2.1 第2課時(shí) 在數(shù)軸上比較數(shù)的大小 北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件_第1頁(yè)
2.1 第2課時(shí) 在數(shù)軸上比較數(shù)的大小 北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件_第2頁(yè)
2.1 第2課時(shí) 在數(shù)軸上比較數(shù)的大小 北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件_第3頁(yè)
2.1 第2課時(shí) 在數(shù)軸上比較數(shù)的大小 北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件_第4頁(yè)
2.1 第2課時(shí) 在數(shù)軸上比較數(shù)的大小 北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件_第5頁(yè)
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第2章有理數(shù)2.2數(shù)軸第2課時(shí)在數(shù)軸上比較數(shù)的大小新課引入在小學(xué)里,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)比較兩個(gè)正數(shù)的大小.比較可知,昆侖山更高.被稱為“中國(guó)第一神山”的昆侖山,最高峰海拔大約7649米.大興安嶺是我國(guó)重要的林業(yè)基地之一,最高峰海拔大約2029米.那么,引進(jìn)負(fù)數(shù)后,怎樣比較兩個(gè)有理數(shù)的大小呢?例如,1與-2哪個(gè)大?-1與0哪個(gè)大?-3與-4哪個(gè)大?利用數(shù)軸比較數(shù)的大小一(1)任意寫(xiě)出兩個(gè)正數(shù),在數(shù)軸上畫(huà)出表示它們的點(diǎn),較大的數(shù)與較小的數(shù)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置有什么關(guān)系?0123456-1-2-3-4-5-6寫(xiě)出兩個(gè)正數(shù)3,5,并在數(shù)軸上畫(huà)出表示它們的點(diǎn).35兩個(gè)正數(shù)都在原點(diǎn)的右側(cè),較小的數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)距離原點(diǎn)較近,較大的數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)距離原點(diǎn)較遠(yuǎn).(2)1℃與-2℃哪個(gè)溫度高?-1℃與0℃哪個(gè)溫度高?-3℃與-4℃哪個(gè)溫度高?這些關(guān)系在溫度計(jì)上表現(xiàn)為怎樣的情形?1℃-2℃0℃-1℃-4℃-3℃1℃比-2℃高,

0℃比-1℃高,-3℃比-4℃高.在溫度計(jì)上表現(xiàn)為較高的溫度在較低溫度的上方.把溫度計(jì)橫過(guò)來(lái)放,就像一條數(shù)軸.從這個(gè)事實(shí)中,能得到什么啟發(fā)?溫度計(jì)橫過(guò)來(lái)之后,較大的溫度在右邊,較小的溫度在左邊.與溫度計(jì)類似,在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大.歸納小結(jié)012-1-234-3-4在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大.越來(lái)越大越來(lái)越小利用法則比較數(shù)的大小二012-1-234-3-4越來(lái)越大越來(lái)越小0負(fù)數(shù)正數(shù)<<數(shù)的大小比較法則正數(shù)都大于零,負(fù)數(shù)都小于零,正數(shù)都大于負(fù)數(shù).比較下列每組數(shù)的大?。?1)-2和+6;(2)0和-1.8.解:(1)-2<+6;(2)0>-1.8.利用法則比較數(shù)的大小時(shí)需要分清正數(shù)、負(fù)數(shù)和0.

探究:在數(shù)軸上畫(huà)出表示這些數(shù)的點(diǎn),再比較大小,結(jié)果怎樣?【例2】比較下列各數(shù)的大小:-1.3,0.3,-3,-5.解:將這些數(shù)分別在數(shù)軸上表示出來(lái),如圖所示:0123456-1-2-3-4-5-6-5-3-1.30.3可以看出:-5<-3<-1.3<0.3.【例3】下列各數(shù)是否存在,如果存在,把他們找出來(lái):(1)最大的正數(shù);(2)最小的負(fù)數(shù);(3)最大的負(fù)整數(shù);(4)最小的正整數(shù);(5)最小的自然數(shù);(6)最大的非負(fù)數(shù).找最大或最小的數(shù),主要以0為參照物,符合條件且唯一就存在,否則不存在.解:(1)不存在;

(2)不存在;

(3)存在,-1;

(4)存在,1;

(5)存在,0;(6)不存在.由數(shù)軸可知:(1)正數(shù)與負(fù)數(shù)均無(wú)最大與最小;(2)最小的自然數(shù)是0,無(wú)最大的自然數(shù);對(duì)于整數(shù)而言,取最大或最小值都是以0為界點(diǎn);(3)最小的正整數(shù)是1,無(wú)最大的正整數(shù);最大的負(fù)整數(shù)是-1,無(wú)最小的負(fù)整數(shù).歸納小結(jié)隨堂練習(xí)1.不小于-4的負(fù)整數(shù)有()A.5個(gè)B.4個(gè)C.3個(gè)D.無(wú)數(shù)個(gè)解析:草稿紙上畫(huà)出數(shù)軸,通過(guò)觀察數(shù)軸可知,在表示-4的點(diǎn)的右側(cè)的點(diǎn)所表示的數(shù)中負(fù)整數(shù)有-3、-2、-1,不小于-4也包括-4本身,共有4個(gè).B2.以下四個(gè)選項(xiàng)表示某天四個(gè)城市的平均氣溫,其中平均氣溫最低的是(

)

A.-3℃

B.15℃C.-10℃D.-1℃C3.在-4,0,-1,3這四個(gè)數(shù)中,最大的數(shù)是(

)

A.-4B.0

C.-1D.3D4.用“<”號(hào)或“>”號(hào)填空:(1)3.6_____2.5;(2)-3_____0;(3)-16_____-1.6;(4)+1_____-10;(5)-2.1_____+2.1;(6)-9_____-7.>><<<<

012-1-234-3-4-55-125

解:如圖所示:課堂小結(jié)(1)在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)

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