部編人教版六年級上冊語文教學(xué)課件-8.燈光

8燈光情境導(dǎo)入本文是作者漫步在天安門廣場，在廣場的千萬盞燈陪伴下回憶起的隨軍記者生涯中一樁關(guān)于燈光的往事。情境導(dǎo)入背景資料解放戰(zhàn)爭：是中國人民解放軍在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民群眾的支援下，為推翻國民黨統(tǒng)治、解放全中國而進(jìn)行的戰(zhàn)爭。電鈕生字、新詞郝hǎoō

噢皖wǎn黑魆魆xū圍殲戰(zhàn)jiān千鈞一發(fā)

jūnniǔ璀璨cuǐcàn初步感知開頭第1、2自然段和結(jié)尾第12自然段

天安門廣場的燈光和人們的贊嘆讓作者想起了親愛的戰(zhàn)友郝副營長。中間部分寫的是過去：在1947年的秋天，我軍部隊(duì)挺進(jìn)豫皖蘇平原，要進(jìn)行一場圍殲戰(zhàn)。戰(zhàn)斗前郝副營長在借著火光看書，并陷入深深的憧憬。戰(zhàn)斗打響后為了幫助后續(xù)部隊(duì)找到突破口，他毅然點(diǎn)燃了書，結(jié)果暴露自己，被敵人的機(jī)槍打中。戰(zhàn)斗取得了勝利，郝副營長卻英勇獻(xiàn)身。朗讀賞析朗讀賞析速讀3至7自然段，這幾個(gè)自然段寫了什么？在1947年的秋天，我軍部隊(duì)挺進(jìn)豫皖蘇平原，要進(jìn)行一場圍殲戰(zhàn)。戰(zhàn)斗前郝副營長在借著火光看書，并陷入深深的憧憬。朗讀賞析書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。他注視這那副插圖，默默地沉思著。“多好??！”他自言自語。朗讀賞析他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)。朗讀賞析中國家家戶戶都用上了電燈感悟英雄的精神在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營長劃著火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)指了路?？墒?，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。千鈞一發(fā):比喻情況萬分危急。萬分危急的情況：找不到突破口，和突擊連失去了聯(lián)系。感悟英雄的精神這位年輕的戰(zhàn)友為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，不惜犧牲自己的生命，他自己卻沒有來得及見一見電燈。電燈：不僅僅指本意上的燈光，它還指勝利后的幸福生活。寫法探究讀1、2、12自然段，讀后說說發(fā)現(xiàn)了什么。這叫什么寫法呢？結(jié)尾和開頭都寫到了天安門前的燈光。這種寫法叫首尾呼應(yīng)。這樣寫是為了強(qiáng)調(diào)：這樣溫暖的燈光，這樣幸福的生活，來之不易，我們要牢記締造新中國，給我們帶來幸福生活的革命先烈，要