人教小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊圖形的運(yùn)動（一）第2課時《認(rèn)識平移》示范教學(xué)課件_第1頁
人教小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊圖形的運(yùn)動（一）第2課時《認(rèn)識平移》示范教學(xué)課件_第2頁
人教小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊圖形的運(yùn)動（一）第2課時《認(rèn)識平移》示范教學(xué)課件_第3頁
人教小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊圖形的運(yùn)動（一）第2課時《認(rèn)識平移》示范教學(xué)課件_第4頁
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認(rèn)識平移人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊電梯是怎樣運(yùn)動的？還有哪些物體是做類似運(yùn)動的？這些運(yùn)動有什么共同特點(diǎn)？移動過程中，什么變了？什么沒有變？平移的物體都是沿著直的路線移動的。移動過程中，物體的位置發(fā)生了變化，物體的大小、形狀和自身的方向都沒有改變。哪幾座小房子可以通過平移相互重合？學(xué)習(xí)任務(wù)一你可以想一想，在頭腦中模擬小房子圖形發(fā)生的平移，也可以小組合作，通過移一移小房子紙片進(jìn)行判斷。哪幾座小房子可以通過平移相互重合？移一移這三座小房子可以通過平移互相重合。平移過程中，這些小房子的什么沒有變？什么發(fā)生了變化？方向和大小不變位置發(fā)生了變化移一移平移過程中我們需要注意什么？可以上下、左右、斜著移動，但要沿著直線方向移動。移一移剩下的小房子中還有能夠通過平移互相重合的嗎？移一移剩下的小房子中還有能夠通過平移互相重合的嗎？移一移這兩座小房子能夠通過平移和它們互相重合嗎？大小不同，不能通過平移互相重合。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？◆物體沿直的路線移動的現(xiàn)象就是平移?！羝揭茣r物體的形狀、大小、方向不變，只是位置發(fā)生了改變?！羝揭茣r可以上下、左右、斜著移動，但要沿著直線方向移動。用卡紙剪出你喜歡的圖形，然后通過移一移，畫一畫，畫出這個圖

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