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文檔簡介

PAGEPAGE12山東省煙臺(tái)市2025屆高三生物上學(xué)期期末考試試題留意事項(xiàng)∶1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題∶本題共15小題,每小題2分,共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.核小體是染色質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位,是由近乎球狀的組蛋白形成的八聚體和在其外圍繞兩圈長度為180~200bp(堿基對(duì))的DNA所構(gòu)成。下列有關(guān)核小體的敘述,錯(cuò)誤的是A.染色質(zhì)主要由DNA、組蛋白構(gòu)成,還含有少量RNAB.酵母菌細(xì)胞核中存在核小體C.一般光鏡下可視察到核小體D.核小體中含有C、H、0、N、P元素2.幽門螺旋桿菌(簡稱Hp)主要寄生在人體的胃中,是引起胃炎、胃潰瘍等的首要致病菌。尿素呼氣試驗(yàn)是目前診斷Hp感染最精確的方法,受試者口服13C標(biāo)記的尿素膠囊后,尿素在Hp產(chǎn)生脲酶的作用下水解為NH和13CO2,通過測(cè)定受試者吹出的氣體是否含有13C作出推斷。下列敘述正確的是A.脲酶在Hp的核糖體上合成,并經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工B.脲酶可降低尿素水解反應(yīng)的活化能,在Hp細(xì)胞外無催化活性C.感染者呼出的13CO2來自脲酶在線粒體中催化尿素水解產(chǎn)生的D.檢測(cè)Hp采納了同位素標(biāo)記法,所用的13C對(duì)人體應(yīng)當(dāng)是無害的3.協(xié)同運(yùn)輸是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊环N方式,其過程如下圖所示。細(xì)胞膜上的載體蛋白同時(shí)與Na和葡萄糖結(jié)合后,在膜兩側(cè)Na+濃度梯度驅(qū)動(dòng)下汲取葡萄糖,跨膜的Na+再由另一種載體蛋白運(yùn)回膜外。對(duì)此過程分析錯(cuò)誤的是A.葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞所需能量間接來自ATP水解B.同時(shí)與Na+和葡萄糖結(jié)合的載體蛋白無特異性C.圖中細(xì)胞汲取葡萄糖的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸D.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外Na+濃度相等時(shí),Na+和葡萄糖的協(xié)同運(yùn)輸不能進(jìn)行4.轉(zhuǎn)座子是一段可移動(dòng)的DNA序列,這段DNA序列可以從原位上單獨(dú)復(fù)制或斷裂下來,插入另一位點(diǎn)。轉(zhuǎn)座子可在真核細(xì)胞染色體內(nèi)部和染色體間轉(zhuǎn)移,在細(xì)菌的擬核DNA、質(zhì)?;蚴删w之間自行移動(dòng)。有的轉(zhuǎn)座子中含有抗生素抗性基因,可以很快地傳播到其他細(xì)菌細(xì)胞。下列推想不合理的是A.轉(zhuǎn)座子不能造成染色體變異或基因重組B.轉(zhuǎn)座子可用于基因工程的探討C.轉(zhuǎn)座子能獨(dú)立進(jìn)行DNA復(fù)制D.細(xì)菌的抗藥性可來自轉(zhuǎn)座子或者自身的基因突變5."有氧運(yùn)動(dòng)"是指人體吸入的氧氣與需求的相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。下列說法錯(cuò)誤的是A.a(chǎn)、b和c運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)存在B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于或等于b后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將血液中大于O2的消耗量乳酸正值C.無氧呼吸所釋放的能量中大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在ATP中c運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度bD.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長時(shí)間超過c,會(huì)因?yàn)槿樗嵩黾佣辜∪馑崦浄α?.miRNA是真核細(xì)胞中參加基因轉(zhuǎn)錄后調(diào)控的小分子RNA,在生物的生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用。探討發(fā)覺水稻細(xì)胞內(nèi)的miRNA393干脆作用于生長素受體基因0sTIR1和OsAFB2的mRNA,抑制它們的表達(dá)。進(jìn)一步探討發(fā)覺miRNA393增多時(shí)水稻的生長素運(yùn)輸基因OsAUX1和分蘗抑制基因0sTB1的表達(dá)也顯著性降低,導(dǎo)致水稻分蘗數(shù)增加和抽穗提前。以下結(jié)論正確的是A.生長素不能調(diào)控水稻的分蘗和抽穗B.miRNA393通過限制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)干脆限制生物的性狀C.miRNA393通過影響RNA聚合酶的功能調(diào)控生物性狀D.miRNA393增多可導(dǎo)致水稻對(duì)生長素的敏感程度降低7.純種黃色(HH)小鼠與純種黑色(hh)小鼠雜交,子一代小鼠卻表現(xiàn)出不同的毛色∶介于黃色和黑色之間的一系列過渡類型。探討表明,H基因上有一段特別的堿基序列,該序列有多個(gè)位點(diǎn)可發(fā)生甲基化修飾(如圖所示)。當(dāng)沒有發(fā)生甲基化時(shí),H可正常表達(dá),小鼠為黃色。反之,H基因表達(dá)就受到抑制,且發(fā)生甲基化的位點(diǎn)越多,基因表達(dá)被抑制的效果越明顯。結(jié)合上述信息,下列敘述錯(cuò)誤的是A.此試驗(yàn)表明基因型與表現(xiàn)型之間的關(guān)系,并不是簡潔的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系B.甲基化修飾導(dǎo)致H基因的堿基對(duì)的排列依次發(fā)生變更,產(chǎn)生了不同的等位基因C.基因型是Hh的小鼠體毛的顏色隨H基因發(fā)生甲基化的位點(diǎn)的增多而加深(黑)D.純種黃色體毛小鼠與純種黑色小鼠雜交,正常狀況下子一代小鼠的基因型都是Hh8.基因流是指生物個(gè)體從其發(fā)生地分散出去而導(dǎo)致不同種群之間基因溝通的過程,可發(fā)生在同種或不同種的生物種群之間。下列相關(guān)敘述不正確的是A.鄰近的種群間基因頻率有較大差異,也可能存在基因流B.不同物種間的基因流可以極大地豐富自然界生物多樣化的程度C.基因流發(fā)生的時(shí)間和發(fā)生的強(qiáng)度不會(huì)影響物種形成的概率D.種群之間的基因流被地理隔離阻斷后產(chǎn)生生殖隔離是形成新物種的一種途徑9.房水是充溢在眼球前、后房內(nèi)的一種透亮澄澈液體,其中蛋白質(zhì)的含量僅為血漿中的1/200,葡萄糖含量約為血漿中的80%,主要是供應(yīng)虹膜、角膜和晶狀體養(yǎng)分,并把這些組織的代謝產(chǎn)物運(yùn)走。假如房水循環(huán)不暢,積累過多,就會(huì)導(dǎo)致青光眼。下列說法正確的是A.房水位于眼球內(nèi)部,屬于細(xì)胞內(nèi)液B.淚液是房水外排形成的一種液體,具有抑制細(xì)菌生長的作用C.房水中無機(jī)鹽的含量可能高于血漿,以便維持滲透壓的平衡D.利用藥物抑制房水的生成是治療青光眼的根本措施10.膀胱充盈時(shí),牽張感受器興奮,反射性引起逼尿肌收縮,尿道括約肌舒張,使尿液排出;當(dāng)尿液流經(jīng)尿道,刺激尿道中感受器興奮,導(dǎo)致逼尿肌進(jìn)一步收縮,直至尿液排空。下列說法錯(cuò)誤的是A.尿液排出時(shí)導(dǎo)致逼尿肌進(jìn)一步收縮屬于負(fù)反饋調(diào)整B.不宜排尿時(shí),逼尿肌處于舒張狀態(tài),尿道括約肌處于收縮狀態(tài)C.牽張感受器產(chǎn)生的興奮經(jīng)脊髓傳入大腦皮層可產(chǎn)生尿意D.抗利尿激素的分泌能夠影響牽張感受器的興奮11.血糖是組織細(xì)胞所需能量的主要來源,胰島素對(duì)血糖的平衡發(fā)揮重要作用。下圖為胰島素降低血糖濃度的部分作用機(jī)理模式圖(糖尿病病因之一是患者體內(nèi)存在甲、乙、丙的異樣抗體)。下列敘述錯(cuò)誤的是A.血糖調(diào)整中樞位于下丘腦,胰島素是人體內(nèi)唯一能降低血糖的激素B.圖中作用于胰島B細(xì)胞的信息分子組織是神經(jīng)遞質(zhì)和葡萄糖C.患者體內(nèi)若存在乙的異樣抗體,屬于一種自身免疫型糖尿病D.體內(nèi)出現(xiàn)丙的異樣抗體的糖尿病患者可通過注射胰島素治療12.T細(xì)胞易被HIV侵染,與其表面的CCR蛋白有關(guān),該蛋白由CCR5基因編碼。某骨髓捐獻(xiàn)者先天性CCR5基因突變,將其骨髓移植給一名患白血病、并感染HIV的患者后,不僅治愈了白血病,而且徹底清除了患者體內(nèi)的HIV。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.HIV可能通過與CCR蛋白結(jié)合,進(jìn)而特異性地侵染T細(xì)胞B.捐獻(xiàn)者的造血干細(xì)胞可以通過增殖與分化過程產(chǎn)生T細(xì)胞C.受捐的白血病患者骨髓細(xì)胞中的異樣CCR5基因不能遺傳給下一代D.捐贈(zèng)者感染HIV后,體內(nèi)既產(chǎn)生了體液免疫,也產(chǎn)生了細(xì)胞免疫13.自然災(zāi)難和人類活動(dòng)能破壞自然生態(tài)系統(tǒng),自然生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)原與重建須要利用復(fù)原生態(tài)學(xué)的理論和技術(shù)。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)復(fù)原的敘述,正確的是A.反抗力穩(wěn)定性越低的生態(tài)系統(tǒng)其復(fù)原力穩(wěn)定性就越高B.復(fù)原生態(tài)學(xué)主要是利用了生物群落演替理論,強(qiáng)調(diào)自我調(diào)整實(shí)力與生物的適應(yīng)性C.削減捕食者和寄生生物的數(shù)量可提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D.生態(tài)系統(tǒng)復(fù)原穩(wěn)定后,群落的物種組成不再變更14.小球藻和魚腥藻是養(yǎng)殖水體中的兩種典型藻類。小球藻易被魚類消化,是養(yǎng)殖水體中的有益藻類;魚腥藻(藍(lán)藻中的一種)不易被魚類消化,且異樣增殖會(huì)形成水華使水質(zhì)惡化,是污染指示種??蒲腥藛T探討了氮磷濃度對(duì)小球藻和魚腥藻生長的影響,試驗(yàn)結(jié)果如圖。下列分析錯(cuò)誤的是A.單獨(dú)培育時(shí)每天補(bǔ)足氮、磷和水到初始濃度,兩種藻類都不會(huì)呈"J"型增長B.無論是單獨(dú)培育還是共同培育,氮磷含量增加都有利于藻類繁殖C.兩種藻類共同培育時(shí)魚腥藻處于競爭優(yōu)勢(shì),種間競爭強(qiáng)度不隨氮磷濃度變更而變更D.共同培育時(shí),中氮磷條件有利于小球藻繁殖,且可以防止魚腥藻的過度繁殖15.某生物愛好小組對(duì)校內(nèi)花壇土壤中小動(dòng)物的豐富度進(jìn)行了調(diào)查。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.可用樣方法調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度B.可采納目測(cè)估計(jì)法或記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)物種相對(duì)數(shù)量C.可依據(jù)土壤小動(dòng)物的避光性特點(diǎn)用誘蟲器進(jìn)行采集D.花壇0~5cm土層中小動(dòng)物的豐富度通常最高二、選擇題∶本題共5小題,每小題3分,共15分。每小題有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求,全部選對(duì)得3分,選對(duì)但不全的得1分,有選錯(cuò)的得0分。16.MTT法是一種檢測(cè)細(xì)胞是否存活的方法。其檢測(cè)原理為活細(xì)胞線粒體中的琥珀酸脫氫酶能將外源性淡黃色的MTT染料還原為藍(lán)紫色結(jié)晶并沉積在細(xì)胞中,而死細(xì)胞無此功能。下列相關(guān)敘述正確的是A.在肯定細(xì)胞數(shù)范圍內(nèi),檢測(cè)MTT結(jié)晶的量可干脆反映活細(xì)胞數(shù)量B.MTT與臺(tái)盼藍(lán)檢測(cè)細(xì)胞是否存活的原理相同C.MTT法還能用于檢測(cè)細(xì)胞的代謝強(qiáng)度D.MTT法能夠檢測(cè)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞是否存活17."分子馬達(dá)"是分布于細(xì)胞內(nèi)部或細(xì)胞表面的一類蛋白質(zhì),它們的結(jié)構(gòu)會(huì)隨著與ATP和ADP的交替結(jié)合而變更,促使ATP轉(zhuǎn)化成ADP,同時(shí)引起自身或與其結(jié)合的分子產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。參加物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、肌肉收縮、轉(zhuǎn)錄等一系列重要生命活動(dòng)。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是A."分子馬達(dá)"的結(jié)構(gòu)變更使其失去活性B."分子馬達(dá)"具有酶的功能,其參加的活動(dòng)一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系C.葉綠體中光合色素汲取光能的過程須要"分子馬達(dá)"的干脆參加D.參加細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制的"分子馬達(dá)"有解旋酶、RNA聚合酶等18.某種南瓜矮生突變體可分為兩類∶激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型,探討者運(yùn)用赤霉素和生長素溶液進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn),結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是A.由圖可看出,赤霉素能促進(jìn)正常植株莖的伸長,生長素對(duì)正常植株的作用具有兩重性B.同赤霉素相比,正常南瓜莖的伸長對(duì)生長素的作用更敏感C.若兩種南瓜體內(nèi)生長素和赤霉素的含量都很接近,則可以推斷該矮生南瓜突變體是激素合成缺陷型D.由圖可以推斷,該矮生南瓜突變體是生長素和赤霉素不敏感型突變體19.某高等動(dòng)物的毛色由常染色體上的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)限制,A對(duì)a、B對(duì)b為完全顯性,其中A基因限制黑色素的合成,B基因限制黃色素的合成,兩種色素均不合成時(shí)毛色呈白色。當(dāng)A、B基因同時(shí)存在時(shí),二者的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物會(huì)形成雙鏈結(jié)構(gòu)進(jìn)而無法接著表達(dá)。純合的黑色和黃色親本雜交,F(xiàn)1為白色,F(xiàn)1隨機(jī)交配獲得F2以下分析正確的是A.自然界中,該高等動(dòng)物白色個(gè)體的基因型共有5種,黑色和黃色各有2種B.若F2中黑色∶黃色∶白色個(gè)體之比接近3∶3∶10,則兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳C.若檢測(cè)F2中的黑色個(gè)體是純合子還是雜合子,可將其與白色純合子雜交D.若F1減數(shù)分裂時(shí)兩對(duì)基因發(fā)生了重組,則可以增加生物變異的多樣性20.某農(nóng)場中甲、乙、丙三種生物歸屬于三個(gè)養(yǎng)分級(jí),三者的數(shù)量變更曲線(不都是消費(fèi)者)如圖1所示;該農(nóng)場中的能量流淌簡圖如圖2所示,其中a和b分別為其次、第三養(yǎng)分級(jí)從上一養(yǎng)分級(jí)同化的能量,d和d為攝入的飼料量。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.甲、乙、丙構(gòu)成了農(nóng)場的養(yǎng)分結(jié)構(gòu),甲生物是該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)的基石B.圖1中乙、丙分別屬于其次、第三養(yǎng)分級(jí),且乙和丙的種間關(guān)系為捕食C.圖2中其次、第三養(yǎng)分級(jí)糞便中的能量分別屬于a、b。D.該農(nóng)場中其次和第三養(yǎng)分級(jí)之間的能量傳遞效率為(b+d)/(a+td)×100%三、非選擇題∶本題共5小題,共55分。21.(11分)馬纓丹是一種原產(chǎn)于美洲的熱帶植物,在高溫下生長旺盛。植株中還存在揮發(fā)油、酚酸類和黃酮類物質(zhì),能夠抑制其他植物生長。(1)馬纓丹在光合作用過程中光反應(yīng)的場所是___,光反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)換過程是__。(2)如右圖所示,以馬纓丹綠葉、CO.緩沖液、聚光燈等為試驗(yàn)材料,探討光對(duì)馬纓丹光合作用的影響。試驗(yàn)時(shí),試管內(nèi)變更的氣體是__。在光照足夠強(qiáng)的狀況下,用不同顏色的玻璃紙罩住聚光燈,探討發(fā)覺用綠色玻璃紙罩住的試驗(yàn)組紅色液滴移動(dòng)量最少,緣由是____。(3)在探究馬纓丹對(duì)高溫適應(yīng)性機(jī)制時(shí)表明,適當(dāng)降溫后馬纓丹葉片氣孔導(dǎo)度增大不是由適當(dāng)降溫干脆引起的,而是由葉片中的細(xì)胞分裂素(CTK)含量增高引起的。請(qǐng)利用生理狀況相同的馬纓丹CTK缺失突變體(不能合成CTK)植株、CTK溶液、氣孔導(dǎo)度測(cè)定儀,設(shè)計(jì)試驗(yàn)來驗(yàn)證這一結(jié)論,要求簡要寫出試驗(yàn)思路及預(yù)期結(jié)果。22.(10分)閾電位是指使膜上Na通道突然大量開放引起動(dòng)作電位的臨界電位值,達(dá)到閾電位的刺激強(qiáng)度就是閾強(qiáng)度。圖1表示多個(gè)神經(jīng)元之間聯(lián)系示意圖。現(xiàn)將一示波器的兩極連接在D神經(jīng)元膜內(nèi)外側(cè)。用同種強(qiáng)度的電流分別刺激A、B、C,刺激方式不同,結(jié)果產(chǎn)生如圖2所示波形。Ⅰ表示分別單次刺激A或B。Ⅱ表示連續(xù)兩個(gè)相同強(qiáng)度的閾下刺激A。Ⅲ表示單次刺激C。(1)A、B、C末端膨大的部分叫___,圖__個(gè)突觸結(jié)構(gòu)。單次刺激A或B,示,圖1中有____個(gè)波器都出現(xiàn)波形但是未引發(fā)動(dòng)作電位的緣由是___。(2)單次刺激C,D細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)電位為___電位。由圖2中II所示波形推想,C神經(jīng)元釋放的是___性神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜,使膜上的____通道打開,引起相應(yīng)離子內(nèi)流。(3)圖2中Ⅱ表明∶___可以疊加引發(fā)突觸后膜的動(dòng)作電位。為驗(yàn)證不同突觸在相同強(qiáng)度的閾下刺激也能疊加引發(fā)突觸后膜的動(dòng)作電位,可利用圖1的結(jié)構(gòu)和儀器設(shè)計(jì)試驗(yàn)∶用_視察示波器的波形變更,若能引起動(dòng)作電位,表明不同突觸的閾下刺激能疊加。23.(15分)果蠅的長翅受M和N兩個(gè)顯性基因限制,m基因限制小翅,n基因限制殘翅,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。某探討小組選擇純合的殘翅雌果蠅與小翅雄果蠅雜交。F1全為長翅果蠅,F(xiàn)1的雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2中長翅∶小翅∶殘翅=9∶3∶4,且小翅果蠅均為雄性。(1)依據(jù)題意分析,M、m基因位于___染色體上。親本雄雌果蠅的基因型分別為___。F2長翅果蠅中,雌雄果蠅的比例為____。(2)依據(jù)F2中殘翅果蠅的比例,推想當(dāng)n、m基因同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為殘翅,遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為"隱性上位"。為了證明n基因?qū)基因具有"隱性上位"效應(yīng),該探討小組讓F2中殘翅雄果蠅與純合的小翅雌果蠅雜交得F3讓每個(gè)雜交組合得到的F3中的雌雄果蠅相互交配得F4,若____,則可以說明n基因?qū)基因具有"隱性上位"效應(yīng)。若n基因?qū)基因具有"隱性上位"效應(yīng),則F2中長翅雌雄果蠅隨機(jī)交配,子代為小翅果蠅的概率為__(3)若F1中的一只長翅雄果蠅不當(dāng)心受到X射線的輻射,接著將其與多只F1長翅雌果蠅雜交,得到后代中殘翅占1/2,出現(xiàn)這種結(jié)果的可能的緣由有(不考慮變異致死問題)∶①___;②___。在不再進(jìn)行雜交試驗(yàn)的基礎(chǔ)上,可以通過___的方法推斷詳細(xì)是上述哪種緣由。24.(9分)濕地消逝和退化引發(fā)的洪災(zāi)隱患、水體污染、環(huán)境惡化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸效應(yīng)是世界各地城市化過程中的通病之一。復(fù)原城市濕地,有機(jī)地將濕地水景、濕地動(dòng)植物景觀、濕地小氣候等與城市功能融為一體,將會(huì)大大改善城市環(huán)境。(1)濕地中的各種生物共同構(gòu)成一個(gè)__,各生物種群占據(jù)不同的位置,體現(xiàn)了群落的_結(jié)構(gòu)。(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)夏天蚊蟲甚多,隨著分子生物學(xué)和基因工程技術(shù)的發(fā)展,遺傳學(xué)家將顯性致死基因插入到蚊子的基因組中,形成轉(zhuǎn)基因蚊子,再放飛到野外,以達(dá)到調(diào)控蚊子種群數(shù)量的目的。主要原理如下圖所示∶干脆確定蚊子種群密度的因素是____。人工飼養(yǎng)的上述轉(zhuǎn)基因蚊子,其食物中應(yīng)添加_,它們能夠存活到生殖階段,但是其后代會(huì)在成年之前死去,所以為了達(dá)到最佳的調(diào)控效果,放飛到野外的蚊子應(yīng)當(dāng)是____性。這種方法是通過提高種群的____來降低種群密度。(3)生活污水流經(jīng)城市濕地時(shí),通過物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解,會(huì)消退污染,高說明生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的____實(shí)力,其基礎(chǔ)是____。濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪抗旱、凈化水源的作用,還可為人類供應(yīng)休閑消遣場所,體現(xiàn)了生物多樣性的____價(jià)值。25.(10分)腫瘤(Tumor)是機(jī)體在各種致癌因素作用下,局部組織的某一個(gè)細(xì)胞在基因水平上失去對(duì)其生長的正常調(diào)控,導(dǎo)致其克隆性異樣增生而形成的新生物,是嚴(yán)峻危害人類健康的惡性疾病。近年來探討發(fā)覺二甲雙胍(Met)具有降低腫瘤發(fā)生的作用。(1)為探究二甲雙胍(Met)對(duì)腫瘤細(xì)胞增殖的影響,用含不同濃度Met的培育液培育腫瘤細(xì)胞,結(jié)果如圖1,該結(jié)果表明__。(2)為進(jìn)一步探討Met的作用機(jī)制,探討人員用含1mmol/LMet的培育液培育腫瘤細(xì)胞12h后,結(jié)果發(fā)覺位于線粒體內(nèi)膜上的呼吸鏈復(fù)合物Ⅰ的活性下降,由此可以推想Met是通過削減___,抑制腫瘤細(xì)胞的增殖。Met對(duì)呼吸鏈的影響導(dǎo)致AMPK(AMP依靠的蛋白激酶)磷酸化而被激活(AMP為一磷酸腺苷),激活的AMPK(P-AMPK)可通過圖2所示的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑抑制分裂相關(guān)蛋白的合成,從而抑制細(xì)胞的分裂。

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