河南省周口市商水縣多校聯(lián)考2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末生物試題（解析版）

河南省周口市商水縣多校聯(lián)考2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期7月期末生物試題（時間：0分鐘，滿分：50分）一、選擇題（共20小題，每小題1分，共20分）1.某同學(xué)投籃球的動作很優(yōu)美，他運動的動力來源于（）A.骨 B.骨骼肌 C.關(guān)節(jié) D.神經(jīng)系統(tǒng)【答案】B【解析】【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成，骨連結(jié)是指骨與骨之間的連結(jié)。【詳解】骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動，可見骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用(也有說樞紐作用)，骨骼肌起動力作用。ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2.下圖表示骨骼肌附著于骨上的模式圖，正確的是：（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一個或幾個關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，骨和關(guān)節(jié)本身沒有運動能力，必須依靠骨骼肌的牽引來運動。【詳解】A．圖中只有一塊骨骼肌，附著在同一塊骨上，沒有跨越關(guān)節(jié)，A錯誤。B．兩塊骨骼肌跨越了一個關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，B正確。C．兩塊骨骼肌沒有跨越關(guān)節(jié)，附著在同一塊骨上，C錯誤。D．兩塊骨骼肌分別附著在兩塊不同的骨上，都沒用跨越關(guān)節(jié)，D錯誤。故選B3.高等動物的運動不僅依靠運動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)等的調(diào)節(jié)，其完成一個動作的正常生理活動順序是：（）①骨骼肌收縮；②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動作；③骨骼肌接受到神經(jīng)傳來的興奮；④外界刺激。A.①②③④ B.③①②④ C.③④①② D.④③①②【答案】D【解析】【分析】骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合產(chǎn)生運動?！驹斀狻抗趋兰∮惺艽碳ざ湛s的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。因此，完成一個動作的正常生理活動順序是④外界刺激、③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮、①骨骼肌收縮、②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動作，D符合題意。故選D。4.人跳繩所需能量供給依賴多個系統(tǒng)的配合，與提供能量沒有直接關(guān)系的是（）A.消化系統(tǒng) B.呼吸系統(tǒng) C.循環(huán)系統(tǒng) D.內(nèi)分泌系統(tǒng)【答案】D【解析】【分析】運動系統(tǒng)需要消耗能量，能量是在線粒體上氧化分解有機物釋放的。因此運動還需要由消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等互相配合共同完成的。生殖系統(tǒng)與運動沒有直接關(guān)系?！驹斀狻咳梭w的運動（如跳繩）是由運動系統(tǒng)完成的。人體的任何一個動作，都是由骨、骨連接和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，有骨骼肌收縮舒張，牽引骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動形成的；運動系統(tǒng)需要消耗能量，能量是在線粒體上氧化分解有機物釋放的。因此運動還需要由消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等互相配合共同完成的。內(nèi)分泌系統(tǒng)與運動沒有直接關(guān)系。故選D。5.下列關(guān)于動物運動意義的敘述中，錯誤的是（）A.有利于動物主動快速地獲取食物B.有利于動物主動地逃避敵害C.有利于動物提高適應(yīng)環(huán)境的能力D.有利于動物適應(yīng)任何環(huán)境【答案】D【解析】【分析】動物的運動的意義：有利于個體生存、繁衍后代等?！驹斀狻縿游锿ㄟ^運動，比較迅速地改變自身的空間位置，以利于主動快速地獲取食物、有利于提高適應(yīng)環(huán)境的能力，有利于逃避敵害和繁衍種族，動物的運動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義。動物能適應(yīng)一定的環(huán)境，不能適應(yīng)任何環(huán)境，可見，ABC正確，D錯誤。故選D。6.“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描述了這兩類昆蟲的（）A.遷徙行為、繁殖行為B.防御行為、取食行為C.取食行為、繁殖行為D.防御行為、遷徙行為【答案】C【解析】【分析】（1）取食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。（2）繁殖行為與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。（3）防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。（4）遷徙行為是指動物每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象。【詳解】穿花蛺蝶深深見，是蝶類在采食花粉，因此描述了昆蟲的取食行為；點水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產(chǎn)卵，因此描述了昆蟲的繁殖行為。所以，“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描述了這兩類昆蟲的“取食行為、繁殖行為”，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。7.孔雀開屏這種行為所具有的特點是：（）①孔雀生活經(jīng)驗獲得的；②遺傳物質(zhì)決定的；③學(xué)習(xí)得來的；④生來就有的；⑤反復(fù)訓(xùn)練的A.①③ B.②④ C.③⑤ D.④⑤【答案】B【解析】【分析】動物的行為從獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失；學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。【詳解】“孔雀開屏”是雄孔雀為了吸引雌孔雀，屬于繁殖行為中的求偶行為?！翱兹搁_屏”這種行為是④孔雀生來就有的，是由②孔雀體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。故選B。8.某生物實驗小組在探索“動物繞道取食行為”的試錯實驗中，得到如下結(jié)果，請分析數(shù)據(jù)判斷三種動物從高等到低等的順序是：（）動物甲乙丙實驗取食前的嘗試次數(shù)/次20154A.甲—乙—丙 B.丙—甲—乙 C.丙—乙—甲 D.甲—丙—乙【答案】C【解析】【分析】動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的。不同的動物，其學(xué)習(xí)能力是不同的?！驹斀狻縿游镌礁叩?，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，嘗試與錯誤的次數(shù)越少。反之，動物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單，學(xué)習(xí)行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多。丙學(xué)會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最少，所以丙最高等；甲學(xué)會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最多，所以甲最低等，所以表中三種動物從高等到低等的順序是丙、乙、甲。故選C。（2022新鄉(xiāng)期末）9.下列屬于學(xué)習(xí)行為的一組是()A.螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏B.螳螂捕蟬、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、金雞報曉、鼠走迷宮D.狗辨主客、驚弓之鳥、老馬識途【答案】D【解析】【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。【詳解】A.螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏都是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，A不符合題意。B.螳螂捕蟬、尺蠖擬態(tài)都是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為；鸚鵡學(xué)舌是通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為，B不符合題意。C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、金雞報曉，都是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為；而鼠走迷宮是通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為，C不符合題意。D.狗辨主客、驚弓之鳥、老馬識途都是通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為，D符合題意。故選D?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的獲得途徑。10.下列有關(guān)動物運動和行為的敘述錯誤的是（）A.蚯蚓依靠肌肉收縮和剛毛的協(xié)助進行運動B.烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎的行為屬于學(xué)習(xí)行為C.動物的運動有利于適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境D.踢球時是由關(guān)節(jié)活動帶動下肢活動產(chǎn)生的【答案】D【解析】【分析】動物生活在不斷變化的環(huán)境中，面對環(huán)境中的各種變化，動物要維持個體的存活和種族的繁衍，一方面要靠發(fā)生在身體內(nèi)部的各種生理活動；另一方面要靠運動、取食、交配等從外部可以觀察到的行為，即動物的行為。動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為。【詳解】A、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的，A正確；B、烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎的行為屬于學(xué)習(xí)行為，B正確；C、動物的運動有利于適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，C正確；D、骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動，不是關(guān)節(jié)活動帶動下肢活動產(chǎn)生的，D錯誤。故選D?！军c睛】要理解掌握動物行為。11.火蟻是螞蟻的一種。當(dāng)洪水來臨時，火蟻會有這樣的行為：工蟻將前后足搭接在一起，在水面上形成“筏子”，護送蟻后、雄蟻和幼蟻到達(dá)陸地，而部分工蟻會被魚吃掉。以下說法錯誤的是（）A.火蟻屬于昆蟲 B.這是一種社會行為C.火蟻主要通過動作交流信息 D.工蟻這種行為對自己不利，但對群體有利【答案】C【解析】【分析】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。【詳解】A．火蟻的身體由很多體節(jié)構(gòu)成的，分為頭、胸、腹三部分，屬于節(jié)肢動物中的昆蟲，A正確。B．火蟻群體成員間有明確分工，是一種社會行為，B正確。C．火蟻主要通過氣味交流信息，C錯誤。D．工蟻這種行為對自己不利，但對群體有利，D正確。故選C。12.動物社會行為的特征是①成員之間有明確的分工②群體內(nèi)部往往形成一定的組織③有的群體中還形成等級④年長者為群體中的“首領(lǐng)”A.① B.①② C.①②③ D.①②③④【答案】C【解析】【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶?！驹斀狻竣俪蓡T之間有明確的分工、②群體內(nèi)部往往形成一定的組織、③有的群體中形成等級，都是動物社會行為的特征，①②③正確。④營社會行為的群體各個成員間，根據(jù)個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序，其中只有一個雄性個體是最占優(yōu)勢者，是群體的首領(lǐng)，④錯誤。故選C?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特征。13.動物間可以通過動作、聲音和氣味等傳遞信息。下列各項中，不屬于動物群體內(nèi)信息傳遞方式的是（）A.警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品B.蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位C.螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物D.某種雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾【答案】A【解析】【分析】信息交流指一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)?！驹斀狻緼．警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品，不是一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，不屬于動物群體內(nèi)信息傳遞方式，A錯誤。B．蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位、螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物、某種雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾都是一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，因此都屬于動物群體內(nèi)信息傳遞方式，BCD正確。故選A。

14.下列關(guān)于動物行為的敘述正確的是（）A.具有社會行為的動物群體中都會形成等級B.失去雛雞的母雞撫愛小貓、猴子表演騎車都屬于學(xué)習(xí)行為C.菜青蟲取食十字花科植物、大山雀喝牛奶都屬于先天性行為D.黑長尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時尖叫、蜜蜂的各種舞蹈、都屬于信息交流【答案】D【解析】【分析】先天性行為：動物生來就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為。先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)行為：在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為?！驹斀狻緼．具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級，A錯誤。B．失去雛雞的母雞撫愛小貓是母雞生來就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為，是先天性行為；猴子表演騎車屬于學(xué)習(xí)行為，B錯誤。C．菜青蟲取食十字花科植物屬于先天性行為，大山雀喝牛奶屬于學(xué)習(xí)行為，C錯誤。D．動物的動作、聲音、氣味等都可以起傳遞信息的作用。故黑長尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時尖叫、蜜蜂的各種舞蹈都屬于信息交流，D正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別、社會行為的特點。15.蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蠶蛾能在出繭后的較短時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放氣味和聞到氣味實現(xiàn)的。下列有關(guān)描述不正確的是（）A.動物個體之間能進行信息交流B.蠶蛾的這種行為屬于社會行為C.“氣味”是雌蛾釋放的性外激素D可以利用這一原理誘殺蝶蛾類農(nóng)業(yè)害蟲【答案】B【解析】【分析】動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流。社會（群）行為：營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活；社會（群）行為的特征：①群體內(nèi)部往往形成一定的組織，②成員之間有明確的分工，③有的群體中還形成等級?！驹斀狻緼．雌蛾和雄蛾能在較短時間內(nèi)爬到一起進行交尾，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的，說明動物個體之間能進行信息交流，A正確。B．蠶蛾的群體內(nèi)沒有形成了一定的組織，成員間沒有明確分工，不屬于社群行為，B錯誤。C．“氣味”是雌蛾釋放的性外激素，用來進行信息交流，C正確。D．蛾類昆蟲的幼蟲大多是農(nóng)業(yè)害蟲，人們利用人工合成的性外激素作引誘劑，干擾雌雄蟲之間的通訊，阻止其交配，誘殺農(nóng)業(yè)害蟲，D正確。故選B。16.下列對生態(tài)平衡的敘述，錯誤的是（）A.生態(tài)平衡是一種相對的、動態(tài)的平衡狀態(tài)B.生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量保持恒定不變C.生態(tài)系統(tǒng)依靠自我調(diào)節(jié)能力，來維持相對穩(wěn)定D.生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)能較長時間地保持恒定【答案】B【解析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。任何生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力都有一定的限度，如果外來干擾超出了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞。【詳解】A．B．生態(tài)系統(tǒng)的各成分并不是一成不變的，而是始終處于動態(tài)的平衡之中。一旦某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，生物的數(shù)量將會發(fā)生變化，故生態(tài)平衡是動態(tài)的、相對的，而不是絕對的、永久，A不符合題意，B符合題意。C．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，來維持相對穩(wěn)定，但自我調(diào)節(jié)能力是有限的，C不符合題意。D．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡，生態(tài)平衡是一種動態(tài)的平衡而不是靜態(tài)的平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物、生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間，不停地在進行著能量的流動與物質(zhì)的循環(huán)能較長時間地保持恒定，D不符合題意。故選B。（2022鄭州期末）17.下列說法中，直接體現(xiàn)動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的是（）A.動物可以幫助植物傳播種子B.動物可以將體內(nèi)有機物分解成二氧化碳、水、尿素等物質(zhì)C.各種動物之間相互依賴、相互制約，每種動物的數(shù)量不能無限制增長D.動物為人類提供蛋白質(zhì)、脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)【答案】B【解析】【分析】動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡。②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。③幫助植物傳粉、傳播種子。【詳解】A．動物幫助植物傳粉和傳播種子，體現(xiàn)了動物存在的意義，不能直接體現(xiàn)動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，A不合題意。

B．動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)?？梢?，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B符合題意。

C．各種動物之間相互依賴、相互制約，每種動物的數(shù)量不能無限制增長，體現(xiàn)了動物存在的意義，不能直接體現(xiàn)動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，C不合題意。

D．為人類提供蛋白質(zhì)、脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)，體現(xiàn)了動物存在的意義，不能直接體現(xiàn)動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，D不合題意。

故選B?！军c睛】題干要求的是直接體現(xiàn)動物促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的表述。18.下列例子：①蒼耳的果實掛在動物皮毛上，②螞蟻的分工合作，③某地區(qū)蛇被大量捕殺導(dǎo)致老鼠猖獗，④蜜蜂采蜜。能體現(xiàn)動物在生物圈中作用的是（）A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③【答案】B【解析】【分析】動物在自然界中的作用：動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子?！驹斀狻竣偕n耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上，動物為植物傳播了種子，能體現(xiàn)在生物圈中的作用，正確；②螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活，屬于動物的社會行為，不能體現(xiàn)在生物圈中的作用，錯誤；③某個地區(qū)的蛇被大量捕殺導(dǎo)致老鼠猖獗，說明動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用，能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用，正確；④蜜蜂采蜜，動物能幫助植物傳粉，能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用，正確。選項B符合題意?！军c睛】明確動物在自然界中各自起著重要的作用是解決問題的關(guān)鍵。19.你認(rèn)為動物在自然界中的作用不應(yīng)包括下列哪一項？（）A.在維持生態(tài)平衡中起著重要作用 B.促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)C.能幫助植物傳粉，傳播果實的種子 D.能夠凈化空氣【答案】D【解析】【分析】動物在生物圈中的作用：①維持自然界中生態(tài)平衡。②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。③幫助植物傳粉、傳播種子。【詳解】A．自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所在的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。多種多樣的動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用，A正確。B．動物作為消費者，直接或間接地以植物為食。動物通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，其排泄物或遺體被分解者分解后，釋放二氧化碳、含氮無機鹽等也可被植物重新利用，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B正確。C．自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展過程中，形成了相互適應(yīng)、相互依賴的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代。動物能夠幫助植物傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍，C正確。D．“能夠凈化空氣”不是動物在自然界中的作用，D錯誤。故選D。20.“風(fēng)輕粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”直接體現(xiàn)了動物在生物圈中（）A.對于維持生態(tài)平衡起重要作用 B.可以促進物質(zhì)循環(huán)C.可以幫助植物傳粉 D.可以幫助植物傳播種子【答案】C【解析】【分析】動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡。食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)。而動物對維持生態(tài)平衡起著重要的作用。②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)?？梢姡瑒游锬艽龠M生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。③幫助植物傳粉、傳播種子。自然界的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。當(dāng)某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災(zāi)等?！驹斀狻俊帮L(fēng)輕粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”，詩中描述了蜜蜂在桃花叢中飛來飛去，可以幫助植物傳粉。故選：C?！军c睛】動物對植物的生活產(chǎn)生積極的作用，促進植物的繁殖和分布：大多數(shù)綠色開花植物依賴動物傳粉幫助植物傳粉、傳播種子。二、非選擇題（共5小題，共30分）21.下圖是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析并回答問題：（1）圖甲是人的關(guān)節(jié)模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性相關(guān)的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)軟骨和[③]______中的滑液。（2）圖乙是屈肘動作示意圖，屈肘動作的產(chǎn)生是骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮，牽動骨圍繞著[⑨]______活動。屈肘時[⑥]______處于收縮狀態(tài)。（3）通過屈肘動作可以知道，運動系統(tǒng)主要是由骨、肌肉和關(guān)節(jié)組成的。[⑧]______在運動中起到杠桿的作用。（4）運動中，用力過猛容易導(dǎo)致脫臼，脫臼是指[①]______從[④]______中滑脫出來?！敬鸢浮浚?）關(guān)節(jié)腔（2）①.關(guān)節(jié)②.肱二頭肌（3）骨（4）①.關(guān)節(jié)頭②.關(guān)節(jié)窩【解析】【分析】如圖所示：①關(guān)節(jié)頭、②關(guān)節(jié)囊、③關(guān)節(jié)腔、④關(guān)節(jié)窩、⑤關(guān)節(jié)軟骨、⑥肱二頭肌，⑦肱三頭肌，⑧骨，⑨關(guān)節(jié)?！拘?詳解】圖甲是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩關(guān)節(jié)面之間的摩擦和緩沖運動時的震動。關(guān)節(jié)腔內(nèi)有關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液，可減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)活動靈活。因此，圖甲是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性相關(guān)的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)軟骨和③關(guān)節(jié)腔中的滑液?！拘?詳解】屈肘動作的產(chǎn)生是當(dāng)肱二頭肌受神經(jīng)傳來的刺激時，就會產(chǎn)生收縮，牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動。因此，屈肘動作的產(chǎn)生是骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮，牽動骨圍繞著⑨關(guān)節(jié)活動。屈肘時[⑥]肱二頭肌處于收縮狀態(tài)?！拘?詳解】人體的運動系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)、肌肉共同組成的。在運動中，⑧骨為杠桿作用，骨骼肌的收縮提供動力，關(guān)節(jié)在骨的運動中起支點的作用?！拘?詳解】若運動過猛或不慎，①關(guān)節(jié)頭會從④關(guān)節(jié)窩里滑脫出來，這就是脫臼。22.如圖是幾種動物的行為。請根據(jù)圖示回答下列問題：（1）從行為獲得的途徑來說．上述動物的行為屬于先天性行為的是__________（填圖中序號）．這種行為是動物生來就有的．由動物體內(nèi)的__________決定的。（2）蚯蚓走迷宮的行為是在__________的基礎(chǔ)上．通過環(huán)境因素的作用由__________而獲得的行為．因此屬于__________行為。（3）圖中所示的動物的行為中__________（填圖中序號）行為對動物具有局限．對本物種的延續(xù)沒有意義。（4）有人統(tǒng)計蚯蚓成功走出迷宮大約需要經(jīng)過200多次嘗試．而黑猩猩通過觀察就可以學(xué)會利用樹枝釣取白蟻這說明動物越高等學(xué)習(xí)能力越__________學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜“嘗試與錯誤”的次數(shù)越__________。【答案】（1）①.②②.遺傳物質(zhì)（2）①.遺傳因素②.生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)③.學(xué)習(xí)（3）②（4）①.強②.少【解析】【分析】據(jù)行為獲得的途徑，動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為?！拘?詳解】②小鳥喂魚是是其生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為，是一種本能行為，不會消退?！拘?詳解】學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。因此，蚯蚓走迷宮的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，因此屬于學(xué)習(xí)行為。【小問3詳解】②小鳥喂魚這種先天性行為能幫助動物適應(yīng)簡單的環(huán)境，但有一定的局限性，不能幫助其適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，不利于本物種的延續(xù)?！拘?詳解】蚯蚓成功走出迷宮大約需要經(jīng)過200多次嘗試，而黑猩猩僅僅通過觀察就可以學(xué)會利用樹枝釣取白蟻，這說明動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，“嘗試與錯誤”的次數(shù)就越少。23.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。如圖是自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請據(jù)圖回答：（1）從圖中可以看出，野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)，各種生物所占的比例維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。但近年來，野味被搬上了餐桌，人們開始大量捕殺野兔，短時間內(nèi)，會導(dǎo)致牧草的數(shù)量______（填“增多”或“減少”）。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持______中起著重要作用。（2）圖中[4]可把動植物遺體分解成二氧化碳、水和______。（3）除了上述的作用外，動物在生物圈中的作用還有促進生態(tài)系統(tǒng)的______循環(huán)和幫助植物______、傳播______。【答案】（1）①.增多②.生態(tài)平衡（2）無機鹽（3）①.物質(zhì)②.傳粉③.種子【解析】【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費者（一般為動物）、分解者（營腐生生活的細(xì)菌和真菌）。2、1表示二氧化碳，2表示氧氣，3表示水和無機鹽，4表示分解者?！拘?詳解】野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的數(shù)量和比例維持在一個相對的穩(wěn)定的狀態(tài)，這就是生態(tài)平衡。在該生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈：草→野兔，若大量捕殺野兔，捕食者減少，因此短時間內(nèi)草會增多。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用。【小問2詳解】圖中的4代表分解者，能將動植物遺體中的有機物分解成水、二氧化碳和無機鹽，這些物質(zhì)又可以被植物利用進而制造有機物?！拘?詳解】動物在自然界中作用體現(xiàn)在三個方面：維持自然界中的生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。24.某生物興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實驗：選取三只一天未進食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個迷宮（如圖），在相同環(huán)境條件下，測得小白鼠找到食物的時間如下數(shù)據(jù)。請分析：第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分34秒2分25秒（1）實驗中用了A、B、C三只小白鼠而不是一只，目是_______。（2）A、B、C三只小白鼠每次找到食物的時間________（填“相同”或“不同”），說明此類行為的出現(xiàn)是建立在_______因素的基礎(chǔ)上，個體間存在一定的差異。（3）表中數(shù)據(jù)顯示，隨著訓(xùn)練次數(shù)的增加，每只小白鼠找到食物的時間越來越短，這對你在學(xué)習(xí)上有什么啟示？__________?！敬鸢浮浚?）避免出現(xiàn)偶然誤差（2）①.不同②.遺傳（3）要對知識及時復(fù)習(xí)等?！窘馕觥俊痉治觥肯忍煨孕袨槭侵竸游镆怀錾陀械囊环N行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。生物越高等，建立學(xué)習(xí)行為的時間越短?！拘?詳解】實驗使用三只小白鼠而不是一只，一只數(shù)量太少，具有偶然性，實驗結(jié)果不準(zhǔn)確。取三種小白鼠做實驗通過取平均值，或者避免偶然情況發(fā)生。【小問2詳解】由表可知三只小白鼠找到食物的時間不同，是因為學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的，也就是說動物學(xué)習(xí)行為的出現(xiàn)是在遺傳因素的基礎(chǔ)上。【小問3詳解】隨著訓(xùn)練次數(shù)的增加，每只小白鼠找到食物的時間越來越短，因此在學(xué)習(xí)中我們要及時、反復(fù)地鞏固知識，這樣才能強化知識，熟能生巧?！军c睛】