遼寧省沈陽市2025屆高三生物教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題三含解析

PAGE15-遼寧省沈陽市2025屆高三生物教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題（三）（含解析）一、選擇題1.下列關(guān)于細胞分化、蒼老、凋亡和癌變的敘述，錯誤的是（）A.細胞分化使多細胞生物體中的細胞功能趨向特地化B.蒼老的細胞體積變小，酶的活性都降低，新陳代謝速率減慢C.清除被病原體感染細胞的過程中存在細胞凋亡現(xiàn)象D.細胞癌變不是單一基因突變的結(jié)果【答案】B【解析】【分析】1、細胞分化是在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達；2、蒼老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分削減，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能變更，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞蒼老漸漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。3、細胞凋亡是由基因確定的細胞編程序死亡的過程，在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。4、癌細胞的主要特征：（1）失去接觸抑制，能無限增殖；（2）細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變更；（3）細胞表面發(fā)生變更，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)削減，導(dǎo)致細胞間的黏著性降低，簡單擴散和轉(zhuǎn)移?！驹斀狻緼、細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向特地化，有利于提高各種生理功能的效率，A正確；B、蒼老的細胞中，與細胞蒼老的酶的活性會上升，B錯誤；C、清除被病原體感染細胞過程屬于細胞凋亡，C正確；D、細胞癌變不是單一基因突變造成的，是多個基因突變的累積的結(jié)果，D正確。故選B。2.石榴是耐堿性植物，能積累土壤中的無機鹽離子，使其細胞液的濃度高于土壤溶液。下列相關(guān)敘述，正確的是（）A.石榴在濃度相宜的Na2CO3溶液中不能存活B.無機鹽離子在細胞內(nèi)積累不影響外界溶液中的水進入細胞C.溫度較低時，石榴汲取無機鹽離子的實力會下降D.石榴耐堿性的形成與遺傳因素?zé)o關(guān)，與環(huán)境因素有關(guān)【答案】C【解析】【分析】本題考查植物細胞的吸水和失水、主動運輸?shù)认嚓P(guān)學(xué)問，依據(jù)題干信息可知，石榴能主動汲取土壤中的無機鹽離子，方式為主動運輸，明確植物耐堿性形成的根本緣由是基因突變，然后分析選項進行推斷?！驹斀狻緼、石榴能汲取外界溶液中的無機鹽離子，當(dāng)石榴的細胞液濃度大于Na2CO3溶液濃度，石榴的細胞可以通過滲透作用吸水，則能夠存活，A錯誤；B、無機鹽離子在細胞內(nèi)積累會使細胞液的滲透壓增大，有利于外界溶液中的水進入細胞，B錯誤；C、石榴根細胞汲取無機鹽離子的方式為主動運輸，須要通過呼吸作用供能，溫度較低時，呼吸作用相關(guān)的酶活性降低，供能削減，石榴主動汲取無機鹽離子的實力會下降，C正確；D、石榴耐堿性的形成與基因突變和自然選擇有關(guān)，即與遺傳因素、環(huán)境因素都有關(guān)，D錯誤。故選C。3.如圖為細胞間傳遞信息的示意圖，下列敘述正確的是（）A.①和③都是神經(jīng)細胞膜的一部分B.②進入突觸間隙不須要消耗能量C.②一般代表是大分子物質(zhì)D.Na+進入細胞不須要消耗能量【答案】D【解析】【分析】興奮在神經(jīng)元之間須要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其詳細的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元。且神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后，即被滅活，由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的?！驹斀狻緼、①是上一個神經(jīng)元的軸突膜的一部分，③是突觸后膜，可以是肌肉或腺體細胞的細胞膜，A錯誤；B、②神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式分泌到突觸間隙，須要消耗能量，B錯誤；C、②神經(jīng)遞質(zhì)一般是小分子物質(zhì)，C錯誤；D、Na+進入細胞內(nèi)是通過Na+通道，不消耗能量，D正確。故選D。4.為探討IAA對豌豆莖切段生長的調(diào)整作用，某人將相同豌豆莖切段分成若干組，一組做為空白比照組，其它用不同濃度的IAA進行浸泡處理，扦插一段時間后，視察豌豆莖切段生長狀況，其結(jié)果如下圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.若用IAA誘導(dǎo)豌豆莖段生根，則運用生長素的最適濃度約為10-5B.若將豌豆莖的切段換成豌豆根的切段進行試驗，則F點向右移動C.若無空白比照組，也能得出如圖所示的試驗結(jié)果D.EF段所示的試驗結(jié)果與試驗中的比照組結(jié)果相同【答案】D【解析】【分析】分析題意和題圖：在肯定范圍內(nèi)，隨IAA濃度增大，對莖切段生長促進作用增大，超過肯定范圍后，隨IAA濃度增大，對切段促進作用減小，甚至起抑制作用。曲線EF段對應(yīng)的IAA濃度，既不促進也不抑制生長?！驹斀狻緼、依據(jù)圖示可知，促進豌豆莖段生長的生長素的最適濃度約為10-5，但此濃度不是誘導(dǎo)豌豆莖段生根的最適濃度，A錯誤；B、由于根比莖對生長素敏感，因此若將豌豆莖的切段換成豌豆根的切段進行試驗，則F點向左移動，B錯誤；C、若無空白比照組，不能得出如圖所示的試驗結(jié)果，C錯誤；D、曲線EF段對應(yīng)的IAA濃度，既不促進也不抑制生長，試驗結(jié)果與試驗中的比照組結(jié)果相同，D正確。故選D?！军c睛】解題關(guān)鍵是分析題干，找出試驗的課題，分析自變量和因變量，結(jié)合題圖分析曲線變更規(guī)律，再綜合所學(xué)學(xué)問分析各選項。5.CRISPR/Cas9系統(tǒng)能參加細菌的免疫防衛(wèi)，對抗入侵的外源DNA。CRISPR/Cas9系統(tǒng)主要包括：Cas9核酸內(nèi)切酶和sgRNA，在sgRNA引導(dǎo)下，Cas9蛋白在目的基因處進行切割，使DNA雙鏈斷裂。CRISPR/Cas9系統(tǒng)切割DNA雙鏈的情景如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.Cas9蛋白切斷的是氫鍵B.Cas9蛋白具有限制酶的作用C.圖中物質(zhì)有5種堿基配對類型D.核糖體能合成CRISPR/Cas9系統(tǒng)【答案】B【解析】【分析】轉(zhuǎn)錄以DNA一條鏈為模板，以游離的核糖核苷酸為原料，在RNA聚合酶的催化作用下合成RNA的過程。翻譯以mRNA為模板，以游離的氨基酸為原料，在酶的催化作用下合成蛋白質(zhì)的過程?！驹斀狻緼B、Cas9蛋白在目的基因處進行切割，具有限制酶的作用，切斷的是磷酸二脂鍵，A錯誤，B正確；C、圖中有DNA和DNA配對、DNA和RNA配對以及sgRNA分子內(nèi)存在RNA和RNA配對，共有6種堿基配對類型，C錯誤；D、CRISPR/Cas9系統(tǒng)包括了sgRNA，sgRNA不在核糖體上合成，D錯誤。故選B。6.已知二倍體番茄的高蔓對矮蔓顯性，抗病對感病顯性，這兩對相對性狀獨立遺傳。為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采納了下圖所示的方法。據(jù)圖分析，錯誤的是（）A.過程①無限自交多代后，純合高蔓抗病植株的比例接近1/2B.經(jīng)過程②獲得的植株X的體細胞中可能含有二個染色體組C.過程③的原理是植物細胞的全能性，應(yīng)用的技術(shù)是植物組織培育D.圖中篩選過程會變更抗病基因的頻率【答案】A【解析】【分析】依據(jù)題意和圖示分析可知：①為雜交育種中對篩選植株連續(xù)自交；②是單倍體育種中選取花藥進行離體培育，植株X為單倍體植株；③是植物組織培育過程，將植物離體細胞培育成植株?！驹斀狻緼、①表示連續(xù)自交過程，這樣可以提高純合高蔓抗病植株比例，使純合高蔓抗病植株的比例越來越接近1，A錯誤；B、經(jīng)過程②花藥離體培育獲得植株X的體細胞進行有絲分裂時，在有絲分裂后期可能含有二個染色體組，B正確；C、過程③植物組織培育的原理是植物細胞的全能性，應(yīng)用的技術(shù)是植物組織培育，C正確；D、圖中篩選過程會淘汰不抗病個體，故會提高種群中抗病基因的頻率，D正確。故選A。二、非選擇題（一）必考題7.植物的葉肉細胞依靠光照汲取O2，放出CO2的過程稱為光呼吸。下圖表示光呼吸代謝過程部分內(nèi)容，請回答下列問題：（1）在光合作用中，C5與__________反應(yīng)生成C3。圖中的ATP來源于光合作用的__________階段，可用于暗反應(yīng)中__________過程。依圖推斷，氧氣濃度增加，與C5結(jié)合，生成乙醇酸磷酸，導(dǎo)致光合作用的速率__________。（2）線粒體中的NAD+來源于有氧呼吸的__________階段，線粒體中的CO2除來源于圖中所示的途徑以外，還可以由水與__________反應(yīng)生成。（3）假如給植物供應(yīng)H218O，18O轉(zhuǎn)移到C3的一條途徑是：H218O→C18O2→C3；18O轉(zhuǎn)移到C3的另一條途徑是：H218O→__________→C3?！敬鸢浮?1).CO2(2).光反應(yīng)(3).C3的還原(4).降低(5).第三(6).丙酮酸(7).絲氨酸→中間產(chǎn)物a→甘油酸【解析】【分析】1、光合作用過程圖：2、有氧呼吸過程：【詳解】（1）在光合作用中，C5與CO2反應(yīng)生成C3。圖中的ATP來源于光合作用的光反應(yīng)階段，可用于暗反應(yīng)中C3的還原過程。依圖推斷，氧氣濃度增加，與C5結(jié)合，生成乙醇酸磷酸，從而使得生成的C3削減，暗反應(yīng)減弱，導(dǎo)致光合作用的速率降低。（2）線粒體中的NAD+來源于有氧呼吸的第三階段，線粒體中的CO2除來源于圖中所示的途徑以外，還可以由水與丙酮酸反應(yīng)生成。（3）假如給植物供應(yīng)H218O，18O轉(zhuǎn)移到C3的一條途徑是：H218O→C18O2→C3；18O轉(zhuǎn)移到C3的另一條途徑是：H218O→絲氨酸→中間產(chǎn)物a→甘油酸→C3。【點睛】本題借助圖示考查光合作用和有氧呼吸過程等相關(guān)學(xué)問，須要考生具備肯定的識圖實力、分析推理實力以及語言表達實力。8.圖1是人體進食后，機體調(diào)整脂肪細胞汲取和儲存脂肪的部分示意圖，圖2表示正常人與Ⅱ型糖尿病患者口服葡萄糖后，其血漿中的胰島素濃度變更曲線。（1）由圖1可知，正常人體內(nèi)可引起胰島B細胞分泌胰島素的信號分子有_______、_______和_______；胰島素的生理功能是_____________________，從而降低血糖水平。（2）由圖1可知，促胰島素釋放肽可以導(dǎo)致機體肥胖的緣由之一是作用于脂肪細胞，_____________________。（3）由圖2可知，Ⅱ型糖尿病患者與正常人相比，其血漿中胰島素含量_____________________，卻不能有效降低血糖含量，可能的緣由是______________________?！敬鸢浮?1).神經(jīng)遞質(zhì)(2).血糖（葡萄糖）(3).促胰島素釋放肽(4).促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖(5).促進脂肪的汲取和儲存(6).高(7).胰島素?zé)o法與受體結(jié)合（或答：“靶細胞膜上的胰島素受體不足”）【解析】【分析】從圖1中看出，進食后導(dǎo)致血糖濃度上升，一方面干脆刺激胰島B細胞分泌胰島素，另一方面通過下丘腦發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細胞產(chǎn)生胰島素；同時刺激小腸K細胞分泌促胰島素釋放肽，促進胰島B細胞分泌胰島素，胰島素作用于脂肪細胞，促進脂肪的汲取和儲存。從圖2看出Ⅱ型糖尿病人不缺乏胰島素?！驹斀狻浚?）依據(jù)分析，胰島B細胞可以接受血糖濃度的刺激，也可以接受神經(jīng)調(diào)整，同時可接受小腸K細胞分泌的促胰島素釋放肽的作用，所以可以引起胰島B細胞分泌胰島素的信號分子有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖濃度、促胰島素釋放肽；胰島素可以促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖。（2）從圖中看出促胰島素釋放肽促進脂肪的汲取和儲存，導(dǎo)致機體肥胖。（3）Ⅱ型糖尿病患者與正常人相比，其血漿中胰島素含量高；但不能降低血糖，可能是因為胰島素?zé)o法與受體結(jié)合或靶細胞膜上的胰島素受體不足?！军c睛】本題考查血糖調(diào)整的基本學(xué)問，考生須要仔細分析圖1中血糖調(diào)整過程，識記胰島素的作用，分析圖2糖尿病產(chǎn)生的緣由。9.現(xiàn)有甲、乙兩個密閉透亮的生態(tài)瓶，其生物組成和光照條件見下圖。一段時間后，發(fā)覺甲瓶的生態(tài)系統(tǒng)較乙瓶的穩(wěn)定，請回答下列問題：（1）甲瓶中的微生物和浮萍、金魚藻等植物以及沼蝦、螺螄等動物共同組成了一個__________，浮萍和金魚藻的種間關(guān)系為__________。（2）一段時間后，乙瓶中浮萍的種群密度__________。沼蝦個體數(shù)量__________，緣由是____________________。（3）要維持生態(tài)瓶中生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，必需對其賜予光照，但可以將其密閉，無需不斷添加物質(zhì)。從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析，這其中體現(xiàn)的生態(tài)學(xué)原理是_______________________________?！敬鸢浮?1).生物群落(2).競爭(3).降低(4).削減(5).氧氣與食物不足(6).能量是單向流淌的，物質(zhì)是循環(huán)利用的【解析】【分析】肯定區(qū)域中全部生物的總和構(gòu)成生物群落，甲、乙兩瓶中的微生物（分解者）、浮萍和金魚藻（生產(chǎn)者）和沼蝦、螺螄等動物（消費者）等共同組成了一個生物群落。甲瓶有光照，有能量輸入，而乙瓶缺乏光照，藻類不能進行光合作用，因此一段時間后該瓶中生態(tài)系統(tǒng)將最先崩潰?！驹斀狻浚?）肯定區(qū)域中全部生物的總和構(gòu)成生物群落，甲瓶中的微生物和浮萍、金魚藻等植物以及沼蝦、螺螄等動物共同組成了一個生物群落，浮萍和金魚藻都為生產(chǎn)者，會爭奪光照、生態(tài)瓶中的無機鹽等，因此兩者為競爭關(guān)系。（2）乙瓶缺乏光照，浮萍和金魚藻不能進行光合作用，因此一段時間后浮萍種群密度將降低；由于浮萍不能進行光合作用不僅使其數(shù)量削減，也會導(dǎo)致瓶內(nèi)O2含量削減，而沼蝦以植物為食，因此沼蝦會因食物和氧氣不足導(dǎo)致其種群密度降低。（3）由于生態(tài)系統(tǒng)中能量是單向流淌的，物質(zhì)是循環(huán)利用的，因此要維持生態(tài)瓶中生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，必需對其賜予光照，但可以將其密閉，無需不斷添加物質(zhì)。【點睛】制作生態(tài)瓶時需留意的問題：1.生態(tài)瓶內(nèi)的各生物之間應(yīng)存在食物關(guān)系，且瓶內(nèi)的各生物體型大小與數(shù)量關(guān)系符合肯定的比例。2.制作完畢的生態(tài)瓶需密封。3.生態(tài)瓶應(yīng)透亮且放置在散射光下。4.可通過視察瓶內(nèi)生物的生活狀態(tài)或水質(zhì)的變更推斷其穩(wěn)定性凹凸。10.牡丹是珍貴的欣賞花卉，有多個優(yōu)良品種，是自花傳粉植物，其花的顏色由兩對基因（A、a、和B、b）限制，A基因限制色素合成，該色素隨液泡中細胞液的PH降低而顏色變淺。B基因與細胞液的酸堿性有關(guān)。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表基因型A_bbA_BbA_BB、aa__表現(xiàn)型紫色紅色白色（1）有人認(rèn)為這兩對基因位于兩對同源染色體上，也有人認(rèn)為位于一對同源染色體上。同學(xué)們經(jīng)分析提出三種假說：假說一：兩對基因位于兩對同源染色體上。假說二：______________________________。假說三：______________________________。（2）請利用紅色牡丹（AaBb）為材料設(shè)計試驗進行探究，寫出簡要的試驗思路。____（不考慮交叉互換）。（3）預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：①若子代牡丹花色為____________________，則假說一成立；②若子代牡丹花色為紅色：白色=1：1，則假說二成立；③若子代牡丹花色為____________________，則假說三成立．（4）若已知A、a、和B、b分別位于兩對同源染色體上，科研人員利用紅色牡丹（AaBb）與基因型未知的白色牡丹雜交，子代牡丹花色為白色：紅色：紫色=5：2：1，則可推想該白色牡丹的基因型為__________。【答案】(1).兩對基因位于一對同源染色體上，且A和B位于一條染色體上，a和b位于另一條染色體上(2).兩對基因位于一對同源染色體上，且A和b位于一條染色體上，a和B位于另一條染色體上(3).紅色牡丹（AaBb）植株自交，視察并統(tǒng)計子代中牡丹的花色及比例(4).紫色∶紅色∶白色=3∶6∶7(5).紫色∶紅色∶白色=1∶2∶1(6).aaBb【解析】【分析】兩對基因的存在狀況可能有三種：①兩對基因分別位于兩對同源染色體上②兩對基因位于一對同源染色體上，并且A和B連鎖③兩對基因位于一對同源染色體上，并且A和b連鎖，此時需分狀況探討?！驹斀狻浚?）依據(jù)分析，Aa和Bb兩對基因可能存三種狀況，第一種兩對基因位于兩對同源染色體上；其次種兩對基因位于一對同源染色體上，且A和B位于一條染色體上，a和b位于另一條染色體上；第三種兩對基因位于一對同源染色體上，且A和b位于一條染色體上，a和B位于另一條染色體上。（2）可以選擇AaBb紅色牡丹自交，統(tǒng)計子代性狀及比例。（3）①假如假說一成立，則兩對基因遵循自由組合定律，子代紫色（A_bb）∶紅色（A_Bb）∶白色（A_BB、aa__）=3/4×1/4∶3/4×1/2∶（3/4×1/4+1/4）=3∶6∶7.③假如假說三成立則親代只能產(chǎn)生兩種配子Ab∶aB=1∶1，子代AAbb∶AaBb∶aaBB=1∶2∶1，則紫色∶紅色∶白色=1∶2∶1。（4）AaBb和白色植株雜交子代出現(xiàn)了紫色A_bb植株，說明白色植株中肯定含有b基因，同時依據(jù)表格中白色基因型，可推知白色植株基因型肯定是aa_b，有兩種可能aaBb和aabb，在結(jié)合子代比例，該白色植株基因型aaBb；檢驗結(jié)果，當(dāng)AaBb和aaBb雜交，子代紫色（A_bb）∶紅色（A_Bb）∶白色（A_BB、aa__）=（1/2×1/4）∶（1/2×1/2）∶（1/2+1/2×1/4）=1∶2∶5?！军c睛】本題是學(xué)問點是花的顏色的來源，B基因限制性狀的機理，依據(jù)后代的表現(xiàn)型推斷親本基因型，基因的自由組合定律和分別定律的應(yīng)用，設(shè)計試驗確定基因的位置關(guān)系，主要考查學(xué)生解讀題干和題圖獲得信息并利用相關(guān)信息解決問題的實力和設(shè)計試驗并預(yù)期試驗結(jié)果獲得試驗結(jié)論的實力。（二）選考題[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]11.某生物愛好小組，進行土壤中尿素分解菌的分別和計數(shù)試驗。請回答下列問題：（1）試驗原理：尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥，可是并不能干脆被農(nóng)作物汲取，須要轉(zhuǎn)變成氨，才能被汲取，這個轉(zhuǎn)變依靠于土壤中能產(chǎn)生__________的微生物的作用。（2）試驗步驟及結(jié)果分析：Ⅰ：配制培育基（成分：葡萄糖、Na2HPO4、KH2PO4、MgSO4·7H2O、尿素、Y、H2O、瓊脂），并制作無菌平板；Ⅱ：設(shè)置__________組和若干試驗組，進行相關(guān)操作；Ⅲ：將各組平板置于恒溫箱中培育一段時間，統(tǒng)計各組平板上菌落的平均數(shù)。①為了更好的鑒別出此類微生物，在培育基配方中加入了Y，Y是__________。②為了對試驗的結(jié)果進行進一步統(tǒng)計，須要用__________法進行接種。詳細狀況如下圖：③恒溫培育48小時后，在稀釋倍數(shù)為105下，平板上的菌落數(shù)目在30～300之間，小組成員進行統(tǒng)計，應(yīng)留意統(tǒng)計四周為_________菌落進行記數(shù)。統(tǒng)計三個平板的菌落數(shù)目，分別為68、73、87，則錐形瓶中每毫升稀釋液中，尿素分解菌的活菌數(shù)為_________。Ⅳ：試驗結(jié)果分析：愛好小組的同學(xué)在統(tǒng)計菌落數(shù)目時，除了上述統(tǒng)計的菌落外，還發(fā)覺有些菌落四周的培育基沒有變更，試分析這些菌落產(chǎn)生的可能緣由（答出一點即可）_________。（3）欲將上述試驗得到的尿素分解菌進行長期保存，可采納_________的方法。【答案】(1).脲酶(2).空白比照(3).酚紅指示劑(4).稀釋涂布平板(5).紅色的(6).7.6×106個(7).可能存在固氮微生物，它們能利用空氣中的氮氣作為氮源，而不利用培育基中的尿素分解成氨（不與指示劑作用），所以看到有些菌落產(chǎn)生而菌落四周的培育基沒有變更(8).甘油管藏【解析】【分析】進行土壤中尿素分解菌的分別和計數(shù)試驗時，應(yīng)運用以尿素為唯一氮源的培育基，試驗設(shè)計應(yīng)遵循比照原則，以解除試驗組中非測試因素對試驗結(jié)果的影響，提高試驗結(jié)果的可信度。微生物的接種方法中最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法。對菌種進行保藏時，臨時保藏可將菌種接種到試管的固體斜面培育基上，放置在4℃環(huán)境保藏；若要長期保存，可運用甘油管藏，將菌液與滅菌后的甘油混合，置于﹣20℃條件保存。【詳解】（1）尿素分解菌能產(chǎn)生脲酶將尿素分解成氨，土壤中的尿素只有被分解成氨后才能被植物汲取利用，因此可用以尿素為唯一氮源的培育基來分別尿素分解菌。（2）Ⅱ：為檢驗培育基是否受到雜菌污染，須要設(shè)置空白比照組。Ⅲ：①細菌合成的脲酶將尿素分解成了氨，氨會使培育基的堿性增加，pH上升，因此可以通過檢查培育基的pH變更來鑒別尿素分解菌的存在，在培育基配方中加入的Y可以是酚紅指示劑。②分析圖示試驗過程可知，采納了稀釋涂布平板法進行接種，用于計數(shù)土壤稀釋液中尿素分解菌的數(shù)量。③當(dāng)尿素分解菌產(chǎn)生的脲酶將尿素分解為氨后，使pH上升，酚紅指示劑會變紅，因此應(yīng)留意統(tǒng)計四周為紅色的菌落進行計數(shù)。在稀釋倍數(shù)為105下，三個平板的菌落數(shù)目分別為68、73、87，因此錐形瓶中每毫升稀釋液中尿素分解菌的活菌數(shù)為（68＋73＋87）÷3×105＝7.6×106個。Ⅳ：有些菌落四周的培育基沒有變更，說明這些細菌不能產(chǎn)生脲酶進而利用尿素作為氮源，而氮源為微生物生長所必需的，因此可推想可能存在固氮微生物，它們能利用空氣中的氮氣作為氮源，而不利用培育基中的尿素分解成氨（不與指示劑作用），所以看到有些菌落產(chǎn)生而菌落四周的培育基沒有變更。（3）對于須要長期保存的菌種，可以采納甘油管藏的方法?！军c睛】本題考查土壤中分解尿素的細菌的分別與計數(shù)相關(guān)學(xué)問，意在強化考生對微生物的培育、分別、計數(shù)和保存方法的識記與理解，明確分解尿素的細菌的分別和鑒定的原理是解題關(guān)鍵。[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]12.靶向藥物是指被賜予了靶向?qū)嵙Φ乃幬锘蛑苿?。其目的是使藥物或其載體能瞄準(zhǔn)特定的病變部位，并在目標(biāo)部位蓄積或釋放有效成分?！吧飳?dǎo)彈”就是主動靶向藥物的一種，其療效高、毒副作用小，具有廣袤的應(yīng)用前景。（1）“生物導(dǎo)彈”可以把抗癌細胞的單克隆抗體跟_________、_________或細胞毒素相結(jié)合，借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用，將藥物定向帶到癌細胞所在的位置，在原位殺死癌細胞。（2）下圖是制備單克隆抗體的途徑模式圖，據(jù)圖回答問題：通過過程①___________技術(shù)，可以得到多種雜交細胞，再通過③過程用特定的___________篩選出雜種細胞，對上述篩選出的雜種細胞還須要先