重新輸入。學(xué)籍信息導(dǎo)入：要求提供多種格式文件（如：EXCEL）的學(xué)籍信息導(dǎo)入功能，支持學(xué)生照片的批量導(dǎo)入。新生分班：根據(jù)新生錄取的專業(yè)分配到對(duì)應(yīng)班級(jí)，當(dāng)同一專業(yè)下有多個(gè)班級(jí)時(shí)，系統(tǒng)將該專業(yè)的新生根據(jù)地區(qū)、分?jǐn)?shù)及性別平均分配到各班級(jí)。系統(tǒng)支持分批導(dǎo)入新生，分批進(jìn)行分班。學(xué)籍信息導(dǎo)出：要求能提供多種格式文件（如：EXCEL、PDF）的學(xué)籍信息導(dǎo)出功能，能根據(jù)具體需要自定義導(dǎo)出表格的顯示字段；支持按照多種照片命名方式（以學(xué)號(hào)命名、以身份證號(hào)命名、以考生號(hào)命名）導(dǎo)出系統(tǒng)中的學(xué)生照片。學(xué)籍信息網(wǎng)上核對(duì)：學(xué)生的基本信息采集(導(dǎo)入、錄入)到學(xué)生信息庫(kù)中后，學(xué)生可以在管理人員的控制下，網(wǎng)上對(duì)自己的信息進(jìn)行校對(duì)，可控制學(xué)生的范圍（如：年級(jí)、專業(yè)）、校對(duì)的起止時(shí)間、限制學(xué)生可修改的字段。學(xué)生可提交修改申請(qǐng)，經(jīng)管理人員審批通過后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)更新到學(xué)生信息庫(kù)中。記錄學(xué)生在校期間的獎(jiǎng)勵(lì)信息、處分信息。學(xué)籍標(biāo)簽設(shè)置：給學(xué)生設(shè)置學(xué)籍標(biāo)簽，一個(gè)學(xué)生可設(shè)置多個(gè)標(biāo)簽，能批量導(dǎo)入學(xué)生學(xué)籍標(biāo)簽。根據(jù)學(xué)生真實(shí)狀態(tài)設(shè)置不同的標(biāo)識(shí)，特別是系統(tǒng)顯示在籍但實(shí)際不在籍的情況，以便不同口徑統(tǒng)計(jì)學(xué)校學(xué)生數(shù)據(jù)。各類學(xué)籍統(tǒng)計(jì)報(bào)表：學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表、學(xué)籍卡片、學(xué)生名冊(cè)、學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表。學(xué)籍表體現(xiàn)畢業(yè)日期、畢業(yè)結(jié)論兩個(gè)字段，而且要與畢業(yè)審核模塊中的畢業(yè)審核時(shí)間和結(jié)論一致。提供本科教學(xué)評(píng)估質(zhì)量年報(bào)各類報(bào)表及高基報(bào)表的所有報(bào)表；要求可以按照南北兩個(gè)校區(qū)統(tǒng)計(jì)；可以按照學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)統(tǒng)計(jì)；可以按照正常畢結(jié)肄業(yè)和結(jié)業(yè)換發(fā)來(lái)分別統(tǒng)計(jì)。同時(shí)，增加一個(gè)教務(wù)部可以授權(quán)校內(nèi)相關(guān)部門的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)授權(quán)，也就是可以讓校內(nèi)兄弟部門上教務(wù)系統(tǒng)使用相關(guān)統(tǒng)計(jì)的權(quán)限。比如學(xué)生處、國(guó)際交流部、評(píng)估中心、保衛(wèi)部、后勤部等部門。高等教育事業(yè)基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表：教基2310、教基3326、教基3334、教基3040、教基3041、教基3343、教基3045。2.報(bào)到注冊(cè)服務(wù)能夠在系統(tǒng)中辦理每個(gè)學(xué)期的報(bào)到、注冊(cè)手續(xù)，登記學(xué)生報(bào)到與注冊(cè)的狀態(tài)，支持批量修改學(xué)生報(bào)到、注冊(cè)的狀態(tài)，支持按照院系、年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)的條件進(jìn)行批量注冊(cè)。依據(jù)設(shè)定的注冊(cè)規(guī)定(如：不允許欠費(fèi)學(xué)生注冊(cè))，批量處理學(xué)期注冊(cè)，對(duì)未注冊(cè)學(xué)生在系統(tǒng)內(nèi)的有關(guān)操作進(jìn)行限制（如：未注冊(cè)不允許登錄系統(tǒng)、不允許選課）；可根據(jù)需要對(duì)不能正常注冊(cè)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制注冊(cè)；提供綠色通道的功能，為有實(shí)際困難的學(xué)生提供便利，可增加或批量導(dǎo)入綠色通道學(xué)生名單。提供報(bào)到、注冊(cè)統(tǒng)計(jì)查詢功能：能按照全校、院系、年級(jí)或?qū)I(yè)的不同維度統(tǒng)計(jì)注冊(cè)比例、報(bào)到比例、未注冊(cè)原因；能提供未報(bào)到學(xué)生名冊(cè)、報(bào)到學(xué)生名冊(cè)、未注冊(cè)學(xué)生名冊(cè)、注冊(cè)學(xué)生名冊(cè)、強(qiáng)制注冊(cè)學(xué)生名冊(cè)、學(xué)生注冊(cè)情況統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生報(bào)到情況統(tǒng)計(jì)表。3.學(xué)籍異動(dòng)提供各類學(xué)籍異動(dòng)（如：轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、專升本、留級(jí)）的在線無(wú)紙化管理，要求能根據(jù)實(shí)際需要自定義擴(kuò)展學(xué)籍異動(dòng)的類型，能設(shè)置異動(dòng)申請(qǐng)審核的流程。學(xué)籍異動(dòng)既可由學(xué)籍管理人員直接進(jìn)行學(xué)籍異動(dòng)操作，也可按照異動(dòng)流程由學(xué)生提交異動(dòng)申請(qǐng)進(jìn)行各級(jí)審批處理后完成異動(dòng)。提供學(xué)籍異動(dòng)情況的查詢統(tǒng)計(jì)報(bào)表。學(xué)籍異動(dòng)后，針對(duì)一些關(guān)聯(lián)模塊會(huì)產(chǎn)生影響，系統(tǒng)需要提供相應(yīng)的異動(dòng)聯(lián)動(dòng)處理功能，包括：異動(dòng)后的成績(jī)處理、異動(dòng)后選課處理、異動(dòng)后考試安排的處理、異動(dòng)后賬號(hào)狀態(tài)處理。4.優(yōu)秀生轉(zhuǎn)專業(yè)為充分貫徹以人為本的教育理念，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，滿足學(xué)生個(gè)性、志趣和特長(zhǎng)發(fā)展的需要，提供優(yōu)秀生轉(zhuǎn)專業(yè)功能。上報(bào)時(shí)間控制：要能按學(xué)期控制各院系上報(bào)轉(zhuǎn)專業(yè)計(jì)劃的起止時(shí)間、轉(zhuǎn)專業(yè)計(jì)劃的審核起止時(shí)間、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)起止時(shí)間，并能控制院系是否能修改學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的時(shí)間范圍。轉(zhuǎn)專業(yè)條件設(shè)置：要求能根據(jù)我校轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法設(shè)置轉(zhuǎn)專業(yè)條件，如：所學(xué)課程平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)需達(dá)到某個(gè)值，沒有不及格課程，所學(xué)課程平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)需名列專業(yè)前面多少名次，某個(gè)課程屬性的課程需全部及格；要能設(shè)置某個(gè)條件是否啟用，二級(jí)學(xué)院是否能自行修改條件。院系計(jì)劃上報(bào)及審核：能支持各院系申報(bào)轉(zhuǎn)專業(yè)計(jì)劃，能按院系、年級(jí)、專業(yè)填報(bào)擬接收人數(shù)、考核方式、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)和審核時(shí)間，并能上傳學(xué)生申報(bào)轉(zhuǎn)專業(yè)需要提交材料的模板，轉(zhuǎn)專業(yè)計(jì)劃需要通過審核才能生效。支持按照學(xué)生標(biāo)簽限定可以申報(bào)的學(xué)生，將轉(zhuǎn)專業(yè)計(jì)劃開放給特定類型的學(xué)生。系統(tǒng)管理員能查詢到所有轉(zhuǎn)專業(yè)的轉(zhuǎn)出審核以及轉(zhuǎn)入審核數(shù)據(jù)，同時(shí)可查看所有學(xué)院的轉(zhuǎn)入及轉(zhuǎn)出情況。編班操作能滿足學(xué)生連降2級(jí)乃至3級(jí)（3年可以畢業(yè)）的情況。學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)及審核：學(xué)生要能通過系統(tǒng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，再由所在院系、轉(zhuǎn)入院系及教務(wù)處相關(guān)部門管理人員對(duì)學(xué)生申請(qǐng)資格進(jìn)行審核，轉(zhuǎn)專業(yè)審核通過，學(xué)生進(jìn)入到新班級(jí)。課程替代：能對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生原專業(yè)已修讀獲得學(xué)分課程與現(xiàn)專業(yè)計(jì)劃課程進(jìn)行替代處理，實(shí)現(xiàn)學(xué)分及成績(jī)互認(rèn)。選課處理：能對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生原專業(yè)已選課程進(jìn)行退課處理，對(duì)現(xiàn)專業(yè)當(dāng)前可選課程進(jìn)行選課處理。報(bào)名學(xué)生信息管理：提供轉(zhuǎn)專業(yè)報(bào)名學(xué)生信息查詢功能。對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生學(xué)籍信息進(jìn)行處理，學(xué)籍處理“課程替代、選課信息”正式生效。轉(zhuǎn)專業(yè)統(tǒng)計(jì)：能按院系統(tǒng)計(jì)院系總?cè)藬?shù)、符合轉(zhuǎn)專業(yè)條件的學(xué)生數(shù)、報(bào)名數(shù)、報(bào)名率、成功數(shù)、院內(nèi)轉(zhuǎn)入數(shù)、院內(nèi)轉(zhuǎn)比例。5.學(xué)籍預(yù)警提供學(xué)籍預(yù)警與學(xué)籍處理的功能，能針對(duì)各種學(xué)籍處理類型（如：警示、留級(jí)、退學(xué)）設(shè)置預(yù)警條件，能及時(shí)推送預(yù)警消息給學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，支持把學(xué)業(yè)預(yù)警信息匯總表發(fā)給關(guān)注學(xué)生培養(yǎng)的各方人員（如相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員）。學(xué)業(yè)預(yù)警要能與畢業(yè)審核初審、預(yù)審結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮系統(tǒng)的學(xué)業(yè)預(yù)警功能。針對(duì)預(yù)警消息的推送，能在學(xué)生登錄系統(tǒng)后自動(dòng)彈出預(yù)警消息，并且能設(shè)置要求學(xué)生閱讀該消息的時(shí)間（如：10秒），該時(shí)間范圍內(nèi)學(xué)生無(wú)法關(guān)閉該消息框。要求可以自定義設(shè)置預(yù)警類型，針對(duì)各種類型的預(yù)警提供靈活的預(yù)警條件設(shè)置功能，支持多個(gè)條件組合進(jìn)行預(yù)警。要求可自定義設(shè)置各類預(yù)警條件計(jì)算公式，提供基本四則運(yùn)算、求和、求平均數(shù)、求記錄數(shù)、邏輯運(yùn)算（and、or）的運(yùn)算條件設(shè)置；并可控制計(jì)算對(duì)象的學(xué)期范圍、課程類別范圍、課程屬性范圍。6.專業(yè)分流與方向分流針對(duì)按學(xué)科大類招生的要求，能確定需要分流的專業(yè)，將需要分流的學(xué)生分流到對(duì)應(yīng)專業(yè)及相應(yīng)班級(jí)。專業(yè)分流時(shí)，采用填報(bào)志愿的方式，可由學(xué)生從網(wǎng)上進(jìn)行申請(qǐng)，然后由各院系進(jìn)行審批與調(diào)整，從而形成專業(yè)分流后的班級(jí)學(xué)生名單。專業(yè)大類分流學(xué)年學(xué)期要默認(rèn)為當(dāng)前學(xué)年學(xué)期；管理員可一次查詢所有上課院系和年級(jí)的學(xué)生志愿填報(bào)、分專業(yè)轉(zhuǎn)出審核及方向分流信息。專業(yè)大類分流的編班申請(qǐng)支持批量審核通過功能。校區(qū)要根據(jù)學(xué)院默認(rèn)為南北校區(qū)。針對(duì)在大三或大四需要?jiǎng)澐址较虻膶I(yè)，提供專業(yè)方向分流的功能，采用填報(bào)志愿的方式，可由學(xué)生從網(wǎng)上進(jìn)行申請(qǐng)，然后由各院系進(jìn)行審批與調(diào)整，從而形成專業(yè)方向分流后的班級(jí)學(xué)生名單。7.學(xué)習(xí)完成進(jìn)度要求可以從多個(gè)維度（按課程體系、按課程屬性、按課程性質(zhì)）查看學(xué)生的學(xué)習(xí)完成進(jìn)度情況，即：學(xué)生已修課程與本專業(yè)培養(yǎng)方案要求課程的對(duì)比情況，提供直觀的修讀報(bào)告展示。提供跨專業(yè)修讀進(jìn)度對(duì)比功能，即：把學(xué)生已修課程與校內(nèi)其他專業(yè)培養(yǎng)方案要求課程進(jìn)行對(duì)比；為學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)或?qū)崿F(xiàn)跨專業(yè)畢業(yè)提供參考。8.人工智能與電子競(jìng)技學(xué)院專升本的系統(tǒng)需求；（1）學(xué)制2年，入學(xué)即顯示為大三年級(jí)，需要系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別入校時(shí)間和畢業(yè)時(shí)間；（2）進(jìn)入畢業(yè)審核的時(shí)候不能限制年級(jí)，要自由選擇畢業(yè)班參加畢業(yè)審核；（3）人才培養(yǎng)方案也是2年，根據(jù)系統(tǒng)現(xiàn)行情況，是否可設(shè)置2年的人才培養(yǎng)方案，如果不行，可否單設(shè)一個(gè)人才培養(yǎng)模塊；（4）該類學(xué)生不涉及專業(yè)大類分流，不能轉(zhuǎn)專業(yè)；（5）系統(tǒng)需支持2年制專升本學(xué)生類型。考務(wù)服務(wù)考務(wù)模塊能利用已有教學(xué)資源，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)考試課程、考試學(xué)生、考試地點(diǎn)、考試時(shí)間、監(jiān)考人員、巡考人員的安排。主要包含業(yè)務(wù)有期中考試、期末考試、補(bǔ)考重修考試的安排。設(shè)置有關(guān)排考要求后，可采用智能自動(dòng)安排或手工輔助安排方式，簡(jiǎn)便快捷、科學(xué)合理地完成考試安排，并通過校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布有關(guān)考試安排信息，教師、學(xué)生可在線進(jìn)行查詢。系統(tǒng)智能地把相同考試內(nèi)容（相同課程）的考試安排在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上考試，并能人工輔助的調(diào)整考試安排信息，能提供各種考試信息查詢統(tǒng)計(jì)功能，如：按考生考場(chǎng)安排查詢、主考監(jiān)考查詢、考試內(nèi)容安排查詢、準(zhǔn)考證打印、考務(wù)分析統(tǒng)計(jì)。要求能提供靈活的排考參數(shù)設(shè)置，以適應(yīng)不同的考試安排要求，包括：可針對(duì)一個(gè)學(xué)期設(shè)置多個(gè)考試輪次；設(shè)置監(jiān)考老師要求（如：相同教研室教師不能監(jiān)考同一考場(chǎng)、本院系教師不能監(jiān)考本院系行政班級(jí)）；設(shè)置查詢考試安排結(jié)果的開關(guān)參數(shù)；設(shè)置每個(gè)考場(chǎng)最大班級(jí)數(shù)、最大課程數(shù)；設(shè)置每個(gè)考場(chǎng)監(jiān)考老師與學(xué)生的人數(shù)比例；設(shè)置是否需要整班排考；設(shè)置學(xué)生考試安排間隔方式。提供智能自動(dòng)排考功能，能分別獨(dú)立運(yùn)行自動(dòng)排考試時(shí)間、排考場(chǎng)、排監(jiān)考、排座位號(hào)、生成準(zhǔn)考證號(hào)的功能，能備份/恢復(fù)/清空自動(dòng)排考數(shù)據(jù)，支持多次迭代排考或重新排考。提供手工快速批量排考的功能，手工批量進(jìn)行考試時(shí)間的安排，手工批量進(jìn)行考試場(chǎng)地的安排。提供預(yù)排監(jiān)考功能，系統(tǒng)根據(jù)預(yù)設(shè)的排考參數(shù)、待安排的考場(chǎng)數(shù)據(jù)，自動(dòng)計(jì)算預(yù)計(jì)所需的監(jiān)考人員總數(shù)、各院系所需監(jiān)考人數(shù)。提供監(jiān)考老師的調(diào)代申請(qǐng)管理功能，原監(jiān)考老師發(fā)起申請(qǐng)，調(diào)代老師確認(rèn)，各級(jí)管理人員審核。提供隨堂考試的申請(qǐng)、審核管理。提供各類考試安排查詢報(bào)表：班級(jí)考試安排表、學(xué)生考試安排表、考場(chǎng)考試安排表、巡考安排表、監(jiān)考安排表、監(jiān)考場(chǎng)次統(tǒng)計(jì)表、考試時(shí)間統(tǒng)計(jì)表。等級(jí)考試服務(wù)在系統(tǒng)中能實(shí)現(xiàn)各類考級(jí)（如：大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、普通話考試）的報(bào)名工作，并能對(duì)等級(jí)考試成績(jī)進(jìn)行維護(hù)。能在系統(tǒng)中自定義各類等級(jí)考試的考級(jí)類別、考級(jí)等級(jí)?？伸`活設(shè)置各類等級(jí)考試的報(bào)名條件、報(bào)名時(shí)間范圍，如：針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)報(bào)名需要設(shè)置大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)大于425分才允許報(bào)名的條件，并要能開啟教師報(bào)名。學(xué)生或教師可在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)網(wǎng)上進(jìn)行等級(jí)考試報(bào)名，可根據(jù)管理人員的設(shè)置核對(duì)個(gè)人關(guān)鍵信息（如：身份證號(hào)、出生日期），也可根據(jù)需要上傳個(gè)人照片。報(bào)名完成后，系統(tǒng)中能批量導(dǎo)出學(xué)生或教師報(bào)名信息（包含考生照片），能維護(hù)考生的考試?yán)U費(fèi)信息；能按照校區(qū)、院系、專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的報(bào)名情況；能提供上級(jí)考試部門需要的報(bào)名數(shù)據(jù)。考生考級(jí)成績(jī)公布后，需要將從考試院獲取的成績(jī)批量導(dǎo)入系統(tǒng)中，能對(duì)考生多次考級(jí)的成績(jī)進(jìn)行維護(hù)，考生可在系統(tǒng)中查詢考級(jí)成績(jī)；需要提供考級(jí)通過率報(bào)表統(tǒng)計(jì)功能，可按全校、按院系、按專業(yè)統(tǒng)計(jì)各類考級(jí)的通過率。成績(jī)服務(wù)成績(jī)管理是學(xué)校教學(xué)服務(wù)的重要環(huán)節(jié)，能對(duì)學(xué)生在每學(xué)期所修讀課程的成績(jī)、獲得學(xué)分情況進(jìn)行記錄。成績(jī)服務(wù)模塊應(yīng)具有如下功能：1.成績(jī)錄入與審核由任課教師、院系教務(wù)員與教務(wù)處成績(jī)管理人員，基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)便捷的完成學(xué)生成績(jī)的錄入與審核。支持手工在線錄入與批量導(dǎo)入兩種成績(jī)錄入的方式，能靈活設(shè)置課程總成績(jī)的組成項(xiàng)目（如：平時(shí)成績(jī)+期末成績(jī)，實(shí)驗(yàn)成績(jī)+作業(yè)成績(jī)+期末成績(jī)），并能設(shè)置各項(xiàng)目所占總成績(jī)的百分比。支持對(duì)于非成績(jī)錄入時(shí)間教師端查看及下載或打印的控制項(xiàng)。提供便捷的成績(jī)錄入操作界面，支持教師自主設(shè)置學(xué)生名單的排序，可按照學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)編號(hào)、考試座位號(hào)設(shè)置，支持教師通過電腦鍵盤的方向鍵快速切換錄入成績(jī)。針對(duì)OBE專業(yè)，提供OBE成績(jī)錄入方式，各成績(jī)項(xiàng)目支持根據(jù)設(shè)置的核心支持力錄入學(xué)生課程成績(jī)，系統(tǒng)根據(jù)錄入的成績(jī)匯總分項(xiàng)成績(jī)，再根據(jù)各分項(xiàng)成績(jī)比率自動(dòng)統(tǒng)計(jì)總成績(jī)。要求支持提供課程能力達(dá)成度計(jì)算功能。提供課程平時(shí)成績(jī)過程化管理功能，可由任課教師自主設(shè)置平時(shí)成績(jī)的組成子項(xiàng)目，包括：平時(shí)成績(jī)的子項(xiàng)目名稱、所占平時(shí)成績(jī)的比例；平時(shí)成績(jī)子項(xiàng)數(shù)量支持設(shè)置多個(gè)，教師可在學(xué)期過程中及時(shí)進(jìn)行平時(shí)成績(jī)的錄入，系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算平時(shí)成績(jī)總分，并同步到課程總成績(jī)中。教師錄入平時(shí)成績(jī)時(shí)提供系統(tǒng)自動(dòng)檢查功能，任課老師需錄完考勤且另外至少錄入3項(xiàng)平時(shí)成績(jī)才能提交，否則彈出提示“平時(shí)成績(jī)應(yīng)包括考勤和至少3項(xiàng)，請(qǐng)補(bǔ)充”。支持在管理端增設(shè)這一控制項(xiàng)，可以在合適的時(shí)間通過點(diǎn)選的方式啟用這一功能。在平時(shí)成績(jī)查詢和錄入界面無(wú)需顯示補(bǔ)、緩考的條目。支持一門課程多學(xué)期成績(jī)管理，如：形勢(shì)與政策課程，支持多個(gè)學(xué)期錄入成績(jī)，可設(shè)置每個(gè)學(xué)期成績(jī)所占比重，最后自動(dòng)計(jì)算課程總成績(jī)。提供成績(jī)錄入進(jìn)度查詢功能，包括：課程人數(shù)、未錄入成績(jī)?nèi)藬?shù)、是否錄入完畢、是否審核通過。成績(jī)審核流程：能自定義成績(jī)審核流程，任課教師錄入完成績(jī)后，需要提交送審，由各級(jí)人員進(jìn)行審批，審批通過后，成績(jī)才能生效并發(fā)布。教務(wù)處成績(jī)管理人員可撤銷已經(jīng)審核通過的成績(jī)。成績(jī)查詢與統(tǒng)計(jì)：需要提供豐富的成績(jī)總庫(kù)數(shù)據(jù)查詢字段，包括：院系、年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)、課程名稱、學(xué)號(hào)、學(xué)生標(biāo)簽、考試性質(zhì)、成績(jī)標(biāo)志；提供多種成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)報(bào)表，如：學(xué)生成績(jī)單、班級(jí)成績(jī)單、專業(yè)成績(jī)單、課程成績(jī)單、不及格門數(shù)統(tǒng)計(jì)、學(xué)分績(jī)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)、成績(jī)通知單、不及格課程統(tǒng)計(jì)、不及格學(xué)生名單、緩考申請(qǐng)情況統(tǒng)計(jì)、各類課程所得學(xué)分統(tǒng)計(jì)。提供靈活的學(xué)分績(jī)點(diǎn)計(jì)算公式自定義設(shè)置功能。2.緩考服務(wù)提供緩考的在線申請(qǐng)控制與審核功能，學(xué)生網(wǎng)上提交緩考的申請(qǐng)，學(xué)生提交緩考申請(qǐng)時(shí)支持上傳相關(guān)證明附件；由相關(guān)管理人員進(jìn)行審核后生效，學(xué)生相應(yīng)課程的成績(jī)即會(huì)打上“緩考”的成績(jī)標(biāo)識(shí)，不需要二次數(shù)據(jù)處理；緩考審核流程支持自定義設(shè)置，由學(xué)生所屬學(xué)院審批——開課單位審批——教務(wù)部審批幾個(gè)審批流程完成。不符合要求的退回，申請(qǐng)人可以及時(shí)看到反饋推送，及時(shí)處理。科任老師可以第一時(shí)間看到學(xué)生緩考標(biāo)記，學(xué)生也可以查到課程緩考審批結(jié)果，可以大大提高考務(wù)管理效率。管理人員可按多個(gè)條件查詢緩考學(xué)生信息，支持管理人員直接增加緩考學(xué)生信息。根據(jù)不同需求及選項(xiàng)進(jìn)行篩選，方便快速查找。緩考審批數(shù)據(jù)錄入之后，為便于查找核對(duì)及修改，支持提供多種篩選模式選擇。①按照錄入時(shí)間順序排列，不應(yīng)前后無(wú)序。②按照開課學(xué)院、緩考學(xué)生姓名排列，方便之后核對(duì)補(bǔ)緩考名單。3.免考服務(wù)辦理學(xué)生免考，提供免考的在線申請(qǐng)控制與審核功能，學(xué)生網(wǎng)上提交免考的申請(qǐng)，由相關(guān)管理人員進(jìn)行審核后生效，學(xué)生申請(qǐng)免考的課程成績(jī)會(huì)打上“免考”的成績(jī)標(biāo)識(shí)；可設(shè)置學(xué)生提交免考申請(qǐng)時(shí)，要求上傳相關(guān)證明附件；支持管理人員直接增加免考信息。4.免聽管理提供免聽的在線申請(qǐng)控制與審核功能，學(xué)生網(wǎng)上提交免聽的申請(qǐng)，由相關(guān)管理人員進(jìn)行審核后生效。免聽審核流程支持自定義設(shè)置，學(xué)生提交免聽申請(qǐng)時(shí)支持上傳相關(guān)證明附件；管理人員可多維度查詢免聽學(xué)生信息，支持管理人員直接導(dǎo)入免聽學(xué)生信息。5.成績(jī)修改服務(wù)對(duì)于錄入有誤的成績(jī)，需要提供成績(jī)修改的功能，并要求經(jīng)過嚴(yán)格的流程審批，只能由原來(lái)錄入該學(xué)生成績(jī)的教師在線提交成績(jī)修改申請(qǐng)（針對(duì)單個(gè)學(xué)生單門課程的成績(jī)），其他人無(wú)法提交成績(jī)修改申請(qǐng)。提交申請(qǐng)后，需要各級(jí)管理人員進(jìn)行審核，審核通過后自動(dòng)更新成績(jī)總庫(kù)中的成績(jī)。系統(tǒng)中需要保留所有的成績(jī)修改歷史記錄，可直觀的查看原成績(jī)、修改后成績(jī)、修改原因。提供成績(jī)修改情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表，統(tǒng)計(jì)各院系的成績(jī)修改申請(qǐng)人數(shù)、修改比率。6.補(bǔ)考管理要求能審核補(bǔ)考的學(xué)生名單，提供網(wǎng)上報(bào)名的功能，能控制學(xué)生報(bào)名的課程門數(shù)，設(shè)置報(bào)名的起止時(shí)間。可設(shè)置正?？荚?、重修與補(bǔ)考之間的轉(zhuǎn)換規(guī)則，支持設(shè)置多次補(bǔ)考。生成補(bǔ)緩考名單時(shí)，支持生成重修緩考全部學(xué)生名單。補(bǔ)考的學(xué)生名單可以轉(zhuǎn)到考務(wù)模塊中進(jìn)行排考，可以轉(zhuǎn)到成績(jī)模塊中進(jìn)行成績(jī)錄入。提供補(bǔ)考學(xué)生人數(shù)查詢統(tǒng)計(jì)報(bào)表。7.重修管理重修的學(xué)生名單可以轉(zhuǎn)到考務(wù)模塊中進(jìn)行排考，可以轉(zhuǎn)到成績(jī)模塊中進(jìn)行成績(jī)錄入。提供重修學(xué)生人數(shù)查詢統(tǒng)計(jì)報(bào)表。8.畢業(yè)考試管理要求能按畢業(yè)屆別、課程屬性、課程性質(zhì)、入學(xué)年份、上課單位、上課專業(yè)、在校狀態(tài)的條件審核出需要畢業(yè)考試的學(xué)生名單。提供網(wǎng)上報(bào)名的功能，能控制學(xué)生是否需要報(bào)名和收費(fèi)，能控制限報(bào)的課程門數(shù)或?qū)W分，設(shè)置報(bào)名的起止時(shí)間，設(shè)置學(xué)生限報(bào)范圍，設(shè)置課程范圍。畢業(yè)考試管理的數(shù)據(jù)能轉(zhuǎn)到考務(wù)模塊中進(jìn)行排考、能轉(zhuǎn)到成績(jī)模塊中進(jìn)行成績(jī)錄入。9.成績(jī)認(rèn)定針對(duì)異動(dòng)學(xué)生，可申請(qǐng)將其異動(dòng)前所修的一些課程對(duì)應(yīng)替換成現(xiàn)在所在專業(yè)培養(yǎng)方案里的課程，由成績(jī)管理人員進(jìn)行成績(jī)認(rèn)定審核。能維護(hù)每個(gè)學(xué)期可以申請(qǐng)成績(jī)認(rèn)定的開始和結(jié)束時(shí)間，只有在這個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)學(xué)生才可以申請(qǐng)成績(jī)認(rèn)定。10.成績(jī)查卷服務(wù)學(xué)生對(duì)課程成績(jī)有異議時(shí)，能申請(qǐng)成績(jī)查卷，管理人員進(jìn)行審核。學(xué)生可填寫查卷原因，可上傳申請(qǐng)附件材料；管理人員能控制每學(xué)期的查卷申請(qǐng)起止時(shí)間范圍，能自定義設(shè)置審核流程，學(xué)生能查看審核進(jìn)度。11.成績(jī)乘系數(shù)管理針對(duì)特殊學(xué)生（如：藝術(shù)特長(zhǎng)生、體育特長(zhǎng)生）進(jìn)行成績(jī)加分的處理。由成績(jī)管理人員設(shè)置加分的相關(guān)細(xì)則，包括加分等級(jí)、固定加分、乘系數(shù)加分、最高分限定、申請(qǐng)時(shí)間范圍；一般由院系教務(wù)員申請(qǐng)對(duì)特殊學(xué)生的某門成績(jī)進(jìn)行加分，然后由各級(jí)管理人員按照流程進(jìn)行審核，該流程可自定義設(shè)置，審核通過后系統(tǒng)自動(dòng)完成成績(jī)加分。畢業(yè)審核服務(wù)畢業(yè)審核模塊支持根據(jù)培養(yǎng)方案的規(guī)定，全面審查學(xué)生的學(xué)業(yè)修讀情況，得出學(xué)生的畢業(yè)、學(xué)位審查結(jié)論。支持按照制定的OBE培養(yǎng)方案進(jìn)行畢業(yè)審核，支持按設(shè)置的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)審查畢業(yè)結(jié)論。設(shè)置畢業(yè)審查條件：能設(shè)置每個(gè)專業(yè)的畢業(yè)條件、學(xué)位條件，如：學(xué)生取得學(xué)分達(dá)到所在專業(yè)的畢業(yè)學(xué)分要求，通識(shí)選修課學(xué)分要求，必修課均需及格，英語(yǔ)達(dá)到相應(yīng)等級(jí)要求，每個(gè)課程模塊的修讀學(xué)分要求。提前畢業(yè)/延后畢業(yè)管理：針對(duì)學(xué)分制彈性修讀的模式，提供學(xué)生申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)或延后畢業(yè)，管理人員網(wǎng)上審核的流程化管理功能。畢業(yè)審核：依據(jù)設(shè)置的畢業(yè)規(guī)定條件，能按批次自動(dòng)審查學(xué)生的學(xué)業(yè)修讀情況，得出學(xué)生的畢業(yè)結(jié)論和學(xué)位結(jié)論，并可給出審查不通過的原因明細(xì)，要能夠?qū)φ杖瞬排囵B(yǎng)方案給出明確的備注，比如某個(gè)模塊缺了多少學(xué)分、少修讀了多少課程。針對(duì)管理人員，還提供畢業(yè)結(jié)論、學(xué)位結(jié)論的人工修改功能。提供微專業(yè)畢業(yè)審核功能模塊。提供畢業(yè)數(shù)據(jù)處理功能：根據(jù)畢業(yè)結(jié)論，對(duì)學(xué)生的學(xué)籍狀態(tài)、當(dāng)前狀態(tài)、系統(tǒng)賬號(hào)狀態(tài)進(jìn)行批量處理。畢業(yè)證書信息：能對(duì)學(xué)生畢業(yè)（學(xué)位）證書的編號(hào)進(jìn)行設(shè)置，可根據(jù)規(guī)則批量生成證書編號(hào)；支持證書批量打印。畢業(yè)證、學(xué)位證編號(hào)要支持導(dǎo)入，備查。輔修學(xué)位和輔修證書的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)能通過系統(tǒng)直接導(dǎo)出，并體現(xiàn)學(xué)生主修所在的學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)；要能支持主輔修學(xué)位一體打印，輔修學(xué)位能與主修的學(xué)位自動(dòng)導(dǎo)出在一起并標(biāo)注出來(lái)。畢業(yè)學(xué)生信息：查詢已進(jìn)行畢業(yè)處理的學(xué)生信息。提供結(jié)業(yè)換發(fā)功能，由學(xué)院教務(wù)秘書登記，管理人員統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要與學(xué)院秘書登記數(shù)據(jù)一致。導(dǎo)師管理導(dǎo)師制是實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育的有效途徑和手段。在教師和學(xué)生之間建立一種導(dǎo)學(xué)關(guān)系，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性培養(yǎng)，以提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)水平，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的復(fù)合型人才。該功能要求能支持自定義導(dǎo)師類別，能控制導(dǎo)師指導(dǎo)年級(jí)、類別、指導(dǎo)單位起止時(shí)間、學(xué)生申請(qǐng)起止時(shí)間、導(dǎo)師最大轉(zhuǎn)入數(shù)。要求能支持手動(dòng)增加、轉(zhuǎn)入、批量導(dǎo)入導(dǎo)師信息，可查看導(dǎo)師所帶學(xué)生明細(xì)，并要能支持為學(xué)生退選或推選導(dǎo)師。要能按條件查詢導(dǎo)師信息。要求能支持管理人員或?qū)煱l(fā)布指導(dǎo)任務(wù)，要能設(shè)置學(xué)生任務(wù)范圍、任務(wù)開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間、任務(wù)指導(dǎo)內(nèi)容，管理人員可控制學(xué)生最多填寫收獲次數(shù)及填寫收獲時(shí)間。提供學(xué)生與導(dǎo)師互動(dòng)交流功能，學(xué)生能通過系統(tǒng)在線提問，導(dǎo)師能對(duì)學(xué)生提問信息進(jìn)行解答。支持管理人員查看各教師和學(xué)生的指導(dǎo)過程記錄。能支持對(duì)指導(dǎo)情況進(jìn)行匯總，可查詢所有未被指導(dǎo)學(xué)生名單、查詢所有導(dǎo)師指導(dǎo)率，可按教師查詢匯總指導(dǎo)情況。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目管理需實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新項(xiàng)目的網(wǎng)上項(xiàng)目申報(bào)、審核、立項(xiàng)、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收、網(wǎng)上項(xiàng)目評(píng)審、經(jīng)費(fèi)管理。1.項(xiàng)目申報(bào)：實(shí)現(xiàn)各類創(chuàng)新項(xiàng)目的控制參數(shù)設(shè)置，大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目包括不同來(lái)源、不同分類、不同性質(zhì)的各類項(xiàng)目，可自主設(shè)置項(xiàng)目類別、項(xiàng)目級(jí)別。項(xiàng)目申報(bào)年度、項(xiàng)目申報(bào)起始時(shí)間、申報(bào)結(jié)束時(shí)間管理、中檢起始時(shí)間、中檢結(jié)束時(shí)間、是否開啟學(xué)院排名、是否開啟專家評(píng)分、是否開啟項(xiàng)目答辯。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人可在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)，通過系統(tǒng)進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)。支持在線填報(bào)申報(bào)材料各個(gè)模塊，可自動(dòng)生成申報(bào)書，可上傳項(xiàng)目佐證材料，填報(bào)完成后，可提交送審。項(xiàng)目立項(xiàng)階段，支持學(xué)院管理員可以查看全部的項(xiàng)目列表，包括后面的材料上傳情況等并能批量導(dǎo)出生成的申報(bào)書及上傳的佐證材料，并能查看各個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及成員等。支持打印導(dǎo)出項(xiàng)目申報(bào)匯總表，導(dǎo)出信息中包含項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓名、學(xué)號(hào)及手機(jī)號(hào)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人電子郵箱、項(xiàng)目成員姓名及學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師姓名及職稱、指導(dǎo)教師手機(jī)號(hào)、指導(dǎo)教師電子郵箱、項(xiàng)目所屬學(xué)科、是否為重點(diǎn)領(lǐng)域支持項(xiàng)目及重點(diǎn)領(lǐng)域等內(nèi)容。項(xiàng)目立項(xiàng)后，在非申報(bào)、中期及結(jié)題期間，支持學(xué)生和學(xué)院管理員查看項(xiàng)目信息，但不能進(jìn)行任何的操作；學(xué)院管理員僅可見本學(xué)院的項(xiàng)目，不可以看到全校的項(xiàng)目列表及評(píng)審情況。2.項(xiàng)目審核：對(duì)提交的申報(bào)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，由學(xué)院進(jìn)行初審，審核及排名同時(shí)進(jìn)行，可在線填寫審核意見，并顯示在自動(dòng)生成的申報(bào)書中。學(xué)院初審?fù)ㄟ^后，由教務(wù)部進(jìn)行終審，申報(bào)審核通過后可選擇進(jìn)入項(xiàng)目評(píng)審。部分項(xiàng)目可直接進(jìn)入立項(xiàng)，立項(xiàng)為校級(jí)項(xiàng)目，可選部分項(xiàng)目參加省級(jí)和國(guó)家級(jí)項(xiàng)目評(píng)審。3.項(xiàng)目評(píng)審：大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)后，可組織專家進(jìn)行在線項(xiàng)目評(píng)審。針對(duì)每個(gè)年度的項(xiàng)目評(píng)審工作，可設(shè)置專家組名單，學(xué)校管理員可自行添加臨時(shí)人員，專家不僅僅限定在校內(nèi)教職工范圍?？勺詣?dòng)分配評(píng)審專家。針對(duì)每個(gè)批次的項(xiàng)目申報(bào)活動(dòng)，可設(shè)置項(xiàng)目評(píng)審的指標(biāo)，專家根據(jù)設(shè)定的指標(biāo)進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)分。提供專家打分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)出功能。4.項(xiàng)目立項(xiàng)：項(xiàng)目評(píng)審?fù)瓿珊螅纯身?xiàng)目立項(xiàng)，立項(xiàng)后上傳任務(wù)書（pdf，word，rar，zip等各類文件），項(xiàng)目即進(jìn)入實(shí)施階段。5.項(xiàng)目中檢：根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展情況，在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)需要組織專家進(jìn)行項(xiàng)目中檢，得出中檢結(jié)論。中期檢查期間，由學(xué)生在線填寫中期檢查各個(gè)模塊，可自動(dòng)生成中期檢查表，并可以上傳佐證材料。項(xiàng)目完成上一個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)入中期或結(jié)題環(huán)節(jié)后，學(xué)院管理員能查看此環(huán)節(jié)的所有學(xué)院項(xiàng)目列表（無(wú)論有沒有提交材料，只要到了這一環(huán)節(jié)，就能查看列表），并進(jìn)行審核，可在線填寫學(xué)院中期檢查意見。學(xué)院及學(xué)校管理員。中期審核結(jié)果支持“通過”“延期”“終止”“退回修改”。延期的項(xiàng)目，學(xué)生可再參加中檢，終止的項(xiàng)目，學(xué)生端不能再進(jìn)行任何操作。管理人員可批量導(dǎo)出自動(dòng)生成的中期檢查表及附件。6.項(xiàng)目答辯：項(xiàng)目中檢通過后，即可進(jìn)入項(xiàng)目的結(jié)題答辯階段?？稍谙到y(tǒng)中錄入項(xiàng)目答辯意見及答辯結(jié)果“通過、不通過”等。針對(duì)一些項(xiàng)目可靈活設(shè)置項(xiàng)目免答辯。答辯意見自動(dòng)生成在結(jié)題驗(yàn)收書中答辯意見模塊。7.項(xiàng)目結(jié)題：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人可在線填寫結(jié)題驗(yàn)收書各個(gè)模塊內(nèi)容并可自動(dòng)生成結(jié)題驗(yàn)收書，可上傳結(jié)題佐證材料，管理人員可導(dǎo)出自動(dòng)生成的結(jié)題驗(yàn)收書和附件，可組織專家進(jìn)行結(jié)題審查，完成項(xiàng)目結(jié)題。結(jié)題結(jié)果可錄入分?jǐn)?shù)形式或等級(jí)形式。學(xué)院結(jié)題審核支持“通過”“良好”“優(yōu)秀”“推薦校級(jí)優(yōu)秀”“延期”“終止”“退回修改”。學(xué)校結(jié)題審核結(jié)果支持“通過”“優(yōu)秀（對(duì)應(yīng)學(xué)院的推薦校級(jí)優(yōu)秀）”“延期”“終止”“退回修改”。延期的項(xiàng)目，學(xué)生可再參加結(jié)題驗(yàn)收，終止的項(xiàng)目，學(xué)生端不能再進(jìn)行任何操作。8．成果統(tǒng)計(jì)：支持學(xué)生通過系統(tǒng)填寫項(xiàng)目成果數(shù)，學(xué)院及學(xué)校管理員可以查看并導(dǎo)出成果數(shù)據(jù)。學(xué)生填寫成果數(shù)信息如下：論文發(fā)表：國(guó)際期刊篇國(guó)家級(jí)期刊篇省級(jí)期刊篇。競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：國(guó)際級(jí)項(xiàng)國(guó)家級(jí)項(xiàng)省級(jí)項(xiàng)校級(jí)項(xiàng)。項(xiàng)目轉(zhuǎn)化：發(fā)明專利項(xiàng)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目軟件著作權(quán)項(xiàng)。項(xiàng)目成員情況：保研人創(chuàng)業(yè)人。報(bào)告類成果：調(diào)研報(bào)告篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)計(jì)劃書篇。9.經(jīng)費(fèi)管理：支持多維度查詢項(xiàng)目資金及發(fā)放詳情，并支持自定義設(shè)置立項(xiàng)金額發(fā)放比例、中檢金額發(fā)放比例、結(jié)題金額發(fā)放比例。10.項(xiàng)目成員變更管理：支持學(xué)生提交項(xiàng)目成員變更，學(xué)院管理員及學(xué)校管理員都可在線修改成員，支持由學(xué)院管理員和學(xué)校管理員進(jìn)行多級(jí)審核，支持審核流程自定義。工作量計(jì)算教學(xué)工作量計(jì)算模塊需要完成教師教學(xué)工作量的計(jì)算和薪酬的統(tǒng)計(jì)。系統(tǒng)需要能從選定學(xué)期的時(shí)間段中轉(zhuǎn)入教學(xué)安排數(shù)據(jù)，通過設(shè)定的工作量計(jì)算公式統(tǒng)計(jì)任課老師各課程的教學(xué)工作量；再通過教師標(biāo)準(zhǔn)工作量、課時(shí)薪酬標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置，計(jì)算出教師的課時(shí)薪酬。計(jì)算范圍設(shè)置：可設(shè)置教師工作量計(jì)算的范圍，包括：學(xué)年學(xué)期、起始日期、截止日期、可設(shè)置排除特殊日期（如：國(guó)慶假期）、可選擇計(jì)算工作量的課表節(jié)次范圍。工作量計(jì)算：提供靈活的工作量計(jì)算公式編輯工具，可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置工作量計(jì)算公式，針對(duì)不同課時(shí)類型（如：理論課、實(shí)驗(yàn)課、雙語(yǔ)教學(xué)）、不同職稱、不同課堂學(xué)生人數(shù)來(lái)設(shè)置工作量計(jì)算系數(shù)；依據(jù)教學(xué)工作量計(jì)算公式自動(dòng)計(jì)算教學(xué)工作量，并按照教師、部門進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。標(biāo)準(zhǔn)工作量設(shè)置：能依照職稱、教職工類別、編制類別批量設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)工作量，可統(tǒng)計(jì)出教師的實(shí)際工作量、標(biāo)準(zhǔn)工作量、最終工作量。教師工作量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以API接口方式提供第三方系統(tǒng)調(diào)用。薪酬計(jì)算：可根據(jù)教師職稱設(shè)置單位課時(shí)薪酬標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算出教師薪酬。學(xué)分學(xué)費(fèi)管理該模塊需實(shí)現(xiàn)基于選課數(shù)據(jù)，完成按學(xué)分收費(fèi)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)匯總，為學(xué)分收費(fèi)提供有效依據(jù)。1.學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：需支持學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，提供按課程、按課堂的多種不同收費(fèi)類型的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定功能；可設(shè)定學(xué)分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)考學(xué)分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、重修學(xué)分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；針對(duì)有特殊要求的課程設(shè)置特殊收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。2.收費(fèi)批次管理：需支持收費(fèi)批次設(shè)定，支持設(shè)置多個(gè)批次，針對(duì)每個(gè)批次可設(shè)置收費(fèi)學(xué)年學(xué)期，支持選擇按學(xué)期、按學(xué)年來(lái)收費(fèi)；支持設(shè)置每批次的起始時(shí)間范圍。3.學(xué)生繳費(fèi)匯總：需支持每批次的學(xué)生繳費(fèi)匯總功能，即能夠根據(jù)設(shè)定的學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按院系、年級(jí)、專業(yè)的條件匯總統(tǒng)計(jì)出當(dāng)前批次需繳費(fèi)的學(xué)生名單及應(yīng)繳費(fèi)明細(xì)；支持批量修改繳費(fèi)狀態(tài)，并支持打印繳款單；支持匯總統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)同步功能并可自動(dòng)生成訂單號(hào)。輔修服務(wù)輔修模塊要求包括輔修培養(yǎng)方案、輔修學(xué)生報(bào)名、輔修開課、輔修成績(jī)、輔修畢業(yè)審核、輔修證書。輔修培養(yǎng)方案：針對(duì)輔修專業(yè)錄入培養(yǎng)方案，并生成輔修執(zhí)行計(jì)劃。提供控制管理，實(shí)現(xiàn)和主修人才培養(yǎng)方案分離，輔修人才培養(yǎng)方案審核結(jié)果如實(shí)體現(xiàn)。（以學(xué)校具體需求為準(zhǔn)）輔修學(xué)生報(bào)名：要求可控制輔修學(xué)生報(bào)名起止時(shí)間范圍、輔修報(bào)名條件，學(xué)生可在線報(bào)名，管理人員能進(jìn)行報(bào)名審核。支持輔修降級(jí)管理；提供輔修年度注冊(cè)功能。（以學(xué)校具體需求為準(zhǔn)）輔修開課：提供按照輔修培養(yǎng)方案生成輔修開課課程的功能。輔修成績(jī)：提供輔修課程成績(jī)錄入功能。輔修畢業(yè)審核：系統(tǒng)能根據(jù)輔修畢業(yè)學(xué)分要求情況，完成輔修學(xué)生畢業(yè)審核，獲得輔修畢業(yè)審核結(jié)論。輔修證書：提供輔修證書編號(hào)、輔修證書打印模板、輔修證書打印的功能。教材管理教材管理主要實(shí)現(xiàn)對(duì)教材選用統(tǒng)計(jì)的管理。提供“教材選用統(tǒng)計(jì)”“新增選用教材統(tǒng)計(jì)”“未使用‘馬工程’重點(diǎn)教材課程統(tǒng)計(jì)”菜單，支持在每個(gè)頁(yè)面中添加“導(dǎo)入”標(biāo)，點(diǎn)擊后可導(dǎo)入上次填寫內(nèi)容。具體要求如下：①“教材選用統(tǒng)計(jì)”數(shù)據(jù)填寫欄目如下圖所示：欄目前加上一段填寫說明，內(nèi)容如下：該欄目?jī)?nèi)的數(shù)據(jù)可導(dǎo)出為excel表格，導(dǎo)出的表格下方增加一行欄目該欄目?jī)?nèi)的數(shù)據(jù)可在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行推送審核，推送流程：教學(xué)秘書填寫→提交至教學(xué)副院長(zhǎng)審核。②“新增選用教材統(tǒng)計(jì)”數(shù)據(jù)填寫欄目該欄目?jī)?nèi)的數(shù)據(jù)可導(dǎo)出為excel表格，導(dǎo)出的表格下方增加一行欄目，該欄目?jī)?nèi)的數(shù)據(jù)可在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行推送審核，推送流程：教學(xué)秘書填寫→提交至教學(xué)副院長(zhǎng)審核。③“未使用‘馬工程’重點(diǎn)教材課程統(tǒng)計(jì)”數(shù)據(jù)填寫欄目如下圖所示：欄目前加上一段填寫說明，內(nèi)容如下：該欄目?jī)?nèi)的數(shù)據(jù)可導(dǎo)出為excel表格，導(dǎo)出的表格下方增加一行欄目，該欄目?jī)?nèi)的數(shù)據(jù)可在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行推送審核，推送流程：教學(xué)秘書填寫→提交至教學(xué)副院長(zhǎng)審核。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分管理該模塊需要實(shí)現(xiàn)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)分申請(qǐng)與認(rèn)定流程、學(xué)分成績(jī)的統(tǒng)一電子化管理。1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分申請(qǐng)與認(rèn)定項(xiàng)目申請(qǐng)?jiān)O(shè)置：可設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分類型、可申請(qǐng)年級(jí)專業(yè)、審核部門、認(rèn)定部門。學(xué)分申請(qǐng)控制：可設(shè)置學(xué)生進(jìn)行學(xué)分申請(qǐng)的學(xué)年學(xué)期、學(xué)生申請(qǐng)學(xué)分的起止時(shí)間、學(xué)分審核的起止時(shí)間、學(xué)分認(rèn)定的起止時(shí)間，可以控制學(xué)生申請(qǐng)的項(xiàng)目數(shù)。學(xué)分審核：由審核部門進(jìn)行學(xué)生學(xué)分申請(qǐng)的審核，可逐條審核，也可批量審核。學(xué)分認(rèn)定：學(xué)分申請(qǐng)審核通過后，就會(huì)提交到學(xué)分認(rèn)定的環(huán)節(jié)，由教務(wù)處或者相關(guān)認(rèn)定部門進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定，給予相應(yīng)學(xué)分。認(rèn)定通過后，學(xué)生學(xué)分就會(huì)進(jìn)入到學(xué)生成績(jī)單中，課程名為“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)教育”，成績(jī)?yōu)?0分，但不納入學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)及績(jī)點(diǎn)計(jì)算。2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分成績(jī)查詢查詢學(xué)分：可按照學(xué)年學(xué)期、院系、年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)、學(xué)號(hào)的條件進(jìn)行查詢，并可批量導(dǎo)出、打印創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定情況。取消認(rèn)定：如果認(rèn)定成績(jī)有誤，管理人員可以修改或刪除學(xué)生的認(rèn)定成績(jī)。3.學(xué)生申請(qǐng)創(chuàng)新學(xué)分學(xué)分申請(qǐng)：學(xué)生可在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，網(wǎng)上進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分的申請(qǐng)，由學(xué)生網(wǎng)上提交申請(qǐng)，并上傳相關(guān)附件材料。學(xué)生重復(fù)進(jìn)行學(xué)分申請(qǐng)時(shí)，系統(tǒng)可自動(dòng)判斷，并提示相關(guān)信息。學(xué)生可查詢學(xué)分審核、認(rèn)定的流程進(jìn)度情況。學(xué)分查詢：學(xué)生可查詢已獲得的創(chuàng)新學(xué)分?jǐn)?shù)量及項(xiàng)目信息。交流生管理交流生是國(guó)內(nèi)或國(guó)際高校之間促進(jìn)合作交流與培養(yǎng)，進(jìn)行的學(xué)生互換培養(yǎng)活動(dòng)，交流周期一般為一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年。交流生管理模塊要求提供交流生派出管理、交流生接收管理、交流生成績(jī)認(rèn)定管理的功能。1.交流生派出管理交流項(xiàng)目發(fā)布：建立全校的交流項(xiàng)目庫(kù)；學(xué)院、教務(wù)處、交流處可根據(jù)每學(xué)期的情況，在系統(tǒng)中發(fā)布外出交流項(xiàng)目信息，項(xiàng)目信息來(lái)源于交流項(xiàng)目庫(kù)中，發(fā)布項(xiàng)目時(shí)可設(shè)置交流申請(qǐng)報(bào)名的起止時(shí)間范圍，面向的學(xué)生對(duì)象范圍，學(xué)生績(jī)點(diǎn)、外語(yǔ)成績(jī)的要求，交流活動(dòng)開始及結(jié)束的時(shí)間范圍，支持項(xiàng)目發(fā)布人在項(xiàng)目報(bào)名期間對(duì)于項(xiàng)目“申請(qǐng)結(jié)束時(shí)間”進(jìn)行實(shí)時(shí)編輯調(diào)整。寒暑期項(xiàng)目發(fā)布：提供寒暑期項(xiàng)目及學(xué)生信息的錄入功能，該類項(xiàng)目不需教務(wù)處的審核，只供交流處審核。學(xué)生可以通過系統(tǒng)填寫、提交以下相關(guān)個(gè)人信息進(jìn)行項(xiàng)目報(bào)名，交流處、教務(wù)處均可對(duì)該項(xiàng)目中的學(xué)生數(shù)據(jù)進(jìn)行查看、篩選并導(dǎo)出：（1）報(bào)名學(xué)生個(gè)人信息：姓名、學(xué)號(hào)、性別、出生日期、身份證號(hào)、政治面貌、所在學(xué)院、專業(yè)、年級(jí)（本科、碩士研究生、博士研究生）、班級(jí)、是否有輔修（如有請(qǐng)?zhí)顚懢唧w專業(yè)）、電話、郵箱；（2）報(bào)名項(xiàng)目相關(guān)：申請(qǐng)交換的學(xué)年學(xué)期、項(xiàng)目編號(hào)、項(xiàng)目類型、項(xiàng)目名稱、標(biāo)簽（項(xiàng)目班級(jí)名稱）、申請(qǐng)學(xué)校、項(xiàng)目進(jìn)行的國(guó)家及地區(qū)、擬選學(xué)專業(yè)、申請(qǐng)赴外交換時(shí)間；（3）相關(guān)成績(jī)證明（需上傳證明材料，即此處需要能提交附件）：CET英語(yǔ)成績(jī)、專業(yè)英語(yǔ)成績(jī)