幼兒中班常規(guī)教案

———幼兒中班常規(guī)教案幼兒中班常規(guī)教案1活動目標(biāo)1、感受詩歌的美好意境。2、通過謎語、問答以及表演等方式，進一步感知和理解詩歌的內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備1、大圖片、配樂詩歌磁帶。2、各種雪花的圖片?；顒舆^程一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒對下雪天經(jīng)驗的回憶。1、老師：這是什么季節(jié)？你從哪里看出來的？2、進一步拓展話題：你喜愛下雪天嗎？你知道雪花是什么樣的？雪花會落在哪里？有什么變動？有一首好聽的詩歌講的就是關(guān)于雪花的事情，我們一起來聽聽，看看里面說了些什么？二、欣賞詩歌，感受詩歌的美好意境。1、老師配樂朗誦詩歌，幼兒欣賞。2、出示各種雪花的圖片，引導(dǎo)幼兒察看雪花的特點。老師：詩歌里說雪花有幾個花瓣？雪花為什么會不見了？3、回憶已有經(jīng)驗：你玩過雪嗎？雪是怎么溶化的？三、學(xué)習(xí)詩歌，進一步感知和理解詩歌的內(nèi)容。1、老師利用大圖率領(lǐng)幼兒輕聲的朗誦詩歌。2、配樂朗誦詩歌。四、分組活動：通過各種形式，進一步感知和理解詩歌的內(nèi)容。1、準(zhǔn)備有關(guān)雪花的謎語，老師問幼兒猜。2、幼兒分為兩組，問答式學(xué)習(xí)兒歌。3、為幼兒準(zhǔn)備雪花的頭飾，鼓舞幼兒表演詩歌。（1）一組幼兒朗誦，一組幼兒表演。（2）交換角色表演。活動延長與建議美麗的小雪花把冬天裝扮的.如此美麗，讓我們把眼中的美麗雪景畫下來吧!詩歌：雪花雪花，雪花，你有幾個小花瓣？我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看，一二三四五六，剛數(shù)完，雪花怎么不見了？只留下一個圓圓的小水點?；顒臃此迹毫思ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我以“雪花”這一主題為線索貫串整個教學(xué)過程。很自然的過渡到打開這一環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)的重點是讓幼兒欣賞雪景圖，加深對雪的愛好之情。然后引導(dǎo)幼兒在欣賞雪景圖得基礎(chǔ)上，導(dǎo)入主題——小雪花。幼兒中班常規(guī)教案2一、活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。2、發(fā)展幼兒的察看力及比較推斷的本領(lǐng)。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較高矮，知道高矮是通過比較而來的，學(xué)習(xí)在同一高度平面上比較高矮，并能按高矮給物體排序。二、活動準(zhǔn)備1、每人一套操作料子（大礦泉水瓶、小礦泉水瓶、椰奶瓶、旺仔牛奶瓶）。2、事先設(shè)置好表演情境。三、活動過程1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在同一平面上比較兩個物體的高矮。設(shè)置表演情境。請兩個小伙伴比高矮，甲站在地板上，乙站在椅子上，問：他們倆到底誰高，誰矮呢？這樣能比出高矮來嗎？為什么？鼓舞幼兒充分討論。老師小結(jié)：比較高矮時，倆人必需都站在同一平面、同一高度上，這樣才略比較出誰高誰矮。幼兒示范正確的比高矮方法。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)高矮是通過比較而來的。請一個比前面二個小伙伴更矮的小伙伴上來與他們比高矮，問：怎么一會兒說這個小伙伴矮，一會兒又說這個小伙伴高，到底他是矮還是高呢？引導(dǎo)幼兒察看、思考得出結(jié)論：說一個人是高還是矮要看他和誰比。3、引導(dǎo)幼兒不受物體大小、形狀的影響，按高矮給物體排序。引導(dǎo)語：一天，幾只瓶子在一起吵吵嚷嚷，它們想出去走走，可是不知道該怎么排隊，現(xiàn)在請小伙伴都來幫它們排排隊，排好以后要說說你們是怎么給它們排的隊。4、幼兒通過自身參加，進一步體驗物體的高矮是比較出來的。玩游戲《比高矮》：將幼兒分成幾個小組，選出每組的小伙伴，再派出來競賽，選出全班的小伙伴，頒發(fā)獎牌，并鼓舞小伙伴，多吃飯菜、多運動，才長得高。四、活動延長率領(lǐng)幼兒察看幼兒園的房屋、樹木、運動器械等，并比較它們的高矮?；顒臃此迹何艺J為本次活動設(shè)計是遵守循序漸進的原則，先請兩個幼兒上臺比較高矮，讓幼兒作為活動的主體，比起圖片來更直觀，先讓幼兒本身來比較，更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，再來察查看圖片比較高矮，最終進行排序。幼兒學(xué)起來是層層遞進的，對高矮概念掌握的較好，完成原先設(shè)立的目標(biāo)。幼兒中班常規(guī)教案3活動目標(biāo)：1、能創(chuàng)編動作大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。2、體驗表現(xiàn)袋鼠媽媽的動作和神色的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：袋鼠媽媽頭飾、大口袋、布絨袋鼠玩具、音樂《袋鼠媽媽上學(xué)去》、播放器?；顒右龑?dǎo)：1、以神秘的口吻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣。引導(dǎo)語：小伙伴，你們知道今日誰來了嗎？你們知道袋鼠媽媽要去哪兒嗎？袋鼠媽媽是怎么樣上學(xué)的呢？我們聽聽袋鼠媽媽怎么說的。2、引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容，熟識旋律。（1）出示布絨袋鼠玩具，清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒認真欣賞。提問：袋鼠媽媽是怎么上學(xué)的？她的書包是什么樣的？藏在哪兒？書包里有什么？（2）讓幼兒知道"哎嗨"是表示驚詫的語氣。3、引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編、表現(xiàn)動作，老師依據(jù)幼兒的表現(xiàn)情況進行引導(dǎo)。（1）鼓舞幼兒依據(jù)歌詞的`內(nèi)容，創(chuàng)編袋鼠媽媽跳動上學(xué)，打開書包以及發(fā)現(xiàn)是個小寶寶時驚詫的樣子。（2）播放音樂，引導(dǎo)幼兒隨音樂表現(xiàn)動作。4、表演結(jié)束后，讓幼兒接受"小袋鼠"的親吻，體驗活動的樂趣，感受獲得鼓舞的滿足?；顒臃此迹河變簣@教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和喜好；重視音樂本領(lǐng)的培養(yǎng)；教給幼兒簡單的音樂技能；發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。中班幼兒對媽媽還有肯定的倚靠性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。幼兒中班常規(guī)教案4活動目標(biāo)：1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強幼兒的自我保護意識。2、通過討論，激發(fā)幼兒憧憬過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達本領(lǐng)和對事物的推斷本領(lǐng)。4、加強幼兒的安全意識。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備：安全圖片；油畫棒，暑假安全警示語；《暑假安全》手冊活動過程：一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。1、老師：“小伙伴們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、幼兒七嘴八舌地說開了本身不同的見解和想法。3、老師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的.表達本領(lǐng)和想象、推斷本領(lǐng)。1、老師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”2、幼兒相互說出本身想做的或是喜愛做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達本領(lǐng)、想像本領(lǐng)。3、那么在暑假里，有哪些事情是不行做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也磨練幼兒的推斷能4、出示《暑假安全寄語》，使幼兒了解更多安全知識，并能在生活中學(xué)還自我保護。三、老師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。（1）假如回家鄉(xiāng)的小伙伴，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。（3）夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護本身的皮膚。（4）吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。（5）吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請父親媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣裳上，另外，不行亂扔西瓜皮。（6）獨舒適家時不要讓陌生人進來，不要告知陌生人只有你一個人在家。（7）出外與家人走散了，要懂得給他打個電話110報警，不要跟陌生人走等。四、請幼兒看安全圖片，請幼兒在正確的圖片上貼上笑臉，錯的圖片貼上哭臉。五、延長活動：發(fā)給每個幼兒一本《暑假安全》手冊，要求家長在假期中合理布置幼兒的一日活動，布置幼兒做手冊中的作業(yè)，并率領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容與生活經(jīng)驗?；顒臃此迹?、幼兒期望著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳?？磥?，孩子們對水的愛好特別之深。2、幼兒的安全意識加強了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不行做。這是有關(guān)于平常的安全教育活動開展得比較好。3、小部分幼兒的普通話水平較低，表達本領(lǐng)較弱，要加強做好家長的工作，要求家長在家要多用普通話和孩子溝通，幫忙提高幼兒的普通話和語言表達本領(lǐng)。幼兒中班常規(guī)教案5一、來園活動：a）開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，察看幼兒來園時的情緒。b）鼓舞幼兒一起清掃活動區(qū)、整理玩具。二、晨間活動：1.內(nèi)容：套圈2.目標(biāo)：能樂觀參加活動，體驗與同伴共同游戲的歡樂。3.過程：a）介紹活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。b）引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。c）提示幼兒活動后將器具放回原處。4、生活教育：提示幼兒在活動教育中避開相互碰撞，加強幼兒自我保護意識，關(guān)注幼兒活動量，依據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。三、早操：與幼兒一起聽音樂做操，情緒樂觀，動作準(zhǔn)確四、入廁：幼兒有序地入廁五、語言活動幼兒中班常規(guī)教案6活動目標(biāo)1、體驗吹點畫的樂趣。2、了解臘梅的品質(zhì)，知道梅花在冬天開放。3、教幼兒學(xué)習(xí)吹畫、手教導(dǎo)畫、彩筆添加的方法、表現(xiàn)梅花的基本特征?；顒訙?zhǔn)備白紙、小盤、蠟筆（每人一份）臘梅（實物或圖片）學(xué)習(xí)兒歌《臘梅花》活動過程1、導(dǎo)入活動，出示臘梅，引發(fā)幼兒活動興趣。引導(dǎo)幼兒察看其枝、干、花的形狀及顏色。提問：臘梅什么顏色？什么形狀？哪個季節(jié)開放？具有怎樣樣的品行？一起背誦已學(xué)過的兒歌《臘梅花》。2、幼兒操作，老師引導(dǎo)。老師講解示范吹點梅花的方法及注意事項。吹樹干時要向上方吹，用力要適度；點梅花時要用指尖輕輕點，成花瓣形狀。本領(lǐng)強的孩子可多吹幾棵，本領(lǐng)差的.只要掌握吹的方法就行了，盡量使每個幼兒獨立完成，都享受成功的歡樂。適當(dāng)添加背景，并注意及時擦手。3、作品欣賞。將幼兒作品放到一起，大家共同評價共同欣賞。將幼兒的作品貼在墻上，構(gòu)成一幅臘梅圖，裝飾教室?；顒咏Y(jié)束：兒歌：《臘梅花》臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開花。不怕冷，不怕霜，頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)酷寒。雖像雪，卻飄香，墻角數(shù)枝獨自開。