Unit 2 What time do you go to school？Section B (1a-1e) 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit2Whattimedoyougotoschool？SectionB(1a-1e)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2Whattimedoyougotoschool？SectionB(1a-1e)。本節(jié)課主要圍繞時(shí)間表達(dá)展開(kāi)，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答日常生活中的時(shí)間安排。內(nèi)容包括1a-1e的對(duì)話和練習(xí)，以及相關(guān)的語(yǔ)法和詞匯。

1.1a-1e對(duì)話：學(xué)生將通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，理解并模仿對(duì)話中的日常用語(yǔ)，掌握詢問(wèn)和回答時(shí)間的基本句型。

2.語(yǔ)法和詞匯：學(xué)生將學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式，以及與時(shí)間相關(guān)的詞匯如：morning,afternoon,evening等。

3.練習(xí)：學(xué)生將通過(guò)各種練習(xí)活動(dòng)，如填空、選擇、連線等，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

4.小組活動(dòng)：學(xué)生將以小組為單位，進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話中的場(chǎng)景，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略，全面提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等活動(dòng)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂靡话悻F(xiàn)在時(shí)表達(dá)日常生活中的時(shí)間安排。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)日常時(shí)間表達(dá)，使學(xué)生了解西方的時(shí)間觀念和日常生活方式，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、比較不同的時(shí)間表達(dá)方式，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）基本句型：Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybus.Whattimedoyougotoschool?Igotoschoolat7:00a.m.

（2）一般現(xiàn)在時(shí)：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)（主語(yǔ)+動(dòng)詞原形），以及如何用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)日常生活中的習(xí)慣和時(shí)間安排。

（3）時(shí)間詞匯：morning,afternoon,evening,7:00a.m.,8:00a.m.,school,home,work等。

（4）聽(tīng)力理解：學(xué)生需要能夠理解對(duì)話內(nèi)容，捕捉關(guān)鍵信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：學(xué)生容易混淆時(shí)態(tài)，將一般現(xiàn)在時(shí)與一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)混淆。需要通過(guò)實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生清晰掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

（2）聽(tīng)力理解：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)力技巧和理解能力。

（3）口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)中，可能會(huì)遇到困難，如不知道如何用英語(yǔ)表達(dá)日?；顒?dòng)、時(shí)間等。需要通過(guò)情景模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生大膽開(kāi)口，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

（4）詞匯掌握：學(xué)生需要掌握與時(shí)間相關(guān)的一定量詞匯，這可能對(duì)他們來(lái)說(shuō)有一定難度?？梢酝ㄟ^(guò)詞匯游戲、記憶卡片等方式，幫助學(xué)生鞏固記憶。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如情景教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、分組合作等，以激發(fā)學(xué)生興趣，突破重點(diǎn)難點(diǎn)，提高教學(xué)效果。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)練習(xí)、詞匯游戲等多樣化教學(xué)活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2Whattimedoyougotoschool？SectionB(1a-1e)。此外，教師還需準(zhǔn)備教材的復(fù)印件或電子版本，以便在課堂上進(jìn)行分發(fā)或展示。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師應(yīng)準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些與時(shí)間相關(guān)的圖片、圖表、視頻等，用于展示不同的時(shí)間表達(dá)方式和日常生活場(chǎng)景。此外，還可以準(zhǔn)備一些時(shí)間相關(guān)的詞匯卡片，以便在課堂上進(jìn)行詞匯教學(xué)和練習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了營(yíng)造一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)氛圍，教師可根據(jù)教學(xué)需要對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置。例如，可以根據(jù)小組活動(dòng)的要求，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論。此外，還可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示和演示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。同時(shí)，確保教室內(nèi)的座位安排有利于學(xué)生的互動(dòng)和參與，例如可以使用圓形或半圓形座位排列，以便于學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。

5.教學(xué)工具：教師需準(zhǔn)備一臺(tái)投影儀或多媒體播放設(shè)備，用于展示和播放多媒體資源。此外，還需準(zhǔn)備一支白板筆和白板，以便在課堂上進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和展示。

6.學(xué)習(xí)材料：為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容，教師可以準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)材料，如學(xué)習(xí)指南、練習(xí)冊(cè)、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。這些學(xué)習(xí)材料可以幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.評(píng)價(jià)工具：教師需準(zhǔn)備一些評(píng)價(jià)工具，如測(cè)試卷、評(píng)估表、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionB(1a-1e)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)日常時(shí)間表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionB(1a-1e)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)日常時(shí)間表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的日常時(shí)間表達(dá)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解日常時(shí)間表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞日常時(shí)間表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)日常時(shí)間表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)日常時(shí)間表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與日常時(shí)間表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合日常時(shí)間表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的日常時(shí)間表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的日常時(shí)間表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）日常時(shí)間表達(dá)：教師可以為學(xué)生提供一些日常時(shí)間表達(dá)的例句和場(chǎng)景，如起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)等，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

（2）一般現(xiàn)在時(shí)：教師可以為學(xué)生提供一些一般現(xiàn)在時(shí)的例句和練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)填空、選擇、連詞成句等方法，鞏固一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

（3）時(shí)間詞匯：教師可以為學(xué)生提供一些與時(shí)間相關(guān)的中英文詞匯，如morning、afternoon、evening、7:00a.m.、8:00a.m.等，讓學(xué)生進(jìn)行詞匯記憶和練習(xí)。

（4）聽(tīng)力材料：教師可以為學(xué)生提供一些與日常時(shí)間表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)相關(guān)的聽(tīng)力材料，如對(duì)話、短文、歌曲等，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平和語(yǔ)言感知能力。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課后時(shí)間，通過(guò)閱讀與日常時(shí)間表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)相關(guān)的英語(yǔ)文章、故事等，增強(qiáng)語(yǔ)感，提高閱讀理解能力。

（2）學(xué)生可以觀看與日常時(shí)間表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)相關(guān)的英語(yǔ)電影、電視劇、綜藝節(jié)目等，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，了解英語(yǔ)國(guó)家的日常生活和文化。

（3）學(xué)生可以參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)辯論等課外活動(dòng)，與他人交流日常時(shí)間表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)的用法，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

（4）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線課程、社交媒體等，了解更多關(guān)于日常時(shí)間表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)的知識(shí)，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

（5）學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)記錄自己的日常生活，如寫(xiě)日記、發(fā)朋友圈等，培養(yǎng)英語(yǔ)寫(xiě)作能力，提高語(yǔ)言運(yùn)用水平。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionB(1a-1e)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，檢查學(xué)生是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionB(1a-1e)過(guò)程中的收獲和體會(huì)。

4.提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

1.聽(tīng)力理解：播放一段與Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionB(1a-1e)相關(guān)的對(duì)話或短文，要求學(xué)生聽(tīng)懂大意，回答相關(guān)問(wèn)題。

2.詞匯填空：給出一段與Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionB(1a-1e)相關(guān)的句子，要求學(xué)生填入缺失的詞匯。

3.語(yǔ)法選擇：給出一些與Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionB(1a-1e)相關(guān)的語(yǔ)法題目，要求學(xué)生選擇正確答案。

4.翻譯練習(xí)：給出一些與Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionB(1a-1e)相關(guān)的句子，要求學(xué)生將其翻譯成目標(biāo)語(yǔ)言。

5.口語(yǔ)表達(dá)：給出一些與Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionB(1a-1e)相關(guān)的情景，要求學(xué)生進(jìn)行角色扮演，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

6.寫(xiě)作練習(xí)：給出一個(gè)與Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionB(1a-1e)相關(guān)的寫(xiě)作題目，要求學(xué)生進(jìn)行短文寫(xiě)作。重點(diǎn)題型整理1.題型一：詞匯填空

題目：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，將缺失的詞匯填入句子中。

例題：

A:Hi,John!Whattimedoyougotoschool?

B:Igotoschoolat7:00a.m.

A:Whattimedoyougohomeintheevening?

B:Igohomeat5:00p.m.

答案：

A:Hi,John!Whattimedoyougotoschool?

B:Igotoschoolat7:00inthemorning.

A:Whattimedoyougohomeintheevening?

B:Igohomeat5:00intheevening.

2.題型二：語(yǔ)法選擇

題目：選擇正確的時(shí)態(tài)填入句子中。

例題：

A:Whattimedoyouusuallygotoschool?

B:Iusuallygotoschoolat7:00a.m.

答案：

A:Whattimedoyouusuallygotoschool?

B:Iusuallygotoschoolat7:00a.m.

3.題型三：翻譯練習(xí)

題目：將句子翻譯成目標(biāo)語(yǔ)言。

例題：

A:Whattimedoyougotobed?

B:Igotobedat9:00p.m.

答案：

A:Whattimedoyougotobed?

B:Igotobedat9:00intheevening.

4.題型四：口語(yǔ)表達(dá)

題目：根據(jù)情景進(jìn)行角色扮演，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

例題：

A:Hi,Mike!Whattimedoyouusuallyhavebreakfast?

B:Iusuallyhavebreakfastat7:00a.m.

答案：

A:Hi,Mike!Whattimedoyouusuallyhavebreakfast?

B:Iusuallyhavebreakfastat7:00inthemorning.

5.題型五：寫(xiě)作練習(xí)

題目：根據(jù)題目要