Unit4 Friends forever forever詞匯教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版必修第一冊(cè)

Unit4Friendsforeverforever詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版必修第一冊(cè)的Unit4"Friendsforever"。本節(jié)課主要圍繞詞匯展開教學(xué)，目的是讓學(xué)生掌握并運(yùn)用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.詞匯講解：教師將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，包括形容詞、名詞和動(dòng)詞等。這些詞匯包括：characteristic,personality,senseofhumor,supportive,understanding,loyal,exciting,proud,confident,cooperative,honest,smart,energetic,inspire,facechallenges,achievegoals等。

2.詞匯練習(xí)：教師將設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的詞匯，包括填空題、選擇題和匹配題等。

3.詞匯運(yùn)用：教師將通過一些實(shí)際情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯進(jìn)行口語(yǔ)和書面表達(dá)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.課堂活動(dòng)：教師將組織一些課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的詞匯，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。

1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，提高他們的口語(yǔ)和書面表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和理解不同文化背景下對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)并提高他們的批判性思維和創(chuàng)新思維能力，如分析、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造等。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)并提高他們的自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)能力，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、參與小組討論、自主復(fù)習(xí)等。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是詞匯的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，具體重點(diǎn)如下：

（1）詞匯講解：教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，包括形容詞、名詞和動(dòng)詞等。這些詞匯是：characteristic,personality,senseofhumor,supportive,understanding,loyal,exciting,proud,confident,cooperative,honest,smart,energetic,inspire,facechallenges,achievegoals等。

（2）詞匯練習(xí)：教師需要設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的詞匯，包括填空題、選擇題和匹配題等。

（3）詞匯運(yùn)用：教師需要通過一些實(shí)際情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯進(jìn)行口語(yǔ)和書面表達(dá)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（4）課堂活動(dòng)：教師需要組織一些課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的詞匯，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）詞匯理解：部分詞匯對(duì)于學(xué)生來說可能比較生疏，如"characteristic"、"senseofhumor"等，學(xué)生可能難以理解其具體含義。

（2）詞匯運(yùn)用：如何將所學(xué)的詞匯運(yùn)用到實(shí)際情境中，進(jìn)行準(zhǔn)確的口語(yǔ)和書面表達(dá)，是學(xué)生在本節(jié)課中面臨的一大難點(diǎn)。

（3）文化差異：本節(jié)課涉及一些關(guān)于友誼的文化背景，學(xué)生可能難以理解不同文化背景下對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。

（4）思維品質(zhì)：本節(jié)課需要學(xué)生進(jìn)行一定的批判性思維和創(chuàng)新思維，如分析、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造等，這可能對(duì)學(xué)生來說較為困難。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如通過舉例、情景模擬、小組討論等方式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯，提高他們的語(yǔ)言能力。

（2）互動(dòng)式教學(xué)法：通過組織小組討論、角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

（3）啟發(fā)式教學(xué)法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，激發(fā)他們的批判性思維和創(chuàng)新思維，提高他們的思維品質(zhì)。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示詞匯的圖片、視頻等，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶詞匯，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在線教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行在線教學(xué)，實(shí)現(xiàn)詞匯的互動(dòng)學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高教學(xué)效果和效率。

（3）實(shí)物教學(xué)：使用實(shí)物道具，如圖片、卡片等，讓學(xué)生通過觸摸和觀察，更直觀地學(xué)習(xí)和記憶詞匯。

（4）電子白板：利用電子白板進(jìn)行教學(xué)，方便教師進(jìn)行板書和展示，同時(shí)也能夠進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit4"Friendsforever"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Unit4"Friendsforever"內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit4"Friendsforever"教學(xué)目標(biāo)和Unit4"Friendsforever"重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Unit4"Friendsforever"教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Unit4"Friendsforever"的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入U(xiǎn)nit4"Friendsforever"學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的友誼的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為Unit4"Friendsforever"新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit4"Friendsforever"知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出Unit4"Friendsforever"重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)Unit4"Friendsforever"難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Unit4"Friendsforever"問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)Unit4"Friendsforever"知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Unit4"Friendsforever"新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)Unit4"Friendsforever"知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)Unit4"Friendsforever"的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Unit4"Friendsforever"知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Unit4"Friendsforever"問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的Unit4"Friendsforever"錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與Unit4"Friendsforever"內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Unit4"Friendsforever"內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Unit4"Friendsforever"的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit4"Friendsforever"內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit4"Friendsforever"重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit4"Friendsforever"內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《真正的朋友》：這篇文章講述了真正的朋友之間的相互理解、支持和信任。通過閱讀這篇文章，學(xué)生可以更深入地理解友誼的本質(zhì)，并學(xué)會(huì)如何與他人建立深厚的朋友關(guān)系。

《友誼的力量》：這篇文章探討了友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和幸福的重要性。學(xué)生可以通過閱讀這篇文章，了解到友誼對(duì)他們的生活產(chǎn)生的積極影響，并激發(fā)他們珍惜和培養(yǎng)朋友關(guān)系的意識(shí)。

《如何維護(hù)友誼》：這篇文章提供了一些維護(hù)友誼的建議，如有效溝通、相互尊重和包容等。學(xué)生可以通過閱讀這篇文章，學(xué)習(xí)到如何與他人保持良好的朋友關(guān)系，并解決可能出現(xiàn)的矛盾和問題。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

學(xué)生可以利用課后時(shí)間閱讀更多關(guān)于友誼的書籍、文章或研究報(bào)告，加深對(duì)友誼的理解和認(rèn)識(shí)。

學(xué)生可以參加社交活動(dòng)或加入社區(qū)組織，與他人建立和維護(hù)友誼，提高自己的社交能力。

學(xué)生可以反思自己的朋友關(guān)系，思考如何與他人建立更深層次的聯(lián)系，并努力成為他人的好朋友。

學(xué)生可以參與課堂討論或?qū)懽骰顒?dòng)，分享自己對(duì)友誼的感悟和經(jīng)歷，與他人交流和互相學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.形容詞：characteristic,personality,senseofhumor,supportive,understanding,loyal,exciting,proud,confident,cooperative,honest,smart,energetic

2.名詞：friendship,challenge,goal,achievement

3.動(dòng)詞：inspire,face,achieve

②詞：

1.characteristic：特性，特點(diǎn)

2.personality：個(gè)性，性格

3.senseofhumor：幽默感

4.supportive：支持，支持者

5.understanding：理解，理解力

6.loyal：忠誠(chéng)，忠實(shí)

7.exciting：令人興奮的

8.proud：驕傲，自豪

9.confident：自信，確信

10.cooperative：合作的，協(xié)作的

11.honest：誠(chéng)實(shí)的，正直的

12.smart：聰明的，智慧的

13.energetic：精力充沛的，充滿活力的

14.inspire：激發(fā)，鼓舞

15.face：面對(duì)

16.achieve：實(shí)現(xiàn)，完成

③句：

1.Friendshipisacharacteristicofaperson'spersonality.

2.Asenseofhumorisasupportivequalityinafriend.

3.Understandingandloyalareessentialcharacteristicsofagoodfriend.

4.Excitingandproudmomentscanbesharedwithfriends.

5.Confidenceandcooperationareimportantinfacingchallenges.

6.Honestyandsmartnessareadmiredqualitiesinafriend.

7.Energeticfriendscaninspireustoachieveourgoals.

④藝術(shù)性和趣味性：

1.設(shè)計(jì)板書時(shí)，可以使用不同顏色的粉筆或水彩筆，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和詞。

2.可以使用圖形、圖片或符號(hào)來表示詞的含義，如用笑臉表示senseofhumor，用握手表示supportive等。

3.可以使用有趣的句子或故事來解釋詞的含義，如用“Afriendwhomakesyoulaughisafriendwhomakesyoulivelonger.”來解釋senseofhumor的含義。

4.可以在板書旁邊貼上與詞相關(guān)的圖片或海報(bào)，增加板書的吸引力。

5.可以使用有趣的字體或字型來書寫詞，增加板書的藝術(shù)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和朋友之間的關(guān)系。

2.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯，強(qiáng)調(diào)它們的含義和用法。

3.強(qiáng)調(diào)友誼中的品質(zhì)，如支持、理解、忠誠(chéng)、幽默感等，以及如何在朋友關(guān)系中體現(xiàn)這些品質(zhì)。

4.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法，如情境教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等，以及它們?cè)谔岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度方面的作用。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.詞匯填空：請(qǐng)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯填空，以檢查學(xué)生對(duì)詞匯的掌握情況。例如：

a.Myfriendhasaverysenseofhumor,whichmakeseveryonelaugh.

b.Ifeelveryluckytohavesuchaandloyalfriend.

2.選擇題：請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，回答以下問題。例如：

a.Whichofthefollowingisnotacharacteristicofagoodfriend?

-A.Understanding

-B.Lazy

-C.Supportive

-D.Loyal

b.Whichofthef