“青少年教育場館”遴選認定標準

“青少年教育場館”遴選認定標準一級指標二級指標三級指標分值自評得分專家評分投入、基礎設施和安全保障（42分）經(jīng)費投入（8分）有經(jīng)費保障，列入單位年度預算，確保場館學生教育工作正常開展。5經(jīng)費使用，符合有關財務政策和規(guī)定。3人員保障（12分）有負責學生教育工作的組織機構，配有負責人和工作人員。2有專門的開放接待和宣講教育人員隊伍，人員數(shù)量、年齡、知識結構合理，具備勝任學生教育工作的資質(zhì)和能力。2設有安全保護機構，配備專門的安保人員，負責安保任務。3吸納在校學生、教師、家長和社會人員等建立結構合理的志愿者隊伍，長期開展志愿者服務。2經(jīng)常組織接待、宣講、安保、課程開發(fā)等人員參加培訓，提升工作人員業(yè)務素養(yǎng)和能力。3基本設施（6分）有一定規(guī)模的用于展陳和開展各類學生教育活動的固定場所（博物文物館類及重大工程類展陳面積不小于1000㎡，其他類場館展陳面積不小于500㎡），每期至少能同時容納100名學生開展學習活動。3各種名稱牌、指示牌、標語、提示說明等用語規(guī)范、醒目具體，與周邊環(huán)境有機融合。3配套設置（10分）通訊、水電、安保、衛(wèi)生、停車場、無障礙通道等硬件設施完備、運轉良好，無安全隱患。3配有必要的教學用具和器材，性能完好。4室內(nèi)外安裝錄像監(jiān)控設備，全天候?qū)崟r錄像監(jiān)控，工作正常，影像資料保存10天以上。3整體形象（6分）場館內(nèi)部和周圍200米內(nèi)環(huán)境整潔舒適，做到綠化、凈化、序化和美化。3場館內(nèi)各功能區(qū)結構、布局合理。3課程與服務活動（57分）展覽陳列（11分）有一個主題鮮明、導向突出、編排科學的常設展覽或陳列。5展陳方式結合現(xiàn)代科技手段，互動性、趣味性強，能激發(fā)學生興趣。3有針對大中小學生的展陳講解方案，提供講解員講解、電子解說等講解方式。3課程設置（21分）開設與學校教育內(nèi)容相銜接、適合不同學段學生特征的課程不少于5套。5課程主題特色鮮明、學習目標明確，注重培養(yǎng)學生在價值認同、身心健康、責任擔當、實踐內(nèi)化等方面的意識和能力。4課程內(nèi)容、進程及活動編排合理，體現(xiàn)知識性、實踐性與教育功能。4課程學習方式多樣，含有講授、考察、體驗、探究、實驗、反思等不同形式。4建立健全課程教研機制，提高課程開發(fā)和實施的有效性。4主題活動（10分）結合法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)慶及重大歷史事件、重要歷史人物、革命烈士紀念日等，面向大中小學生開展多種有教育意義的歷史紀念活動。5積極配合自貿(mào)港建設等重大形勢任務，結合場館資源優(yōu)勢，開發(fā)具有時代特征、海南特色的教育活動項目。5服務實施（15分）有計劃地組織大中小學生到（場）館參加各項學習活動。5定期或不定期向服務學校輸送專題巡展、專題講座、主題活動、知識問答等線下服務。5依托網(wǎng)絡，定期或不定期為服務學校開展各種線上學習活動。5共建與管理制度（27分）共建共享（9分）與當?shù)亟逃?、群團組織等部門建立工作聯(lián)系，經(jīng)常就學生教育工作進行溝通聯(lián)系。3與周邊學校建立合作共建關系，成效明顯。3各類活動突出公益性，對大中小學生免費或減費開放。3管理制度（18分）有開放接待、參觀學習、設施設備保護、環(huán)境保潔等日常管理制度。3有安全保衛(wèi)、消防和疫情防控制度，定期組織安全教育。3有針對火災、急癥等突發(fā)性事件的應急預案，定期組織演練。3落實標準化建設，有相關育人標準和服務規(guī)范，并向社會公開。3建立財務管理制度，規(guī)范資金使用和資產(chǎn)管理。3建立學生教育活動評價反饋機制，及時收集學生、家長和學校對活動的反饋評價情況。3宣傳與社會影響（24分）宣傳推介（12分）有宣傳學生教育工作的宣傳欄、電子屏和內(nèi)部刊物、折頁、影像、視頻等資料。4有介紹本場館的網(wǎng)站或公眾號，專人維護，定期更新內(nèi)容，有效吸引學校師生和家長關注。4利用電視、網(wǎng)絡、廣播等媒體大力開展宣傳活動，在當?shù)貙W生中有較高的知名度和影響力。4社會影響（12分）開展的教育活動受眾面廣，參加教育活動的學生人數(shù)穩(wěn)定或逐年增長。4學生教育活動取得成效，得到學生、家長和學校認可（學生的好評率達95%以上，家長、學校的支持度、認可度或滿意度