Unit1ANewStartStartingout教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)

Unit1ANewStartStartingout教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1ANewStartStartingout教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025學(xué)年高一英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)的Unit1"ANewStart:Startingout"。本節(jié)課主要圍繞以下內(nèi)容展開教學(xué)：

1.掌握單詞和短語(yǔ)：如"beginner","intermediate","advanced","challenge","goal","motivate","slogan","setup","joinin"等。

2.理解并運(yùn)用目標(biāo)句型：如"-Howdoyoulike...?","-Whatdoyouthinkof...?"等。

3.掌握閱讀技巧：如略讀、尋讀、精讀等，以提高學(xué)生快速獲取信息的能力。

4.學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)：通過(guò)分析文章的引言、主體和結(jié)尾部分，使學(xué)生了解并掌握文章的基本結(jié)構(gòu)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫技能：通過(guò)聽力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)、閱讀理解和寫作練習(xí)，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。

6.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)：通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我激勵(lì)和目標(biāo)設(shè)定：通過(guò)討論和分享，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要從以下幾個(gè)方面展開：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠聽懂、說(shuō)清、讀懂和寫出一系列與新起點(diǎn)相關(guān)的詞匯和句型，從而提高他們的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)文章，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的學(xué)習(xí)方式和目標(biāo)設(shè)定方式，提高他們的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析文章結(jié)構(gòu)和運(yùn)用閱讀技巧，學(xué)生能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維，從而提高他們的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高他們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和句型。他們能夠聽懂、說(shuō)清、讀懂和寫出一系列與日常生活相關(guān)的詞匯和句型。此外，學(xué)生還具備一定的閱讀技巧，如略讀、尋讀等，能夠快速獲取信息。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)新知識(shí)充滿好奇心和求知欲，對(duì)于與自己生活經(jīng)歷相關(guān)的話題更感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，部分學(xué)生偏好聽覺學(xué)習(xí)，還有部分學(xué)生偏好動(dòng)手操作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括：

（1）新詞匯的掌握：本節(jié)課涉及大量與學(xué)習(xí)目標(biāo)和課程設(shè)置相關(guān)的新詞匯，學(xué)生需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和運(yùn)用才能熟練掌握。

（2）目標(biāo)句型的運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際口語(yǔ)表達(dá)和寫作過(guò)程中，可能難以靈活運(yùn)用目標(biāo)句型，需要教師通過(guò)實(shí)例和練習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。

（3）閱讀技巧的提升：學(xué)生在閱讀過(guò)程中，可能缺乏快速獲取信息和理解文章結(jié)構(gòu)的技巧，需要教師通過(guò)閱讀練習(xí)和指導(dǎo)，幫助他們提高閱讀能力。

（4）文化差異的理解：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能對(duì)不同文化背景下的學(xué)習(xí)方式和目標(biāo)設(shè)定方式難以理解，需要教師通過(guò)舉例和討論，幫助他們了解和尊重文化差異。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授新詞匯和句型；討論法用于激發(fā)學(xué)生對(duì)主題的興趣和思考；案例研究法用于分析文章結(jié)構(gòu)和閱讀技巧；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）導(dǎo)入：通過(guò)向?qū)W生展示一幅描繪新起點(diǎn)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱男履繕?biāo)和計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新詞匯學(xué)習(xí)：將新詞匯分成幾個(gè)小組，讓學(xué)生通過(guò)合作游戲的方式，如“詞匯接龍”，來(lái)記憶和鞏固新詞匯。

（3）目標(biāo)句型練習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同場(chǎng)景下目標(biāo)句型的運(yùn)用，如設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和尋求建議。

（4）閱讀技巧訓(xùn)練：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用略讀、尋讀和精讀等技巧，分析文章結(jié)構(gòu)，討論文章主題和作者觀點(diǎn)。

（5）小組討論：讓學(xué)生分組討論自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，分享實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃和策略，互相激勵(lì)和支持。

（6）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成一個(gè)關(guān)于設(shè)定和實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的項(xiàng)目，包括制定計(jì)劃、撰寫報(bào)告和進(jìn)行展示。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：使用PPT展示新詞匯、目標(biāo)句型和文章結(jié)構(gòu)，通過(guò)圖文并茂的方式，幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放一段關(guān)于不同學(xué)習(xí)目標(biāo)的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，增加課堂的趣味性。

（3）在線工具：利用在線工具，如詞匯卡片、閱讀理解練習(xí)和合作平臺(tái)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流。

（4）教材和補(bǔ)充材料：使用教材和補(bǔ)充材料，如文章、練習(xí)題和案例研究，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“新起點(diǎn)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是新起點(diǎn)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于新起點(diǎn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受新起點(diǎn)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹新起點(diǎn)的定義和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新起點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新起點(diǎn)的概念和重要性。

過(guò)程：

講解新起點(diǎn)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹新起點(diǎn)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.新起點(diǎn)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解新起點(diǎn)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的關(guān)于新起點(diǎn)的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解新起點(diǎn)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用新起點(diǎn)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新起點(diǎn)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新的起點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新起點(diǎn)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新起點(diǎn)的定義、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)新起點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用新起點(diǎn)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新起點(diǎn)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文章拓展：提供一篇關(guān)于不同學(xué)習(xí)目標(biāo)的的文章，讓學(xué)生深入了解不同學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定和實(shí)現(xiàn)方法。

-視頻拓展：播放一段關(guān)于成功學(xué)習(xí)者的故事視頻，讓學(xué)生了解他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

-案例研究拓展：提供一些關(guān)于不同領(lǐng)域成功人士的案例，讓學(xué)生了解他們是如何設(shè)定目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)成功的。

-在線工具拓展：介紹一些在線學(xué)習(xí)工具和資源，如學(xué)習(xí)計(jì)劃制定工具、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，幫助學(xué)生更好地管理學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)效率。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究，了解不同學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定和實(shí)現(xiàn)方法。

-學(xué)生可以觀看成功學(xué)習(xí)者的故事視頻，從他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)中獲取啟發(fā)和借鑒。

-學(xué)生可以研究不同領(lǐng)域成功人士的案例，了解他們是如何設(shè)定目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)成功的，以此為榜樣設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-學(xué)生可以嘗試使用在線學(xué)習(xí)工具和資源，如學(xué)習(xí)計(jì)劃制定工具、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，幫助自己更好地管理學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)效率。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了新起點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，包括新起點(diǎn)的定義、組成部分、功能和重要性。通過(guò)案例分析，我們了解了不同領(lǐng)域成功人士是如何設(shè)定目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)成功的。現(xiàn)在，讓我們來(lái)總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。

1.新起點(diǎn)的定義和組成部分：新起點(diǎn)是指一個(gè)新的開始，它可以是學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的開始。新起點(diǎn)包括明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、采取行動(dòng)和持續(xù)努力等方面。

2.新起點(diǎn)的重要性：新起點(diǎn)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活具有重要意義。它可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助我們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)成功。

3.成功人士的案例分析：通過(guò)分析不同領(lǐng)域成功人士的案例，我們了解到他們都是通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)并付出努力來(lái)實(shí)現(xiàn)成功的。他們具備堅(jiān)定的信念、積極的心態(tài)、良好的時(shí)間管理和自律能力等特點(diǎn)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

現(xiàn)在，讓我們來(lái)進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，以鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。

1.根據(jù)新起點(diǎn)的定義，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于新起點(diǎn)的組成部分？

A.明確目標(biāo)

B.制定計(jì)劃

C.休息和娛樂

D.持續(xù)努力

2.新起點(diǎn)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活具有重要意義，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于新起點(diǎn)的重要性？

A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

B.幫助明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.提高學(xué)習(xí)效率

D.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于成功人士的案例分析中的共同特點(diǎn)？

A.堅(jiān)定的信念

B.積極的心態(tài)

C.良好的時(shí)間管理

D.懶惰和拖延

4.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于新起點(diǎn)的功能？

A.幫助我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

B.幫助我們合理安排時(shí)間

C.培養(yǎng)我們的自律能力

D.提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)

5.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于新起點(diǎn)的定義？

A.一個(gè)新的開始

B.學(xué)習(xí)或生活方面的起點(diǎn)

C.成功的前提條件

D.一切成功的關(guān)鍵

希望同學(xué)們通過(guò)認(rèn)真思考和回答這些問題，鞏固所學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供一篇關(guān)于不同學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定的文章，讓學(xué)生深入了解不同學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定和實(shí)現(xiàn)方法。

-視頻資源：推薦一部關(guān)于成功學(xué)習(xí)者的紀(jì)錄片，讓學(xué)生了解他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

-案例研究：提供一些關(guān)于不同領(lǐng)域成功人士的案例，讓學(xué)生了解他們是如何設(shè)定目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)成功的。

-在線工具：推薦一些在線學(xué)習(xí)工具和資源，如學(xué)習(xí)計(jì)劃制定工具、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，幫助學(xué)生更好地管理學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)效率。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以利用拓展資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入了解不同學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定和實(shí)現(xiàn)方法。

-學(xué)生可以觀看成功學(xué)習(xí)者的紀(jì)錄片，從他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)中獲取啟發(fā)和借鑒。

-學(xué)生可以研究不同領(lǐng)域成功人士的案例，了解他們是如何設(shè)定目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)成功的，以此為榜樣設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-學(xué)生可以嘗試使用在線學(xué)習(xí)工具和資源，如學(xué)習(xí)計(jì)劃制定工具、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，幫助自己更好地管理學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)效率。

希望同學(xué)們能夠利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，如果學(xué)生在拓展過(guò)程中遇到任何疑問或困難，可以隨時(shí)向教師請(qǐng)教，教師會(huì)提供必要的指導(dǎo)和幫助。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：新起點(diǎn)的定義和組成部分。

板書設(shè)計(jì)：以圖形或表格的形式展示新起點(diǎn)的定義和組成部分，如目標(biāo)、計(jì)劃、行動(dòng)和努力等。

②重點(diǎn)詞：目標(biāo)、計(jì)劃、行動(dòng)、努力。

板書設(shè)計(jì)：將這四個(gè)詞以藝術(shù)字或彩色字體突出顯示，以吸引學(xué)生的注意力。

③重點(diǎn)句：新起點(diǎn)對(duì)于我們的