【初中化學(xué)】化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒課件+九年級(jí)化學(xué)魯教版（2024）上冊(cè)

第五單元

定量研究化學(xué)反應(yīng)第一節(jié)

化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒建議用時(shí)：20分鐘1.質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：__________后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，______參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。2.質(zhì)量守恒定律的理解（1）質(zhì)量守恒定律只適用于______變化,不適用于物理變化。（2）質(zhì)量守恒定律是“______”守恒，與反應(yīng)過程中“體積”“能量”變化情況無關(guān)。（3）質(zhì)量守恒定律強(qiáng)調(diào)的是“______化學(xué)反應(yīng)”的物質(zhì)，不包括“過量的部分”。（4）質(zhì)量守恒定律強(qiáng)調(diào)的是“質(zhì)量總和”相等,意味著各種狀態(tài)的反應(yīng)物和生成物都算在內(nèi),包括______和______?；瘜W(xué)反應(yīng)等于化學(xué)質(zhì)量參加氣體沉淀3.微觀本質(zhì)：在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的______沒有改變,原子的______沒有增減，原子的______沒有變化。所以，反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然等于參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。種類數(shù)目質(zhì)量①當(dāng)有氣體參加反應(yīng)或有氣體生成時(shí)，該反應(yīng)必須在密閉容器內(nèi)進(jìn)行，才能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。(

)

√②化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和質(zhì)量改變。

(

)

×③化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變。

(

)

√④化學(xué)反應(yīng)前后元素的化合價(jià)一定改變。

(

)

×⑤化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)一定不變。

(

)

×⑥化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類一定改變。

(

)

√知識(shí)點(diǎn)一

質(zhì)量守恒定律的探究1.（教材P109“活動(dòng)探究5-2”改編）下圖中的裝置不能用作驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的是(

)

CA.

B.

C.

D.

2.某同學(xué)按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈣充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向____（填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)；該反應(yīng)______（填“遵循”或“不遵循”）質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)后天平不平衡的原因是____________________________________。請(qǐng)從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒的原因是________________________________________________________________________。右遵循反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中

化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化知識(shí)點(diǎn)二

質(zhì)量守恒定律的理解及微觀解釋3.下列說法中正確的是(

)

BA.化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類和數(shù)目不變B.化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變C.化學(xué)反應(yīng)前后，各元素的化合價(jià)均不變D.化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類和物質(zhì)種類不變4.（教材P112T1改編）下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是(

)

B

知識(shí)點(diǎn)三

質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用5.（教材P112T2改編）為防止燃?xì)庑孤?，常在燃?xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜奈镔|(zhì)。該物質(zhì)在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳、二氧化硫和水，由此推測(cè)該物質(zhì)的組成中一定含有的元素是(

)

B

C

7.（教材P123T5改編）在一個(gè)密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是(

)

B

D

9.

模型分析

用二氧化碳制取重要的化工原料乙烯的微觀過程如圖所示，下列說法正確的是(

)

D

10.

（教材P112T3改編）化學(xué)興趣小組同學(xué)用如圖所示的裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。（1）實(shí)驗(yàn)一中紅熱的玻璃管及細(xì)沙的作用分別是__________、______________________________________________。若實(shí)驗(yàn)時(shí)取用白磷的量不足，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果______（填“有”或“沒有”）影響。引燃白磷

防止白磷燃燒放熱使錐形瓶底部因受熱不均而炸裂沒有（2）小明同學(xué)欲用實(shí)驗(yàn)二來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)同學(xué)看到后，提出該實(shí)驗(yàn)不能用來驗(yàn)證，原因是______________________________。水和酒精混合沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（3）小紅同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)三也不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)：①在反應(yīng)裝置不改變的前提下只更換藥品，更換的藥品應(yīng)滿足的條件是____________________________________________________。②在藥品不改變的前提下，改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置如實(shí)驗(yàn)四所示，圖中注射器除了用于滴加稀鹽酸外，還可用于______________________________________。

能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且有明顯現(xiàn)象，同時(shí)沒有氣體參加或生成形成密閉環(huán)境（或平衡氣壓等合理即可）強(qiáng)化練習(xí)1.較難題已知反應(yīng)3A+2B=2C+D，A、B兩種物質(zhì)完全反應(yīng)的質(zhì)量比為3∶4，若生成C和D

共140g，則該反應(yīng)消耗B的質(zhì)量為（

）A．60gB．80gC．90gD．120gB2.跨學(xué)科數(shù)學(xué)在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種純凈物在密閉容器中充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說法不正確的是（

）A.甲和乙是反應(yīng)物B.丙一定是化合物C.x=0.4D.反應(yīng)前后乙、丁改變的質(zhì)量比是4∶1B3.模型建構(gòu)我國科學(xué)工作者在淀粉人工合成方面取得突破性進(jìn)展，最關(guān)鍵步驟是二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和水，反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）該化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是_______（選填“分子”或“原子”）。原子（2）反應(yīng)前有_______種元素，反應(yīng)前后元素種類_________（選填“相同”或“不相同”）。（3）反應(yīng)前有_____個(gè)分子，反應(yīng)后有____個(gè)分子。三相同424.化學(xué)興趣小組的同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。（1）小明將5g鎂條燃燒完后，稱量陶土網(wǎng)上剩余的固體物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少了，有同學(xué)認(rèn)為該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為這種說法_______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。錯(cuò)誤（2）小明重新稱得5g鎂條，放在密閉容器中點(diǎn)燃，待反應(yīng)完全后稱得全部剩余固體質(zhì)量為a，則a____（選填“＞”“＜”或“=”）5g。（3）為了便于操作，小明同學(xué)換用過氧化氫溶液和二氧化錳來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，最合理的實(shí)驗(yàn)裝置是_____（填字母）。C＞5.創(chuàng)新方案如圖為小柯做的有關(guān)質(zhì)量守恒定律的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)：先稱量銅絲的質(zhì)量，再將銅絲繞在電烙鐵上，電烙鐵用支架固定在密閉的硬質(zhì)玻璃管中，玻璃管置于電子天平上。4.2質(zhì)量守恒定律（1）接通電路，電烙鐵開始發(fā)熱，可以觀察到銅絲表面逐漸變黑，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________，加熱過程中，玻璃管內(nèi)空氣的質(zhì)量______（選填“變大”“變小”或“不變”）。（2）一段時(shí)間后，斷開電路，待冷卻后從