主題五 創(chuàng)編神奇皮影（教學(xué)設(shè)計(jì)）遼師大版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

主題五創(chuàng)編神奇皮影（教學(xué)設(shè)計(jì)）遼師大版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)主備人備課成員教材分析《遼師大版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)》主題五“創(chuàng)編神奇皮影”立足于引導(dǎo)學(xué)生了解和體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)——皮影戲，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生感受皮影戲的魅力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。本節(jié)課與課本內(nèi)容緊密相連，以皮影戲?yàn)檩d體，讓學(xué)生在動(dòng)手操作、合作交流中提升綜合實(shí)踐能力。

本節(jié)課以皮影戲的歷史、藝術(shù)特點(diǎn)、創(chuàng)作方法為主要內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解皮影戲的起源、發(fā)展及其在我國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位，同時(shí)學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的皮影戲人物，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的皮影戲知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中，提高他們的實(shí)踐操作能力。

此外，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生需要分組合作，共同設(shè)計(jì)、制作皮影戲人物，這樣可以讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)溝通、協(xié)作，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為四個(gè)方面：創(chuàng)新實(shí)踐、審美鑒賞、文化理解和團(tuán)隊(duì)合作。

首先，創(chuàng)新實(shí)踐素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將通過(guò)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、制作皮影戲人物的過(guò)程得到鍛煉。學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，不僅需要掌握皮影戲的基本制作技巧，還要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)具特色的皮影人物，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

其次，審美鑒賞素養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成，將通過(guò)對(duì)皮影戲藝術(shù)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)和實(shí)際作品的欣賞來(lái)實(shí)現(xiàn)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲的歷史、藝術(shù)特點(diǎn)，能夠?qū)W會(huì)欣賞皮影戲的美，提高自己的審美鑒賞能力。

再者，文化理解素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將通過(guò)對(duì)皮影戲起源、發(fā)展及其在我國(guó)傳統(tǒng)文化中地位的學(xué)習(xí)得以完成。學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解皮影戲作為一種民間藝術(shù)，在我國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要地位，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

最后，團(tuán)隊(duì)合作素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將在學(xué)生分組進(jìn)行皮影戲創(chuàng)作的過(guò)程中得到鍛煉。學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中需要進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，共同完成皮影戲的創(chuàng)作，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.皮影戲的歷史沿革和文化內(nèi)涵

2.皮影戲的制作技巧和表演方法

3.創(chuàng)編皮影戲故事的情節(jié)設(shè)計(jì)和角色設(shè)定

難點(diǎn)：

1.理解皮影戲在我國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和價(jià)值

2.掌握皮影戲的制作技巧，并能夠創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的皮影作品

3.在創(chuàng)編皮影戲故事過(guò)程中，如何進(jìn)行情節(jié)設(shè)計(jì)和角色設(shè)定，使作品具有吸引力和教育意義

解決辦法：

1.通過(guò)視頻資料、圖片展示和教師講解，幫助學(xué)生了解皮影戲的歷史沿革和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

2.教師示范皮影戲的制作過(guò)程，學(xué)生分組實(shí)踐，邊學(xué)邊做，以操作性強(qiáng)的活動(dòng)形式降低制作技巧的難度。

3.創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在體驗(yàn)皮影戲表演的過(guò)程中，理解其表演方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維導(dǎo)圖繪制，幫助學(xué)生系統(tǒng)地梳理創(chuàng)編皮影戲故事的思路，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出有創(chuàng)意的皮影故事。

5.組織學(xué)生進(jìn)行分組討論和交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

6.教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行及時(shí)反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷改進(jìn)和完善，提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、皮影戲道具、畫紙、顏料、剪刀、膠水等。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)習(xí)通等。

3.信息化資源：皮影戲歷史沿革和表演技巧的視頻資料、皮影戲圖片、在線課堂等。

4.教學(xué)手段：講授法、示范法、實(shí)踐操作法、小組合作法、交流分享法等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《創(chuàng)編神奇皮影》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)自己動(dòng)手制作過(guò)皮影戲呢？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索創(chuàng)編皮影的樂(lè)趣。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解皮影戲的基本概念。皮影戲是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，它是用獸皮或紙張剪刻成人物、動(dòng)物等形象，通過(guò)光線的照射在幕布上呈現(xiàn)影子的一種表演藝術(shù)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了皮影戲在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們傳承和發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)皮影戲的制作技巧和表演方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于創(chuàng)編皮影戲故事的部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與皮影戲相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示皮影戲的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何將皮影戲與現(xiàn)代生活相結(jié)合”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了皮影戲的基本概念、歷史沿革和創(chuàng)編方法。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)皮影戲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

為了讓學(xué)生更深入地了解皮影戲，可以推薦他們閱讀一些與皮影戲相關(guān)的書籍、文章和研究報(bào)告。這些資源可以提供皮影戲的歷史背景、表演技巧、制作工藝等方面的知識(shí)。此外，還可以讓學(xué)生觀看一些經(jīng)典的皮影戲表演視頻，以便他們更好地理解皮影戲的藝術(shù)魅力。

此外，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些與皮影戲相關(guān)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目，了解當(dāng)?shù)仄び皯虻陌l(fā)展現(xiàn)狀和保護(hù)措施。這樣可以幫助學(xué)生樹立保護(hù)傳統(tǒng)文化的意識(shí)，激發(fā)他們傳承和發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)的積極性。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀皮影戲博物館或皮影戲藝術(shù)家的工作室，讓他們親自體驗(yàn)皮影戲的制作過(guò)程，了解皮影戲的發(fā)展歷程和表演技巧。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加皮影戲演出或制作比賽，讓他們?cè)趯?shí)踐中提高自己的技藝，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（3）開展皮影戲主題的創(chuàng)作活動(dòng)，如編寫皮影戲劇本、設(shè)計(jì)皮影戲人物等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和藝術(shù)潛能。

（4）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行皮影戲教學(xué)資源的搜集和整理，提高他們的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行皮影戲交流活動(dòng)，如舉辦皮影戲講座、開展皮影戲主題的班會(huì)等，增進(jìn)學(xué)生對(duì)皮影戲的了解和熱愛。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生將皮影戲融入日常生活中，如在節(jié)日慶典、親朋聚會(huì)等場(chǎng)合進(jìn)行皮影戲表演，傳承和弘揚(yáng)民間藝術(shù)。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：在板書設(shè)計(jì)中，可以采用一些皮影戲元素，如剪影人物、動(dòng)物等，將板書與皮影戲藝術(shù)相結(jié)合，使板書更具藝術(shù)性。同時(shí)，可以運(yùn)用不同的顏色、字體和線條，使板書層次分明、富有變化，增加視覺(jué)沖擊力。

②趣味性：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，板書設(shè)計(jì)可以加入一些趣味性元素。例如，在介紹皮影戲制作技巧時(shí)，可以以漫畫或卡通形式展示皮影戲人物的制作過(guò)程，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。例如，可以將皮影戲的基本概念、歷史沿革、制作技巧和表演方法用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言呈現(xiàn)，并在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)旁邊配以相應(yīng)的圖示或剪影，幫助學(xué)生理解和記憶。

④互動(dòng)性：板書設(shè)計(jì)可以設(shè)計(jì)一些與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，如在介紹皮影戲人物設(shè)計(jì)時(shí)，讓學(xué)生上臺(tái)演示不同的人物動(dòng)作，并在板書上標(biāo)注出來(lái)，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生的參與感，也能加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

⑤創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生在板書設(shè)計(jì)中發(fā)揮創(chuàng)新思維，如在總結(jié)皮影戲與現(xiàn)代生活結(jié)合的過(guò)程中，讓學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，并將它們體現(xiàn)在板書設(shè)計(jì)中，這樣能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.皮影戲是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，它是用獸皮或紙張剪刻成人物、動(dòng)物等形象，通過(guò)光線的照射在幕布上呈現(xiàn)影子的一種表演藝術(shù)。

2.皮影戲起源于我國(guó)漢代，盛行于唐代，至今已有兩千多年的歷史。

3.皮影戲的制作技巧包括剪刻、描繪、裝訂等步驟。在制作皮影人物時(shí)，需要注意比例、線條流暢，以及人物形象的生動(dòng)傳神。

4.皮影戲的表演方法有單人表演、雙人表演和多人表演等形式。表演時(shí)，演員需要掌握皮影戲人物的動(dòng)作、表情和對(duì)話，以達(dá)到生動(dòng)有趣的表演效果。

5.創(chuàng)編皮影戲故事時(shí)，要注意情節(jié)設(shè)計(jì)的合理性、角色設(shè)定的個(gè)性化和故事主題的寓意。

6.皮影戲在我國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和價(jià)值，體現(xiàn)在它豐富的文化內(nèi)涵、獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深遠(yuǎn)的歷史影響。

7.我們應(yīng)該珍視和保護(hù)皮影戲這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承和發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)，讓更多的人了解和喜愛皮影戲。

8.皮影戲不僅可以作為一種表演藝術(shù)，還可以與現(xiàn)代科技、創(chuàng)意設(shè)計(jì)相結(jié)合，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上內(nèi)容