高中物理老師年終個人總結

———高中物理老師年終個人總結高中物理老師年終個人總結1又一個年度結束了，這一個年度，較繁忙，較充實，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自我成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗。同時也對自我走過的彎路進行反思。在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育學生，敬重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育。本年度，我擔負xxx、xxx、xxx的音樂課教學工作。十幾個班，浩繁的學生，使我一下子無法掌握每個學生的情景，但我深知學生是課堂的主體，不了解學生就無法完成教學任務。于是，我常常和同班級老師溝通，上課時多留心，現(xiàn)在我不但僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個學生的情景我也能基本了解。這樣我才略作到備課時既備教材又備學生。我教的班級跨度比較大，所以特別重視學生學習習慣、的培養(yǎng)和進取性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，重視培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，自動地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需知識基礎上創(chuàng)造音樂。為了使學生能簡便、愉快地上音樂課，我多用鼓舞的方式，盡量避開說教，努力做到用好的設計捉住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。使音樂真正成為他們的伙伴，讓每個學生都喜愛音樂。作為老師，上課是最緊要的，上年度公開課就反映出很多問題，譬如，課堂的組織，音樂理論知識的教授等方面，還需要進一步的提高。所以，我多向有經(jīng)驗的老師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了xx市xx學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀引導老師和南崗區(qū)第xx屆學校藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工。我對工作充分熱誠，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自我的要求，我信任勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關懷、幫忙下，我會更上一層樓，不絕的提高。這是成長的一年度，由于在這一年當中我付出了、收獲了，我很歡快，我會認真去應對將來，用我的全部熱誠來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。高中物理老師年終個人總結2在學校、班級組的統(tǒng)一領導下，經(jīng)過我們備課組全體老師的艱辛努力，已順利完成了xx屆高三物理備考工作，取得了肯定的成績，下面我就將本組的復習備考工作分五個方面進行總結。一、一輪復習一輪復習之初，我們訂下的總體目標是：1、疏理知識點，做到各個過關；2、建立各章的知識網(wǎng)絡，做到物理知識體系完備；3、歸納典型問題，提煉解題技巧，做到舉一反三，觸類旁通。4、訓練學生規(guī)范解題本領，力求解題順暢，落筆有分。一輪復習的時間從20xx年7月6日開始到20xx年4月10日結束，比計劃晚了近一個月，由于班級組里在這段時間布置了月考和周考，每次的考試，講評延誤了一些時間。在這段時間內，我們完成了力、熱、電、光、原共十七章，54個分考點的拉網(wǎng)式復習，完成了全部復習目標。我們所采取的重要具體措施和保障有：1、備課組統(tǒng)一復習進度，進行有實效的集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，研究教法，商討資料的講、練結合的細節(jié)，做好月考和周考的考、評工作，做到及時反饋與調整教學，促進教學的優(yōu)化、合理；2、復習中按章節(jié)進行物理試驗的復習、訓練，將必考試驗分散在各章之中，而且每考必帶試驗考查，突出了物理學科試驗是基礎的特點；3、復習中，組內老師對學生的輔導及時，教學反饋準確，始終讓教學有的放矢，合理布置進度，做到井然有序。二、二輪復習二輪復習，我們的總體目標是通過物理學科內的專題復習，突出掌握物理學的主干知識，建立各章物理知識之間的相互聯(lián)系，做到融會貫穿，進一步提高學生綜合分析本領和解決物理問題的實戰(zhàn)本領。這輪復習時間從20xx年4月10日至20xx年5月10日，全部二輪有效復習時間為四周左右，我們進行了四個專題講座，它們是力和運動，動量和能量，電磁場綜合，帶電粒子的運動。同時進行了物理學科的專題訓練，一周兩次，進一步突出主干知識，強化訓練。二輪復習我們采取的具體措施是：1、培養(yǎng)學生的審題本領和選擇題解題方法的意識，找到合理的解題切入點；2、突出培養(yǎng)高考要求的五種本領，加強學生高考的競爭力；3、搭配試驗專題復習，這期間我們按班級課時布置，由各任課老師親自率領學生，進行動手試驗，將往屆的自由開放試驗室改為按班進行，組織性好，引導性強，將高考必考試驗逐一重新操作，收到了特別好的實效。4、適本地進行了理科綜合題的訓練，讓學生熟識綜合卷的出題規(guī)律，答題技巧，培養(yǎng)學生統(tǒng)纜全局的觀念，為進一步提高理綜的實力做了準備。三、三輪復習5月10日之后，我們全面進入了理科綜合復習，這期間，備課組內對大量的理綜試題進行了認真的篩選，有選擇地發(fā)放，力求加強針對性，實戰(zhàn)性，加強各地信息的.收集、選取工作，做到有備而戰(zhàn)，勝卷在握。這段時間，我們在課堂中精講了周考試卷的物理部分，通過每周六的理綜考試，并印發(fā)了物理試驗專題，收集了20xx年—20xx年各地高考試驗的`好題，按考點要求整理、訓練，系統(tǒng)地鞏固、復習了重點試驗。為引導學生熟識高考題，穿插了20xx年、20xx年、20xx年高考題物理部分，幫忙學生分析物理試題特點，題型規(guī)律，讓學生了解高考真題的風范。同時，我們備課組還搭配班級組工作，做好上學期的期中和期末出題、評卷、講評工作，針對考試反饋，結合最新信息、加強教研，溝通情況，做到引導有效及時，讓學生一次比一次考得好，信心足。四、團隊精神老師職業(yè)的特點，往往是三年一個輪回，在這風風雨雨的三年里，極多個學生從我們身邊長大、起飛，而我們自身也在這歲月中成長、成熟，走向成功。我們物理備課組是一支得力的隊伍，我們敬業(yè)，我們執(zhí)著，我們有熱誠，組里的活大家搶著干，教研認真、在業(yè)務上努力研討，誰有困難大家?guī)椭n，對待教學兢兢業(yè)業(yè)，對待學生態(tài)度一視同仁，誨人不倦，教學上受到全都的好評。正是這樣一只團結的隊伍，向上的團隊，讓作為組長的我感到驕傲，感到自負，我們的工作也令班級組甚至學校感到滿意。理綜的復習開始后，我們備課組能夠樂觀聽從班級組的領導，并創(chuàng)造性地開展綜合科的出題，評卷和講評試卷等工作，樂觀搭配化學、生物科，做好本身的份內工作，并自動承當多余的工作，為理綜科的成功盡了本身的一份力氣。五、幾點感受1、關于外出學習：高三班級，我組分別派老師參加了在武漢和孝感舉辦的多次高三教學研討會，聽專家講備考方法，分析高考動態(tài)，收獲很大。雖然回來后認真的向組內老師作了匯報，建議學校能給更多老師這樣的機會，對提高我校的老師隊伍大有好處。2、關于考前引導工作：當靠近高考前，學生大多處于緊張狀態(tài)，家長也萬分焦慮，學校往往要求班主任給學生做考前引導，而我們備課組結合本身的學科特點，在考前的教學中也樂觀的給學生做解題引導和心理引導，有的老師還針對個別學生做個別引導，將每一份關愛和引導送達考生，效果特別好。高中物理老師年終個人總結3本學期，在學校的布置下，我擔負了高三1、2班的教學工作。及高三2班的班主任工作。一學期以來，在學校領導的關懷、支持下，我從各方面嚴格要求本身，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以使教學工作更上一層樓。一、學期質量目標達成情況：在教學理念引導下進行了深入地實踐了一學期，而且與學生磨合了三學期的情況下，我對教學的理解和對學生要進行的素養(yǎng)培養(yǎng)有了進一步的認得，特別是在教學方面提高了業(yè)務水平。我上課不絕地摸索適合不同班級的教學模式，重要以常態(tài)化多媒體教學，多媒體的應用轉變了物理被稱為“枯燥而理論性又強”的課堂，實現(xiàn)了生動活潑的教學。期末考試中兩個教學班的及格率為25%，平均分為44.7分，優(yōu)秀率為2.5%與期初訂立的35%，50分，10%還是有肯定的差距，在下學期中，應加強中等生的輔導工作，盡量實現(xiàn)訂立的目標。二、個人教學情況：1、備課方面由于這是第一年帶高三復習教學，各個方面相對比較不熟，需加強。備課不但僅是備教材，而且還要備學生，一個不了解學生的老師確定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。在課堂上細心察看學生的表現(xiàn)，注意和學生溝通。我常常利用課間休息或晚自修的時間和學生閑談，側面了解學生的學習情況和性格，以便更好的`促進教學工作的順利開展。2、上課方面充分的備教材，備學生，歸根結底是為了更好的上課。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。我側重提高本身的教育教學素養(yǎng)。在教學內容上，依照新課改的要求，以學生為主體，力求完成每節(jié)課的教學目標，而且及時從學生那里得到反饋在教學方法上，依據(jù)不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方法。在同一班級，仍需依據(jù)課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調整，更好的完成教學任務。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必需的。帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調整課堂氣氛。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思，注意下次上課時修正欠妥的地方?？傮w上看，這學期在上課方面的收獲很大，積累了肯定的教學經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。3、作業(yè)方面布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集各個課改省市的高考、模擬試卷資料，并進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。每三天，布置一道高考中?？嫉脑囆?，提前讓學生接觸高考。4、培優(yōu)輔差，加強素養(yǎng)本領。針對學生的不同情況，利用晚修或課余時間，為學生釋疑解難，對學生進行個別輔導。同時加強對學生的心理健康教育，對學生成績較好的強化部分練習，加添知識廣度和深度，而對成績較差的學生，進行鼓舞、引導，提高他們的自信心。三、第二課堂活動：在正常教學過程中，定時參加物理組的備課活動，我還自動組織開展第二課堂活動。樂觀參加物理組“對比法在物理教學中的應用”課題研究。培優(yōu)（每周周六組織好學生進行培優(yōu)）。除此之外，我還樂觀向引導老師及其他老師學習教學方法，一學期全部聽18節(jié)的課。高中物理老師年終個人總結4本學期我執(zhí)教高三1班和2班，緊張的一個學期轉瞬即逝，為了以后能在工作中揚長避短，取得更好的成績，現(xiàn)將本期工作總結如下：一、緊跟備課組認真組織好課堂教學，努力完成教學進度。二、加強高考研討，努力實現(xiàn)備考工作的科學性和實效性。本學期，物理備課組的教研活動時間較敏捷。備課構成員將在教材處理，教學內容的選擇，教法學法的設計，練習的布置等方面進行嚴格的商討，確保教學工作正常開展。重要內容分為兩部分：一是商討綜合科的教學內容，確定教學知識點和練習。二是針對物理課上的教學問題打開研討，訂立和及時調整對策，強調統(tǒng)一行動。另外，到外校取經(jīng)，借鑒外校老師的經(jīng)驗，聽取他們對高考備考工作的看法和建議，力求效果明顯。三是多向老老師學習，多聽他們的課，學習他們的課堂組織學習他們的教學思路，加強溝通，取長補短，不絕改進教學水平三、對尖子生時時關注，不絕鼓舞。時時關懷他們的狀態(tài)。而對學習上有困難的學生，更要多給一點酷愛，多一點鼓舞，多一點微笑。四、常常對學生進行有針對性的心理輔導，讓他們闊別學習上的`困擾，輕松迎戰(zhàn)高考。五、構建物理學科的知識結構，把握各部分物理知識的重點，難點。敏捷的掌控課堂。六、高三復習策略1、全面復習，打好基礎，降低難度，以不變應萬變。高三復習要設法落實每一知識點，強化學科雙基，只有強化雙基才談得上本領，談得上多元目標。由于時間緊，率領學生復習應重在概念、理論的剖析上，偏重在核心和主干知識的基礎上，落實每一個知識點。2、引導學生，學會復習，提高本領。學生應自發(fā)編織知識網(wǎng)絡，本身總結，強化用已學知識解決未學問題，再進一步提高到用新學知識解決未學問題。理綜物理考試雖然考查得比較基礎，但題目比較新，基本上是沒有做過的原題，故學生應當掌握總結、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學習方法，將知識轉化為本領。3、創(chuàng)新、質疑，強調聯(lián)系實際，強化試驗。建議在高三復習階段重做高中階段已做過的緊要試驗，開放試驗室，但不要簡單重復。要求學生用新視角重新察看已做過的試驗，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，同時要求在試驗中做到“一個了解、五個會”。即了解試驗目的、步驟和原理；會掌控條件（掌控變量）、會使用儀器、會察看分析、會解釋結果得出相應結論，并會依據(jù)原理設計簡單的試驗方案。以試驗帶復習，設計新的試驗。進一步完善認知結構，明確認得結論、過程和質疑三要素，為進一步培養(yǎng)學生科學精神打下基礎。學會正確、簡練地表述試驗現(xiàn)象、試驗過程和結論，特別是書面的表述。在日常生活中多視角地察看、思考、理解生活、生產、科技和社會問題，學會知識的應用。4、嚴格規(guī)范，認真審題，減少失分。例如計量單位規(guī)范、試驗操作規(guī)范、學科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范。一學期勿勿而過，一份耕耘一份收獲。在學校領導的正確領導下，信任以后我們的教學工作肯定會更上一層樓?？傊畔⑸鐣蠋煹乃仞B(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻本身的力氣。高中物理老師年終個人總結5時間過得真快，轉瞬已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學中不絕提高和完善本身，有必需回顧一下本學期的工作。本學期，本人擔負高三（3）和高二（14）教學工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，樂觀參加各類政治和業(yè)務學習，努力使本身成為一個合格的教學工。現(xiàn)本重要針對高三的教學工作總結如下：1.老師方面：認真分析和研究近三年的考試說明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點，使復習能把握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大功夫，避開平均使用力氣。2.一些值得注意的細節(jié)。如：①注意解題格式的訓練。很多學生格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學符號等，這些問題都及時矯正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時精心設計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，漸漸深入，使學生的思維即有深度又有廣度，充分利用學生對因果關系感興趣的心理特點，使學生樂觀思考，提高課堂效率。③不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三部分要強調學生閱讀。④加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提高效率，降低難度。⑤舍得花時間讓學生在課堂上思考，不滿堂灌。3.重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓練?，F(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系試驗本領的考查。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。4.特別注意學生本領的培養(yǎng)。高考把對本領的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來辨別學生本領的高處與低處?？荚囌f明中明確告知我們要考查學生五方面的本領，即：理解本領、推理本領、分析綜合本領、應用數(shù)學處理物理問題的本領、試驗本領。5.注意物理學特殊方法的訓練，如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓練。強調一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣?？傊呷锢韽土暪ぷ魇且粋€系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復習工作還有很多值得研究的地方。高中物理老師年終個人總結6本人擔負高三（1）（7）班物理教學工作，針對所教班級的實際情況，采取了一系列措施，使高三物理成績有了較大的進步，具體做法如下：高三教學過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，學生特點，把握全局，認真籌備每一章節(jié)，精心設計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學層層深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學效果。1.認真分析和研究近三年的考試說明，研究三至五年的高考試題。這樣做的目的是更好地把握高考的.特點，使復習能把握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大功夫，避開平均使用力氣。2.特別注意學生本領的培養(yǎng)。高考把對本領的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來辨別學生本領的高處與低處?？荚囌f明中明確告知我們要考查學生五方面的本領，即：理解本領、推理本領、分析綜合本領、應用數(shù)學處理物理問題的本領、試驗本領。3.注意物理學特殊方法的訓練，如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓練。強調一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣。4.重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓練。現(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系試驗本領的考查。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。5.一些值得注意的細節(jié)。如：①注意解題格式的訓練。很多學生格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學符號等，這些問題都及時矯正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時精心設計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，漸漸深入，使學生的思維即有深度又有廣度，充分利用學生對因果關系感興趣的心理特點，使學生樂觀思考，提高課堂效率。③不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三部分要強調學生閱讀。④一模后進入第二輪復習，不完全以做各區(qū)縣模擬題替換復習，適當進行一些專題復習，注意知識、規(guī)律、方法總結，加強橫向比較。⑤重視試驗復習。我們學校試驗的復習一般分三步走，首先依據(jù)學生的特點本身編寫一套試驗復習教材，發(fā)給學生自學，然后進行必需的基礎知識檢測。二是進行重點復習，強化儀表，讀數(shù)，測量工具的使用，數(shù)據(jù)處理等，電學的試驗注意設計本領的培養(yǎng)。開放試驗室，讓學生親自動手，實際操作。三是強化訓練，一般跟隨模擬訓練同步進行。⑥加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提高效率，降低難度。⑧舍得花時間讓學生在課堂上思考，不滿堂灌?？傊呷锢韽土暪ぷ魇且粋€系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復習工作還有很多值得研究的地方。高中物理老師年終個人總結7在本學期，我們高三物理備課組的兩位老師在學校高考領導小組和物理教研組的領導下，齊心協(xié)力、刻苦教研，順利完成了本學期的全部教學任務。在溫州市一模結束之后，我們就針對一模成績情況，訂立了認真的備課組計劃，明確了市二模、三模的教學目標，并在之后的教育教學過程中不絕修正與完善我們的計劃和目標?，F(xiàn)在就將備課組的工作總結如下，請大家監(jiān)督指正：一.基本情況分析物理學科相對其他學科有本身的特點，那就是對學生的思維本領考查要求高，因而在學習物理的過程中，特別是在高三復習階段，學生會普遍感到物理特別難學，得分低。于是在理綜考試過程中，學生往往會將物理放到最終去做；在平常的學習過程中也會選擇先學好生物或化學，物理放在最終學。這對我們備課組開展物理教學帶來肯定的困難，需要我們重新認真研究，做好教學設計，爭取把學生的興趣轉移到物理學科的學習上來；溫州市一模考試之后，普通班的部分學生已經(jīng)開始放棄考本科，放棄學理綜，物理課也不上了，在物理課上做別的事情。這對物理教學也帶來肯定的影響，使老師和部分學生不能完全進入上課狀態(tài)。二.重要工作情況高三復習以來，我們備課組樂觀依照備課組訂立的高考復習計劃開展物理教學工作，認真?zhèn)湔n，相互探討物理教學，樂觀開展集體備課，以集體的力氣努力讓高三物理復習效果實現(xiàn)最大。1.依照高考考試考試要求和新課標的教學建議，認真研究物理教材，吃透教材。由于學生的基礎相對孱弱，而高考物理大部分都集中在對物理基礎內容的考察上，因此在開展二輪復習時，我們重點在于抓學生對基本題型和基本原理的掌握上。每周開展一到二次的`集體備課討論，依據(jù)教材訂立本周需要講解的重要物理原理、公式和高考的基本題型，再利用每周日下午的周考，出好試題給學生加強練習。2.依據(jù)每次周考的情況，樂觀改進復習方法，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一復習專題，加強集體備課的力氣。針對每一次的周考，我們都樂觀改卷、評卷、議卷，依據(jù)學生的考試情況，對教學方式和教學重難點做出修改。特別是學生對高考物理試題的分析方法和技巧，是高三后續(xù)階段復習的重點，我們相互幫助、樂觀探討，改進復習方式，加強集體備課的力氣，共同找試題來給學生做練習，并訂立統(tǒng)一的教學設計、教案。3.合理布置復習時間，樂觀做好培優(yōu)補差的工作。依照高三段的統(tǒng)一布置，我們屋里備課組堅持每周五下午三四節(jié)課給學生進行問答輔導，對學習特別有困難的學生給與個別單獨輔導，提高他們的學習樂觀性和學習動力。依照重點班的特殊情況，對樂觀想考重點的學生每周開展選修課IB課程的輔導。總之，在學校領導和關懷下，我們全體備課老師的勤奮工作和其他老師的大力支持搭配下，我們高三的物理教學活動終于圓滿結束了。依據(jù)學生高考的情況反饋來看，我們物理高考的成績相對較好，重點班理綜總成績實現(xiàn)180分以上、三個普通班155分左右，物理成績在其中所做的貢獻不小。當然，高三物理復習也存在一些不足和缺憾，對課本課后習題的練習不足，部分學生的學習樂觀性沒有完全的調動起來，這需要在今后的教學過程中多多注意。高中物理老師年終個人總結8時間過得真快，轉瞬已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學中不絕提高和完善本身，有必需回顧一下本學期的工作。本學期，本人擔負高三（3）和高二（14）教學工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，樂觀參加各類政治和業(yè)務學習，努力使本身成為一個合格的教學工。現(xiàn)本重要針對高三的教學工作總結如下：1、老師方面：認真分析和研究近三年的考試說明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點，使復習能把握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大功夫，避開平均使用力氣。2、一些值得注意的細節(jié)。如：①注意解題格式的訓練。很多學生格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學符號等，這些問題都及時矯正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時精心設計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，漸漸深入，使學生的思維即有深度又有廣度，充分利用學生對因果關系感興趣的心理特點，使學生樂觀思考，提高課堂效率。③不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三部分要強調學生閱讀。④加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提高效率，降低難度。⑤舍得花時間讓學生在課堂上思考，不滿堂灌。3、重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓練?，F(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系試驗本領的`考查。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。4、特別注意學生本領的培養(yǎng)。高考把對本領的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來辨別學生本領的高處與低處?？荚囌f明中明確告知我們要考查學生五方面的本領，即：理解本領、推理本領、分析綜合本領、應用數(shù)學處理物理問題的本領、試驗本領。5、注意物理學特殊方法的訓練，如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓練。強調一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣。總之高三物理復習工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復習工作還有很多值得研究的地方。高中物理老師年終個人總結9時間過得真快，轉瞬已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學中不絕提高和完善本身，有必需回顧一下本學期的工作。本學期，本人擔負高三（3）和高二（14）教學工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，樂觀參加各類政治和業(yè)務學習，努力使本身成為一個合格的教學工?，F(xiàn)本重要針對高三的教學工作總結如下：1.老師方面：認真分析和研究近三年的考試說明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點，使復習能把握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大功夫，避開平均使用力氣。2.一些值得注意的細節(jié)。如：①注意解題格式的訓練。很多學生格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學符號等，這些問題都及時矯正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時精心設計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，漸漸深入，使學生的思維即有深度又有廣度，充分利用學生對因果關系感興趣的心理特點，使學生樂觀思考，提高課堂效率。③不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三部分要強調學生閱讀。④加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提高效率，降低難度。⑤舍得花時間讓學生在課堂上思考，不滿堂灌。3.重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓練?，F(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系試驗本領的考查。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。4.特別注意學生本領的培養(yǎng)。高考把對本領的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來辨別學生本領的高處與低處。考試說明中明確告知我們要考查學生五方面的本領，即：理解本領、推理本領、分析綜合本領、應用數(shù)學處理物理問題的本領、試驗本領。5.注意物理學特殊方法的訓練，如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓練。強調一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣?？傊呷锢韽土暪ぷ魇且粋€系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復習工作還有很多值得研究的地方。本人能遵守學校的各項紀律，團結同事，態(tài)度端正，在本身本職崗位上敬業(yè)愛崗，認真學習，為人師表，努力提高本身的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，樂觀參加學校和組內組織的一切教研教學活動。一、備課組工作小結——集體備課本學期本人擔負高二年物理備課組長，能在期初與備課組老師一起訂立好本學期的教學工作進度和試驗計劃，每周不定時地進行集體備課，討論教學中的疑點及重難點的處理，提前做好試驗準備，對于一些課本上有，但試驗室沒有的試驗器材進行動手制作，與備課組老師一起準備課件，資源共享，對于試驗現(xiàn)象不清楚試驗室沒有的試驗采用課件給學生以直觀的視覺刺激，以加深學生的印象。能在每一章結束時及時組織本組某一位老師出好試卷，由其他老師一起討論然后定稿，及時溝通反饋學生的掌握情況，以便在下一章節(jié)授課時引起注意。二、教育教學1、在備課和聽課上本學期擔負高二（4）、（5）兩個理科班和高二（6）文科班物理教學工作，由于跨文理，教材不一樣，備課量比較大。同時6班還要參加省會考，因此感覺責任重點。本學期理科班完成了選修3—1中：電嘗恒定電流和磁場的教學。文科班選修1—1，并參加了會考。工作中能投入地去認真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最終達成共識。另外由于本學期本人每周的課時數(shù)10節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不但在校內聽了同物理組老師的課，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課，由于高中教學內容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時候內學到一些高中的教學教法。這學期的20節(jié)聽課，是讓我受益匪淺的20節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀老師取經(jīng)。2、在教學教法上在教學中，我盡量構建一個寬松的環(huán)境，讓學生在老師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，加添師生的互動與溝通。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上現(xiàn)場掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術的引導思想（符合新課改精神）。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質量進行分析，對錯誤會法進行剖析，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。3、在科技文化藝術節(jié)中鼓舞學生參加到豐富多彩的科技文化藝術節(jié)中，4班的許斌斌，3班的張婷麗，6班的蘇桂華在“雞蛋撞地球”競賽中，分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。參加這一模型制作競賽有18人，雖然其他同學未能獲獎，但他們樂觀參加的精神是可嘉的`。4、業(yè)務學習和自身成長樹立終身學習的理念。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》《高中物理教學參考》等雜志，利用網(wǎng)絡新信息，試驗新方法、汲取新思想、新經(jīng)驗、新理論、不絕的充實本身，為己所用。有外出學習的機會我肯定會認真學習，活動后及時進行總結，反思。三、重要經(jīng)驗和體會1、在了解每個學生在高一具體學習基礎和學習習慣的情況下，訂立出具有針對性的教學策略。多重視物理學習方法，思維方式的引導。并對個別基礎很弱的差生重點單獨輔導，引導他們盡快入門，加添他們學習的興趣和自信心，從而建立起良好的學習物理的氛圍，推動全班學習成績的提高。2、其次，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊，加強督促檢查，抓好知識本領的落實。努力提高課堂學生學習的樂觀性，自動性，主體性。3、除了抓好課堂之外，在課下多與學生溝通，多為學生解難答疑，多關懷學生學習之外的生活，建立和諧、融洽的師生關系也是貫徹落實好教育教學任務的緊要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力，學生的物理成績有較大提高，為學生的進一步學習奠定了良好的基矗高中物理老師年終個人總結10高三物理總復習的引導思想就是通過多輪復習，讓學生掌握物理概念及其相互關系，敏捷運用物理規(guī)律和公式，嫻熟掌握解題方法與技巧，從而提高分析問題和解決問題的本領。一、依據(jù)物理學科的特點，把物理總復習分為三個階段第一階段：以章、節(jié)為單元進行單元復習訓練，這一階段重要針對各單元知識點及相關知識點進行分析、歸納，復習的重點放在基本概念及其相互關系、基本規(guī)律及其應用上，因此，在這一階段中，要求學生掌握基本概念、基本規(guī)律和基本的解題方法與技巧。第二階段：按知識板塊（力學、熱學、電磁學、光學、原子物理、物理試驗）進行小綜合復習訓練，這個階段重要針對物理學中的幾個分支（力學、熱學、電磁學、光學、原子物理）進行小綜合復習，復習的重點是在本知識板塊內進行基本概念及其相互關系的分析與理解，以及基本規(guī)律在小綜合中的運用。因此，這一階段要求學生能正確辨析各知識板塊內的基本概念及其相互關系，總結小綜合范圍內較多而雜問題的解題方法與技巧，初步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的本領。第三階段：進行大綜合（包含學科內綜合和理科綜合）復習訓練，這一階段重要針對物理學科內各個核心知識點間和理、化、生各學科之間知識點進行大綜合復習訓練，復習的重點是進行緊要概念及相互關系的辨析、緊要規(guī)律的應用，因此，在這一階段中，要求學生進一步總結解題的方法與技巧，培養(yǎng)分析和解決綜合、多而雜問題的本領。二、復習方法在訂立好復習計劃后，就要選定科學的、適合學生具體情況的復習方法，而且還要依據(jù)不同的復習階段確定不同的復習方法：第一階段：以相關章節(jié)為單元復習時，首先要求學生本身分析、歸納本單元的知識結構網(wǎng)絡，并在老師的引導下進一步充實、完整、使之系統(tǒng)化。其次，要對本單元的基本概念及其相互關系進行辨析，對本單元的典型問題及其解題方法進行有針對性的分析與歸納，并側重總結解題方法與技巧，然后對本章知識點進行有針對性地訓練，但訓練題不宜過多，應精選練習題，不能搞題海戰(zhàn)術。最終，要依據(jù)訓練中和考試中顯現(xiàn)的典型錯誤進行有針對性的分析和小結。第二階段：本階段可依據(jù)各知識板塊的特點，將有關內容分為幾個專題，進行專題復習，加強板塊內核心知識的綜合運用，側重進行思維方法與解題技巧的訓練。第三階段：本階段重要是訓練知識的大綜合和較為多而雜問題的分析方法，并將整個物理知識分為幾個緊要大專題，側重訓練某些緊要規(guī)律的應用，或某些緊要的解題方法的運用。如：變力做功問題的分析方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法、假設法解題技巧、動量守恒定律和能量守恒定律的綜合應用等等。本階段要特別訓練同學們的思維本領、分析問題的本領。具體方法有進行一題多解、一題多變、多題通解等方法，在本階段要進行大綜合模擬考試的套題訓練，試題要求在難度、掩蓋面上均接近高考或實現(xiàn)高考的要求。三、處理好幾個關系高考物理總復習中要處理好以下幾個關系：（一）“考綱”與“教綱”的關系“考綱”即“考試說明”，它是高考復習的綱領；而“教綱”即“教學大綱”，它是中學物理教學的綱領，兩者有相同的地方，也有不同之處，在高考總復習備考時，應以“考綱”為準。（二）課本與復習資料的關系目前，各種高考復習資料很多，往往會造成以復習資料替換課本的現(xiàn)象，這是大錯特錯的，將會直接影響復習效果，因此，在復習備考時，應以課本為主，充分發(fā)揮課本的主導作用，并選擇適合學生具體情況的輔導資料進行復習，有利于提高復習效果。（三）點與面的關系在高考物理總復習備考時，既要捉住本學科的緊要知識點，也要全面、系統(tǒng)、完整地復習全部必考的.知識點，要做到重點突出、掩蓋面廣。只有這樣做，才略實現(xiàn)復習的目的。（四）基礎與本領的關系在高考物理總復習中，要處理好基礎與本領的關系，特別是在第一階段的復習過程中，重點是復習基本概念、基本規(guī)律及其應用以及基本解題方法與技巧等基礎知識，只有在打好基礎的前提下，才略漸漸提高學生的分析問題和解決問題的本領，假如忽視基礎知識和基礎方法的復習，特地作難題、怪題，是達不到培養(yǎng)本領的最佳效果的。四、要培養(yǎng)的幾種本領理科綜合的命題引導思想是以本領測試為主導，重視創(chuàng)新。老師在教學中，應結合具體的教學目標和教學內容，學生的實際認知本領，實施以學生為主體的開放式教學，點燃學生探求知識的火花，激發(fā)他們的求知欲望和創(chuàng)造興趣，老師應不絕地“誘導