2024年高考生物一輪復(fù)習(xí)知識(shí)清單寶典06 細(xì)胞的增殖和減數(shù)分裂（解析版）

寶典06細(xì)胞的增殖和減數(shù)分裂內(nèi)容概覽第一部分高考考情速遞第二部分知識(shí)導(dǎo)圖第三部分考點(diǎn)清單（五大考點(diǎn)）第四部分易錯(cuò)易混（9易錯(cuò)點(diǎn)）第五部分真題賞析?？伎键c(diǎn)真題舉例觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)2023·湖北·統(tǒng)考高考真題減數(shù)分裂2022·北京·統(tǒng)考高考真題有絲分裂和減數(shù)分裂2021·江蘇·高考真題有絲分裂實(shí)驗(yàn)2022·江蘇·統(tǒng)考高考真題觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂2022·湖南·高考真題減數(shù)分裂圖像2023·天津·統(tǒng)考高考真題觀察細(xì)胞有絲分裂2022·廣東·高考真題減數(shù)分裂2023·北京·統(tǒng)考高考真題減數(shù)分裂2022·福建·統(tǒng)考高考真題減數(shù)分裂圖像2023·浙江·統(tǒng)考高考真題基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)2023·山東·高考真題有絲分裂與減數(shù)分裂2019·天津·統(tǒng)考高考真題考點(diǎn)一考點(diǎn)一細(xì)胞增殖1．細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始到下一次分裂完成時(shí)為止。只有部分進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞有細(xì)胞周期。（P111）2．有絲分裂各時(shí)期特點(diǎn)：間期：DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成（染色體復(fù)制）前期：核膜核仁消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體，染色體散亂排布中期：染色體著絲粒排列在赤道板上后期：著絲粒一分為二，姐妹染色單體分開，各自成為一條染色體，在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極末期：核膜核仁重現(xiàn)，紡錘絲消失，染色體成為染色質(zhì)（植物細(xì)胞出現(xiàn)細(xì)胞板）3．染色體復(fù)制時(shí)期：間期；中心體復(fù)制時(shí)期：間期；染色體加倍時(shí)期：后期；DNA復(fù)制時(shí)期：間期（S期）；DNA加倍時(shí)期：間期；染色單體形成時(shí)期：間期，出現(xiàn)時(shí)期：前期，消失時(shí)期：后期；觀察染色體最佳時(shí)期：中期；細(xì)胞板出現(xiàn)時(shí)較活躍的細(xì)胞器：高爾基體。4．赤道板是虛擬的，細(xì)胞板是實(shí)際存在的?？键c(diǎn)二考點(diǎn)二實(shí)驗(yàn)：觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞有絲分裂1．原理：甲紫溶液和醋酸洋紅液將染色體染成深色、HCl和酒精混合液將細(xì)胞解離。2．選材：分裂旺盛、染色體數(shù)較少、分裂期所占比例較大的細(xì)胞。3．制作裝片過程所用試劑時(shí)間目的解離鹽酸和酒精混合液3～5min用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來漂洗清水約10min洗去藥液，防止解離過度染色甲紫溶液（或醋酸洋紅液）3～5min使染色體著色制片使細(xì)胞分散開來，有利于觀察4．觀察：①低倍鏡下觀察：掃視整個(gè)裝片，找到分生區(qū)細(xì)胞；細(xì)胞呈正方形，排列緊密。②高倍鏡下觀察：首先找出分裂中期的細(xì)胞，然后再找前、后、末期的細(xì)胞，最后觀察間期的細(xì)胞。（P116）考點(diǎn)三考點(diǎn)三減數(shù)分裂和受精作用1．減數(shù)分裂Ⅰ的主要特征：（1）同源染色體配對(duì)——聯(lián)會(huì)；（2）四分體中的非姐妹染色單體可以發(fā)生互換；（3）同源染色體分離，分別移向細(xì)胞的兩極。結(jié)果是：一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞形成2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞形成1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體細(xì)胞。該過程染色體數(shù)目減半。（P18圖示）2．在減數(shù)分裂前，每個(gè)精原細(xì)胞的染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中連續(xù)分裂兩次，最后形成四個(gè)精細(xì)胞。這兩次分裂分別叫作減數(shù)分裂Ⅰ（也叫減數(shù)第一次分裂）和減數(shù)分裂Ⅱ（也叫減數(shù)第二次分裂）。（P19）3．減數(shù)分裂Ⅱ的主要特征：每條染色體的著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，分別移向細(xì)胞的兩極。結(jié)果是：2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞形成4個(gè)精細(xì)胞；1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞形成1個(gè)卵細(xì)胞和1個(gè)極體細(xì)胞，第一極體形成2個(gè)極體細(xì)胞。（P19“圖示”）4．同源染色體是指形態(tài)大小一般相同，一條來自父方，一條來自母方，在減數(shù)分裂中能夠配對(duì)的兩條染色體。5．在減數(shù)分裂過程中：染色體數(shù)目減半時(shí)期是減數(shù)第一次分裂末期（減數(shù)第一次分裂結(jié)束），四分體存在時(shí)期是減數(shù)第一次分裂前期和中期，存在同源染色體的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂前、中、后和末期。6．精子和卵細(xì)胞形成的不同點(diǎn)有細(xì)胞質(zhì)是否均等分裂、是否變形、成熟的生殖細(xì)胞數(shù)目不同、各種細(xì)胞名稱不同、形成場所不同。7．受精作用的實(shí)質(zhì)是精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合，使彼此的染色體會(huì)合在一起；受精過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能。（P27）考點(diǎn)四考點(diǎn)四有絲分裂與減數(shù)分裂的比較1．產(chǎn)生精原細(xì)胞（或卵原細(xì)胞）的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂；產(chǎn)生精細(xì)胞（或卵細(xì)胞）的細(xì)胞分裂方式是減數(shù)分裂。（P19）2．有絲分裂與減數(shù)分裂在特征上的主要區(qū)別在于有絲分裂沒有聯(lián)會(huì)、四分體、同源染色體分離（非同源染色體自由組合）、同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生互換等（注：減數(shù)第一次分裂的特征有絲分裂都沒有）。（P22）3．有絲分裂、減數(shù)分裂的圖像識(shí)別方法(以哺乳動(dòng)物為例)有無同源染色體eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(無同源染色體→減數(shù)分裂Ⅱ,\a\vs4\al\co1(有同源,染色體)―→\a\vs4\al\co1(同源染色,體行為)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體,同源染色體位于赤道板兩側(cè),同源染色體分離))減數(shù)分裂Ⅰ,無上述同源染色體的特殊行為——有絲分裂))考點(diǎn)五考點(diǎn)五減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系1．減數(shù)分裂與基因突變2．減數(shù)分裂與基因重組(1)非同源染色體上非等位基因自由組合導(dǎo)致基因重組(自由組合定律)。(2)同源染色體上非姐妹染色單體互換導(dǎo)致基因重組。3．減數(shù)分裂與染色體變異4.XXY與XYY異常個(gè)體成因分析(1)XXY成因(2)XYY成因：父方減數(shù)分裂Ⅱ異常，即減數(shù)分裂Ⅱ后期Y染色體著絲粒分裂后兩條Y染色體共同進(jìn)入同一精細(xì)胞。易錯(cuò)點(diǎn)1并非所有的細(xì)胞都有細(xì)胞周期點(diǎn)撥：(1)只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期。只分裂一次便不再分裂的細(xì)胞沒有細(xì)胞周期。(2)進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞不具有細(xì)胞周期。易錯(cuò)點(diǎn)2赤道板≠細(xì)胞板點(diǎn)撥：(1)赤道板是一種假想平面，不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下看不到。(2)細(xì)胞板是一種真實(shí)結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下能看到，出現(xiàn)在植物細(xì)胞有絲分裂的末期。易錯(cuò)點(diǎn)3解離≠固定點(diǎn)撥：解離的作用在于破壞細(xì)胞間質(zhì)，使細(xì)胞分離，以便壓片時(shí)分散；固定的作用在于固定細(xì)胞形態(tài)，如在低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中用卡諾氏液固定細(xì)胞。易錯(cuò)點(diǎn)4誤認(rèn)為有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂是紡錘絲牽引的結(jié)果點(diǎn)撥：有絲分裂后期染色體的著絲點(diǎn)一分為二，是受生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的一種生理活動(dòng)，不是由紡錘絲牽引所致。易錯(cuò)點(diǎn)5不清楚根尖結(jié)構(gòu)，混淆“根尖”與“根尖分生區(qū)”，進(jìn)而導(dǎo)致不明確有絲分裂裝片制作的適宜取材部位或不能正確進(jìn)行觀察結(jié)果評(píng)價(jià)點(diǎn)撥：(1)洋蔥根尖可包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，其中分生區(qū)細(xì)胞呈正方形、排列緊密，細(xì)胞分裂旺盛，適宜選作有絲分裂觀察材料，而其他區(qū)域細(xì)胞已分化，不進(jìn)行分裂，故不宜選作有絲分裂觀察材料。(2)根尖分生區(qū)：根尖長度一般選5cm左右，而分生區(qū)只在其最前端的2～3mm(包藏于根冠之下)內(nèi)，只有分生區(qū)細(xì)胞才進(jìn)行細(xì)胞分裂。實(shí)驗(yàn)時(shí)剪取根尖3mm左右即可，不能過長，否則看到的大多數(shù)是伸長區(qū)的細(xì)胞。(3)細(xì)胞解離后已被殺死，觀察不到動(dòng)態(tài)分裂過程，因此要通過移動(dòng)裝片尋找不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像。錯(cuò)點(diǎn)6誤認(rèn)為只要有同源染色體，就可形成四分體點(diǎn)撥：并非所有細(xì)胞分裂方式都存在四分體：聯(lián)會(huì)形成四分體是減數(shù)第一次分裂特有的現(xiàn)象，有絲分裂過程中雖有同源染色體但不進(jìn)行聯(lián)會(huì)，故不存在四分體。易錯(cuò)點(diǎn)7誤認(rèn)為同源染色體分離與非同源染色體自由組合在時(shí)間上存在“先后”點(diǎn)撥：同源染色體分離與非同源染色體自由組合的發(fā)生時(shí)間無“先后”，是同時(shí)進(jìn)行的。減數(shù)分裂過程中同源染色體分離，其上的等位基因也分離(此為基因分離定律的基礎(chǔ))，與此同時(shí)，非同源染色體自由組合，其上的非等位基因也自由組合(此為基因自由組合定律的基礎(chǔ))。易錯(cuò)點(diǎn)8誤認(rèn)為生殖器官中不存在有絲分裂點(diǎn)撥：生殖器官中精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞的形成過程為有絲分裂，故在生殖器官中不僅發(fā)生減數(shù)分裂過程，也發(fā)生有絲分裂過程，進(jìn)行減數(shù)分裂裝片觀察時(shí)，兩類分裂的細(xì)胞圖像均可存在。易錯(cuò)點(diǎn)9易混的相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的原因點(diǎn)撥：一、單選題1．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)制作的裝片效果非常好，他將其中的某個(gè)視野放大拍照，發(fā)給5位同學(xué)觀察細(xì)胞并計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表（單位：個(gè)）。關(guān)于表中記錄結(jié)果的分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）學(xué)生分裂間期分裂期總計(jì)前期中期后期末期甲5632622乙5633522丙5632622丁7632523戊7732625A．丙、丁計(jì)數(shù)的差異是由于有絲分裂是一個(gè)連續(xù)過程，某些細(xì)胞所處時(shí)期易混淆B．五位同學(xué)記錄的中期細(xì)胞數(shù)一致，原因是中期染色體排列在細(xì)胞中央，易區(qū)分C．五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，原因是取用的材料處于旺盛的分裂階段D．戊統(tǒng)計(jì)的細(xì)胞數(shù)量較多，可能是該同學(xué)的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則與其他同學(xué)不同【答案】C【分析】在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區(qū)細(xì)胞。由于各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。通過在高倍顯微鏡下觀察各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)，就可以判斷這些細(xì)胞分別處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期。染色體容易被堿性染料著色。A丙和丁差別在于分裂間期和末期的數(shù)量不同，在區(qū)分兩個(gè)時(shí)期是丙和丁同學(xué)判斷結(jié)果不同，分裂時(shí)期發(fā)生混亂A正確C取用的材料正處于旺盛的分裂階段時(shí)觀察結(jié)果仍應(yīng)是絕大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期，只有少數(shù)細(xì)胞處于分裂期。五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，可能原因是該同學(xué)是將其中的某個(gè)視野放大拍照進(jìn)行記錄的，在該區(qū)域處于分裂間期的細(xì)胞比例相對(duì)較低，故五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，C錯(cuò)誤；【詳解】A、丙和丁差別在于分裂間期和末期的數(shù)量不同，在區(qū)分兩個(gè)時(shí)期時(shí)丙和丁同學(xué)判斷結(jié)果不同，分裂時(shí)期發(fā)生混淆，A正確；B、有絲分裂中期，染色體整齊排列在細(xì)胞中央，易區(qū)分，故五位同學(xué)記錄的中期細(xì)胞數(shù)一致，B正確；C、取用的材料處于旺盛的分裂階段時(shí)，觀察結(jié)果仍應(yīng)是絕大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期，只有少數(shù)細(xì)胞處于分裂期。五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，可能原因是該同學(xué)是將其中的某個(gè)視野放大拍照進(jìn)行記錄的，在該區(qū)域處于分裂間期的細(xì)胞比例相對(duì)較低，故五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，C錯(cuò)誤；D、戊統(tǒng)計(jì)的細(xì)胞數(shù)量較多，可能與該同學(xué)的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則有關(guān)，戊的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則可能與其他同學(xué)不同，D正確。故選C。2．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）蜜蜂的雌蜂（蜂王和工蜂）為二倍體，由受精卵發(fā)育而來；雄蜂是單倍體，由未受精卵發(fā)育而來。由此不能得出（）A．雄蜂體細(xì)胞中無同源染色體B．雄蜂精子中染色體數(shù)目是其體細(xì)胞的一半C．蜂王減數(shù)分裂時(shí)非同源染色體自由組合D．蜜蜂的性別決定方式與果蠅不同【答案】B【分析】題意分析，蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成的，因而細(xì)胞中沒有同源染色體，雌蜂是由受精卵發(fā)育而成的，其細(xì)胞中含有同源染色體，蜜蜂的性別是由染色體sum決定的?！驹斀狻緼、雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育成的，是單倍體，因此雄蜂體細(xì)胞中無同源染色體，A正確；B、雄蜂精子中染色體數(shù)目與其體細(xì)胞的中染色體數(shù)目相同，B錯(cuò)誤；C、蜂王是由受精卵經(jīng)過分裂、分化產(chǎn)生的，其體細(xì)胞中存在同源染色體，在減數(shù)分裂過程中會(huì)發(fā)生非同源染色體自由組合，C正確；D、蜜蜂的性別決定方式與果蠅不同，蜜蜂的性別與染色體數(shù)目有關(guān)，而果蠅的性別決定與性染色體有關(guān)，D正確。故選B。3．（2021·江蘇·高考真題）A和a，B和b為一對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因。有關(guān)有絲分裂和減數(shù)分裂敘述正確的是（

）A．多細(xì)胞生物體內(nèi)都同時(shí)進(jìn)行這兩種形式的細(xì)胞分裂B．減數(shù)分裂的兩次細(xì)胞分裂前都要進(jìn)行染色質(zhì)DNA的復(fù)制C．有絲分裂的2個(gè)子細(xì)胞中都含有Aa，減數(shù)分裂I的2個(gè)子細(xì)胞中也可能都含有AaD．有絲分裂的子細(xì)胞都是AaBb，減數(shù)分裂形成AB、Ab、aB、ab型4個(gè)子細(xì)胞【答案】C【分析】1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。2、減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、生物體內(nèi)有些特殊的細(xì)胞如生殖器官中的細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂又能進(jìn)行減數(shù)分裂，但體細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，A錯(cuò)誤；B、減數(shù)分裂只在第一次分裂前進(jìn)行染色質(zhì)DNA的復(fù)制，B錯(cuò)誤；C、有絲分裂得到的子細(xì)胞染色體組成與親代相同，得到的2個(gè)子細(xì)胞中都含有Aa；減數(shù)分裂Ⅰ若發(fā)生交叉互換，則得到的2個(gè)子細(xì)胞中也可能都含有Aa，C正確；D、有絲分裂得到的子細(xì)胞染色體組成與親代相同，都形成AaBb型2個(gè)子細(xì)胞；因A和a，B和b為一對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，若不考慮交叉互換，則減數(shù)分裂能得到兩種類型（AB、ab或Ab、aB）的子細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選C。4．（2022·江蘇·統(tǒng)考高考真題）培養(yǎng)獲得二倍體和四倍體洋蔥根尖后，分別制作有絲分裂裝片，鏡檢、觀察。下圖為二倍體根尖細(xì)胞的照片。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．兩種根尖都要用有分生區(qū)的區(qū)段進(jìn)行制片B．裝片中單層細(xì)胞區(qū)比多層細(xì)胞區(qū)更易找到理想的分裂期細(xì)胞C．在低倍鏡下比高倍鏡下能更快找到各種分裂期細(xì)胞D．四倍體中期細(xì)胞中的染色體數(shù)與①的相等，是②的4倍，③的2倍【答案】D【分析】二倍體洋蔥染色體數(shù)目是2N，四倍體洋蔥染色體數(shù)目是4N，根尖分生區(qū)進(jìn)行有絲分裂，有絲分裂分為間期、前期、中期、后期、末期。【詳解】A、根尖分生區(qū)進(jìn)行有絲分裂，所以觀察有絲分裂兩種根尖都要用有分生區(qū)的區(qū)段進(jìn)行制片，A正確；B、多層細(xì)胞相互遮擋不容易觀察細(xì)胞，所以裝片中單層細(xì)胞區(qū)比多層細(xì)胞區(qū)更易找到理想的分裂期細(xì)胞，B正確；C、低倍鏡下，細(xì)胞放大倍數(shù)小，觀察的細(xì)胞數(shù)目多，高倍鏡下放大倍數(shù)大，觀察細(xì)胞數(shù)目少，所以在低倍鏡下比高倍鏡下能更快找到各種分裂期細(xì)胞，C正確；D、四倍體中期細(xì)胞中的染色體數(shù)是4N，圖中①處于二倍體根尖細(xì)胞有絲分裂后期，染色體數(shù)目加倍，染色體數(shù)目為4N，②處于二倍體根尖細(xì)胞有絲分裂間期，染色體數(shù)目為2N，③處于二倍體根尖細(xì)胞有絲分裂前期，染色體數(shù)目為2N，所以四倍體中期細(xì)胞中的染色體數(shù)與①的相等，是②的2倍，③的2倍，D錯(cuò)誤。故選D。5．（2022·湖南·高考真題）洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)為8對(duì)，細(xì)胞周期約12小時(shí)。觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂，拍攝照片如圖所示。下列分析正確的是（）A．a(chǎn)為分裂后期細(xì)胞，同源染色體發(fā)生分離B．b為分裂中期細(xì)胞，含染色體16條，核DNA分子32個(gè)C．根據(jù)圖中中期細(xì)胞數(shù)的比例，可計(jì)算出洋蔥根尖細(xì)胞分裂中期時(shí)長D．根尖培養(yǎng)過程中用DNA合成抑制劑處理，分裂間期細(xì)胞所占比例降低【答案】B【分析】據(jù)圖分析，圖示為洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂圖示，其中a細(xì)胞處于有絲分裂后期，b細(xì)胞處于有絲分裂中期，據(jù)此分析作答?！驹斀狻緼、圖示細(xì)胞為洋蔥根尖細(xì)胞的分裂圖，有絲分裂過程中無同源染色體的分離現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；B、b細(xì)胞著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上，細(xì)胞處于有絲分裂中期，且洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)為8對(duì)（16條），有絲分裂中期染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，但核DNA分子加倍，故b細(xì)胞含染色體16條，核DNA分子32個(gè)，B正確；C、各期細(xì)胞數(shù)目所占比例與其分裂周期所占時(shí)間成正相關(guān)，故已知細(xì)胞周期時(shí)間，根據(jù)各時(shí)期細(xì)胞數(shù)目所占比例可計(jì)算各時(shí)期的時(shí)間，但應(yīng)統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野中的比例，圖中只有一個(gè)視野，無法準(zhǔn)確推算，C錯(cuò)誤；D、間期時(shí)的S期進(jìn)行DNA分子復(fù)制，若根尖培養(yǎng)過程中用DNA合成抑制劑處理，細(xì)胞停滯在間期，故分裂間期細(xì)胞所占比例升高，D錯(cuò)誤。故選B。6．（2023·天津·統(tǒng)考高考真題）如圖甲乙丙是某動(dòng)物精巢中細(xì)胞減數(shù)分裂圖像，有關(guān)說法正確的是（

）

A．甲圖像中細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅱ中期 B．乙中染色體組是丙中兩倍C．乙中同源染色體對(duì)數(shù)是丙中兩倍 D．乙、丙都是從垂直于赤道板方向觀察的【答案】B【分析】據(jù)圖分析，甲為減數(shù)分裂Ⅱ末期，乙為減數(shù)分裂Ⅰ前期，丙為減數(shù)分裂Ⅱ中期?！驹斀狻緼、甲圖像中無同源染色體，無染色單體，染色隨機(jī)排列，為減數(shù)分裂Ⅱ末期，A錯(cuò)誤；B、乙為減數(shù)分裂Ⅰ前期，丙為減數(shù)分裂Ⅱ中期，乙是丙染色體數(shù)目的2倍，B正確；C、丙為減數(shù)分裂Ⅱ中期，無同源染色體，C錯(cuò)誤；D、丙是從平行于赤道板方向觀察的，D錯(cuò)誤。故選B。7．（2022·廣東·高考真題）用洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片以觀察細(xì)胞有絲分裂，如圖為光學(xué)顯微鏡下觀察到的視野。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（

）A．根尖解離后立即用甲紫溶液染色，以防解離過度B．根尖染色后置于載玻片上搗碎，加上蓋玻片后鏡檢C．找到分生區(qū)細(xì)胞后換高倍鏡并使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦D．向右下方移動(dòng)裝片可將分裂中期細(xì)胞移至視野中央【答案】C【分析】觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細(xì)胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）。【詳解】A、根尖解離后需要先漂洗，洗去解離液后再進(jìn)行染色，A錯(cuò)誤；B、將已經(jīng)染色的根尖置于載玻片上，加一滴清水后，用鑷子將根尖弄碎，蓋上蓋玻片后再加一個(gè)載玻片，需要用拇指輕輕按壓載玻片，使細(xì)胞分散開，再進(jìn)行觀察，B錯(cuò)誤；C、在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞（呈正方形，排列緊密）后，再換用高倍鏡進(jìn)行觀察，此時(shí)為使視野清晰，需要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦，C正確；D、分裂中期的染色體著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上，據(jù)圖可知，圖示中期細(xì)胞位于左上方，故需要向左上方移動(dòng)裝片將分裂中期的細(xì)胞移至視野中央，D錯(cuò)誤。故選C。8．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）武昌魚（2n=48）與長江白魚（2n=48）經(jīng)人工雜交可得到具有生殖能力的子代。顯微觀察子代精巢中的細(xì)胞，一般不能觀察到的是（）A．含有24條染色體的細(xì)胞 B．染色體兩兩配對(duì)的細(xì)胞C．染色體移到兩極的細(xì)胞 D．含有48個(gè)四分體的細(xì)胞【答案】D【分析】1、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換?；蛲蛔儼l(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期?；蛲蛔兊奶攸c(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性。2、基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合，另外，外源基因的導(dǎo)入也會(huì)引起基因重組。【詳解】A、精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成精子，則精子中含有24條染色體，A不符合題意；B、精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期將發(fā)生染色體兩兩配對(duì)，即聯(lián)會(huì)，B不符合題意；C、精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分開并移向兩極，在減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開并移到兩極，細(xì)胞有絲分裂后期也可觀察到染色體移向細(xì)胞兩極，C不符合題意；D、精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期，能觀察到含有24個(gè)四分體的細(xì)胞，D符合題意。故選D。9．（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）某哺乳動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的染色體示意圖如下，圖中A/a、B/b表示染色體上的兩對(duì)等位基因。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．該細(xì)胞發(fā)生的染色體行為是精子多樣性形成的原因之一B．圖中非姐妹染色單體發(fā)生交換，基因A和基因B發(fā)生了重組C．等位基因的分離可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂D．該細(xì)胞減數(shù)分裂完成后產(chǎn)生AB、aB、Ab、ab四種基因型的精細(xì)胞【答案】B【分析】題圖分析，細(xì)胞中的同源染色體上的非姐妹染色單體正在進(jìn)行交換，發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前期?！驹斀狻緼、該細(xì)胞正在發(fā)生交叉互換，原來該細(xì)胞減數(shù)分裂只能產(chǎn)生AB和ab兩種精細(xì)胞，經(jīng)過交叉互換，可以產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種精細(xì)胞，所以交叉互換是精子多樣性形成的原因之一，A正確；B、圖中非姐妹染色單體發(fā)生交換，基因A和基因b，基因a和B發(fā)生了重組，B錯(cuò)誤；C、由于發(fā)生交叉互換，等位基因的分離可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂，C正確；D、該細(xì)胞減數(shù)分裂完成后產(chǎn)生AB、aB、Ab、ab四種基因型的精細(xì)胞，且比例均等，D正確。故選B。10．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）某基因型為AaXDY的二倍體雄性動(dòng)物（2n＝8），1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的染色體發(fā)生片段交換，引起1個(gè)A和1個(gè)a發(fā)生互換。該初級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂過程中，某兩個(gè)時(shí)期的染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．甲時(shí)期細(xì)胞中可能出現(xiàn)同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象B．乙時(shí)期細(xì)胞中含有1條X染色體和1條Y染色體C．甲、乙兩時(shí)期細(xì)胞中的染色單體數(shù)均為8個(gè)D．該初級(jí)精母細(xì)胞完成減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞的基因型均不相同【答案】D【分析】1、分析題圖：圖甲中染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)比為1:2，但染色體數(shù)為4，所以圖甲表示次級(jí)精母細(xì)胞的前期和中期細(xì)胞；圖乙中染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)比為1:1，可表示間期或次級(jí)精母細(xì)胞的后期。2、同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，染色體移向細(xì)胞兩極，處于減數(shù)第二次分裂后期，為次級(jí)精母細(xì)胞?！驹斀狻緼、表示次級(jí)精母細(xì)胞的前期和中期細(xì)胞，則甲時(shí)期細(xì)胞中不可能出現(xiàn)同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；B、若圖表示減數(shù)分裂Ⅱ后期，則乙時(shí)期細(xì)胞中含有2條X染色體或2條Y染色體，B錯(cuò)誤；C、圖乙中染色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)比為1:1，無染色單體數(shù)，C錯(cuò)誤；D、因?yàn)槌跫?jí)精母細(xì)胞的染色體發(fā)生片段交換，引起1個(gè)A和1個(gè)a發(fā)生互換，產(chǎn)生了AXD、aXD、AY、aY4種基因型的精細(xì)胞，D正確。故選D。二、綜合題11．（2023·山東·高考真題）單個(gè)精子的DNA提取技術(shù)可解決人類遺傳學(xué)研究中因家系規(guī)模小而難以收集足夠數(shù)據(jù)的問題。為研究4對(duì)等位基因在染色體上的相對(duì)位置關(guān)系，以某志愿者的若干精子為材料，用以上4對(duì)等位基因的引物，以單個(gè)精子的DNA為模板進(jìn)行PCR后，檢測產(chǎn)物中的相關(guān)基因，檢測結(jié)果如表所示。已知表中該志愿者12個(gè)精子的基因組成種類和比例與該志愿者理論上產(chǎn)生的配子的基因組成種類和比例相同；本研究中不存在致死現(xiàn)象，所有個(gè)體的染色體均正常，各種配子活力相同。等位基因AaBbDdEe單個(gè)精子編號(hào)1+++2++++3+++4++++5+++6++++7+++8++++9+++10++++11+++12++++注“+”表示有；空白表示無(1)表中等位基因A、a和B、b的遺傳（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律，依據(jù)是。據(jù)表分析，（填“能”或“不能”）排除等位基因A、a位于X、Y染色體同源區(qū)段上。(2)已知人類個(gè)體中，同源染色體的非姐妹染色單體之間互換而形成的重組型配子的比例小于非重組型配子的比例。某遺傳病受等位基因B、b和D、d控制，且只要有1個(gè)顯性基因就不患該病。該志愿者與某女性婚配，預(yù)期生一個(gè)正常孩子的概率為17/18，據(jù)此畫出該女性的這2對(duì)等位基因在染色體上的相對(duì)位置關(guān)系圖：。（注：用“”形式表示，其中橫線表示染色體，圓點(diǎn)表示基因在染色體上的位置）。(3)本研究中，另有一個(gè)精子的檢測結(jié)果是：基因A、a，B、b和D、d都能檢測到。已知在該精子形成過程中，未發(fā)生非姐妹染色單體互換和染色體結(jié)構(gòu)變異。從配子形成過程分析，導(dǎo)致該精子中同時(shí)含有上述6個(gè)基因的原因是。(4)據(jù)表推斷，該志愿者的基因e位于染色體上?，F(xiàn)有男、女志愿者的精子和卵細(xì)胞各一個(gè)可供選用，請用本研究的實(shí)驗(yàn)方法及基因E和e的引物，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究你的推斷。①應(yīng)選用的配子為：；②實(shí)驗(yàn)過程：略；③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：。【答案】(1)不遵循結(jié)合表中信息可以看出，基因型為aB∶Ab=1∶1，因而可推測，等位基因A、a和B、b位于一對(duì)同源染色體上。能(2)

(3)形成該精子的減數(shù)第一次分裂后期這三對(duì)等位基因所在的染色體沒有正常分離而是進(jìn)入到同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中，此后該次級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行正常的減數(shù)第二次分裂導(dǎo)致的(4)X或Y卵細(xì)胞若檢測的卵細(xì)胞中有E或e基因，則可得出基因Ee位于X染色體上；若檢測的卵細(xì)胞中無E或e基因，則可得出基因Ee位于Y染色體上【分析】基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻浚?）題中顯示，表中該志愿者12個(gè)精子的基因組成種類和比例與該志愿者理論上產(chǎn)生的配子的基因組成種類和比例相同，結(jié)合表中信息可以看出，基因型為aB∶Ab=1∶1，因而可推測，等位基因A、a和B、b位于一對(duì)同源染色體上，因而其遺傳“不遵循”自由組合定律。表中顯示含有e的配子和不含e的配子的比例表現(xiàn)為1∶1，因而可推測e基因位于X或Y染色體上，根據(jù)表中精子類型和比例可以看出，A、a與E、e這兩對(duì)等位基因表現(xiàn)為自由組合，因而能排除等位基因A、a位于X、Y染色體同源區(qū)段上。（2）統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，該志愿者關(guān)于B、b和D、d的配子比例為Bd∶bD∶BD∶bd=2∶2∶1∶1，某遺傳病受等位基因B、b和D、d控制，且只要有1個(gè)顯性基因就不患該病。該志愿者與某女性婚配，預(yù)期生一個(gè)正常孩子的概率為17/18，即生出患病孩子bbdd的概率為1/18=1/6×1/3，說明該女性產(chǎn)生bd的卵細(xì)胞的比例為1/3，則BD配子比例也為1/3，二者共占2/3，均屬于非重組型配子，說明該女性體內(nèi)的相關(guān)基因處于連鎖關(guān)系，即應(yīng)該為B和D連鎖，b和d連鎖，據(jù)此畫出該女性的這2對(duì)等位基因在染色體上的相對(duì)位置關(guān)系圖如下：（3）根據(jù)表中的精子種類和比例可知，等位基因型A/a，B/b和D/d為連鎖關(guān)系，而異常精子的形成過程中，未發(fā)生非姐妹染色單體互換和染色體結(jié)構(gòu)變異。則從配子形成過程分析，導(dǎo)致該精子中同時(shí)含有上述6個(gè)基因的原因是形成該精子的減數(shù)分裂中，減數(shù)第一次分裂后期這三對(duì)等位基因所在的染色體沒有正常分離而是進(jìn)入到同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中，此后該次級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行正常的減數(shù)第二次分裂導(dǎo)致的。（4）根據(jù)題（1）分析，該志愿者的基因e位于X或Y染色體上?，F(xiàn)有男、女志愿者的精子和卵細(xì)胞各一個(gè)可供選用，由于要用本研究的實(shí)驗(yàn)方法，且選用男性的精子無法確定等位基因位于X染色體還是Y染色體，因此應(yīng)該選擇女志愿者的卵細(xì)胞