2024秋九年級物理上冊 第13章 探究簡單電路13.6 探究串、并聯(lián)電路中的電壓教案（新版）粵教滬版

2024秋九年級物理上冊第13章探究簡單電路13.6探究串、并聯(lián)電路中的電壓教案（新版）粵教滬版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024秋九年級物理上冊第13章，主要探究串、并聯(lián)電路中的電壓。教材為粵教滬版，具體內(nèi)容包括：

1.了解串、并聯(lián)電路的基本概念及其在實(shí)際中的應(yīng)用。

2.掌握串、并聯(lián)電路中電壓的計(jì)算方法。

3.能夠通過實(shí)驗(yàn)探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律。

4.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握串、并聯(lián)電路中電壓的計(jì)算和規(guī)律，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣和探究精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.科學(xué)探究：通過實(shí)驗(yàn)探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛦栴}解決能力。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維和數(shù)學(xué)方法分析電路中的電壓問題，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的認(rèn)真態(tài)度，注重?cái)?shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。

4.科學(xué)交流：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行合作交流，分享探究成果，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了電路的基本概念，包括電源、用電器、導(dǎo)線等，并能夠區(qū)分串聯(lián)和并聯(lián)電路。此外，學(xué)生還應(yīng)該具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力，能夠進(jìn)行簡單的電路連接和測量。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級的學(xué)生對物理學(xué)科的興趣各異，對于實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐操作較為感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維和數(shù)學(xué)計(jì)算能力，能夠理解和運(yùn)用串、并聯(lián)電路的電壓計(jì)算方法。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)際操作來學(xué)習(xí)，注重直觀和實(shí)際應(yīng)用。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能對串、并聯(lián)電路中電壓的計(jì)算方法和規(guī)律理解不夠清晰，難以運(yùn)用到實(shí)際問題中。此外，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，學(xué)生可能對儀器的使用和數(shù)據(jù)的測量存在困難，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和實(shí)踐操作的訓(xùn)練。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂開始時(shí)，教師可以通過簡短的講授來引入本節(jié)課的主題，講解串、并聯(lián)電路的基本概念和電壓計(jì)算方法，為學(xué)生提供理論基礎(chǔ)。

（2）討論法：在實(shí)驗(yàn)過程中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的觀察和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維分析電路中的電壓問題，培養(yǎng)學(xué)生的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）實(shí)驗(yàn)法：本節(jié)課重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律，教師可以引導(dǎo)學(xué)生親自動手操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力和問題解決能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：教師可以利用多媒體設(shè)備展示電路圖和實(shí)驗(yàn)過程，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)資源，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：教師可以運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更加清晰地觀察電路中的電壓變化，幫助學(xué)生理解和掌握電壓計(jì)算方法。

（3）實(shí)物教具：教師可以利用實(shí)物教具進(jìn)行現(xiàn)場演示，讓學(xué)生親身體驗(yàn)電路的串并聯(lián)現(xiàn)象，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（4）在線學(xué)習(xí)平臺：教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

（5）評價(jià)工具：教師可以設(shè)計(jì)評價(jià)工具，如問卷調(diào)查、小組評價(jià)等，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《探究串、并聯(lián)電路中的電壓》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過家里的電器同時(shí)工作，但電壓是否一樣的的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電路中電壓的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本概念。串聯(lián)電路是指將電器依次連接起來的電路，而并聯(lián)電路是指將電器的兩端直接連接的電路。這兩種電路在生活中的應(yīng)用非常廣泛。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了串、并聯(lián)電路在家庭用電中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們分配電壓。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電壓的計(jì)算方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與串、并聯(lián)電路中的電壓相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示串、并聯(lián)電路中電壓的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“串、并聯(lián)電路中的電壓在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了串、并聯(lián)電路中的電壓的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對串、并聯(lián)電路中的電壓的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握串、并聯(lián)電路的基本概念，能夠區(qū)分兩種電路的不同特點(diǎn)和應(yīng)用。

2.掌握串、并聯(lián)電路中電壓的計(jì)算方法，能夠運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算，并解決實(shí)際問題。

3.提高實(shí)驗(yàn)操作能力，學(xué)會使用測量工具，能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行電壓的測量。

4.培養(yǎng)科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)和觀察，能夠發(fā)現(xiàn)串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流能力，在小組討論中能夠提出自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行交流和合作。

6.增強(qiáng)對物理學(xué)科的興趣和探究精神，通過解決實(shí)際問題，感受到物理學(xué)科的魅力和實(shí)用性。

7.培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度和實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，注重?cái)?shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

8.提高自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，掌握新知識，并為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

1.串、并聯(lián)電路的基本概念及其特點(diǎn)

2.串、并聯(lián)電路中電壓的計(jì)算方法

3.串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律

②關(guān)鍵詞：

1.串聯(lián)電路

2.并聯(lián)電路

3.電壓計(jì)算

4.電壓規(guī)律

③藝術(shù)性和趣味性：

1.使用彩色粉筆或標(biāo)記筆，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)，使板書更具吸引力。

2.利用圖形、圖表或符號，以直觀的方式展示串、并聯(lián)電路的電壓分布，幫助學(xué)生形象記憶。

3.在板書中加入有趣的比喻或例子，將抽象的電壓概念轉(zhuǎn)化為生活中的實(shí)際情境，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

4.設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的板書布局，使整個(gè)板書看起來美觀、整潔，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)反思與總結(jié)今天上完《探究串、并聯(lián)電路中的電壓》這節(jié)課，我坐下來靜靜反思了一下整個(gè)教學(xué)過程。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在理解串、并聯(lián)電路的基本概念和電壓計(jì)算方法上，總體來說掌握得還不錯(cuò)。但在實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對儀器的使用和數(shù)據(jù)的測量還存在一些問題，這需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練。

在教學(xué)過程中，我采用了講授法、討論法和實(shí)驗(yàn)法等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生從理論到實(shí)踐，逐步深入理解串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律。通過小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)驗(yàn)操作能力得到了鍛煉和提高。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生們能夠直觀地觀察到電路中的電壓變化，有助于深化對知識點(diǎn)的理解。

在板書設(shè)計(jì)上，我盡量使板書條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，并用彩色粉筆和圖形圖表使板書更具吸引力。我還嘗試在板書中加入一些有趣的比喻和例子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

然而，我也意識到自己在教學(xué)過程中還存在一些不足。例如，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)問題。今后，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)。課堂課堂評價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要方式。在本節(jié)課的教學(xué)中，我采用了提問、觀察和測試等方式來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

1.提問：在講授過程中，我會通過提問的方式來檢查學(xué)生對串、并聯(lián)電路基本概念和電壓計(jì)算方法的理解程度。通過學(xué)生的回答，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們在理解上的問題，并進(jìn)行有針對性的講解和輔導(dǎo)。

2.觀察：在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我會認(rèn)真觀察學(xué)生的操作過程，了解他們在實(shí)際操作中的困難點(diǎn)和問題所在。通過觀察，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。

3.測試：在課堂結(jié)束時(shí)，我會設(shè)計(jì)一些簡單的測試題目，以檢查學(xué)生對串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律的理解和掌握情況。通過測試，我可以了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度，并及時(shí)進(jìn)行反饋和輔導(dǎo)。

作業(yè)評價(jià)

作業(yè)評價(jià)是評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式。在本節(jié)課的作業(yè)中，我會認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，并對每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評。

1.批改作業(yè)：我會仔細(xì)檢查學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的計(jì)算過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。我會指出學(xué)生的錯(cuò)誤，并給出正確的解答方法。

2.點(diǎn)評作業(yè)：在點(diǎn)評作業(yè)時(shí)，我會