2024-2025學(xué)年新教材高中英語 Unit 3 Sports and Fitness Discovering Useful Structures教案 新人教版必修第一冊

2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures教案新人教版必修第一冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures，新人教版必修第一冊。本章節(jié)主要包括以下幾個(gè)部分：

1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撽P(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)的詞匯，如：athlete,fitness,exercise,etc.

3.語法結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)并運(yùn)用固定短語"Doexercise/Dosports"和"befit/stayfit"，用于描述運(yùn)動(dòng)和健身的習(xí)慣。

4.閱讀理解：閱讀關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的文章，提高學(xué)生的閱讀能力。

5.口語表達(dá)：通過小組討論，讓學(xué)生能夠用英語討論運(yùn)動(dòng)和健身的重要性。

6.寫作練習(xí)：以"MyFitnessPlan"為題，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己運(yùn)動(dòng)和健身計(jì)劃的短文。

7.課后作業(yè)：布置相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞運(yùn)動(dòng)和健身這一主題，通過豐富的活動(dòng)，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，使他們在實(shí)際生活中能夠運(yùn)用所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)詞匯和語法結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的英語語言表達(dá)能力，使其能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行有效的溝通。

2.文化意識：通過了解和學(xué)習(xí)不同文化背景下運(yùn)動(dòng)和健身的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，使其能夠理解和尊重不同文化差異。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀理解、小組討論和寫作練習(xí)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新性思維，使其能夠獨(dú)立思考、分析問題和提出自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使其能夠主動(dòng)獲取知識、合作解決問題，并具備終身學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象為高中一年級學(xué)生，他們已經(jīng)初步掌握了英語基礎(chǔ)知識，具備一定的英語聽說讀寫能力。在學(xué)習(xí)過程中，他們能夠積極參與課堂活動(dòng)，提出問題和分享觀點(diǎn)。然而，部分學(xué)生在語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面還存在一定的困難，需要教師的耐心指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

在知識方面，學(xué)生對于運(yùn)動(dòng)和健身有一定的了解，但可能局限于自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將拓展關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的詞匯，并學(xué)習(xí)運(yùn)用固定短語和語法結(jié)構(gòu)描述運(yùn)動(dòng)和健身的習(xí)慣。

在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力較強(qiáng)，能夠快速獲取文章主要信息。然而，部分學(xué)生在寫作和口語表達(dá)方面存在一定的挑戰(zhàn)，需要教師提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。此外，學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新性思維有待提高，通過本節(jié)課的討論和思考活動(dòng)，將有助于培養(yǎng)這些能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。他們樂于參與課堂討論，與同伴合作解決問題。然而，部分學(xué)生可能在自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理方面存在一定的困難，教師需要通過合理安排課堂活動(dòng)和提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫助他們提高自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力。

對于課程學(xué)習(xí)的影響方面，學(xué)生的知識水平和能力層次不盡相同，教師需要針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)，既能激發(fā)學(xué)優(yōu)生的學(xué)習(xí)興趣，又能給予學(xué)困生更多的關(guān)注和幫助。學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度對課程學(xué)習(xí)的成功與否起到關(guān)鍵作用，教師需要積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括課文文本、練習(xí)題和補(bǔ)充閱讀材料。教材應(yīng)為新教材高中英語Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures，新人教版必修第一冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的高清圖片，展示各種健身器材的圖表，以及一段有關(guān)運(yùn)動(dòng)和健身的視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果安排學(xué)生進(jìn)行簡單的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備跳繩、啞鈴、跑步機(jī)等器材，并確保學(xué)生在使用過程中的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)和討論的氛圍?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，配備桌椅和白板，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示。另外，可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)或投影儀可以連接到互聯(lián)網(wǎng)，以便使用在線教學(xué)資源和進(jìn)行在線互動(dòng)。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的教具，如黑板、粉筆、教學(xué)卡片等，以便進(jìn)行板書和展示。

7.反饋工具：準(zhǔn)備學(xué)生作業(yè)和評估工具，如練習(xí)題、測試卷等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)反饋和評估。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對運(yùn)動(dòng)和健身的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道運(yùn)動(dòng)和健身的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受運(yùn)動(dòng)的熱情和活力。

簡短介紹運(yùn)動(dòng)和健身的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.運(yùn)動(dòng)和健身基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)和健身的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解運(yùn)動(dòng)和健身的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹運(yùn)動(dòng)和健身的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.運(yùn)動(dòng)和健身案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解運(yùn)動(dòng)和健身的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的運(yùn)動(dòng)和健身案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解運(yùn)動(dòng)和健身的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用運(yùn)動(dòng)和健身解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論運(yùn)動(dòng)和健身的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對運(yùn)動(dòng)和健身的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)和健身的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括運(yùn)動(dòng)和健身的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)和健身在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)和健身。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.運(yùn)動(dòng)和健身的基本概念：了解運(yùn)動(dòng)和健身的定義，掌握運(yùn)動(dòng)和健身的區(qū)別與聯(lián)系，理解運(yùn)動(dòng)和健身的目的和意義。

2.運(yùn)動(dòng)和健身的組成部分：掌握運(yùn)動(dòng)和健身的組成部分，包括有氧運(yùn)動(dòng)、無氧運(yùn)動(dòng)、柔韌性訓(xùn)練等，了解各部分的作用和重要性。

3.運(yùn)動(dòng)和健身的原理：學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和健身的原理，包括心肺功能、肌肉生長、體重控制等方面的知識。

4.運(yùn)動(dòng)和健身的技巧：學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和健身的技巧，包括正確動(dòng)作姿勢、呼吸技巧、訓(xùn)練計(jì)劃等方面的知識。

5.運(yùn)動(dòng)和健身的益處：掌握運(yùn)動(dòng)和健身的益處，包括增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、改善心理健康等方面的知識。

6.運(yùn)動(dòng)和健身的注意事項(xiàng)：了解運(yùn)動(dòng)和健身的注意事項(xiàng)，包括避免運(yùn)動(dòng)傷害、選擇合適的運(yùn)動(dòng)方式、合理安排運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度等方面的知識。

7.運(yùn)動(dòng)和健身的案例分析：通過具體案例，深入了解運(yùn)動(dòng)和健身的特性和重要性，掌握運(yùn)動(dòng)和健身的實(shí)際應(yīng)用。

8.運(yùn)動(dòng)和健身的計(jì)劃制定：學(xué)習(xí)如何制定運(yùn)動(dòng)和健身計(jì)劃，包括確定運(yùn)動(dòng)目標(biāo)、選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間等方面的知識。

9.運(yùn)動(dòng)和健身的評估與調(diào)整：學(xué)習(xí)如何對運(yùn)動(dòng)和健身計(jì)劃進(jìn)行評估和調(diào)整，以達(dá)到更好的運(yùn)動(dòng)效果。

10.運(yùn)動(dòng)和健身的習(xí)慣培養(yǎng)：了解如何培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)和健身的習(xí)慣，包括制定合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃、保持運(yùn)動(dòng)動(dòng)力等方面的知識。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

拓展閱讀材料：

-《運(yùn)動(dòng)與健康》（SportsandHealth）雜志的相關(guān)文章，如“運(yùn)動(dòng)對心理健康的影響”、“如何制定科學(xué)的健身計(jì)劃”等。

-《健身指南》（FitnessGuide）圖書，介紹各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技巧、訓(xùn)練方法和健身心得。

拓展視頻資源：

-網(wǎng)絡(luò)視頻“運(yùn)動(dòng)和健身的益處”（TheBenefitsofExerciseandFitness），時(shí)長約10分鐘，介紹運(yùn)動(dòng)和健身對身體健康、心理狀態(tài)和社交能力的積極影響。

-健身教練在線教程，如“家庭健身器材使用指南”（HomeFitnessEquipmentGuide），時(shí)長約20分鐘，演示如何使用常見健身器材進(jìn)行鍛煉。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

（1）閱讀拓展材料，了解運(yùn)動(dòng)和健身的更多信息，提高自己的知識水平。學(xué)生可將自己的閱讀心得和感悟與同學(xué)、老師分享，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

（2）觀看拓展視頻資源，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和健身的技巧、訓(xùn)練方法和相關(guān)知識。學(xué)生可通過模仿視頻中的動(dòng)作和練習(xí)，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力。

（3）結(jié)合自身情況，制定一個(gè)合適的運(yùn)動(dòng)和健身計(jì)劃，并在課后進(jìn)行實(shí)際鍛煉。學(xué)生可將自己的健身計(jì)劃和成果與同學(xué)、老師分享，互相鼓勵(lì)和監(jiān)督。

（4）在課后進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和健身的實(shí)踐，將自己的體驗(yàn)和感受記錄下來，形成文字材料。學(xué)生可將自己的寫作與同學(xué)、老師分享，互相評價(jià)和指導(dǎo)。

（5）積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的綜合素質(zhì)。教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課以運(yùn)動(dòng)和健身為主題，通過講解基礎(chǔ)知識、案例分析、小組討論和課堂展示等方式，旨在培養(yǎng)學(xué)生對運(yùn)動(dòng)和健身的興趣和認(rèn)識，提高他們的語言表達(dá)、合作能力和批判性思維。在教學(xué)過程中，我注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提出問題和分享觀點(diǎn)。然而，在教學(xué)中也存在一些問題和不足之處，值得我反思和總結(jié)。

首先，在講解運(yùn)動(dòng)和健身基礎(chǔ)知識時(shí)，我注重使用圖表和示意圖來幫助學(xué)生理解，但在講解過程中可能過于詳細(xì)和繁瑣，導(dǎo)致部分學(xué)生注意力不集中。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重講解的簡潔性和重點(diǎn)突出，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

其次，在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生缺乏主動(dòng)參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這可能是因?yàn)樗麄儗\(yùn)動(dòng)和健身的了解不夠深入，或者缺乏自信。針對這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課前對主題有更深入的了解，從而提高他們的參與度和表達(dá)力。

此外，在課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對自己的展示內(nèi)容不夠自信，可能是因?yàn)樗麄儗\(yùn)動(dòng)和健身的理解不夠深入，或者缺乏有效的展示技巧。針對這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的展示技巧培訓(xùn)和模擬練習(xí)，幫助學(xué)生提高自信心和表達(dá)能力。

最后，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對運(yùn)動(dòng)和健身的興趣不高，可能是因?yàn)樗麄儗χ黝}的理解不夠深刻，或者缺乏實(shí)際的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。針對這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的實(shí)際運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受運(yùn)動(dòng)和健身的樂趣和益處。板書設(shè)計(jì)①運(yùn)動(dòng)和健身的基本概念：運(yùn)動(dòng)（Exercise）-增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力；健身（Fitness）-改善心理健康、提高生活質(zhì)量。

②運(yùn)動(dòng)和健身的組成部分：有氧運(yùn)動(dòng)（AerobicExercise）-增強(qiáng)心肺功能；無氧運(yùn)動(dòng)（AnaerobicExercise）-增加肌肉力量；柔韌性訓(xùn)練（FlexibilityTraining）-提高身體靈活性。

③運(yùn)動(dòng)和健身的益處：提高心血管健康（ImproveCardiovascularHealth）、增強(qiáng)肌肉力量（IncreaseMuscleStrength）、控制體重（ControlWeight）、提高心理健康（ImproveMentalHealth）。

④運(yùn)動(dòng)和健身的注意事項(xiàng)：避免運(yùn)動(dòng)傷害（AvoidSportsInjuries）、選擇合適的運(yùn)動(dòng)方式（ChooseAppropriateExercise）、合理安排運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度（PlanAppropriateExerciseIntensity）。

⑤運(yùn)動(dòng)和健身的案例分析：分析具體案例，了解運(yùn)動(dòng)和健身的實(shí)際應(yīng)用和效果。

⑥運(yùn)動(dòng)和健身的計(jì)劃制定：確定運(yùn)動(dòng)目標(biāo)（SetExerciseGoals）、選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（ChooseExerciseActivities）、安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間（PlanExerciseTime）。

⑦運(yùn)動(dòng)和健身的習(xí)慣培養(yǎng)：制定合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃（MakeaReasonableExerc