11《反對黨八股（節(jié)選）》說課教學設計2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

11《反對黨八股（節(jié)選）》說課教學設計2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11《反對黨八股（節(jié)選）》說課教學設計2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊課程基本信息1.課程名稱：高中語文《反對黨八股（節(jié)選）》

2.教學年級和班級：2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

3.授課時間：2課時

4.教學時數(shù)：90分鐘

二、教學目標

1.理解《反對黨八股（節(jié)選）》的主要內(nèi)容和觀點。

2.學習文章的論證方法和語言特點。

3.提高學生的閱讀理解和批判性思維能力。

三、教學內(nèi)容

1.導入新課，介紹《反對黨八股（節(jié)選）》的背景和作者。

2.閱讀課文，理解文章的主要觀點和論證方法。

3.分析課文中的重要句子和段落，解釋其含義和作用。

4.討論課文中的難點和重點，引導學生進行批判性思考。

5.總結文章的主要觀點，強調(diào)其現(xiàn)實意義。

四、教學過程

1.第一課時：

（1）導入新課，介紹《反對黨八股（節(jié)選）》的背景和作者。

（2）閱讀課文，理解文章的主要觀點和論證方法。

（3）分析課文中的重要句子和段落，解釋其含義和作用。

2.第二課時：

（1）復習上節(jié)課的內(nèi)容，回顧文章的主要觀點和論證方法。

（2）討論課文中的難點和重點，引導學生進行批判性思考。

（3）總結文章的主要觀點，強調(diào)其現(xiàn)實意義。

五、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和討論情況，評估學生的參與度。

2.作業(yè)和練習：布置相關的作業(yè)和練習題，評估學生的理解和應用能力。

3.期中和期末考試：設置相關的考試題目，評估學生的綜合理解和運用能力。

六、教學資源

1.課文文本：《反對黨八股（節(jié)選）》的文本。

2.PPT和教學課件：制作相關的PPT和教學課件，輔助教學。

3.參考資料：提供相關的參考資料和學術文章，供學生自主學習和深入研究。核心素養(yǎng)目標1.語文學科核心素養(yǎng)：通過學習《反對黨八股（節(jié)選）》，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，提高學生的文學鑒賞能力和批判性思維。

2.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，學會運用現(xiàn)代技術手段獲取和分析文本信息。

3.思維品質(zhì)：通過分析課文中的論證方法和語言特點，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，提高學生的邏輯思維和批判性思維。

4.文化認同：通過學習毛澤東的文章，使學生了解我國歷史背景和文化傳統(tǒng)，增強學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感。

5.自主學習與合作交流：培養(yǎng)學生獨立思考和合作交流的能力，學會與他人分享學習心得和經(jīng)驗。重點難點及解決辦法1.重點：

-文章的主要觀點和論證方法。

-課文中的重要句子和段落的含義和作用。

-文章的現(xiàn)實意義和啟示。

解決辦法：

-通過閱讀和討論，引導學生深入理解文章的觀點和論證方法。

-分析課文中的重要句子和段落，解釋其含義和作用，幫助學生理解文章的整體結構。

-結合實際案例和討論，引導學生思考文章的現(xiàn)實意義和啟示，激發(fā)學生的思考和反思。

2.難點：

-課文中的難點和重點的理解和應用。

-學生對課文中的論證方法和語言特點的掌握。

-學生對文章的批判性思考和分析能力的培養(yǎng)。

解決辦法：

-引導學生進行小組討論和合作，共同解決課文中的難點和重點。

-分析課文中的論證方法和語言特點，通過例句和練習，幫助學生掌握和應用。

-引導學生進行批判性思考，提出問題和建議，培養(yǎng)學生的分析能力和批判性思維。教學資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設備（電腦、投影儀、白板等）。

-課文文本《反對黨八股（節(jié)選）》。

-打印好的課文文本和相關的學習資料。

2.課程平臺：

-學校的學習管理系統(tǒng)（如Moodle、Blackboard等）。

-網(wǎng)絡連接和投影設備，用于在線資源的展示和分享。

3.信息化資源：

-在線學術文章和論文，關于《反對黨八股（節(jié)選）》的解讀和分析。

-相關的視頻資料，如關于毛澤東和歷史背景的紀錄片。

-電子書籍和文獻資料，提供更深入的學習資源。

4.教學手段：

-小組討論和合作：通過小組活動，促進學生之間的交流和合作。

-提問和回答：引導學生提出問題，激發(fā)思考和批判性思維。

-角色扮演和模擬：可以組織學生進行角色扮演或模擬活動，增強學生的參與感和實踐能力。

-寫作練習：布置相關的寫作練習，提高學生的表達和分析能力。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《反對黨八股（節(jié)選）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過黨八股的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索《反對黨八股（節(jié)選）》的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《反對黨八股（節(jié)選）》的基本概念。它是毛澤東同志在抗日戰(zhàn)爭時期發(fā)表的一篇文章，主要講述了……（詳細解釋概念）。它的重要性在于……（解釋其重要性或應用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了《反對黨八股（節(jié)選）》在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)文章的主要觀點和論證方法這兩個重點。對于論證方法和語言特點的難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與文章相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示文章中的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“《反對黨八股（節(jié)選）》在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了《反對黨八股（節(jié)選）》的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對文章的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《毛澤東選集》中關于黨的建設、思想政治工作等方面的其他文章。

-相關的歷史背景資料，如抗日戰(zhàn)爭時期的社會環(huán)境、黨的歷史任務等。

-現(xiàn)代社會中黨八股現(xiàn)象的案例分析，及其對個人和社會的影響。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生深入研究毛澤東的思想體系，了解其在中國共產(chǎn)黨歷史上的地位和影響。

-探討黨八股現(xiàn)象在現(xiàn)代社會中的表現(xiàn)形式，分析其背后的原因和危害。

-思考如何在工作和生活中避免黨八股，提高自己的思考和表達能力。

3.知識點拓展：

-毛澤東思想的基本原理和主要內(nèi)容。

-黨八股現(xiàn)象的歷史演變及其與社會發(fā)展的關系。

-現(xiàn)代社會中黨八股現(xiàn)象的類型、特點和影響。

4.實用性拓展：

-學習如何運用毛澤東思想指導實際工作，提高工作效率和質(zhì)量。

-培養(yǎng)在日常生活中識別和抵制黨八股的能力，提升自身素養(yǎng)和批判性思維。

-探索如何通過改進工作方法和語言表達，提高溝通效果和人際交往能力。

5.延伸活動建議：

-組織學生進行辯論賽，就黨八股現(xiàn)象的利弊展開辯論。

-開展寫作比賽，鼓勵學生撰寫關于如何抵制黨八股的文章。

-邀請專家學者或歷史見證人進行講座，分享他們對黨八股現(xiàn)象的看法和經(jīng)驗。教學反思今天上完《反對黨八股（節(jié)選）》這一課后，我深感教學過程中有許多值得反思的地方。

首先，導入新課時，我通過提問方式引起學生興趣，但部分學生似乎對此并不太感興趣，課堂氛圍較為平淡。我意識到在今后的教學中，導入環(huán)節(jié)需要更多創(chuàng)新，如引入更多實際案例，或利用多媒體資源，以更生動的方式激發(fā)學生的學習熱情。

其次，在新課講授過程中，我雖然詳細解釋了文章的基本概念和論證方法，但發(fā)現(xiàn)部分學生在課堂上的注意力并不集中。這讓我思考如何在授課過程中提高學生的參與度，例如，通過小組討論、角色扮演等方式，使學生更積極地參與到課堂活動中來。

實踐活動環(huán)節(jié)，我原本計劃讓學生進行分組討論和實驗操作，但由于時間安排不當，未能充分實施。這讓我意識到在教學設計中要更合理地安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分展開，以便達到預期教學效果。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，雖然學生們的討論熱情較高，但討論主題過于寬泛，難以聚焦。下次教學中，我需要明確討論主題，并提供更多引導性問題，以幫助學生更深入地思考和探討。

總的來說，這次教學讓我深刻認識到，作為一名教師，我需要在教學設計和實施過程中不斷反思、調(diào)整和改進，以更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度，培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)新能力。同時，我也需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地為學生提供高質(zhì)量的教育。重點題型整理1.文章的主旨是什么？

答案：文章的主旨是反對黨八股，強調(diào)文風要端正、內(nèi)容要真實、語言要簡練。

2.請簡要概括文章的論證過程。

答案：文章首先指出黨八股的危害，然后分析產(chǎn)生黨八股的原因，最后提出反對黨八股的具體措施。

3.請舉例說明文章中運用了哪些論證方法。

答案：文章中運用了舉例論證、對比論證、引用論證等方法。

4.請分析文章的語言特點。

答案：文章語言簡練、直接、有力，善于運用修辭手法，如比喻、排比等。

5.請結合文章內(nèi)容，談談你對反對黨八股的認識。

答案：反對黨八股就是要反對形式主義、官僚主義，注重實際效果，堅持真理，勇于創(chuàng)新，以人民群眾為中心。

八、重點題型整理（續(xù)）

6.請簡要介紹文章的背景。

答案：文章寫于1942年，當時抗日戰(zhàn)爭正處于相持階段，黨內(nèi)存在嚴重的黨八股現(xiàn)象，影響了黨的工作和戰(zhàn)斗力。

7.請談談你對毛澤東同志在文章中提出的反對黨八股的具體措施的理解。

答案：毛澤東同志提出的反對黨八股的具體措施包括：端正文風，注重實際效果，堅持真理，勇于創(chuàng)新，以人民群眾為中心，反對形式主義、官僚主義等。

8.請結合文章內(nèi)容，分析黨八股現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

答案：黨八股現(xiàn)象產(chǎn)生的原因有：一是脫離實際，空談理論，不注重實踐；二是脫離群眾，不關心群眾疾苦，只關心自己的地位和利益；三是思想僵化，不思進取，害怕變革和創(chuàng)新；四是官僚主義，只注重形式，不注重內(nèi)容，不注重實際效果。

9.請舉例說明文章中如何運用舉例論證的方法。

答案：文章中運用舉例論證的方法，如舉例說明黨八股的危害，如“空話連篇，言之無物”、“裝腔作勢，借以嚇人”等。

10.請談談你對文章中提出的“以人民群眾為中心”的理解。

答案：“以人民群眾為中心”就是要始終堅持人民立場，關心人民群眾疾苦，為人民謀利益，為人民服務，反對脫離群眾，官僚主義等現(xiàn)象。板書設計①文章主旨：反對黨八股，強調(diào)文風要端正、內(nèi)容要真實、語言要簡練。

②論證過程：指出黨八股的危害，分析產(chǎn)生黨八股的原因，提出反對黨八股的具體措施。

③文章語言特點：簡練、直接、有力，善于運用修辭手法，如比喻、排比等。

④文章背景：寫于1942年，抗日戰(zhàn)爭相持階段，黨內(nèi)存在嚴重的黨八股現(xiàn)象。

⑤反對黨八股的具體措施：端正文風，注重實際效果，堅持真理，勇于創(chuàng)新，以人民群眾為中心，反對形式主義、官僚主義等。

⑥舉例論證：舉例說明黨八股的危害，如“空話連篇，言之無物”、“裝腔作勢，借以嚇人”等。

⑦文章結構：引言，指出黨八股的危害；分析原因；提出反對措施；總結。

⑧文章修辭手法：比喻、排比等，增強語言表現(xiàn)力和感染力。

九、板書設計（續(xù)）

①文章主旨：以簡潔明了的語句，突出文章的核心觀點。

②論證過程：以流程圖的形式，清晰展示文章的論證過程。

③文章語言特點：以關鍵詞匯和句子，概括文章的語言風格。

④文章背景：以時間軸和事件，展示文章的歷史背景。

⑤反對黨八股的具體措施：以列表的形式，歸納文章提出的具體措施。

⑥舉例論證：以典型例子，展示文章的舉例論證方法。

⑦文章結構：以框架圖的形式，展現(xiàn)文章的結構布局。

⑧文章修辭手法：以圖示和文字，呈現(xiàn)文章的修辭手法。

九、板書設計（再續(xù)）

①文章主旨：以醒目的標題，突出文章的主題。

②論證過程：以步驟圖的形式，清晰展示文章的論證步驟。

③文章語言特點：以關鍵詞匯和句子，概括文章的語言風格。

④文章背景：以時間軸和事件，展示文章的歷史背景。

⑤反對黨八股的具體措施：以列表的形式，歸納文章提出的具體措施。

⑥舉例論證：以典型例子，展示文章的舉例論證方法。

⑦文章結