2023一年級數(shù)學(xué)上冊 八 10以內(nèi)的加法和減法第3課時 得數(shù)是8的加法和相應(yīng)的減法說課稿 蘇教版

2023一年級數(shù)學(xué)上冊八10以內(nèi)的加法和減法第3課時得數(shù)是8的加法和相應(yīng)的減法說課稿蘇教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：一年級數(shù)學(xué)上冊八10以內(nèi)的加法和減法

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞數(shù)學(xué)素養(yǎng)進行設(shè)計，旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、問題解決能力和創(chuàng)新意識。

1.數(shù)學(xué)思維能力：通過學(xué)習10以內(nèi)的加法和減法，使學(xué)生能夠理解加減法的概念，掌握加減法的計算方法，并能夠運用加減法解決實際問題。

2.問題解決能力：通過小組合作和探究活動，培養(yǎng)學(xué)生運用加減法解決生活中的問題，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.創(chuàng)新意識：在教學(xué)過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨立思考能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

本節(jié)課的重點是使學(xué)生掌握10以內(nèi)的加法和減法的計算方法，并能夠運用加減法解決實際問題。具體來說，重點包括以下幾個方面：

（1）理解加法和減法的概念：加法是指將兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，減法是指從一個數(shù)中減去另一個數(shù)的運算。

（2）掌握加法和減法的計算方法：對于加法，學(xué)生需要學(xué)會將兩個數(shù)相加，得到的結(jié)果稱為和；對于減法，學(xué)生需要學(xué)會從一個數(shù)中減去另一個數(shù)，得到的結(jié)果稱為差。

（3）能夠運用加減法解決實際問題：例如，計算購物時需要支付的金額，計算完成一項任務(wù)后剩余的時間等。

2.教學(xué)難點：

本節(jié)課的難點主要是學(xué)生對加法和減法概念的理解以及計算方法的掌握。具體來說，難點包括以下幾個方面：

（1）對加法和減法概念的理解：學(xué)生可能對加法和減法的定義不夠清晰，容易將加法和減法混淆。

（2）計算方法的掌握：學(xué)生可能對加法和減法的計算方法不夠熟悉，容易在計算過程中出現(xiàn)錯誤。

（3）解決實際問題：學(xué)生可能對如何將加減法運用到實際問題中感到困惑，不知道如何列式和計算。

針對以上難點，教師在教學(xué)過程中需要采取有效的教學(xué)方法，例如通過實物操作、游戲、圖片等方式幫助學(xué)生理解和掌握加減法的概念和計算方法，并鼓勵學(xué)生運用加減法解決實際問題，從而突破難點。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標，我選擇采用講授法、實踐操作法和小組合作法相結(jié)合的方式進行教學(xué)。

講授法：在課堂上，我將通過講解10以內(nèi)加法和減法的概念、計算方法以及應(yīng)用實例，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。

實踐操作法：為了讓學(xué)生更好地理解和掌握加減法，我將設(shè)計一系列實踐活動，如實物操作、數(shù)學(xué)游戲等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習。

小組合作法：在課堂上，我將組織學(xué)生進行小組合作，共同完成一些探究活動，如討論、分享等，以培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的參與度，我設(shè)計了以下教學(xué)活動：

（1）引入環(huán)節(jié)：通過一個簡單的數(shù)學(xué)謎語，引發(fā)學(xué)生對加減法的興趣，為新課的學(xué)習做好鋪墊。

（2）實踐操作：讓學(xué)生通過實際操作，如拿取物品、數(shù)數(shù)等，感知和理解加減法的概念。

（3）小組討論：將學(xué)生分成若干小組，讓他們討論如何運用加減法解決實際問題，并分享討論成果。

（4）游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計一個加減法游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識，提高應(yīng)用能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我計劃使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示10以內(nèi)加減法的計算方法、實例及練習題，方便學(xué)生理解和練習。

（2）實物教具：準備一些實物，如小球、小棍等，用于輔助學(xué)生理解加減法概念。

（3）在線工具：利用在線計算器、教育軟件等工具，幫助學(xué)生進行練習和鞏固。

（4）數(shù)學(xué)繪本：選擇一些與10以內(nèi)加減法相關(guān)的數(shù)學(xué)繪本，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習，提高學(xué)習興趣。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“10以內(nèi)的加法和減法”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解10以內(nèi)加法和減法的基本概念。

-思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個有趣的數(shù)學(xué)故事，引出10以內(nèi)的加法和減法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

-講解知識點：詳細講解10以內(nèi)加法和減法的計算方法，結(jié)合實物操作和例題幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、數(shù)學(xué)游戲等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握加減法計算。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、數(shù)學(xué)游戲等活動，體驗加減法的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解加法和減法的計算方法。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握加減法計算。

-合作學(xué)習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解加法和減法的計算方法，掌握實際計算能力。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

-提供拓展資源：提供與10以內(nèi)加法和減法相關(guān)的拓展資源（如數(shù)學(xué)繪本、在線練習題等），供學(xué)生進一步學(xué)習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

-拓展學(xué)習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的加法和減法知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解10以內(nèi)的加法和減法，并激發(fā)他們的數(shù)學(xué)興趣，我推薦以下幾本數(shù)學(xué)繪本：

《小豬佩奇和他的朋友們：數(shù)學(xué)啟蒙故事》：通過小豬佩奇和他的朋友們的有趣故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習10以內(nèi)的加法和減法。

《數(shù)學(xué)島歷險記》：講述了一個小朋友在數(shù)學(xué)島上的冒險故事，島上的人們生活在與數(shù)學(xué)相關(guān)的環(huán)境中，故事生動有趣，能讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習數(shù)學(xué)。

《愛因斯坦小小數(shù)學(xué)家》：通過介紹著名物理學(xué)家愛因斯坦的數(shù)學(xué)故事，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，并幫助他們了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實世界中的應(yīng)用。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究

課后，學(xué)生可以嘗試以下幾個拓展活動和探究項目：

（1）制作數(shù)學(xué)游戲：學(xué)生可以設(shè)計自己的數(shù)學(xué)游戲，如10以內(nèi)的加法和減法闖關(guān)游戲，邀請同學(xué)一起玩耍，提高數(shù)學(xué)實踐能力。

（2）觀察生活中的數(shù)學(xué)：鼓勵學(xué)生在生活中觀察和思考數(shù)學(xué)問題，如購物時計算價格、測量身高和體重等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

（3）數(shù)學(xué)日記：要求學(xué)生定期寫數(shù)學(xué)日記，記錄自己在課堂上學(xué)到的知識、課后拓展活動和生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用，促進學(xué)生對數(shù)學(xué)的思考和總結(jié)。

（4）小組討論：組織學(xué)生進行小組討論，分享自己在課后學(xué)習和探究的成果，互相提問和解答，提高學(xué)生的團隊合作和溝通能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

為了讓學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的10以內(nèi)的加法和減法知識，提高計算能力和應(yīng)用能力，我布置以下作業(yè)：

（1）計算練習：要求學(xué)生完成一定數(shù)量的10以內(nèi)的加法和減法計算題目，包括口算和筆算，以提高學(xué)生的計算速度和準確性。

（2）應(yīng)用題目：設(shè)計一些與生活實際相關(guān)的應(yīng)用題目，如購物、測量等，要求學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

（3）數(shù)學(xué)日記：要求學(xué)生記錄自己在生活中遇到的數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

（4）小組討論：組織學(xué)生進行小組討論，分享自己在作業(yè)中的解題思路和遇到的問題，互相提問和解答，提高學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

2.作業(yè)反饋：

為了確保學(xué)生能夠及時了解自己的學(xué)習情況，提高學(xué)習效果，我將及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。

（1）指出計算錯誤：對于學(xué)生在計算練習中的錯誤，我會指出錯誤的原因，并給出正確的計算方法，幫助學(xué)生糾正錯誤。

（2）分析應(yīng)用題目的解題思路：對于學(xué)生在應(yīng)用題目中的解題思路和答案，我會進行詳細的分析和評價，指出優(yōu)點和不足，給出改進建議。

（3）反饋數(shù)學(xué)日記：對于學(xué)生的數(shù)學(xué)日記，我會認真閱讀并給予反饋，指出學(xué)生在生活中遇到的數(shù)學(xué)問題及其解決方法，幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

（4）評價小組討論：對于小組討論的結(jié)果，我會進行評價和反饋，指出學(xué)生在討論中的優(yōu)點和不足，給出改進建議，促進學(xué)生的團隊合作和溝通能力。板書設(shè)計①板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了

在板書中，我將按照10以內(nèi)的加法和減法的教學(xué)內(nèi)容和目標，將知識點條理化和邏輯化。重點突出的內(nèi)容包括加法和減法的概念、計算方法和實際應(yīng)用。板書將簡潔明了地展示這些知識點，以便于學(xué)生理解和記憶。

②板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)