探索蘇教版四年級語文教學(xué)方法與策略

探索蘇教版四年級語文教學(xué)方法與策略一、教學(xué)內(nèi)容本課節(jié)選自蘇教版四年級語文下冊第四單元第11課《長城與運(yùn)河》，本節(jié)課主要內(nèi)容有：生字新詞的學(xué)習(xí)、課文的朗讀感悟、根據(jù)課文內(nèi)容填空、寫字練習(xí)、根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行想象寫話等。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：認(rèn)識生字詞，能正確讀寫“雄偉、瑰麗”等詞語；能正確、流利、有感情地朗讀課文；了解長城和運(yùn)河的特點(diǎn)。2.過程與方法：通過朗讀、感悟，想象畫面，體會課文中描繪長城和運(yùn)河的優(yōu)美語言，培養(yǎng)學(xué)生的語感。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對我國古代勞動人民的勤勞與智慧產(chǎn)生敬佩之情，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：生字詞的學(xué)習(xí)，課文的朗讀與感悟。難點(diǎn)：理解課文中描繪長城和運(yùn)河的語句，體會語言優(yōu)美。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、生字卡片、寫字本等。學(xué)具：課本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）利用課件展示長城和運(yùn)河的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。2.生字新詞學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自讀課文，邊讀邊圈出生字，然后教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞，可以用卡片認(rèn)讀，也可以組內(nèi)交流。3.課文朗讀感悟（10分鐘）學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊想象課文描繪的畫面，然后教師引導(dǎo)學(xué)生交流感悟，可以引導(dǎo)學(xué)生說一說課文描繪的長城和運(yùn)河有什么特點(diǎn)。4.填空練習(xí)（5分鐘）根據(jù)課文內(nèi)容填空，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。5.寫字練習(xí)（5分鐘）學(xué)生按照田字格練習(xí)寫字，教師巡視指導(dǎo)。6.想象寫話（10分鐘）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行想象寫話，可以寫一寫自己游覽長城和運(yùn)河的見聞，也可以寫一寫自己對長城和運(yùn)河的贊美之情。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：《長城與運(yùn)河》雄偉瑰麗蜿蜒起伏世界之最勞動結(jié)晶七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。2.寫一寫自己游覽長城和運(yùn)河的見聞，或者對長城和運(yùn)河的贊美之情。答案：1.根據(jù)課文內(nèi)容填空：略2.寫一寫自己游覽長城和運(yùn)河的見聞，或者對長城和運(yùn)河的贊美之情：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對生字詞的學(xué)習(xí)比較扎實(shí)，課文朗讀感悟也比較充分，但在想象寫話環(huán)節(jié)，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。拓展延伸：可以讓學(xué)生課下去查閱有關(guān)長城和運(yùn)河的資料，了解它們的歷史和文化價(jià)值，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、生字新詞學(xué)習(xí)生字新詞學(xué)習(xí)是小學(xué)語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，對于學(xué)生掌握課文內(nèi)容和提高閱讀理解能力具有重要意義。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀生字，理解生字詞的意思，并能夠運(yùn)用到實(shí)際的語言環(huán)境中。補(bǔ)充和說明：1.教師可以使用生字卡片，將生字詞的讀音、意思和用法展示給學(xué)生，幫助學(xué)生記憶和理解。2.教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組交流，讓學(xué)生互相提問、解答生字詞的意思，增強(qiáng)學(xué)生的互動和合作能力。3.教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，如生字詞接龍、猜字謎等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固生字詞。二、課文朗讀感悟課文朗讀感悟是幫助學(xué)生理解和體驗(yàn)課文內(nèi)容的重要手段，也是培養(yǎng)學(xué)生的語感和表達(dá)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。補(bǔ)充和說明：1.教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的優(yōu)美語言和表達(dá)方式，如比喻、擬人等，讓學(xué)生體會語言的韻味和美感。2.教師可以設(shè)計(jì)一些朗讀練習(xí)，如模仿課文中的語音語調(diào)、情感表達(dá)等，讓學(xué)生在朗讀中感受和體驗(yàn)課文的情感。3.教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對課文的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的思維和表達(dá)能力。三、想象寫話想象寫話是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)，通過學(xué)生對課文內(nèi)容的想象和創(chuàng)作，能夠加深學(xué)生對課文的理解和記憶。補(bǔ)充和說明：1.教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的留白部分，讓學(xué)生發(fā)揮想象，填充和擴(kuò)展故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。2.教師可以給予學(xué)生一些寫作指導(dǎo)和提示，如如何開頭、如何展開情節(jié)、如何結(jié)尾等，幫助學(xué)生完成寫話任務(wù)。3.教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組分享，讓學(xué)生互相欣賞和評價(jià)彼此的寫話作品，提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、生動的語言，語調(diào)要適中，既不過高也不過低。在講解生字詞時(shí)，可以使用夸張的語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力，而在朗讀課文時(shí)，可以運(yùn)用情感豐富的語調(diào)來表達(dá)課文的情感。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以通過提問來引導(dǎo)學(xué)生思考和參與?？梢圆捎瞄_放式問題，讓學(xué)生自由發(fā)表觀點(diǎn)，也可以采用封閉式問題，讓學(xué)生選擇正確的答案。通過提問，可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的參與度。4.情景導(dǎo)入：在教學(xué)過程中，教師可以通過情景導(dǎo)入來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢酝ㄟ^展示相關(guān)圖片、播放相關(guān)音頻或視頻等方式，將學(xué)生帶入到課文所描述的情景中，讓學(xué)生更好地理解和感悟課文內(nèi)容。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了生字新詞的學(xué)習(xí)和課文朗讀感悟，但可能在想象寫話環(huán)節(jié)給予學(xué)生的時(shí)間和指導(dǎo)不夠充分，導(dǎo)致部分學(xué)生完成寫話作業(yè)存在一定的困難。在今后的