c公司職工管理課程設(shè)計(jì)

c公司職工管理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握企業(yè)管理的基本概念，特別是與職工管理相關(guān)的內(nèi)容；

2.學(xué)生能夠描述和分析c公司的組織結(jié)構(gòu)、管理層次及其職能；

3.學(xué)生能夠掌握職工管理的原則和方法，并運(yùn)用到具體案例中；

4.學(xué)生能夠了解國家相關(guān)勞動法律法規(guī)在c公司職工管理中的具體應(yīng)用。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，分析并解決c公司職工管理中遇到的問題；

2.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)出合理的職工激勵方案，提高職工工作積極性；

3.學(xué)生能夠通過小組合作，進(jìn)行案例分析和討論，提高溝通與協(xié)作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠認(rèn)識到企業(yè)管理在企業(yè)發(fā)展中的重要性，增強(qiáng)對企業(yè)管理職業(yè)的興趣；

2.學(xué)生能夠理解并尊重職工的權(quán)益，培養(yǎng)公正、公平的人際關(guān)系處理態(tài)度；

3.學(xué)生能夠樹立正確的勞動觀念，認(rèn)識到努力工作與個人成長的關(guān)系；

4.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

課程性質(zhì)：本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，結(jié)合c公司實(shí)際情況，以案例分析和討論為主要教學(xué)方式。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為具有一定企業(yè)管理知識基礎(chǔ)的年級學(xué)生，具有較強(qiáng)的求知欲和團(tuán)隊(duì)合作能力。

教學(xué)要求：教師需引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備一定的職工管理能力，為未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.企業(yè)管理基本概念：講解企業(yè)管理定義、功能、目標(biāo)，使學(xué)生對企業(yè)管理形成整體認(rèn)識。

-教材章節(jié)：第一章企業(yè)與管理

2.c公司組織結(jié)構(gòu)與職能：分析c公司的組織架構(gòu)、管理層次、各部門職能及相互關(guān)系。

-教材章節(jié)：第二章組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)

3.職工管理原則與方法：介紹職工管理的原則、方法，結(jié)合實(shí)際案例分析。

-教材章節(jié)：第三章人力資源管理

4.勞動法律法規(guī)應(yīng)用：解讀國家勞動法律法規(guī)在c公司職工管理中的具體應(yīng)用。

-教材章節(jié)：第四章勞動法律法規(guī)

5.職工激勵方案設(shè)計(jì)：講解激勵理論，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)合理的職工激勵方案。

-教材章節(jié)：第五章激勵理論與應(yīng)用

6.案例分析與討論：選取c公司職工管理案例，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

-教材章節(jié)：第六章管理案例分析

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第1周：企業(yè)管理基本概念

第2周：c公司組織結(jié)構(gòu)與職能

第3周：職工管理原則與方法

第4周：勞動法律法規(guī)應(yīng)用

第5周：職工激勵方案設(shè)計(jì)

第6周：案例分析與討論

在教學(xué)過程中，教師需確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性，關(guān)注學(xué)生掌握程度，針對不同學(xué)生的需求進(jìn)行個性化指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動性和實(shí)踐操作能力：

1.講授法：教師以講解、闡述、歸納等方式，對企業(yè)管理基本概念、理論、原則和方法進(jìn)行系統(tǒng)傳授。此方法適用于課程的基礎(chǔ)理論部分，如企業(yè)管理基本概念、勞動法律法規(guī)等。

-教材關(guān)聯(lián)：第一章企業(yè)與管理、第四章勞動法律法規(guī)

2.案例分析法：教師選取具有代表性的c公司職工管理案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識進(jìn)行分析、討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

-教材關(guān)聯(lián)：第六章管理案例分析

3.討論法：針對課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生的思考、交流與合作。此方法有助于提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-教材關(guān)聯(lián)：第三章人力資源管理、第五章激勵理論與應(yīng)用

4.實(shí)驗(yàn)法：模擬c公司職工管理場景，讓學(xué)生參與實(shí)際操作，設(shè)計(jì)職工激勵方案等。此方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新意識。

-教材關(guān)聯(lián)：第五章激勵理論與應(yīng)用

5.互動式教學(xué)：教師在課堂上提問、組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演等方式，增強(qiáng)師生互動，提高學(xué)生的課堂參與度。

-教材關(guān)聯(lián)：第二章組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、第三章人力資源管理

具體教學(xué)方法安排如下：

第1周：講授法，講解企業(yè)管理基本概念；

第2周：講授法，分析c公司組織結(jié)構(gòu)與職能；

第3周：討論法，探討職工管理原則與方法；

第4周：講授法，解讀勞動法律法規(guī)在c公司職工管理中的應(yīng)用；

第5周：實(shí)驗(yàn)法，設(shè)計(jì)職工激勵方案；

第6周：案例分析法和討論法，進(jìn)行案例分析與討論。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高教學(xué)效果。同時，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估旨在客觀、公正地全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占總評30%）：包括課堂出勤、課堂參與、小組討論、提問與回答問題等方面，評估學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)。

-教材關(guān)聯(lián)：各章節(jié)課堂討論、案例分析

2.作業(yè)（占總評20%）：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如理論知識總結(jié)、案例分析報(bào)告等，評估學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

-教材關(guān)聯(lián)：各章節(jié)理論知識、案例分析

3.考試（占總評50%）：分為期中考試和期末考試，考查學(xué)生對課程知識點(diǎn)的掌握、運(yùn)用能力以及分析、解決問題的能力。

-教材關(guān)聯(lián)：全書知識點(diǎn)

具體評估方式如下：

1.平時表現(xiàn)：

-課堂出勤：按實(shí)際出勤情況評分；

-課堂參與：評估學(xué)生在課堂討論、提問與回答問題等方面的積極性；

-小組討論：評估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的貢獻(xiàn)，如觀點(diǎn)闡述、溝通協(xié)調(diào)等。

2.作業(yè)：

-理論知識總結(jié)：要求學(xué)生總結(jié)各章節(jié)的重點(diǎn)知識點(diǎn)，進(jìn)行書面作業(yè)提交；

-案例分析報(bào)告：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，對案例進(jìn)行分析并撰寫報(bào)告。

3.考試：

-期中考試：采用選擇題、簡答題等形式，考查學(xué)生對課程知識點(diǎn)的掌握；

-期末考試：采用案例分析、論述題等形式，綜合評估學(xué)生的知識運(yùn)用和分析解決問題的能力。

教學(xué)評估過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法。同時，確保評估方式的公正性和客觀性，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過教學(xué)評估，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)具備實(shí)際操作能力和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀人才。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)內(nèi)容分為六個周次，每周一次課程，每次課程涵蓋一個主題。

-教材關(guān)聯(lián)：各章節(jié)內(nèi)容按周次分配

2.教學(xué)時間：每周安排一次2學(xué)時的課堂教學(xué)，共計(jì)12學(xué)時。

-考慮學(xué)生作息時間，避免安排在學(xué)生疲勞時段。

3.教學(xué)地點(diǎn)：安排在具備多媒體設(shè)備和舒適環(huán)境的教室，以便于教師授課和學(xué)生討論。

具體教學(xué)安排如下：

第1周：

-主題：企業(yè)管理基本概念

-教學(xué)時間：周一第1、2節(jié)

-教學(xué)地點(diǎn)：教學(xué)樓A201

第2周：

-主題：c公司組織結(jié)構(gòu)與職能

-教學(xué)時間：周一第1、2節(jié)

-教學(xué)地點(diǎn)：教學(xué)樓A201

第3周：

-主題：職工管理原則與方法

-教學(xué)時間：周一第1、2節(jié)

-教學(xué)地點(diǎn)：教學(xué)樓A201

第4周：

-主題：勞動法律法規(guī)應(yīng)用

-教學(xué)時間：周一第1、2節(jié)

-教學(xué)地點(diǎn)：教學(xué)樓A201

第5周：

-主題：職工激勵方案設(shè)計(jì)

-教學(xué)時間：周一第1、2節(jié)

-教學(xué)地點(diǎn)：教學(xué)樓A201

第6周：

-主題：案例分析與討論

-教學(xué)時間：