X理論對企業(yè)培訓與開發(fā)的影響_第1頁
X理論對企業(yè)培訓與開發(fā)的影響_第2頁
X理論對企業(yè)培訓與開發(fā)的影響_第3頁
X理論對企業(yè)培訓與開發(fā)的影響_第4頁
X理論對企業(yè)培訓與開發(fā)的影響_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

淺析“X理論”給員工培訓及開發(fā)內容帶來的變化要變化,是企業(yè)發(fā)展永恒的主題,那么適應變化的環(huán)境則是企業(yè)生存和發(fā)展的首要任務,而員工培訓及開發(fā)也正在成為企業(yè)增強應變能力的必要手段。員工培訓及開發(fā)是企業(yè)發(fā)展管理中重要的一個環(huán)節(jié)。員工的培訓及開發(fā)對于企業(yè)改進生產效率、提高工作和產品質量以及增強企業(yè)競爭力是至關重要的。長期以來,國際上許多著名的企業(yè)也是非常重視企業(yè)員工培訓及開發(fā)工作的。但是,從員工培訓及開發(fā)的發(fā)展歷史看,員工培訓卻不是從來就有的,而是通過社會生產力的發(fā)展需要而慢慢演變的,最終形成了當今較為成熟的系統(tǒng)。從這個動態(tài)發(fā)展的過程分析,企業(yè)員工培訓及開發(fā)的演變趨勢必定是和企業(yè)基本管理理論的發(fā)展結合在一起的。不同時代的基本管理理論及思想,定會為對應時期的員工培訓及開發(fā)工作產生影響。那么,“X理論”作為企業(yè)基本管理理論思想發(fā)展中的一部分,也絕不會是個例外。它其中的一些的基本理論及思想也定會為企業(yè)員工培訓及開發(fā)工作帶來不同于其他管理思想影響的新變化。關鍵詞:X理論企業(yè)發(fā)展培訓及開發(fā)一、“X理論”的基本管理思想及理論“X理論”在18世紀末-19世紀末的整整一個世紀中占統(tǒng)治地位。其核心觀點是要證明人是“經濟人”,代表人物是泰勒,但明確提出“經濟人”觀點的是麥格雷戈,他以經濟人人性假設為理論依據的管理概括為“X理論”。談到“X理論”必定會讓人聯(lián)想到“Y理論”,這是一對相對的在基本管理思想發(fā)展史上重要的理論。在此,主要給出“X理論”的一些基本發(fā)展內容及思想。1、“X理論”的基本內容一般人的本性是懶惰的,工作越少越好,可能的話會逃避工作。大部分人對集體(公司,機構,單位或組織等)的目標不關心,因此管理者需要以強迫,威脅處罰,指導,金錢利益等誘因激發(fā)人們的工作源動力。一般人缺少進取心,只有在指導下才愿意接受工作,因此管理者需要對他們施加壓力。2、“X理論”的人性假設(1)、人生來就是懶惰的,只要可能就會逃避工作(2)、人生來就缺乏進取心,不愿承擔責任,寧愿聽從指揮(3)、人天生就以自我為中心,漠視組織需要(4)、人習慣于守舊,本性就反對變革(5)、只有極少數(shù)人才具有解決組織問題所需要的想象力和創(chuàng)造力(6)、人缺乏理性,容易受外界的影響3、“X理論”的八條要點是:(1)、管理人員要負責為了經濟的目的而把生產性的企業(yè)的各項要素――X理論金錢、物資、設備、人員――組織起來。(2)、就管理人員來講,這是一個指揮他們工作、激勵他們、控制他們的活動,矯正他們的行為,使之適應組織需要的過程。(3)、如果管理人員不這樣積極地干預,人們會對組織需要采取消極的――甚至對抗的態(tài)度。因此,必須對他們進行說服、獎勵、懲罰、控制――必須指揮他們的活動。這就是管理人員的任務。我們常常把它概括成一句話,管理就是通過別人來把事做成。在這種傳統(tǒng)理論的背后,還有一些附加的信念,雖然不太明顯,確廣為傳播:(4)、正常的人生性懶惰――盡可能地少做工作。(5)、他缺乏雄心壯志,不愿承擔責任,寧可被人領導。(6)、他天生就以自我為中心,對組織需要漠不關心。(7)、他本性反對改革。(8)、他不太伶俐,易于受騙,易于受到騙子和野心家的蒙蔽。4、“X理論”的管理要點管理者以經濟目的——獲得利潤為出發(fā)點,來組織人、財、物等生產要素。管理是一個指揮他人的工作、控制他人的活動、調整他人的行為以滿足組織需要的過程。管理的手段或者是獎懲、嚴格的管理制度、權威、嚴密的控制體系,或者是采用松弛的管理方法,寬容和滿足人的各種要求,求得相安無事。二、培訓開發(fā)的發(fā)展歷程人力資源的培訓及開發(fā)都是指為了滿足企業(yè)不斷發(fā)展的需要,為了提高員工的知識和技能,改善員工的工作態(tài)度,使員工能勝任本職工作并不斷有所創(chuàng)新,在綜合考慮組織的發(fā)展目標和員工的個人發(fā)展目標的基礎上,對員工進行的一系列有計劃、有組織的學習及訓練活動。培訓作為科研課題首先是在心理學和科學管理領域進行的。隨后,培訓理論隨著管理科學理論的發(fā)展,大致經歷了傳統(tǒng)理論時期的培訓、行為科學時期的培訓、系統(tǒng)理論時期的培訓三個發(fā)展階段。在傳統(tǒng)理論時期,培訓是以發(fā)展個人技術及態(tài)度為主,較少考慮個人及他人,或個人及團體的相互關系;行為科學理論階段的培訓,除了延續(xù)傳統(tǒng)理論時期重視個人技術及態(tài)度的發(fā)展以外,更重視員工個人及他人之間的關系;到了20世紀60年代以后,培訓理論進入系統(tǒng)理論時期,系統(tǒng)理論最重要的基本假設是系統(tǒng)對于外在環(huán)境的開放性,亦即將組織視為一個開放的系統(tǒng),并且特別重視系統(tǒng)及系統(tǒng)間的適應及溝通。90年代以后,組織培訓工作可以說已是沒有固定模式的獨立發(fā)展階段。三、站在“X理論”的視角,分析培訓及開發(fā)的發(fā)展根據“X理論”的基本內容,不難看出,它對于培訓及開發(fā)的內容豐富有著重要的影響。在該基本理論中,從宏觀的角度看,員工的態(tài)度基本都是消極的。從它的人性假設分析,無論是從員工的工作態(tài)度、工作效率還是工作責任承擔來看,及“Y理論”形成了鮮明的對比。下面從兩種企業(yè)發(fā)展狀況進行分析。如果是一個發(fā)展了一段時間的企業(yè),假設它的員工發(fā)展狀況是基本符合“X理論”的。那么,想要理想的企業(yè)戰(zhàn)略目標得到一定實現(xiàn),從基于“X理論”的視角下,培訓及開發(fā)就顯得是非常必要的。所以,在企業(yè)實際發(fā)展實踐當中,基于員工的消極性,針對如何改變這一狀況做出合適的員工培訓及開發(fā)方法是符合實際發(fā)展需要的。即如何來調動員工的工作積極性,促進員工工作效率的提升,正是“X理論”提供的一種企業(yè)管理啟示。在企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的過程中,明確了“X理論”發(fā)展下的的實際狀況,做出具體的員工培訓及開發(fā)策略是非常容易的。這里所談的企業(yè)運行的第二種情況,即是剛起步的一種狀況。這種假設情況,即不用考略員工的態(tài)度是否符合企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標。因為剛剛起步,所以直接把“X理論”作為基本的依據,做出相應的員工培訓及開發(fā)方法是基本符合實際的。通常情況下,對于剛剛成立的企業(yè),人力資源開發(fā)戰(zhàn)略及管理離不開培訓體系的建立,建立良好的培訓需求體系,才能使企業(yè)和員工更好地發(fā)展。在企業(yè)培訓過程中,培訓需求評估,培訓體系建立、培訓設置理論指導、內外

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論