山東省濰坊市諸城市2023-2024學年七年級下學期期末語文試題（解析版）

2023-2024學年山東省濰坊市諸城市七年級（下）期末語文試卷第一部分積累與運用（34分）1.下列加點字的注音，全部正確的一項是（）A.涎水（xián）咀嚼（jǔ）蜷起來（quán）叱咤風云（chà）B.角逐（jué）亙古（gèng）宿營地（sù）鮮為人知（xiǎn）C.載重（zài）污穢（huì）揩桌子（kāi）鋒芒畢露（lòu）D.哺育（bǔ）模樣（mú）一段?。╤ú）迥乎不同（jiǒng）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音。A.叱咤風云（chà）——zhà；B.亙古（gèng）——gèn；C.鋒芒畢露（lòu）——lù；故選D。2.下列詞語的字形，全部正確的一項是（）A.署名鞠躬盡粹萬丈狂瀾小心翼翼B.斑斕莫名其妙心有靈犀婦儒皆知C.荒僻瀝盡心血誨人不倦鄭重其事D.取諦一反既往如釋重負姍姍來遲【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生對字形的辨識能力。A.鞠躬盡粹——鞠躬盡瘁；B.婦儒皆知——婦孺皆知；D.取諦——取締；故選C。3.下列加點成語運用，正確的一項是（）A.面對負隅頑抗的敵人，我軍以迅雷不及掩耳之勢，打敗了敵人。真是氣沖斗牛，動人心，鼓壯志。B.小茗同學就自己星宿觀察中發(fā)現(xiàn)的疑惑向專家進行了咨詢，他這種不恥下問的精神值得我們學習。C.班級舉行的聯(lián)歡會上，李剛同學表演的單口相聲《運動場上》，幽默風趣，大家忍俊不禁地笑了。D.今天課間操時間，小華津津樂道地和大家談論著昨晚那場體育賽事，給大家身臨其境的感覺。【答案】A【解析】【詳解】本題考查成語使用正誤的辨析。A．氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢很盛。在這里用來形容我軍打敗敵人后的氣勢，較為恰當；B．不恥下問：意思是指不以向地位、學問不如自己的人請教為恥。本句用于向專家咨詢，該詞用錯對象；C．忍俊不禁：意思是忍不住笑。與該句的“笑了”意思重復；D．津津樂道：意思是很有興趣地說個不停。與本句的“談論”意思重復。故選A。4.依次填入下列序號處的標點符號，正確的一項是（）夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割①麥子上場了，又想著快打，快打②他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風③看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙④他們的肩上挑著夏秋兩季。①②③④A。。?！保珺；。；”，C；；。，”D。；；，”A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】本題考查標題符號的正確運用。①處因為“快割，快割”和“快打，快打”是并列的兩個分句，所以用分號；②處因為“快打，快打”后面的話題換了，應該用句號；③處因為“聽聽窗紙，可是起了風”和“看看窗外，天空可是遮上了云”是并列的兩個分句，所以用分號；④處因為“田家少閑月，五月人倍忙”是引用的詩句，所以用引號，因為是間接引用，所以逗號在引號外；故選B。5.下列句子，沒有語病且表意明確的一項是（）A.分別之時，媽媽語重心長地說：“與別人相處時，我們要尊重對方，切忌不要強迫他人接受自己的觀點?！盉.濰坊的青州古城歷經(jīng)幾千年歲月洗禮，積淀了深厚的歷史文化底蘊，彰顯出濃濃的古韻遺風。C.清晨，雨后的林間，撲面而來的空氣格外清新涼爽，處處彌漫著雨露泥土的氣息與花草樹木的身影。D.在文學創(chuàng)作中，以淡然的人生態(tài)度創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，于尋常中見精神，這才是真正的“大美”?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A．否定錯誤，刪去“不要”；C．搭配不當，刪去“與花草樹木的身影”；D．語序錯誤，應該是“發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美”；故選B。6.下列說法，不正確的一項是（）A.“銘”，古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體；“說”，既可說明、記敘事物，也可發(fā)表議論，都是為了陳述觀點。B.葉圣陶是我國著名的作家、編輯家、教育家，代表作有長篇小說《倪煥之》、童話集《稻草人》等，被稱為“優(yōu)秀的語言藝術家”。C.“凄切的蟬聲宣告著死亡季節(jié)的來臨”一句中，加點詞語“凄切”“宣告”“著”“季節(jié)”的詞性分別是形容詞、動詞、助詞、名詞。D.“精衛(wèi)填?！薄八{天白云”“銷售計劃”的短語結構類型依次是主謂短語、并列短語、動賓短語?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學文化常識、詞性、短語。D．“銷售計劃”是偏正短語；故選D。7.請?zhí)顚懴铝斜砀裰械目杖辈糠帧Ｖ黝}詩文作者及出處戰(zhàn)斗生活（1）__________，寒光照鐵衣?！赌咎m詩》哲理之思（2）____________，一山放出一山攔。楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》（3）不畏浮云遮望眼，____________。王安石《登飛來峰》高雅志趣（4）__________，彈琴復長嘯。王維《竹里館》（5）無絲竹之亂耳，___________。（6）________《陋室銘》四季景色（7）草樹知春不久歸，____________。韓愈《晚春》（8）____________，青草池塘處處蛙。（9）趙師秀《_______》淳樸民風（10）莫笑農(nóng)家臘酒渾，____________。陸游《游山西村》【答案】①.朔氣傳金柝②.政入萬山圍子里③.自緣身在最高層④.獨坐幽篁里⑤.無案牘之勞形⑥.劉禹錫⑦.百般紅紫斗芳菲⑧.黃梅時節(jié)家家雨⑨.約客⑩.豐年留客足雞豚【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“朔、柝、政、緣、篁、牘、菲、豚”等字詞容易寫錯。8.學校開展“孝親敬老，從我做起”綜合性學習活動，請你參加并完成下面的任務。（1）【續(xù)寫主持詞】學校舉行“孝親敬老”演講比賽，下面是主持人結束語中的一段話。請你仿照畫線句子，再續(xù)寫一句，構成排比句。孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。一句親切的問候，仿佛一束陽光溫暖心頭；____________，_______________；一份不變的牽掛，仿佛一束鮮花亮麗心情。（2）【補全活動方案】學校準備組織“孝親敬老”研學活動，請你根據(jù)要求完成活動方案的下列內(nèi)容。①請你運用對偶的修辭方法，為本次研學擬定活動主題。②假如你是本次研學活動小組（5人）的組長，請你為本小組推薦一個研學地點，并規(guī)劃一項具體活動。研學地點：活動內(nèi)容：【答案】（1）①.示例：一聲溫馨的祝福②.仿佛一陣春風拂過心間。（2）示例：①尊老愛幼，傳德承情。②地點：敬老院內(nèi)容：給老人修剪指甲，為老人表演節(jié)目【解析】【小問1詳解】本題考查續(xù)寫。本題圍繞“孝親敬老”這一主題展開，要求續(xù)寫的內(nèi)容必須緊扣該主題，體現(xiàn)對長輩的孝敬和關愛之情?！耙痪溆H切的問候，仿佛一束陽光溫暖心頭”，其結構為“一+數(shù)量詞+形容詞+名詞，仿佛一+數(shù)量詞+名詞+動詞+名詞”。句中運用了比喻的修辭手法，將“親切的問候”比作“陽光”，續(xù)寫時也要使用恰當?shù)谋扔?，使表達更加生動形象。示例1：一個溫暖的擁抱，仿佛一團火焰點燃心靈。示例2：一次耐心的傾聽，仿佛一陣微風撫慰心靈。示例3：一個貼心的舉動，仿佛一盞明燈照亮心靈?！拘?詳解】本題考查擬寫主題及設計活動。①運用對偶的修辭方法。對偶要求上下句字數(shù)相等、結構相似、意義相關、平仄相對（可放寬要求）。深入理解“孝親敬老”的意義和價值，包括對長輩的尊重、關愛、感恩等情感，以及通過實際行動表達孝心的行為。這將有助于在擬定主題時更準確地傳達活動的主旨。示例一：孝親敬老傳美德，研學實踐促成長。示例二：弘揚孝親敬老風，踐行研學育人路。示例三：孝親敬老展風采，研學活動育新人。②考慮地點選擇：可以選擇養(yǎng)老院、敬老院等老年人聚居的地方，讓學生有機會與老人互動，感受老人的生活，培養(yǎng)敬老之情；也可以選擇以孝文化為特色的歷史遺跡、博物館等，通過了解孝文化的歷史傳承，增強學生對孝親敬老的認識。規(guī)劃活動內(nèi)容：緊扣主題：活動內(nèi)容應緊密圍繞孝親敬老展開，能夠讓學生在活動中深刻體會到孝親敬老的重要性，并通過實際行動表達對長輩的關愛和尊重。可以是為老人表演節(jié)目、與老人聊天交流、為老人做一些力所能及的事情等。研學地點：養(yǎng)老院?；顒觾?nèi)容：小組成員為養(yǎng)老院的老人們表演節(jié)目，如唱歌、跳舞、朗誦等，給老人們帶去歡樂和溫暖。老人們捶背、捏肩，做一些力所能及的事情，表達對他們的關愛和敬意。第二部分閱讀（56分）9.閱讀下面的古詩，完成問題?；粗型聿礌兕^北宋?蘇舜欽春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。晚泊孤舟古祠下，滿川風雨看潮生。（1）下列關于這首詩的理解，不正確的一項是（）A.這首詩題為“淮中晚泊犢頭”，前兩句寫作者在犢頭所見之景，第三句敘事，第四句又回歸寫景，這樣寫景、敘事有機結合，豐富了詩的內(nèi)容。B.首句寫春云布滿天空，灰蒙蒙地籠罩著淮河兩岸的原野；原野上草色青青，與空中陰云上下相映。這樣陰暗的天氣、單調(diào)的景色，讓遠行的旅人感到乏味。C.第二句寫岸邊不時有一樹野花閃現(xiàn)出來，在眼前豁然一亮，那鮮明的影像便印在旅人的心田，印象深刻。D.第四句“滿川風雨看潮生”寫詩人泊舟古祠的所見，表現(xiàn)了詩人悠閑、從容、超然物外的心境和風度。（2）有人評價本詩為“動中觀靜，靜中觀動”，請你從中選擇一個方面，結合詩句簡要談談你理解。【答案】（1）B（2）示例一：動中觀靜：“晚泊孤舟古祠下，滿川風雨看潮生”，風雨中潮起潮落是動景，但詩人內(nèi)心沉靜，安然觀潮，于動中顯靜。示例二：靜中觀動：前兩句營造靜謐氛圍，“時有幽花一樹明”，野花突然出現(xiàn)帶來動態(tài)感，于靜中見動。【解析】【小問1詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.有誤，首句“春陰垂野草青青”，雖然春云密布，營造出一種陰沉的氛圍，但是“草青青”展現(xiàn)出了春天的生機與活力；岸邊“時有幽花一樹明”，野花綻放，色彩明艷，這些景象并不是單調(diào)乏味的，反而在陰沉中點綴出了亮色與生機。故選B?！拘?詳解】本題考查詩句賞析。詩的前兩句“春陰垂野草青青，時有幽花一樹明”，原野上春草青青，春云低垂，整體營造出一種靜謐、清幽的氛圍。但是在這沉靜的畫面中，“時有幽花一樹明”，那偶爾閃現(xiàn)出的一樹明艷的野花，在一片沉靜的背景之下，以其突然的出現(xiàn)和明艷的色彩，給整個靜謐的畫面增添了動態(tài)之感。原本安靜的春景中，因為這突然出現(xiàn)的野花，有了靈動活潑的元素，是為靜中觀動。詩的后兩句“晚泊孤舟古祠下，滿川風雨看潮生”，詩人在傍晚時分將孤舟停泊在古祠之下，此時江面上風雨交加，波濤翻滾，潮起潮落，這是動態(tài)的場景。然而，詩人于這風雨潮生的動態(tài)畫面之中，內(nèi)心是沉靜安然的。他靜靜地觀賞著江上風雨和潮水的漲落，在動蕩喧囂的自然景象中，詩人內(nèi)心不為所動，表現(xiàn)出一種超脫于外界喧囂的靜謐心境。所以在這風雨潮水的動態(tài)變化中，蘊含著詩人內(nèi)心的沉靜安寧，是為動中觀靜。10.閱讀下面的文言文，完成問題?！秹粝P談》二則虹世傳虹能入溪澗飲水，信然。熙寧①中，余使契丹，至其極北黑水境永安山下卓帳②。是時新雨霽，見虹下帳前澗中。余與同職扣澗觀之，虹兩頭皆垂?jié)局?。使人過澗，隔虹對立，相去數(shù)丈，中間如隔綃轂③。自西望東則見，蓋夕虹也。立澗之東西望則為日所鑠都無所睹。久之，稍稍正東，逾山而去。次日行一程，又復見之。孫彥先④云：“虹乃雨中日影也，日照雨則有之。”冷光盧中甫⑤家吳中，嘗未明而起，墻柱之下，有光熠然⑥。就視之，似水而動；急以油紙扇挹⑦之，其物在扇中滉漾，正如水銀，而光艷爛然；以火燭之，則了無一物。又魏國大主⑧家亦嘗見此物，李團練評⑨嘗與予言，與中甫所見無少異，不知何異也。予昔年在海州，曾夜煮鹽鴨卵，其間一卵爛然，通明如玉，熒熒然屋中盡明；置之器中十余日，臭腐幾盡，愈明不已。蘇州錢僧孺⑩家煮一鴨卵，亦如是。物有相似者，必自是一類?！咀⑨尅竣傥鯇帲核紊褡谮w頊年號，公元1068～1077年。②卓帳：豎立帳篷。卓，直立。③綃轂：薄紗。④孫彥先：孫思恭的字。孫為宋代登州（今山東蓬萊）人，曾考中進士，精通天文歷算之學。與沈括同時的科學家。⑤盧中甫：即盧秉，字仲甫，德清（今屬浙江）人，官至龍圖閣直學士。⑥熠（yì）然：閃爍貌。⑦挹（yì）：舀，盛。⑧魏國大主：即魏國大長公主，宋太祖長女。⑨李團練評：即李評，字持正，上黨（今山西長治）人，僥幸進用，官至團練使。⑩錢僧孺：《長興集》記其為沈括妻妹之夫，蘇州人，曾為長洲主簿。（1）解釋下列句中加點的詞語。①余使契丹②相去數(shù)丈③就視之④以火燭之⑤其間一卵爛然（2）下列選項中，加點的詞語意義和用法完全相同的一項是（）A.久之，稍稍正東予獨愛蓮之出淤泥而不染（周敦頤《愛蓮說》）B.逾山而去可遠觀而不可褻玩焉（周敦頤《愛蓮說》）C.虹乃雨中日影也乃取一葫蘆置于地（歐陽修《賣油翁》）D.急以油紙扇挹之則以一鐵范置鐵板上（沈括《夢溪筆談》）（3）請用“/”為第一段文字中畫波浪線的句子斷句，限斷兩處。立澗之東西望則為日所鑠都無所睹。（4）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。①是時新雨霽，見虹下帳前澗中。②置之器中十余日，臭腐幾盡，愈明不已。（5）簡要概述兩則選文在內(nèi)容方面的共同點?！敬鸢浮浚?）①出使②距離③靠近，走近④照⑤其中（2）D（3）立澗之東西望/則為日所鑠/都無所睹。（4）①這時剛下過雨，天晴了，看見虹下到帳篷前的溪澗中。②把它放在器皿中十多天，臭得幾乎全壞了，卻更加明亮不停。（5）兩則選文在內(nèi)容方面的共同點是都記載了生活中的奇特現(xiàn)象?！逗纭酚涗浟撕绯霈F(xiàn)的景象和相關推測，《冷光》則描述了發(fā)光的物體，如墻柱下的光、發(fā)亮的鴨蛋等奇異現(xiàn)象?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查詞語解釋。①句意：我出使契丹。使：出使。②句意：相距幾丈。去：距離。③句意：走近去看。就：靠近，走近。④句意：用蠟燭照它燭：照。⑤句意：其中有一個鴨蛋光芒燦爛，透明得像玉一樣。爛：燦爛?！拘?詳解】本題考查一詞多義。A.助詞，無實義/助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性；B.連詞，表順承/連詞，表轉折；C.動詞，表判斷，是/連詞，于是，就；D.介詞，用/介詞，用；故選D?！拘?詳解】本題考查斷句。句意：站在溪澗的東面向西望，就被太陽照耀，什么也看不見?！傲局畺|”表示所處的位置，為一個獨立的部分；“西望”是一個動作，與前面斷開；“則為日所鑠”表明一種情況，“都無所睹”是這種情況的結果，中間斷開。故可斷為：立澗之東西望/則為日所鑠/都無所睹?！拘?詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：①是時，這是；霽，雨后初晴；②置，放；盡，全；愈，更加；已，停止?！拘?詳解】本題考查比較閱讀?！逗纭分小笆纻骱缒苋胂獫撅嬎湃?。熙寧中，余使契丹，至其極北黑水境永安山下卓帳。是時新雨霽，見虹下帳前澗中。余與同職扣澗觀之，虹兩頭皆垂?jié)局小Ｊ谷诉^澗，隔虹對立，相去數(shù)丈，中間如隔綃轂。自西望東則見，蓋夕虹也。立澗之東西望則為日所鑠都無所睹。久之，稍稍正東，逾山而去。次日行一程，又復見之”，這里詳細描述了作者在特定地點看到的虹的奇特景象，包括虹垂于澗中、隔虹對立的樣子以及虹的移動變化等，展現(xiàn)出虹這一自然現(xiàn)象的神秘之處?！皩O彥先云：‘虹乃雨中日影也，日照雨則有之’”，記錄了孫彥先對虹的產(chǎn)生原因的推測，為這一奇特現(xiàn)象提供了一種解釋。《冷光》“盧中甫家吳中，嘗未明而起，墻柱之下，有光熠然。就視之，似水而動；急以油紙扇挹之，其物在扇中滉漾，正如水銀，而光艷爛然；以火燭之，則了無一物”，此段描述了盧中甫家中墻柱下出現(xiàn)的奇特發(fā)光現(xiàn)象，其光似水流動，用扇子舀起后在扇中晃動，像水銀一樣光艷，但用火燭照卻什么也沒有?！坝治簢笾骷乙鄧L見此物，李團練評嘗與予言，與中甫所見無少異，不知何異也”，說明不止盧中甫家，魏國大長公主家也見過類似現(xiàn)象，進一步強調(diào)了這種奇特現(xiàn)象的普遍性?！坝栉裟暝诤Ｖ荩怪篼}鴨卵，其間一卵爛然，通明如玉，熒熒然屋中盡明；置之器中十余日，臭腐幾盡，愈明不已。蘇州錢僧孺家煮一鴨卵，亦如是。物有相似者，必自是一類”，這里又講述了作者在海州以及蘇州錢僧孺家見到的發(fā)亮的鴨蛋這一奇異現(xiàn)象，與前面墻柱下的光一樣，都屬于奇特的自然現(xiàn)象。兩則選文在內(nèi)容方面的共同點是都記載了生活中的奇特現(xiàn)象，通過對虹的景象描述和對其成因的推測，以及對墻柱下的光和發(fā)亮鴨蛋等奇異現(xiàn)象的記錄，展現(xiàn)了自然的神秘和奇妙?！军c睛】參考譯文：虹世人傳說虹能夠進溪澗飲水，確實是這樣。熙寧年間，我出使契丹，到了它極北黑水境永安山下搭建帳篷。這時剛下過雨，天晴了，看見虹下到帳篷前的溪澗中。我和同事靠近溪澗觀賞它，虹的兩端都垂到溪澗里。派人過溪澗，隔著虹相對站立，相距幾丈，中間像隔著薄紗。從西朝東看就能看見，大概是傍晚的虹。站在溪澗的東面向西望，就被太陽照耀，什么也看不見。過了很久，虹漸漸向正東方移動，越過山嶺離去了。第二天走了一段路，又看見了虹。孫彥先說：“虹是雨中太陽的影子，太陽照雨就會有虹出現(xiàn)?！崩涔獗R中甫家住吳中，曾經(jīng)天未亮就起床，在墻柱下，有光芒閃爍。走近去看，像水在流動；急忙用油紙扇舀起來，那東西在扇中晃動，正像水銀，而且光彩燦爛；用蠟燭照它，就什么也沒有了。還有魏國大長公主家也曾見到這種東西，李團練評曾和我說過，和盧中甫所見沒有什么不同，不知是什么奇異的東西。我往年在海州，曾夜里煮咸鴨蛋，其中有一個鴨蛋光芒燦爛，透明得像玉一樣，熒熒的光亮使屋里全亮了；把它放在器皿中十多天，臭得幾乎全壞了，卻更加明亮不停。蘇州錢僧孺家煮一個鴨蛋，也是這樣。事物有相似的，一定是同一類。11.閱讀下面的文章，完成問題。小面館里的奇跡曾穎①那一年，木頭到北京辦事，盤纏很快用盡。在離家數(shù)千里的北京大街上，木頭幾乎一無所有。②街上小吃店門口的價目表，讓他不好意思抬頭。終于走到一家人少的小店，只放著三四張桌子，灶上的大鍋里正往外散發(fā)著熱氣。爐灶前一位須發(fā)皆白的老頭在收拾碗筷。木頭想看菜單，沒有。這讓他的心里更沒底——兜里只有5元現(xiàn)金，被捏得像腌出水的咸菜。③他問：“老板，面，小碗的……多少錢一碗？”“8塊！”“不要炸醬，不要調(diào)料，不要臊子和蔥，只要面，多少錢？”老人停下手里的活計，瞄了木頭一眼。在他確定了木頭的窘迫后擺頭說：“坐吧！”④很快，一大碗面條端了出來。面里臥著幾片萵筍葉，很筋道的樣子。面上頂著一撮干辣椒，散發(fā)出一股火辣辣的氣息。這是家鄉(xiāng)的小面做法。⑤老人忙完，點上煙桿坐到他身邊，一張嘴，說的果然是四川方言。老人10年前來北京打工，后來年紀大了，在工友的幫助下，開了這家小面館。后來居然把兒子供到大學畢業(yè)，他打算再干幾年，掙幾個養(yǎng)老錢，就回老家去……⑥那天晚上，老人留他住在小店。第二天一早告辭時，木頭摸摸口袋里那皺巴巴的5元錢，實在拿不出手，就把自己帶在身邊無聊時雕刻著玩的一只木煙斗留在桌上。從小，他媽媽就告訴他，人要懂得感恩，不能占別人的便宜。雖然自己這塊從柴垛上隨便撿來消磨時間的木頭值不了什么錢，但一路雕下來，也費了一些心思。老人的煙桿已經(jīng)破了，他用得著。他一路走著，心里的歉意稍稍平復了一些。突然聽見身后有人喊，回頭，見老人手里拿著那個煙斗對他說：“你落下東西了?！薄澳恰撬湍愕?！”“這么貴重的東西，我可受不起！”“不貴重，我自己雕的小玩意?！薄翱蛇@木頭……”“木頭是在柴火堆上撿的。”“你們用它燒飯？”“對啊，燒出來的飯可香了！”“可這木頭在這里論克賣！比金子還貴！”⑦木頭驚得下巴都要掉下來了，像被人用木榔頭砸了頭一般，暈暈乎乎的。但他還是不相信，或許是老人看走眼了吧？老人說有一個玩木頭的生意人，喜歡吃他做的小面，常來他店里吃面聊天，教了他許多有關木頭的知識。他手上那個煙斗，光木頭至少值好幾百塊錢，而且雕功不賴，至少可以再加100元。木頭搖搖頭，有點發(fā)蒙。但看老人認真的表情，不像是在騙他。老人說：“你若不信，我馬上叫他過來！”⑧老人拉著他到小賣部打電話，撥電話前再三叮嚀木頭：不許說用木頭燒飯的事。⑨不一會兒，一個中年男人匆匆趕過來，一臉興奮的表情。老人把煙斗遞給他看，說木頭是他侄子，來北京送貨，這是樣品。男人端詳那個煙斗，敲一敲，嗅一嗅，又在衣服上摩擦幾下，沒說價格，只問：“你還有多少？”木頭張嘴要答。老人搶在他前面，說：“不是很多，每月能做二三十個?！薄拔胰耍r格您說！”但木頭確實不知道該說多少。老人說，“曹總是識貨的人，您直接給個價！”曹總咂嘴說：“500元一個，如何？”木頭胸口一緊，一個“好”字差點脫口而出。老人又一次搶在他前面，說：“這孩子初次創(chuàng)業(yè)，也不容易，好多東西都不懂，還請曹總多指教、多擔待！”曹總臉上有一種心思被人看穿的尷尬，笑了笑說：“那就800元吧！你每次來送貨，路費我出！”老人拍拍木頭的手，示意他可以點頭了。木頭于是點頭，一沓熱乎乎的鈔票就被塞到他手中。⑩他拿出兩張鈔票，感謝老人。他事也不辦了，徑直要去車站訂票回老家。老人也沒有推辭，幫他訂了票，并留了地址，希望他今后常來。他們后來果然成了“叔侄”，老人的面館成為木頭的中轉站，后來干脆改成了木頭文玩店。?我認識木頭時，他不僅帶著村里人做文玩加工，還到處承包林地，做高級木頭生意。很多人感嘆他運氣好。而我覺得，如果當初他沒有感恩之心，吃完面抹抹嘴、拍拍屁股就走人，不留下那個煙斗表示謝意，也許就沒有今天。?這顯然不是運氣好這么簡單的事。（1）選文題目是“小面館里的奇跡”，請你簡要概括文中發(fā)生了哪些奇跡。（2）文中的“老人”是一個怎樣的人？請結合選文簡要分析。（3）請從人物描寫或者修辭方法的角度，賞析文中畫線句子的表達效果。“不要炸醬，不要調(diào)料，不要臊子和蔥，只要面，多少錢？”（4）下列對選文的理解，不正確的一項是（）A.“兜里只有5元現(xiàn)金，被捏得像腌出水的咸菜”，用了比喻的修辭方法，把五元錢比作“腌出水的咸菜”，生動形象地寫出了“木頭”內(nèi)心難堪到手心出汗的地步。B.“從小，他媽媽就告訴他，人要懂得感恩，不能占別人的便宜”母親的這句話是“木頭”的做事準則，也是全文的主旨之一。C.“老人”在聯(lián)系商人之前囑咐“木頭”“不許說用木頭燒飯的事”，是為了隱藏雕刻煙斗的木頭遍地都是的事實，便于商討價格。D.“木頭”成功的原因包括兩個方面，一是他的感恩、勤奮，二是他的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)有實用價值和收藏價值的木頭?！敬鸢浮浚?）①“木頭”落魄街頭，小面館的主人為他免費提供食宿，熱情招待他；②“木頭”送“老人”老人煙斗，“老人”發(fā)現(xiàn)了煙斗的價值，并告訴了“木頭”；③“老人”電話聯(lián)系中年男人（客商），幫助“木頭”賣木雕；④“木頭”以小面館為中轉站，并將小面館發(fā)展成木頭文玩店，生意做大做強。（2）①善良。見到“木頭”的落魄，免費留“木頭”食宿。②勤勞。開了小面館，供養(yǎng)孩子。上大學。③誠實?？吹健澳绢^”留下的木煙斗很有價值，依然歸還“木頭”。④機智。與中年男人討價還價過程中，多次阻止“木頭”的表達，一步步引導中年男人給出合理的價格。（3）示例：運用了語言描寫，寫出了“木頭”極力強調(diào)自己只要一碗面吃的現(xiàn)狀，表現(xiàn)了他的極度窘迫。（4）D【解析】【小問1詳解】本題考查內(nèi)容理解及概括。第①段“那一年，木頭到北京辦事，盤纏很快用盡。在離家數(shù)千里的北京大街上，木頭幾乎一無所有”，第②段“街上小吃店門口的價目表，讓他不好意思抬頭”，第③段“老人停下手里的活計，瞄了木頭一眼。在他確定了木頭的窘迫后擺頭說：‘坐吧’”，第⑥段“那天晚上，老人留他住在小店”，這些句子描述了木頭落魄的處境，而小面館的老人在看出他的窘迫后，不僅給他做了面，還留他住宿，體現(xiàn)了老人的善良和熱心，這對于落魄的木頭來說是一個奇跡。據(jù)此概括為：“木頭”落魄街頭，小面館的主人為他免費提供食宿，熱情招待他。第⑥段“木頭摸摸口袋里那皺巴巴的5元錢，實在拿不出手，就把自己帶在身邊無聊時雕刻著玩的一只木煙斗留在桌上”，“老人手里拿著那個煙斗對他說：‘你落下東西了?！恰撬湍愕?！’‘這么貴重的東西，我可受不起！’‘不貴重，我自己雕的小玩意。’‘可這木頭……’‘木頭是在柴火堆上撿的?！銈冇盟鼰?？’‘對啊，燒出來的飯可香了！’‘可這木頭在這里論克賣！比金子還貴’”，木頭出于感恩留下自己雕刻的煙斗，而老人發(fā)現(xiàn)了煙斗的價值并告知木頭，這對于木頭來說是意外之喜，也是一個奇跡。據(jù)此概括為：木頭”送“老人”老人煙斗，“老人”發(fā)現(xiàn)了煙斗的價值，并告訴了“木頭”。第⑧段“老人拉著他到小賣部打電話，撥電話前再三叮嚀木頭：不許說用木頭燒飯的事”，第⑨段“不一會兒，一個中年男人匆匆趕過來，一臉興奮的表情”，“曹總端詳那個煙斗，敲一敲，嗅一嗅，又在衣服上摩擦幾下，沒說價格，只問：‘你還有多少’”，“曹總臉上有一種心思被人看穿的尷尬，笑了笑說：‘那就800元吧！你每次來送貨，路費我出’”，老人積極為木頭聯(lián)系客商，成功幫助木頭賣出煙斗，為木頭帶來了商機，這是一個奇跡。據(jù)此概括為：“老人”電話聯(lián)系中年男人（客商），幫助“木頭”賣木雕。第⑩段“老人也沒有推辭，幫他訂了票，并留了地址，希望他今后常來。他們后來果然成了‘叔侄’，老人的面館成為木頭的中轉站，后來干脆改成了木頭文玩店”，“我認識木頭時，他不僅帶著村里人做文玩加工，還到處承包林地，做高級木頭生意”，木頭以小面館為起點，逐步發(fā)展壯大自己的生意，這是一個令人驚嘆的奇跡。據(jù)此概括為：“木頭”以小面館為中轉站，并將小面館發(fā)展成木頭文玩店，生意做大做強?！拘?詳解】本題考查人物形象。根據(jù)第①段“那一年，木頭到北京辦事，盤纏很快用盡。在離家數(shù)千里的北京大街上，木頭幾乎一無所有”，第②段“街上小吃店門口的價目表，讓他不好意思抬頭”，第③段“老人停下手里的活計，瞄了木頭一眼。在他確定了木頭的窘迫后擺頭說：‘坐吧’”，第⑥段“那天晚上，老人留他住在小店”可知，這些句子體現(xiàn)了老人看到木頭的落魄后，毫不猶豫地給予幫助，免費讓他吃面并留他住宿，展現(xiàn)了老人善良的品質。根據(jù)第⑤段“老人10年前來北京打工，后來年紀大了，在工友的幫助下，開了這家小面館。后來居然把兒子供到大學畢業(yè)，他打算再干幾年，掙幾個養(yǎng)老錢，就回老家去……”可知，這句話表明老人通過自己的努力打工、開面館，供養(yǎng)孩子上大學，體現(xiàn)了他的勤勞。根據(jù)第⑥段“老人手里拿著那個煙斗對他說：‘你落下東西了?！恰撬湍愕模　@么貴重的東西，我可受不起’”可知，當老人發(fā)現(xiàn)木頭留下的木煙斗很有價值時，沒有據(jù)為己有，而是追出來歸還木頭，表現(xiàn)了老人的誠實。根據(jù)第⑧段“老人拉著他到小賣部打電話，撥電話前再三叮嚀木頭：不許說用木頭燒飯的事。”“木頭張嘴要答。老人搶在他前面，說：‘不是很多，每月能做二三十個’”，第⑨段“曹總咂嘴說：‘500元一個，如何？’木頭胸口一緊，一個‘好’字差點脫口而出。老人又一次搶在他前面，說：‘這孩子初次創(chuàng)業(yè)，也不容易，好多東西都不懂，還請曹總多指教、多擔待’”，“曹總臉上有一種心思被人看穿的尷尬，笑了笑說：‘那就800元吧！你每次來送貨，路費我出’”可知，在與中年男人討價還價的過程中，老人多次阻止木頭說話，巧妙地引導中年男人給出更高的價格，展現(xiàn)了老人的機智?！拘?詳解】本題考查描寫方法。第③段“不要炸醬，不要調(diào)料，不要臊子和蔥，只要面，多少錢”，這句話運用了語言描寫，通過“木頭”一連串的“不要炸醬，不要調(diào)料，不要臊子和蔥，只要面”的話語，生動地展現(xiàn)出他在經(jīng)濟極度窘迫的情況下，小心翼翼地試圖以最低的價格獲得一碗面的艱難處境。這種具體而細致的語言描寫，讓讀者能夠直觀地感受到“木頭”當時的困窘和無奈，使人物形象更加鮮明，也為后文故事的發(fā)展做了鋪墊。同時，這種重復的語言表達方式增強了表達的力度，更加突出了“木頭”的窘迫狀態(tài)?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.文中并沒有提到“木頭”成功原因是他的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)有實用價值和收藏價值的木頭。“木頭”的成功主要源于他的感恩之心，吃完面后留下自己雕刻的煙斗表示感謝，而老人發(fā)現(xiàn)煙斗的價值并幫助他聯(lián)系客商，加上他后來的努力經(jīng)營，以小面館為中轉站發(fā)展生意，帶著村里人做文玩加工并承包林地等，這些都與他的感恩和勤奮努力有關，而非家鄉(xiāng)盛產(chǎn)有價值的木頭。故選D。12.閱讀下面的文章，完成問題。鄉(xiāng)村人物程思良（一）怪爺①怪爺是個鰥夫，守著一正兩廂的祖?zhèn)骼衔?。他在家族中行七，按理當叫七爺。不過，白云村的鄉(xiāng)親們私下都喜歡稱他諢號。提起怪爺，鄉(xiāng)親們有說不完的話。那些雞毛蒜皮的事兒，大都不離一個“怪”字。②白云村周遭，群山環(huán)繞，藥材資源豐饒。入秋后，鄉(xiāng)親們就會進山采藥。別人喜歡結伴兒，怪爺偏愛獨行。要論村里采藥人誰最能，怪爺?shù)诙?，沒人敢爭第一。哪座山頭產(chǎn)桔梗，哪片山坡長柴胡，哪處山谷出百合，他都門兒清！每次歸來，怪爺肩頭的布袋都吃得最飽，塞滿了桔梗、柴胡、蒼術、百合等各色草藥。③有個后生想弄清怪爺采藥的訣竅，趁怪爺提著藥鋤進山時，偷偷跟在后面。一路看下來，還真瞧出了一些門道。原來別人挖草藥連鍋端，做的是斷子絕孫的活兒，怪爺不一樣，每處總會留一些傳宗接代。④每年春天，當村前白云河上的冰都消了的時候，怪爺?shù)拈T就大開著，直到秋后才會關上。無論白天還是夜晚，都是如此。⑤一個城里來的網(wǎng)紅到白云村拍視頻，聽聞此事，大奇，想一探究竟，去拜訪怪爺，詢問為何每年從初春到秋末要敞開大門。⑥怪爺抬起頭，用旱煙桿指著屋梁上的燕巢，幽幽地說：“七九河凍開，八九燕子來，得為老伙計留道?。　本W(wǎng)紅心頭一亮，馬上將手機的鏡頭對準洞開的大門。不一會兒，就有一只燕子輕盈地穿門而入，“嗖”地飛進了巢中。⑦怪爺活到了八十三，算是高壽了。葬禮辦得很熱鬧，白云村的男女老少都來了。⑧怪爺走后，那幢老屋的大門，一直敞開著。（二）犟爺⑨犟爺認定的事兒，十頭牛也拉不回。白云村的鄉(xiāng)親們就給他取了“犟爺”這個諢號。他聽了也不惱，反而哈哈大笑，吐出從戲文上學來的話：“家有犟子不敗家，國有諍臣不亡國?！雹獍自拼迨前倌昀洗?，地處大山深處，山清水秀，云縈霧繞，自然成了游人青睞之地。不多時，偌大的白云村，家家戶戶都將老屋改建成漂亮的民宿。只有犟爺仍守著祖?zhèn)骼衔?，仿佛新衣上綴了個舊補丁，非常刺眼。?鄉(xiāng)親們多次勸犟爺將老屋翻新，也弄個民宿。他硬是不肯，說是要為大伙兒留個念想。?還真叫犟爺說中了。那些上了歲數(shù)的鄉(xiāng)親們，在村里溜達時，走著走著，就拐進了犟爺?shù)睦衔?，坐在舊八仙桌邊，吸著旱煙，喝著老黃茶，雞一嘴鴨一嘴地拉家常。?更讓鄉(xiāng)親們意外的是，犟爺?shù)睦衔菥谷换鹌饋?，成了白云村的網(wǎng)紅打卡點。（三）洪爺?由于為人呆笨，白云村的鄉(xiāng)親們都叫洪天貴二傻子。只有五嬸家例外。?那些年，村里數(shù)五嬸家最窮。男人是個藥罐子，長年臥病在床，全靠五嬸拉扯著四個娃。一到農(nóng)忙時節(jié)，長得牛高馬大的二傻子總是不請自來，干活兒賣力，一個頂倆。?五嬸清楚地記得，二傻子第一次來幫工時，她過意不去，硬是到鎮(zhèn)上肉鋪賒了半斤肉，做了一碗辣椒炒肉。吃完飯，收拾桌子，她才發(fā)現(xiàn)碗里的辣椒都光了，那薄如刨花的幾片肉，竟然一片不少，頓時鼻子一酸，眼淚流了下來。這碗辣椒炒肉，在桌上撐了好幾天面子。直到幫工結束的那天晚上，二傻子的筷子才去碰那幾片肉，自己卻不吃，全分給了四個娃。?打這以后，五嬸夫妻都呼二傻子天貴兄，娃們則喊洪爺。（1）“怪爺”的“怪”表現(xiàn)哪些方面？請你結合文章內(nèi)容，簡要概括。（2）請你簡要分析《犟爺》中畫線句子的作用。白云村是百年老村，地處大山深處，山清水秀，云縈霧繞。（3）請你結合選文內(nèi)容，簡要分析五嬸夫妻稱呼洪天貴“天貴兄”、娃們喊他“洪爺”的原因。（4）下列關于選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.“網(wǎng)紅心頭一亮，馬上將手機的鏡頭對準洞開的大門。不一會兒，就有一只燕子輕盈地穿門而入，‘嗖’地飛進了巢中”這句話寫燕子熟門熟路地飛進“怪爺”家中，表明“怪爺”每年春天開門迎接燕子歸來已經(jīng)習以為常。B.“怪爺走后，那幢老屋的大門，一直敞開著”這句話說明“怪爺”雖然去世，但他的做法得到了村民的認可，寫出了村里人對“怪爺”的尊敬和紀念。C.《翠爺》中引用了“家有犟子不敗家，國有諍臣不亡國”這句戲文，表現(xiàn)了“犟爺”“犟”的性格有積極作用。D.后來“犟爺”的老屋成了白云村的網(wǎng)紅打卡點，原因是在白云村，家家戶戶都將老屋改建成民宿，只有“犟爺”仍守著祖?zhèn)骼衔?，仿佛新衣上綴了個舊補丁，非常刺眼?！敬鸢浮浚?）怪爺?shù)摹肮帧敝饕憩F(xiàn)在以下方面：采藥時喜歡獨行，而別人喜歡結伴。采藥方式獨特，別人連根挖盡，他會留下部分讓草藥傳宗接代。每年從初春到秋末，家門一直敞開，為燕子留道。（2）“白云村是百年老村，地處大山深處，山清水秀，云縈霧繞。”這句話的作用：描繪了白云村優(yōu)美的自然環(huán)境，為下文寫白云村成為游人青睞之地以及家家戶戶改建民宿做鋪墊。突出了白云村的獨特風貌，增添了文章的美感和文化氛圍。（3）五嬸夫妻稱呼洪天貴“天貴兄”、娃們喊他“洪爺”的原因：洪天貴雖然為人呆笨，但心地善良，經(jīng)常不請自來幫助五嬸家干農(nóng)活兒，干活兒還特別賣力。他在五嬸家吃飯時，面對那碗辣椒炒肉，表現(xiàn)出的善良和對孩子的關愛讓五嬸一家非常感動。（4）D【解析】【小問1詳解】本題考查內(nèi)容的梳理和概括。根據(jù)第②段“入秋后，鄉(xiāng)親們就會進山采藥。別人喜歡結伴兒，怪爺偏愛獨行”可知，這句話通過與鄉(xiāng)親們采藥習慣的對比，突出了怪爺在采藥方式上的與眾不同，體現(xiàn)了他的“怪”。據(jù)此可概括為：采藥時喜歡獨行，而別人喜歡結伴。根據(jù)第③段“原來別人挖草藥連鍋端，做的是斷子絕孫的活兒，怪爺不一樣，每處總會留一些傳宗接代”可知，具體描述了怪爺采藥時的獨特做法，與其他人形成鮮明對比，進一步表現(xiàn)了他的“怪”。據(jù)此可概括為：采藥方式獨特，別人連根挖盡，他會留下部分讓草藥傳宗接代。根據(jù)第④段“每年春天，當村前白云河上的冰都消了的時候，怪爺?shù)拈T就大開著，直到秋后才會關上。無論白天還是夜晚，都是如此”，⑤段“一個城里來的網(wǎng)紅到白云村拍視頻，聽聞此事，大奇，想一探究竟，去拜訪怪爺，詢問為何每年從初春到秋末要敞開大門”，⑥段“怪爺抬起頭，用旱煙桿指著屋梁上的燕巢，幽幽地說：‘七九河凍開，八九燕子來，得為老伙計留道啊’”可知，詳細說明了怪爺家門一直敞開的奇怪行為以及背后的原因，為燕子留道的舉動再次凸顯了他的特別之處。據(jù)此可概括為：每年從初春到秋末，家門一直敞開，為燕子留道。【小問2詳解】本題考查句子作用的分析。第⑩段“白云村是百年老村，地處大山深處，山清水秀，云縈霧繞”，環(huán)境描寫，描繪了白云村優(yōu)美的自然環(huán)境，“山清水秀，云縈霧繞”營造出一種寧靜、美麗、祥和的氛圍，展現(xiàn)出村莊的迷人風貌。這樣美好的環(huán)境為后文白云村成為游人青睞之地，家家戶戶改建民宿的情節(jié)發(fā)展提供了合理的背景和條件。強調(diào)了白云村獨特的地理位置和自然風光，使讀者對這個村莊有更清晰的印象，也能更好地理解為何白云村會有發(fā)展民宿的機遇。與犟爺堅守祖?zhèn)骼衔莸男袨樾纬蓪Ρ?，在如此美麗且有發(fā)展機遇的環(huán)境中，犟爺?shù)膱猿指@其“犟”的性格特點?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容的理解。根據(jù)第?段“那些年，村里數(shù)五嬸家最窮。男人是個藥罐子，長年臥病在床，全靠五嬸拉扯著四個娃。一到農(nóng)忙時節(jié)，長得牛高馬大的二傻子總是不請自來，干活兒賣力，一個頂倆”可知，這句話表明洪天貴雖然呆笨，但主動幫助困難的五嬸家，體現(xiàn)了他的善良和熱心，這是五嬸一家對他有特殊稱呼的重要原因之一。根據(jù)第?段“五嬸清楚地記得，二傻子第一次來幫工時，她過意不去，硬是到鎮(zhèn)上肉鋪賒了半斤肉，做了一碗辣椒炒肉。吃完飯，收拾桌子，她才發(fā)現(xiàn)碗里的辣椒都光了，那薄如刨花的幾片肉，竟然一片不少，頓時鼻子一酸，眼淚流了下來。這碗辣椒炒肉，在桌上撐了好幾天面子。直到幫工結束的那天晚上，二傻子的筷子才去碰那幾片肉，自己卻不吃，全分給了四個娃”可知，這段詳細描述了洪天貴在吃飯時的表現(xiàn)，面對辣椒炒肉，他只吃辣椒，把肉留著分給孩子們，這種善良和對孩子的關愛深深打動了五嬸一家，使他們對他充滿敬意，從而有了特殊的稱呼?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容的理解。D．“犟爺”的老屋成了白云村的網(wǎng)紅打卡點，主要原因不是老屋在眾多新民宿中顯得刺眼，而是老屋為大家留了個念想，承載著鄉(xiāng)村的記憶和情感。故選D。13.下列有關名著的說法，不正確的一項是（）A.《基地》講述了這樣一個故事：銀河帝國逐漸走向衰亡期間，心理史學的宗師謝頓預見未來銀河將會經(jīng)歷一段黑暗時期，就集合帝國中優(yōu)秀的科學家，來到銀河邊緣的一個荒涼行星建立“基地”，使之成為未來世代人類的希望燈塔。B.小福子是老舍作品《駱駝祥子》中的人物。她的死是繼虎妞難產(chǎn)死后給祥子的又一次打擊，也是壓死祥子希望的最后一根稻草。她的出現(xiàn)結構上推動情節(jié)發(fā)展，內(nèi)容上揭露了舊社會活活把人變成鬼的現(xiàn)實。C.小說《哈利?波特與死亡圣器》中，十七歲的哈利本應在學校繼續(xù)最后一年的學業(yè)，但為完成已故的學校前任校長留給他消滅伏地魔的任務，獨自面對伏地魔及其追隨者食死徒的圍追堵截，歷經(jīng)艱險，最終銷毀多個魂器并戰(zhàn)勝伏地魔，取得偉大勝利。D.《創(chuàng)業(yè)史》中的梁生寶是新一代農(nóng)民的代表，他的經(jīng)歷是中國農(nóng)業(yè)社會主義改造進程中的歷史風貌和農(nóng)民思想情感轉變的縮影。小說中的郭世富是中農(nóng)的代表，他公開對抗，善于進行合法斗爭；姚士杰是富農(nóng)的代表，表面老實，習慣于背地里較量?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。D．郭小說中的郭世富是中農(nóng)的代表，他一心想著個人發(fā)家致富，對互助合作有抵觸情緒，但主要是暗地里較勁兒，不是“公開對抗，善于進行合法斗爭”；姚士杰是富農(nóng)的代表，他陰險狡詐，暗地里進行破壞活動，不是“表面老實，習慣于背地里較量”；故選D。14.閱讀回答問題。奧爾迪斯這樣評價凡爾納：“他的積極方面包括……對自由的始終不渝的向往和對受壓迫者的無限同情、對他生活的時代的政治現(xiàn)實的洞察，以及對一個好故事的孜孜以求?！闭埬憬Y合《海底兩萬里》的內(nèi)容，從故事情節(jié)的角度，談談如何理解凡爾納“對一個好故事孜孜以求”的。【答案】“對科學的可能性的癡迷追求”體現(xiàn)在作者想象的“諾第留斯號”潛艇，有堅硬的外殼，利用海洋提供能源，能穿越太平洋、印度洋、地中海、南極、大西洋等等；還想象穿著潛水服在海底平原漫步，這些都是作者在科學基礎上的幻想，后來都實現(xiàn)了?！皩ψ杂傻氖冀K不渝的向往和對受壓迫者的無限同情”表現(xiàn)在尼摩船長搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭，他不僅是一個科學家，還是一個反抗一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士，體現(xiàn)了作者對社會正義和人類平等的追求。【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。“對一個好故事孜孜以求”：意味著凡爾納在創(chuàng)作故事時，有著不懈的追求和努力，致力于打造精彩、引人入勝的故事。明確了答題的方向，需要從《海底兩萬里》的故事情節(jié)方面來分析凡爾納的創(chuàng)作特點，包括情節(jié)的設計、發(fā)展、轉折等方面?！逗５變扇f里》是一部科幻小說，具有豐富的想象力、驚險刺激的情節(jié)和對未知世界的探索。在分析時，可以結合科幻小說的特點，思考凡爾納如何通過故事情節(jié)來吸引讀者，展現(xiàn)其對好故事的追求。《海底兩萬里》主要講述“諾第留斯號”潛艇的故事。法國生物學家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭，跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇在海底做兩萬里的環(huán)球探險旅行。具有英雄主義情懷尼摩船長請求阿龍納斯教授為傷勢嚴重的部下治療，面對水手的死尼摩甚至情緒激動地流下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴隆重的珊瑚王國的葬禮；看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他“奮不顧身地站了起來，拿著