廣東省揭陽市產(chǎn)業(yè)園區(qū)2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題含解析

PAGE23-廣東省揭陽市產(chǎn)業(yè)園區(qū)2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題（含解析）說明：1、本試題共四大題，22小題，滿分150分，限時150分鐘。2、在答題卷指定位置作答，規(guī)范用筆。一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。一篇文章的優(yōu)劣，取決于能否映射現(xiàn)實(shí)、有無社會觀照。倘如文風(fēng)浮夸自大，標(biāo)題一驚一乍，事實(shí)似是而非，這不僅唐突了讀者，也丟失了傳播價值，污染了輿論生態(tài)。最近在網(wǎng)上，“美國膽怯 了”“日本嚇傻了”“歐洲懊悔了”之類的文章，總能賺取不少莫名點(diǎn)擊。然而，縱觀這些所謂“爆款”文章，其實(shí)卻了無新意，一味夸大，文風(fēng)堪憂。比如，有的隨意拔高、以偏概全，高喊《在這些領(lǐng)域，中國創(chuàng)下多個“世界第一”！無人表示不服》，有的自我勸慰、貽人口實(shí)，鼓吹《別怕，我國科技實(shí)力超越美國，居世界第一》：有的內(nèi)容一廂情愿、斷章取義，將國外的只言片語，放大成“中國在世界舞臺上占據(jù)中心位置……中國現(xiàn)在是全球第一經(jīng)濟(jì)體”等聲音。這些“雄文”的共性，一無事實(shí)骨架，二無內(nèi)容血肉，三無思想含景，徒有浮躁外殼，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹口曬。要知道，文章不會因?yàn)楦】涠錾?，國家也不會因?yàn)樽源蠖儚?qiáng)。挑動極端心情、肆意傳播偏見，簡單造成公眾走進(jìn)夜郎自大、自吹自插的傲慢誤區(qū)，導(dǎo)致社會陷入信息碎片化、思維程序化的認(rèn)知閉環(huán)。新聞學(xué)有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，“最好的編輯確定是個營銷專家”。而某些媒體，其浮夸自大的文風(fēng)，無異于“吸睛漲粉”的氣球，一觸即破。這類文章的始作俑者，把標(biāo)題當(dāng)作一枚帶著誘餌的魚鉤，諸如“全球首款”“世界第一”的標(biāo)題黨，給標(biāo)題大加“刺激”的猛料，以博人眼球，吊人胃口。然而，新聞不是爽文。假如只講營銷不講養(yǎng)分，只要眼球不講責(zé)任，即使一時流量爆棚，也是在誤導(dǎo)大眾。有網(wǎng)友感慨，進(jìn)入了自媒體時代，新聞越來越多，離真相卻越來越遠(yuǎn)。的確，浮夸自大的文風(fēng)套路，看似抄了“10萬+”的近路，實(shí)則誤入新聞生產(chǎn)的歧路。據(jù)統(tǒng)計，去年新媒體運(yùn)營行業(yè)人數(shù)超過300萬，各類機(jī)構(gòu)對內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者的投資金額超過50億元，可謂既有前途，又有“錢途”。然而，面對如此大好的形勢，自媒體要想創(chuàng)作自如，就更需恪守自律。倘如毫無底線蹭熱點(diǎn)，肆無忌憚造噱頭，結(jié)果只能是漫出道德水位，偏離法治軌道，消解媒體公信力。言之無文，行而不遠(yuǎn)。有人懷疑，是文章不會寫了嗎？并不是。還記得，南海仲裁鬧劇群情激憤，“中國一點(diǎn)都不能少”的新聞作品卻產(chǎn)生共鳴。針鋒相對卻有禮有節(jié)，氣貫長虹而又言之有物，這樣的文風(fēng)文氣，怎能不引發(fā)輿論場同聲同氣？全媒體時代，真實(shí)客觀理性的新聞準(zhǔn)繩沒有變，簇新好玩優(yōu)質(zhì)的價值取向沒有變，平實(shí)求實(shí)務(wù)實(shí)的文風(fēng)導(dǎo)向也沒有變。只有創(chuàng)作者自律自覺，將文風(fēng)與世風(fēng)勾連，給流量和心情松綁，方能寫出真正從容自信的作品。好的輿論可以成為發(fā)展的“推動器”、民意的“晴雨表”、社會的“黏合劑”、道德的“風(fēng)向標(biāo)”，不好的輿論可以成為民眾的“迷魂湯”、社會的“分別器”、殺人的“軟刀子”、動亂的“催化劑”。新聞講事實(shí)，講真相，講正道，來不得半點(diǎn)虛假和浮夸，那些熱衷于要噱頭、故弄玄虛、嘩眾取寵的路數(shù)可以休矣。石羚在《表達(dá)當(dāng)守正，修辭立其誠》中寫道：曾經(jīng)，讀者反感“裹腳布”式的八股文章和“板著臉說話”的看法?，F(xiàn)在，一些網(wǎng)絡(luò)媒體又走向了另一個極端：有的熱衷故弄玄虛，語不驚人死不休：有的沉迷賣萌八卦，失于輕佻……種種不良文風(fēng)，須要引起警惕。歸根結(jié)底，“修辭立其誠”，內(nèi)容真實(shí)、情感真實(shí)、看法真誠，才是不行移易的競爭力。（節(jié)選自林峰《文章不會寫了嗎?》，有刪改）1.下列對“文風(fēng)”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.浮夸自大的文章，從標(biāo)題到內(nèi)容大多以偏概全、斷章取義，一味夸大事實(shí)。B.浮夸之作無事實(shí)、無內(nèi)容、無思想，色厲內(nèi)荏，極少具有主動的社會價值。C.文風(fēng)好的文章從容自信，追求言之有物，而不講求營銷，不追求“吸睛”。D.浮夸作品多嘩眾取寵以博人眼球，其作者受到利益的驅(qū)使而罔顧社會責(zé)任。2.下列對文中所舉例子的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者以“爆款”文章的標(biāo)題為例，指出文風(fēng)不良的文章存在“一味夸大”的弊端，樹立了批判的靶子。B.作者舉新媒體運(yùn)營的數(shù)據(jù)，意在證明自媒體創(chuàng)作雖有“前途”和“錢途”，但若浮夸會步入新聞生產(chǎn)的歧途。C.本文以新聞作品“中國“點(diǎn)都不能少”引發(fā)社會共鳴為例，說明言之有物、言而有文的文章方可行而致遠(yuǎn)。D.本文以加“刺激”猛料來“吸睛漲粉”的“標(biāo)題黨”為例，指責(zé)文風(fēng)浮夸的作者重利輕責(zé)，誤導(dǎo)大眾。3.下列語句的內(nèi)涵與文章中作者所論述的主要觀點(diǎn)，最接近的一項(xiàng)是（）A.凡作傳世之文者，必先有可以傳世之心。B.改章難于造篇，易字艱于代句。C.蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事。D.刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花?！敬鸢浮?.C2.B3.A【解析】【1題詳解】本題考查對文本重要詞語的理解實(shí)力。解答此題時，首先要審題，明確題干的要求。如本題“對‘文風(fēng)’的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是”，然后到文中全處有關(guān)“文風(fēng)”的文字，再閱讀選項(xiàng)的內(nèi)容，與文本進(jìn)行比較。C項(xiàng)，“而不講求營銷”表述錯誤，原文第六段相關(guān)表達(dá)是“給流量和心情松綁，方能寫出真正從容自信的作品”，原文提到的意思是說，創(chuàng)作者不要被流量和心情所綁架，選項(xiàng)說的是不講究營銷，屬于以偏概全。故選C。【2題詳解】本題考查對文章內(nèi)容理解和分析實(shí)力。解答此類試題時首先應(yīng)看清題目要求，此類試題命題的手段為變更文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時首先閱讀題干，在文中找到題干對應(yīng)的區(qū)間，然后細(xì)致分析。B項(xiàng)，“若浮夸會步入新聞生產(chǎn)的歧途”表述錯誤。原文第五段相關(guān)表述為“自媒體要想創(chuàng)作自如，就更需恪守自律”，原文列舉數(shù)據(jù)論證的是警醒媒體從業(yè)者們應(yīng)當(dāng)恪守自律，而不是題干所說的“步入新聞生產(chǎn)的歧途”。故選B【3題詳解】本題考查對文章觀點(diǎn)的理解實(shí)力。解答本題時應(yīng)細(xì)致閱讀原文，找出重點(diǎn)語句，把握主旨，然后細(xì)致分析選項(xiàng)，一一比對，最終篩選出答案。依據(jù)文章最終一段，“歸根結(jié)底，‘修辭立其誠’，內(nèi)容真實(shí)、情感真實(shí)、看法真誠，才是不行移易的競爭力”，通過分析可以得知，文章的中心論點(diǎn)在于對創(chuàng)作者創(chuàng)作深度的思索。B項(xiàng)，“改章融于造篇，易字艱于代句”意思修改章節(jié)比重寫一篇文章更困難，更換一個字比取代一句話還艱苦，與材料含義不符。C項(xiàng)，“蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”是對創(chuàng)作者創(chuàng)作高度的思索，涉及的范圍過大。D項(xiàng)，“刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”意思為上句要以最簡練的筆墨表現(xiàn)最豐富的內(nèi)容，以少許勝多許，下句主見要創(chuàng)作，不行趕浪頭，趨風(fēng)氣，必需自辟新路，強(qiáng)調(diào)的是別出心裁的新格調(diào)，與材料內(nèi)容不符。故選A。【點(diǎn)睛】做選擇題，基本方法是解除法。但還要用好“比對法”。就是把選項(xiàng)內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容細(xì)致、細(xì)致地比較、比照，不符合原文意思的，就是錯誤項(xiàng)，反之則為正確項(xiàng)。那么，要比對哪些內(nèi)容呢？比對詞語，命題者在設(shè)置選項(xiàng)時對原句作了改裝、重組，即主要實(shí)行了“刪”(刪除原文的狀語、定語、補(bǔ)語，變更原意)、“漏”(只強(qiáng)調(diào)問題的一個方面，有意漏掉重要信息，斷章取義)、“改”(改換詞語，曲解文意)、“湊”(胡亂拼湊、東拉西扯、無中生有、隨意組合信息)等方式設(shè)誤。要看看選項(xiàng)在對原句改造過程中，刪去了哪些詞，改了哪些詞，添了哪些詞，它們是否與原文意思一樣。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：習(xí)近平總書記已經(jīng)給我們提示了發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的總思路：中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化要“創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”。“創(chuàng)建”，是在原有兩種或兩種以上不同概念或事物的基礎(chǔ)上主觀能動地轉(zhuǎn)化成為前所未有的、客觀能夠認(rèn)可的概念或事物：“創(chuàng)新”，是在原有思維模式或行為范式的基礎(chǔ)上，推陳出新地發(fā)展成為超出原有思維模式或行為范式的新思維、新理論、新模式、新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品。因此，中醫(yī)藥創(chuàng)新應(yīng)堅持以下原則：一是“固本”原則。創(chuàng)新以傳承為本，“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土”，中醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)新不是毀古棄舊、獨(dú)樹一幟，更不是空穴來風(fēng)、無中生有，而是厚積薄發(fā)的必定產(chǎn)物。二是“強(qiáng)基”原則。創(chuàng)新以需求為基，“明者因時而變，知者隨事而制”，創(chuàng)新要做真正有益于學(xué)科發(fā)展、人民需求的創(chuàng)建與獨(dú)創(chuàng)，脫離了實(shí)際需求的創(chuàng)新就是毫無應(yīng)用價值的“屠龍術(shù)”。三是“守恒”原則。創(chuàng)新，是“知行合一”的長久戰(zhàn)?！八假F專一，不容淺嘗者問津：學(xué)貴沉潛，不容浮躁者涉獵?！笨茖W(xué)探討、繼承創(chuàng)新不行能一蹴而就，所以要創(chuàng)新就必需守得住初心、耐得住孤獨(dú)、經(jīng)得住挫折。創(chuàng)新最須要的是“恒心”，要像諾貝爾獎得主屠呦呦那樣抓住研習(xí)中醫(yī)藥典籍獲得的靈感，堅持幾十年如一日靜默無聞地探討工作，有著百折不撓、深掘精研、不斷創(chuàng)建、創(chuàng)新、提升的意志與精神。四是“出新”原則。創(chuàng)新以創(chuàng)舉為功，“取法于上，僅得為中；取法于中，故為其下”，要特殊加強(qiáng)學(xué)問產(chǎn)權(quán)愛護(hù)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、細(xì)落實(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。雖然創(chuàng)新非一朝一夕可以成功，但每一個致力創(chuàng)新的中醫(yī)人都應(yīng)明志篤行，以創(chuàng)新高度為追求，開拓進(jìn)取，填補(bǔ)空白，實(shí)現(xiàn)有品質(zhì)、有價值、有成就的成功創(chuàng)新。（摘編自孫光榮《創(chuàng)新：知行合一長久戰(zhàn)》）材料二：四診望、聞、問、切八綱陰陽、表里、寒熱、虛實(shí)辨證八綱辨證、病因辨證、氣血津液辨證、臟腑辨證、經(jīng)絡(luò)辨證、六經(jīng)辨證、衛(wèi)氣營血辨證、三焦辨證診斷常見疾病診斷及證候診斷；癥狀鑒別；病案書寫（摘編自《中醫(yī)診斷學(xué)基礎(chǔ)表格總結(jié)》）材料三：中醫(yī)藥作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表，是我國最具有國際競爭力和國家影響力的學(xué)科門類，它為中華民族的繁衍生息作出過不朽的貢獻(xiàn)，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)較為發(fā)達(dá)的今日，仍舊在為維護(hù)人類健康發(fā)揮著不行替代的作用。在近幾年的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)熱”催生下，中醫(yī)藥作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報工作受到越來越多人的關(guān)注。從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義看，世代相傳的中醫(yī)藥，作為社會實(shí)踐的學(xué)問、技能，是我國文化獨(dú)特的表現(xiàn)形式之一，無疑是珍貴的文化遺產(chǎn)。國家中醫(yī)藥管理局于2006年成立了中醫(yī)藥申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)委員會、專家組和辦公室，組織開展中醫(yī)藥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的愛護(hù)、探討和申報工作。我國在2008年10月報送聯(lián)合國教科文組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”項(xiàng)目中，“中醫(yī)”是我國上報35個項(xiàng)目中的首選項(xiàng)，而且這是決策層認(rèn)定的“最重要、無需探討與評審”的“名列榜首”的選項(xiàng)?？梢?，從國家層面上對中醫(yī)藥“申遺”是特別重視的。（摘編自張宗明《中醫(yī)藥文化遺產(chǎn)的愛護(hù)、繼承與發(fā)展》）4.下列內(nèi)容不符合中醫(yī)藥創(chuàng)新所堅持的原則的一項(xiàng)是（）A.“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。”B.“上善若水，處下不爭，大道至簡，淳樸自然。”C.“人心惟危，道心惟微：惟精惟一，允執(zhí)厥中?！盌.“取法于上，僅得為中；取法于中，故為其下。”5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.習(xí)近平總書記為我國中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展提示的總思路是中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化要“創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”，其中中醫(yī)藥創(chuàng)新應(yīng)堅持四大原則。B.中醫(yī)診斷學(xué)以四診、八綱、辨證和診斷為基礎(chǔ)，講究在“望聞問切”的基礎(chǔ)上結(jié)合“八綱”對病人進(jìn)行分析“辨證”，從而做出診斷。C.國家對中醫(yī)藥“申遺”是特別重視的，“中醫(yī)”是我國在2008年10月報送聯(lián)合國教科文組織35個“非遺代表作”項(xiàng)目的首選項(xiàng)。D.中醫(yī)藥申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作由國家中醫(yī)藥管理局于2006年成立的申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)委員會負(fù)責(zé)組織開展。6.請結(jié)合材料，概括分析中醫(yī)藥申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的理由。【答案】4.B5.D6.①具有代表性：中醫(yī)藥作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表，是我國最具有國際競爭力和國家影響力的學(xué)科門類。②具有實(shí)際貢獻(xiàn)：為中華民族的繁衍生息做出巨大貢獻(xiàn)，現(xiàn)在仍舊起著不行代替的作用。③是我國文化獨(dú)特的表現(xiàn)形式之一：從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義看，世代相傳的中醫(yī)藥，作為社會實(shí)踐的學(xué)問、技能是我國文化獨(dú)特的表現(xiàn)形式之一?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析實(shí)力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項(xiàng)時，要細(xì)致分析選項(xiàng)中賞析的每一個重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，留意結(jié)合語境。A項(xiàng)，“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土”符合“固本”原則。C項(xiàng)，“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允執(zhí)厥中”，表達(dá)的“惟精惟一”與文中的“思貴專一，不容淺嘗者問津；學(xué)貴沉潛，不躁者涉獵”內(nèi)涵一樣，符合中醫(yī)藥創(chuàng)新的“守恒”原則。D項(xiàng)，“取法于上，僅得為中；取法于中，故為其下”符合“出新”原則。故B。【5題詳解】本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析實(shí)力。其做法是，全面精確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事務(wù)或所述道理進(jìn)行綜合性分析、推斷，進(jìn)而推理概括。D項(xiàng)，“由……申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)委員會負(fù)責(zé)組織開展”錯。原文是“國家中醫(yī)藥管理局于2006年成立了中醫(yī)藥申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)委員會、專家組辦公室，組織開展中醫(yī)藥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的愛護(hù)探討和申報工作”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的分析整合實(shí)力。對于解答材料的整合與探究這類題目確定要將幾則材料內(nèi)容都細(xì)致研讀，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，依據(jù)題目的要求，嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息，即可作答。從材料三“中醫(yī)藥作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表，是我國最具有國際競爭力和國家影響力的學(xué)科門類，它為中華民族的繁衍生息作出過不朽的貢獻(xiàn)，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)較為發(fā)達(dá)的今日，仍舊在為維護(hù)人類健康發(fā)揮著不行替代的作用”可看出，一、中醫(yī)藥具有代表性，它是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表，是我國最具有國際竟?fàn)幜蛧矣绊懥Φ膶W(xué)科門類。二、它為中華民族的繁衍生息做出巨大貢獻(xiàn)，現(xiàn)在仍舊起著不行代替的作用。從材料三“從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義看，世代相傳的中醫(yī)藥，作為社會實(shí)踐的學(xué)問、技能，是我國文化獨(dú)特的表現(xiàn)形式之一”中可看出，它是我國文化獨(dú)特的表現(xiàn)形式之一，是世代相傳的中醫(yī)藥，是我國文化獨(dú)特的表現(xiàn)形式之一。閱讀下面的文字，完成下面小題。初心邢慶杰太陽剛落山，千戶營派出所指導(dǎo)員鐘方格就接到縣公安局指揮中心的指令，要他組織全所全部干警、輔警在晚上8點(diǎn)前到局里集結(jié)。千戶營是本縣最偏遠(yuǎn)的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，離縣城40多公里，全是窄窄的鄉(xiāng)村馬路，沒有一個小時到不了。自從李所長半個多月前被局里抽調(diào)到外地執(zhí)行任務(wù)，所里的工作始終由鐘方格負(fù)責(zé)。他當(dāng)即把所里的十幾個人召集起來，分乘三輛車趕赴縣公安局。今日又是什么任務(wù)呢?鐘方格腦子里打了一個大大的問號。作為刑警出身的資深警察，他多次被抽調(diào)參與緊急行動，因此他知道，只有集合起來，把手機(jī)都收上去以后，才會知道行動地點(diǎn)和目標(biāo)。一個小時后，鐘方格接到了詳細(xì)的抓捕任務(wù)，去端一個涉毒的地下酒吧。行動起初很順當(dāng)，鐘方格他們從前后兩邊同時破門而入，把七八個正在吞云吐霧的人堵在了屋子里?！岸紫露紫?，抱頭抱頭！”在一片嘈雜聲中，鐘方格看到了一個人，腦袋“嗡”地響了一下，暗叫，真倒霉。那個人既不抱頭，也不蹲下，他安坐在沙發(fā)上，悠然地吸著一支煙。竟然是縣公安局新到任的副局長劉東來。見他不協(xié)作，一個民警拿出了手錢。怎么辦?鐘方格的大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)起來。鐘方格原是刑警大隊(duì)的一名中隊(duì)長，參與工作以來，屢次立功，原來前途一片光明。6年以前，他打掉了一個攔路搶劫的團(tuán)伙，團(tuán)伙的頭頭，竟然是局長的表侄，局長讓他想方法給表侄脫罪，但當(dāng)時已經(jīng)鐵證如山，他不愿昩著良心辦假案冤案，最終局長的表侄被判了10年。事后不久他竟被派到偏遠(yuǎn)的千戶營派出所，成了一名一般干警。幾年來，他始終被穿小鞋，幾次升職的機(jī)會都與他擦肩而過。直到去年，那個局長被“雙規(guī)”，新來的陳局長上任，了解到他的狀況后，才把他提拔為派出所指導(dǎo)員。最近，局里空出一個刑警大隊(duì)長的位置，聽說要搞競爭上崗，鐘方格覺得自己卷土重來的機(jī)會來了?？墒牵驮谶@個節(jié)骨眼上，偏偏這個劉副局長就是分管刑警大隊(duì)的，今日要是得罪了他，唯恐這次競爭上崗又沒戲了。唉！劉局長怎么會有這么個惡習(xí)呢?鐘方格的這些思想糾結(jié)，只在電光火石之間。他下了抓捕決心的時候，那個民警已經(jīng)給劉東來戴上了手銬。鐘方格大喝了一聲，都帶走！劉東來冷漠地掃了他一眼，聽從地和其他“癮君子”一起被押了出去。鐘方格把抓捕的人員全部押送到局里，關(guān)進(jìn)拘留室就算完成了任務(wù)。他在公安局院子里轉(zhuǎn)了好幾圈，糾結(jié)了一陣子，覺得還是應(yīng)當(dāng)把劉東來的事兒給一把手匯報一下。陳局長上任以來，只要晚上有行動，他確定在辦公室值守，隨時聽取匯報下達(dá)指示。他敲了門，剛進(jìn)了陳局長的辦公室，就聽到有人喊道，鐘大指導(dǎo)員回來了，剛才好成風(fēng)呀！竟然是劉東來！正坐在陳局長辦公桌對面的椅子上，沖他微笑。他嚇了一跳，問，你……你是怎么跑出來的？陳局長笑了笑說，提前沒有告知你，今日晚上劉局是臥底，是協(xié)作你們行動的，要不，你怎么會抓得這么準(zhǔn)？鐘方格茅塞頓開，心里的一塊石頭終于落了地。他不好意思地對劉東來說，劉局，對不起，我怎么也想不到，這么個小案子，您會親自去臥底。陳局長哈哈大笑了兩聲說，劉局可不是特地為了去做臥底，主要的，是對你進(jìn)行了一場特殊考察呀！鐘方格的汗都要下來了，今晚的行動，竟然包含著對自己的考察，好懸呀……陳局長過來，拍了拍他的肩膀說，方格同志，我知道你以前受到過不公正的待遇，所以我想了解一下，你經(jīng)驗(yàn)了那一次不公正之后，還有沒有保留那一顆初心。劉東來過來，緊緊握住他的手說，方格老弟感謝你，你給我們遞交了一份合格的答卷。鐘方格心情隧然舒朗起來，他大著膽子問領(lǐng)導(dǎo)，那這次競爭上崗，什么時候起先?陳局長和劉東來相視一笑，幾乎同時說，已經(jīng)結(jié)束了，鐘方格同志，慶賀你！（選自《光明日報》2024年4月5日）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說開篇巧設(shè)懸念，縣公安局調(diào)派指導(dǎo)員鐘方格組織人員到局里集結(jié)，他是何許人，為何要派他，這些疑問既激發(fā)讀者愛好，又引出下文的相關(guān)情節(jié)。B.在情節(jié)支配方面，作者采納了順敘和插敘相結(jié)合的方式，使小說打破了時空界限，過去和現(xiàn)在有機(jī)結(jié)合，這是小說敘事方式上的一個頗具匠心的特點(diǎn)。C.小說敘述鐘方格打掉攔路搶劫團(tuán)伙的經(jīng)驗(yàn)，以及后來所受到的不公正待遇，既豐富了小說內(nèi)容，增加了小說的深度，又從側(cè)面反映了現(xiàn)實(shí)，發(fā)人深思。D.小說善用語言描寫來刻畫人物，如在抓抽過程中鐘方格望見副局長后，作者僅用“暗叫：真倒霉”五個字，就將鐘方格當(dāng)時困難的心理表現(xiàn)出來。8.小說中鐘方格是一個什么樣的人物形象?請結(jié)合文本簡要分析。9.小說有并行的兩條線索，分別是什么?這樣處理有什么好處?請簡要分析。【答案】7.D8.①鐘方格是一位多次參與緊急行動，屢次立功的資深警察。②他執(zhí)法公正，不徇私情，做事嚴(yán)謹(jǐn)。在打掉攔路搶劫團(tuán)伙案中，即使團(tuán)伙頭是當(dāng)時局長的表侄，鐘方格仍嚴(yán)格執(zhí)法，不徇私情。③雖曾遭遇不公正待遇但仍不改初心。經(jīng)受了一系列不公正待遇，在抓捕涉毒行動中，發(fā)覺副局長也在被堵人群中，短暫的思想糾結(jié)后，仍實(shí)施抓捕，并將此事主動向局長匯報。9.兩條線索：一條是鐘方格帶人執(zhí)行端涉毒地下酒吧任務(wù)；一條是縣公安局為競爭上崗進(jìn)行的特殊考察。好處：①兩條線索并行，拓展了小說的廣度和深度，更好的表現(xiàn)小說的主題；②兩條線索中，人物表現(xiàn)得到全方位透視，人物形象更豐滿，人物性格更突出。③兩條線索以“帶走劉東來”為交織點(diǎn)，把本無相關(guān)的兩件事聯(lián)系在一起，使小說情節(jié)更集中緊湊?！窘馕觥俊?題詳解】本題綜合考查對文章內(nèi)容的理解實(shí)力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項(xiàng)時，要細(xì)致分析選項(xiàng)中賞析的每一個重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，留意結(jié)合語境。D項(xiàng)，“小說善用語言描寫來刻畫人物”錯。心理描寫許多，心理描寫是指在文章中，對人物在確定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進(jìn)行的描寫。是文章中表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的一種方法。最常用的是描寫人物的內(nèi)心獨(dú)白，寫出人物的所思所想，讓人物一無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的快樂和哀痛、沖突和愁郁、憂慮和希望，使讀者穿透人物外表，看到人物的內(nèi)心世界。同時也突出文章的中心或表明人物的品質(zhì)或情感?！鞍到校赫娴姑埂睂儆谛睦愍?dú)白。故選D?！?題詳解】本題考查觀賞文學(xué)作品的形象的實(shí)力。要求學(xué)生篩選文本的相關(guān)內(nèi)容概括人物形象，并結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析人物的性格特點(diǎn)。分析人物性格特點(diǎn)，要畫出小說中關(guān)于人物言行的語句，通過對人物的外貌、語言、動作、心理描寫來把握，還要從小說情節(jié)的發(fā)展中總體把握人物性格特點(diǎn)，答題要用“特點(diǎn)+分析”的模式。本題主子公鐘方格是一位警察，并且“屢次立功”。通過插敘可知，六年前因?yàn)椤八辉该林夹霓k假案冤案”，抓捕了“局長的表侄”，并且判了刑，被“派到偏遠(yuǎn)的千戶營派出所，成了一名一般干警”“幾年來，他始終被穿小鞋，幾次升職的機(jī)會都與他擦肩而過”。可見鐘方格執(zhí)法公正，不徇私情，做事嚴(yán)謹(jǐn)。在這次緊急任務(wù)中，面對“縣公安局新到任的副局長劉東來”，“鐘方格的這些思想糾結(jié)，只在電光火石之間。他下了抓捕決心的時候，那個民警已經(jīng)給劉東來戴上了手鐘方格大喝了一聲，都帶走”，并且“他在公安局院子里轉(zhuǎn)了好幾圈，糾結(jié)了一陣子覺得還是應(yīng)當(dāng)把劉東來的事兒給一把手匯報一下”，可見鐘方格不改初心，一心秉公執(zhí)法。【9題詳解】本題考查分析小說線索支配、作用的實(shí)力。小說的線索是貫穿整個作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，可以是小說中的某個人物、事物，也可以是故事發(fā)生的地點(diǎn)、時間，還可以是某個事務(wù)、作者的情感。常見的有單線和雙線，雙線分為明線暗線。兩條線索同時綻開，可使人物形象更豐滿，主題更突出，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容更豐富。本題，兩條線索，明線是“鐘方格接到了詳細(xì)的抓捕任務(wù)，去端一個涉毒的地下酒吧”；暗線是“方格同志我知道你以前受到過不公正的待遇，所以我想了解一下，你經(jīng)驗(yàn)了那一次不公理之后，還有沒有保留那一顆初心”“他大著膽子問領(lǐng)導(dǎo)那這次競爭上崗，什么時候起先”，即縣公安局為競爭上崗，對鐘方格進(jìn)行的特殊考察。作用方面，主題角度，拓展了小說的廣度和深度，不僅僅是抓捕毒販，還有對干部的考查；人物形象角度，使鐘方格執(zhí)法公正，不徇私情，做事嚴(yán)謹(jǐn)，不改初心的形象更加突出；情節(jié)角度，兩條線索的交匯處“鐘方格的這些思想糾結(jié)，只在電光火石之間。他下了抓捕決心的時候，那個民警已經(jīng)給劉東來戴上了手鐘方格大喝了一聲，都帶走”，使小說情節(jié)集中、撲朔迷離，吸引讀者閱讀愛好。二、古代詩文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密時年數(shù)歲，感戀彌至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏③。少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命。乃上疏曰：“臣以險釁，夙遭閔兇……臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。”（《陳情表》省略）帝覽之曰：“士之出名，不虛然哉！”乃停召。后劉終服闋復(fù)以洗馬征至洛司空張華問之曰安樂公何如密曰可次齊桓華問其故對曰齊桓得管仲而霸用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也。”次問：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎?？酌髋c言者無己敵，言教是以碎耳?！比A善之。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！”武帝忿之，于是都官從事奏免密官。后卒于家。二子：賜、興。（節(jié)選自《晉書·李密傳》）【注】①醮：jiào，改嫁。②烝烝：zhēng，熱切的樣子。③游夏：孔子學(xué)生子游、子夏。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.后劉終服闋/復(fù)以洗馬征/至洛司空/張華問之曰/安樂公何如密/曰/可次齊桓/華問其故對曰/齊桓得管仲而霸/用豎刁而蟲流。B.后劉終/服闋/復(fù)以洗馬征至洛/司空張華問之曰/安樂公何如/密曰/可次齊桓/華問其故/對曰/齊桓得管仲而霸/用豎刁而蟲流。C.后劉終服闋/復(fù)以洗馬征至洛/司空張華問之曰/安樂公何如密/曰/可/次齊桓/華問其故/對曰/齊桓得管仲/而霸用/豎刁而蟲流。D.后劉終/服闋/復(fù)以洗馬征/至洛司空張華/問之曰/安樂公何如/密曰/可次齊桓/華問其故/對曰/齊桓得管仲而霸用/豎刁而蟲流。11.下列對文中相關(guān)文學(xué)文化常識的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.古代臣民上書言事分為“上書”、“上疏”和“上封事”，其區(qū)分在于“上書”是臣民向皇帝進(jìn)言所采納的最常見的形式，“上疏”是在朝官員特地上奏皇帝的一種文書形式，“上封事”則是向皇帝進(jìn)諫帶有機(jī)密性文書。B.李密的《陳情表》被認(rèn)定為中國文學(xué)史上抒情文的代表作之一，文中敘述祖母撫育自己的大恩，自己應(yīng)當(dāng)報養(yǎng)祖母的大義，又傾訴自己不能從命的苦衷，言辭懇切，表達(dá)情感委婉暢達(dá)。C.文中所提“皋陶”是古代傳聞中的人物，是與堯、舜、禹齊名的“上古四圣”之一，被奉為中國司法養(yǎng)祖，后常為獄官或獄神的代稱。D.古代任職授官很有講究，用詞不同，意義也可能不同。如“封”用于爵位，“徙、遷、調(diào)”是一般的官職調(diào)動，“擢、右遷、升”是升官，“黜、罷、除”是降官。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.李密幼年喪父，母親再嫁，當(dāng)時李密只有幾歲，祖母劉氏因?yàn)檫^度思念，不能自已，以致憂思成疾，李密侍候在祖母身邊，夜里不脫衣睡覺。B.“周門人方之游夏”“數(shù)使吳，有才辯”“泰始初，詔征為太子洗馬”等表現(xiàn)出李密有才能。C.晉武帝讀了李密婉拒朝廷征召的《陳情表》后，贊揚(yáng)他是真名士，并答應(yīng)了他的懇求。祖母去世后，李密守喪期滿，晉武帝再次征召他到洛陽擔(dān)當(dāng)太子洗馬。D.借皇上東堂賜宴餞別之機(jī)，李密賦詩一首，晉武帝為此很生氣，都官從事見機(jī)行事，立刻奏請皇上免去李密的官職。13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。（摘自本文畫線句子）（2）如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?（搞自《鴻門宴》）【答案】10.B11.D12.A13.（1）（李密）年輕時在蜀漢做郎官。多次出訪吳國，頗有辯才，吳人贊揚(yáng)他。（2）現(xiàn)在人家正是切肉的刀和砧板，我們是魚和肉，為什么（還要）告辭呢?”【解析】10題詳解】本題考查文言斷句實(shí)力。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補(bǔ)語等斷句?！昂髣⒔K”，“終”作“劉”的謂語，譯為“后來祖母劉氏去世”，其后應(yīng)斷開，解除AC；“至洛”作“征”的補(bǔ)語，中間不應(yīng)斷開，解除D。句子翻譯為：后來祖母劉氏去世，李密守喪期滿除去喪服后，晉武帝再次征召他到洛陽擔(dān)當(dāng)太子洗馬。司空張華問李密：“安樂公這人怎樣?”李密說：“可以說僅次于齊桓公?！睆埲A問其中的原因，回答說：“齊桓公得到管仲而稱霸諸侯，任用豎刁而使自己死了不得安葬，尸蟲流出戶外。故選B?！?1題詳解】本題考查理解古代文化常識的實(shí)力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平常留意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要留意集合語境的含義作答。D項(xiàng)，“‘黜、罷、除’是降官”錯。除：任命、授官的意思，“左除”是降級授職。故選D?！?2題詳解】本題考查考生對文言文內(nèi)容的理解和篩選文中的信息的實(shí)力，留意將題干與原文進(jìn)行對比，一一篩選，最終得出答案。A項(xiàng)，“祖母劉氏因?yàn)檫^度思念，不能自已，以致憂思成疾”錯。原文說：“密時年數(shù)歲，感戀彌至，烝烝之性，遂以成疾?！笨梢钥闯?，“過度思念，不能自已，以致憂思成疾”的是李密。故選A。【13題詳解】本題考查學(xué)生翻譯文言句子的實(shí)力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應(yīng)先回來文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再依據(jù)不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再實(shí)行對譯法，逐字進(jìn)行翻譯。（1）得分點(diǎn)：“仕”，做官；“使”，出訪；“稱”，贊揚(yáng)。（2）得分點(diǎn)：“方”，正；前兩個“為”，是；何……為，為什么還要……呢?！军c(diǎn)睛】翻譯句子應(yīng)當(dāng)在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思說明出來(直譯)；然后，將句子的大致意思寫出來(意譯)。二是文言文中有些特殊句式(如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句)和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。參考譯文：李密，字令伯，是犍為武陽人（今四川彭山）。他的另一個名字叫虔。他父親很早就去世了，母親何氏改嫁。當(dāng)時李密只有幾歲，他感戀雙親，思念至深，以至憂思成疾。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他，李密侍奉祖母因孝順和尊敬而著名。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍候在祖母身邊，夜里不脫衣睡覺。為祖母端飯菜、喂湯藥，他總要嘗過之后才讓祖母飲食或服用。（李密）有空閑的時間就講學(xué)，遺忘了疲憊，并且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。他年輕時在蜀漢做郎官。多次出訪吳國，頗有辯才，吳人贊揚(yáng)他。蜀漢平定后，泰始初年，晉武帝征召他擔(dān)當(dāng)太子洗馬。他因?yàn)樽婺改赀~，沒有人奉養(yǎng)，就沒有接受任命。于是上奏章說：“臣子因命運(yùn)不好，年幼遭遇不幸……我活著應(yīng)當(dāng)殺身報效朝廷，死后也當(dāng)結(jié)草報恩?！睍x武帝讀了李密的《陳情表》后，說：“李密這個名士，不是徒有虛名?！庇谑鞘栈貙λ娜蚊?。后來祖母劉氏去世，李密守喪期滿除去喪服后，晉武帝再次征召他到洛陽擔(dān)當(dāng)太子洗馬。司空張華問李密：“安樂公這人怎樣？”李密說：“可以說僅次于齊桓公。”張華問其中的原因，回答說：“齊桓公得到管仲而稱霸諸侯，任用豎刁而使自己死了不得安葬，尸蟲流出戶外。安樂公得到諸葛亮而與魏國抗衡，任用黃皓卻喪了國，由此可知他倆的成敗緣由是一樣的。”張華接著問：“孔明的訓(xùn)誨為什么那么詳細(xì)瑣碎？”李密說：“過去舜、禹、皋陶（這些水平高的人）相互之間說話，所以言辭簡潔優(yōu)雅；《大誥》中與一般人說話，相宜瑣碎詳細(xì)。和孔明說話的人沒有能和孔明水平相當(dāng)?shù)模虼丝酌鞯难哉撚?xùn)誨就要詳細(xì)瑣碎。”張華認(rèn)為他說得好。李密很有才能，常希望能調(diào)回京城任職，可是他在朝中沒有靠山，于是被調(diào)任漢中太守，自認(rèn)為失去了很重要的機(jī)會，心懷怨恨。等到在東堂賜宴餞別時，皇上下詔吩咐李密賦詩，李密在詩的末章說：“人們也都說過這樣的話，有因才會有緣。（當(dāng)官的人）皇宮中假如沒有權(quán)勢的朝臣做靠山，不如回家種田。圣明的君主在上，這話怎么能這么說呢！”武帝對此很生氣，都官從事等（見機(jī)行事）立刻奏請皇上免去了李密的官職。后來李密死在家中。他有兩個兒子：一個叫李賜、一個叫李興。閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。項(xiàng)羽（南宋）陸游八尺將軍千里雅，拔山扛鼎不妨奇。范增力盡無施處，路到烏江君自知。14.下面對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩運(yùn)用對比手法，把項(xiàng)羽的英雄形象與他的烏江自刎形成對比，強(qiáng)化了詩人情感。B.第一句是寫項(xiàng)羽的人、馬，用“八尺”和“千里”形成顯明的對比，突出了項(xiàng)羽的威猛形象。C.其次句雖然語氣平淡，是詳細(xì)的敘事，寫出了項(xiàng)羽單槍匹馬、勇冠三軍、力大無敵的英雄形象。D.第三句寫出了范增雖然盡力為項(xiàng)羽出謀劃策，但是項(xiàng)羽一意孤行，縱使范增再有才能也無處施展。15.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想情感?請結(jié)合詩句簡要分析。【答案】14.B15.①詩的前兩句通過項(xiàng)羽單槍匹馬、勇冠三軍、力大無敵的英雄形象，表現(xiàn)了詩人對項(xiàng)羽的仰慕、欽佩之情。②后兩句寫范增再有才能也無處施展，只有兵敗烏江，表達(dá)了詩人的惋惜之情及對項(xiàng)羽不知任用賢人的指責(zé)。（意思對可酌情給分）【解析】【14題詳解】本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、手法以及情感的把握的實(shí)力。解答此題既要對詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項(xiàng)時，要細(xì)致分析選項(xiàng)中賞析的每一個重點(diǎn)，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。B項(xiàng)，“對比”錯。第一句沒有形成對比，只是用數(shù)據(jù)寫出項(xiàng)羽軍事實(shí)力的強(qiáng)大。故選B?！?5題詳解】本題考查學(xué)生對作者的觀點(diǎn)看法的分析鑒賞實(shí)力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想情感?請結(jié)合詩句簡要分析。”這是針對全篇設(shè)題，然后要抓住詩歌的標(biāo)題、注釋、詩中的意象以及干脆流露情感的詞語來分析。前兩句是寫項(xiàng)羽的人、馬，雖然語氣平淡，是詳細(xì)的敘事，通過項(xiàng)羽單槍匹馬、勇冠三軍、力大無敵的英雄形象，表現(xiàn)了詩人對項(xiàng)羽的仰慕、欽佩之情。后兩句是感嘆之句，范增雖然盡力為項(xiàng)羽出謀劃策但是項(xiàng)羽一意孤行，縱使范增再有才能也無處施展！后半部分語帶批判，并對項(xiàng)羽的匹夫之勇表達(dá)了不滿，對不能任用賢人完成自己的事業(yè)而深深惋惜。結(jié)合陸游本人的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)當(dāng)看出他的英雄情結(jié)，敬慕英雄，成就事業(yè)是他一生的幻想。【點(diǎn)睛】詩歌選擇題是綜合考核詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個選項(xiàng)一個考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的全部內(nèi)容，留意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不精確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時留意細(xì)致辨析。16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《念奴嬌·赤壁懷古》中，詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語句：____________________，____________________。（2）《師說》里揭示士大夫們因?yàn)榈匚还俾毎纪苟鴲u于從師學(xué)習(xí)的這一心理的兩句是“____________________，____________________”。（3）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中劉禹錫用“____________________，____________________”兩句說明新事物必將取代舊事物。【答案】(1).（1）人生如夢，(2).一尊還酹江月(3).（2）位卑則足羞，(4).官盛則近諛。(5).（3）沉舟側(cè)畔千帆過，(6).病樹前頭萬木春。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生名句的識記實(shí)力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的干脆默寫。本題屬于前者。對于語境型默寫，考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合詳細(xì)的語境回顧詩句。本題默寫的時候要留意如下詞語：“尊”“酹”“諛”“畔”?！军c(diǎn)睛】此類試題解答時，要看清要求，答題時從最有把握的題做起；要看清出處，依據(jù)出處提示回想原文信息，搜尋所需語句。確定語句后，默寫要留意易錯字、生僻字及語氣詞的寫法，學(xué)生記憶時應(yīng)當(dāng)結(jié)合詩句的意思。三、語言文字運(yùn)用閱讀下面文字，完成下面小題。愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神對實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興中國夢_____________。這場具有中國特點(diǎn)的思想解放運(yùn)動發(fā)端于新文化運(yùn)動，新文化運(yùn)動為它奠定了群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。五四運(yùn)動發(fā)展了新文化運(yùn)動，只有經(jīng)驗(yàn)了五四愛國運(yùn)動及思想解放運(yùn)動后，經(jīng)過洗禮的中國先進(jìn)分子的思想方應(yīng)才取得真正效果并長期影響近現(xiàn)代中國的發(fā)展歷史，才起先轉(zhuǎn)向社會主義。五四運(yùn)動前后，各種新人物、新思潮、新主義_____________。資產(chǎn)階級啟蒙思想、社會改良主義、空想社會主義、馬克思主義等，一股腦涌現(xiàn)在中國思想領(lǐng)域，中國思想界出現(xiàn)了極其旺盛活躍又_____________的狀態(tài)。在各種社會思潮、政治主見和政治力氣_____________時，一批先進(jìn)的青年學(xué)問分子，從俄國十月革命的成功中，看到了馬克思主義的宏大力氣，從而自覺接受并主動傳播馬克思主義，促進(jìn)馬克思主義同中國工人運(yùn)動相結(jié)合。（）。正是在馬克思主義的指導(dǎo)下，中國人真正找到了進(jìn)步、民主、科學(xué)的真諦，中國人的思想才真正從封建主義之蔽中、從西方列強(qiáng)之蔽中解放出來而實(shí)現(xiàn)了“面貌一新”。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.不行或缺異彩紛呈錯綜困難犬牙交織B.舉足輕重橫空出世錯綜困難犬牙交織C.不行或缺異彩紛呈魚龍混雜犬牙交織D.舉足輕重橫空出世魚龍混雜犬牙交織18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.只有經(jīng)驗(yàn)了五四愛國運(yùn)動及思想解放運(yùn)動后，經(jīng)過洗禮中國先進(jìn)分子的思想方向才起先轉(zhuǎn)向社會主義，才取得真正效果并長期影響近現(xiàn)代中國的發(fā)展歷史。B.只有經(jīng)驗(yàn)了五四愛國運(yùn)動及思想解放運(yùn)動后，經(jīng)過洗禮的中國先進(jìn)分子的思想方向才取得真正效果并長期影響近現(xiàn)代中國的發(fā)展歷史，才起先轉(zhuǎn)向社會主義。C.在經(jīng)驗(yàn)了五四愛國運(yùn)動及思想解放運(yùn)動后，經(jīng)過洗禮的中國先進(jìn)分子的思想方向才起先轉(zhuǎn)向社會主義，才取得真正效果并長期影響近現(xiàn)代中國的發(fā)展歷史。D.只有在經(jīng)驗(yàn)了五四愛國運(yùn)動及思想解放運(yùn)動后，經(jīng)過洗禮的中國先進(jìn)分子的思想方向才起先轉(zhuǎn)向社會主義，才取得真正效果并長期影響近現(xiàn)代中國的發(fā)展歷史。19.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這使得五四運(yùn)動后新文化運(yùn)動的主流演化成社會主義思想，從而為中國共產(chǎn)黨的應(yīng)運(yùn)而生供應(yīng)了堅實(shí)的理論武器和人才儲備。B.這使社會主義思想成為五四運(yùn)動后新文化運(yùn)動的主流，并為中國共產(chǎn)黨的成立供應(yīng)了思想上和人才上的打算。C.這為中國共產(chǎn)黨的成立供應(yīng)了思想上和人才上的打算，并使社會主義思想成為五四運(yùn)動后新文化運(yùn)動的主流。D.這使得五四運(yùn)動后新文化運(yùn)動的主流轉(zhuǎn)變成馬克思主義，并為中國共產(chǎn)黨誕生做好了思想打算?！敬鸢浮?7.A18.D19.C【解析】【17題詳解】本題考查考生正確運(yùn)用成語的實(shí)力。此類試題的解答，一般適用解除法，但考生在備考過程中必須要加強(qiáng)對成語的積累記憶，同時在此基礎(chǔ)上借助一些技巧和方法提高做題的正確率，比如：重點(diǎn)分析成語的關(guān)鍵詞；留意詞語的適用對象；留意詞語的感情色調(diào)；留意語言表達(dá)的精確簡潔，防止出現(xiàn)語意重復(fù)。第一空處，“不行或缺”：指不行缺少，引申為特別重要?！芭e足輕重”：只要腳略微移動一下，就會影響兩邊的輕重。指處于重要地位，一舉一動都足以影響全局。本處指不行缺少，用“不行或缺”。其次空處，“橫空出世”：形容人或物高大，有很宏大的成就，或比方卓爾不群，特別優(yōu)秀。“異彩紛呈”：比方突出的成就或表現(xiàn)紛紛呈現(xiàn)。結(jié)合文本“各種新人物、新思潮、新主義_____”可知，此處應(yīng)用“異彩紛呈”。第三空處，“魚龍混雜”：形容好人和壞人混在一起（貶義）。“錯綜困難”：錯綜，縱橫交叉。形容頭緒繁多，相互糾結(jié)，狀況困難。此處不是形容人，故應(yīng)用“錯綜困難”。第四空處，“犬牙交織”：橫的豎的交叉在一起。形容事物或狀況特別困難；交叉點(diǎn)許多?！叭澜豢棥保槐确浇唤缇€很曲折，像狗牙那樣參差不齊。也比方狀況困難，雙方有多種因素參差交織?！叭澜豢棥倍嘤糜诔橄笫挛?，含有比方性，指“交織相接”而“犬牙交織”既可用于抽象事物，是直陳性，形容特別雜亂，也可用于詳細(xì)事物?！叭澜豢棥倍嘀附佑|地帶的參差不齊，沒有橫向和縱向的交叉；而“犬牙交織”則不是。此處形容“政治主見和政治力氣”，應(yīng)用“錯綜困難”。故選A?！?8題詳解】本題考查考生辨析病句的實(shí)力。此類試題的解答，要求考生嫻熟駕馭高考命題辨析病句的六大類型（語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯），依據(jù)類型的特征去解除錯誤選項(xiàng)。A項(xiàng)，介詞殘缺。應(yīng)當(dāng)在“只有”后加“在”，使語義完整。B項(xiàng)，遞進(jìn)關(guān)系不成立而且介詞殘缺，應(yīng)將兩個“才”之后的內(nèi)容進(jìn)行對調(diào)以符合語法規(guī)則，同時應(yīng)當(dāng)在“只有”后加“在”。C項(xiàng)，中途易轍，前一分句主語是“五四運(yùn)動”，后一分句主語是“思想方向”，所以關(guān)聯(lián)詞“只有”須要放在“在經(jīng)驗(yàn)了……”前。故選D?！?9題詳解】本題考查考生語句補(bǔ)寫的實(shí)力。此類試題的解答，一般要考慮六個一樣：陳述話題一樣、陳述對象一樣、陳述邏輯一樣、語言風(fēng)格一樣、陳述句式一樣、內(nèi)容連接一樣。本題答題時，首先要留意前面句子話題是“青年學(xué)問分子對馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的運(yùn)用”，說明本處所填寫的主語應(yīng)緊承這個對象，后文話題是“馬克思主義所發(fā)揮的巨大作用”，應(yīng)當(dāng)緊密連接馬克思主義這一社會主義思想成為社會主流這一話題，所以解除ABD選項(xiàng)。故選C。20.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個字。近日，西安一家寫字樓里出現(xiàn)了一家“共享自習(xí)室”，有償供人們在此看書、自習(xí)。對此，許多人覺得特別簇新。其實(shí)，①____，一些城市早在去年就出現(xiàn)了類似的項(xiàng)目，而在韓國等國家，更是始終存在著“學(xué)習(xí)包廂”等各種形態(tài)的自習(xí)室。一些人認(rèn)為“想學(xué)習(xí)在哪都可以學(xué)”，這實(shí)則是太過志向化的說法。對于大多數(shù)人來說，②____，才能學(xué)得進(jìn)去?！肮蚕碜粤?xí)室”，其功能指向比圖書館、咖啡館更加明確，那就是“學(xué)習(xí)”。身處這種環(huán)境中，玩手機(jī)、打嬉戲、看劇的可能性更低，③____。除了供應(yīng)場地，供應(yīng)學(xué)習(xí)的氛圍同樣是“共享學(xué)習(xí)室”的價值。而這，也是消費(fèi)者情愿為此買單的理由之一?！敬鸢浮?1).“共享自習(xí)室”并非新生事物(2).還是要找個圖書館、咖啡館等特定的地方(3).專注學(xué)習(xí)的概率更高【解析】【詳解】試題分析：這是一道補(bǔ)寫題，屬于語言表達(dá)實(shí)力里的連接考查。此類試題一般依據(jù)上下文的語境，填上與前文或后文相照應(yīng)的語句即可。語句補(bǔ)寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。所謂“語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。第一處，結(jié)合“一些城市早在去年就出現(xiàn)了類似的項(xiàng)目”“更是始終存在著……各種形態(tài)的自習(xí)室”分析，此處可以填入“共享自習(xí)室”并非新生事物；其次處，結(jié)合“其功能指向比圖書館、咖啡館更加明確”分析，此處主要講要找個圖書館、咖啡館等特定的地方；第三處，結(jié)合“玩手機(jī)、打嬉戲、看劇的可能性更低”“供應(yīng)學(xué)習(xí)的氛圍”等分析，此處主要講這些場所的學(xué)習(xí)專注率高。21.請依據(jù)以下信息，以試驗(yàn)中學(xué)校團(tuán)委的名義給各年級擬寫一則通知。要求：語言表達(dá)精確、簡明、連貫、得體，格式正確。（可對文字進(jìn)行適當(dāng)刪改。）①為“紀(jì)念五四運(yùn)動100周年”，學(xué)校團(tuán)委擬實(shí)行演講競賽。②本次競賽由學(xué)校團(tuán)委舉辦，請各年級組織師生觀看競賽。③演講競賽的地點(diǎn)為學(xué)術(shù)報告廳。④本次演講競賽的主題是“奮進(jìn)新時代，青年勇追夢”。⑤競賽時間為2024年5月4日晚7點(diǎn)，通知發(fā)布時間為2024年4月29日?！敬鸢浮繀⒖际纠?各年級:學(xué)校團(tuán)委將于2024年5月4日晚7點(diǎn)在學(xué)術(shù)報告廳舉辦以“奮進(jìn)新時代。青年勇追夢”為主題的“紀(jì)念五四運(yùn)動100周年”演講競賽，屆時請組織師生觀看競賽。試驗(yàn)中學(xué)校團(tuán)委2024年4月29日【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的語言表達(dá)實(shí)力和應(yīng)用文的寫作實(shí)力。從題干的要求來看，本題要求“依據(jù)以下信息，以試驗(yàn)中學(xué)校團(tuán)委的名義給各年級擬寫一則通知”“語言表達(dá)精確、簡明、連貫、得體，格式正確”，然后要回顧“通知”的格式，再閱讀所給的材料，最終依據(jù)“通知”的格式來寫即可。“通知”一般包括標(biāo)題、主送單位（受文對象）、正文、落款、時間。本題從題干來看，受文對象是“各年級”，正文主要包括如下內(nèi)容——競賽的時間、競賽的地點(diǎn)、競賽的項(xiàng)目、競賽的主題以及要求，落款應(yīng)當(dāng)是“試驗(yàn)中學(xué)校團(tuán)委”，而時間為2024年4月29日。明確了這些內(nèi)容，依據(jù)通知的格式進(jìn)行擬寫即可。四、寫作22.閱讀下面的材料，依據(jù)任務(wù)要求寫作。20世紀(jì)60年頭，雷鋒成為了人們心中的偶像，艱苦樸實(shí)、舍己為人、獻(xiàn)身國家是他身上最突出的閃光點(diǎn)；70年頭，陳景潤懷著科技救國的激情投身科學(xué)探討，摘取了“數(shù)學(xué)皇冠上的明珠”，成為那郿個時代的偶像；80年頭，中國女排以勇往直前的拼搏精神創(chuàng)下了世界排球史上的“五連冠”，成為了一代偶像；90年頭，微軟公司的創(chuàng)始者比爾·蓋茨成為了一代人的偶像……進(jìn)入21世紀(jì)的今日，各個領(lǐng)城都涌現(xiàn)出了一批偶像。每個時代的人們都有自己的偶像，這些偶像代表著各個時代的精神氣質(zhì)，閃耀著時代精神的光線。你覺得21世紀(jì)的偶像應(yīng)具備怎樣的時代精神?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的看法，闡述你的看法，要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不少于800字?！敬鸢浮课覀冺氁鯓拥臅r代偶像？不久前，人民網(wǎng)文化頻道推出獨(dú)家策劃“那些年，我們一起追過的時代偶像”專欄，邀請國內(nèi)30位名家，講解并描述他們心中的“時代偶像”，旨在回顧我們曾經(jīng)驗(yàn)的時代人們的精神偶像，挖掘這些不同時代不盡相同的偶像身上所體現(xiàn)的時代的精神氣質(zhì)，閃耀著時代精神的光線，留給人們的文化記憶，探尋偶像文化含義的時代演化軌跡