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課時(shí)34亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)目標(biāo)引領(lǐng)體系建模知課標(biāo)通過(guò)了解亞非拉人民的抗?fàn)?理解殖民地半殖民地民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響明要點(diǎn)知識(shí)重構(gòu)·學(xué)“透”歷史復(fù)習(xí)任務(wù)拉丁美洲亞洲非洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)——(核心詞:門(mén)羅主義、民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)、亞洲覺(jué)醒)復(fù)盤(pán)·知識(shí)體系化一、拉丁美洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)整合必修下冊(cè)第13課第一目,概括拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)概況。1.第一階段:爭(zhēng)取民族獨(dú)立背景殖民壓迫歐洲殖民者長(zhǎng)期的政治壓迫和經(jīng)濟(jì)剝削,埋下了拉丁美洲人民爭(zhēng)取獨(dú)立的火種經(jīng)濟(jì)發(fā)展到18世紀(jì)末19世紀(jì)初,拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)有了一定發(fā)展啟蒙思想傳播殖民地人民的民族民主意識(shí)日益增長(zhǎng)外部因素(1)法國(guó)大革命動(dòng)搖了法國(guó)在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治,也嚴(yán)重削弱了西班牙和葡萄牙對(duì)拉丁美洲殖民地的控制(2)美國(guó)獨(dú)立大大鼓舞了拉丁美洲人民表現(xiàn)序幕1804年,海地的獨(dú)立,拉開(kāi)了拉丁美洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的序幕擴(kuò)展(1)1822年,葡屬巴西獨(dú)立(2)在玻利瓦爾和圣馬丁等人領(lǐng)導(dǎo)下,西屬拉丁美洲殖民地于1826年基本實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立2.第二階段:推動(dòng)民主改革,鞏固獨(dú)立成果(1)背景內(nèi)憂(yōu)獨(dú)立后,各國(guó)大多政局動(dòng)蕩,普遍實(shí)行軍事獨(dú)裁統(tǒng)治,政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯不前外患①英美等國(guó)在“援助”的幌子下,加緊了對(duì)拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)侵略和政治滲透②美國(guó)推行門(mén)羅主義、“金元外交”和“大棒政策”(2)概況巴西1889年,巴西廢除君主制,建立共和國(guó)墨西哥1910年,墨西哥爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命。1917年,墨西哥頒布了資產(chǎn)階級(jí)憲法名師點(diǎn)撥(1)門(mén)羅發(fā)表宣言,宣稱(chēng)美洲是美洲人的美洲,對(duì)拉美進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略和武力干涉,拉美人民面臨著繼續(xù)民族民主革命的艱巨任務(wù)。(2)1917年墨西哥憲法確立的是民主共和政體,而伊朗立憲革命期間的憲法規(guī)定的是君主立憲政體。(3)蘇丹馬赫迪起義是一場(chǎng)具有宗教色彩的民族解放運(yùn)動(dòng)。二、亞洲的覺(jué)醒整合必修下冊(cè)第13課第二目,概括亞洲的覺(jué)醒的概況。1.背景(1)政治:帝國(guó)主義的侵略加深了亞洲各國(guó)的民族危機(jī)。(2)經(jīng)濟(jì):亞洲國(guó)家的封建經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體,民族資本主義得到一定發(fā)展。(3)思想:民族憂(yōu)患意識(shí)和民主改革意識(shí)覺(jué)醒。2.性質(zhì):反帝反封建的民族民主運(yùn)動(dòng)。3.概況代表概況意義印度民族解放運(yùn)動(dòng)(1)1885年,民族資產(chǎn)階級(jí)成立“國(guó)大黨”(2)1905年,以提拉克為首的國(guó)大黨激進(jìn)派掀起民族獨(dú)立新高潮(3)1908年,爆發(fā)孟買(mǎi)工人政治總罷工1908年孟買(mǎi)總罷工成為20世紀(jì)初印度人民反英斗爭(zhēng)的高潮,表明印度無(wú)產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始登上政治斗爭(zhēng)的舞臺(tái)伊朗立憲革命1905—1911年,伊朗發(fā)生立憲革命,確定伊朗為君主立憲國(guó)家打擊了封建主義和外國(guó)勢(shì)力,傳播了民族民主革命思想中國(guó)辛亥革命1911年中國(guó)爆發(fā)辛亥革命,建立了亞洲第一個(gè)共和國(guó)拉開(kāi)了中國(guó)完全意義上的近代民族民主革命的序幕,傳播了民主共和理念,極大推動(dòng)了中華民族思想解放名師點(diǎn)撥亞洲的覺(jué)醒亞洲的覺(jué)醒不僅指亞洲人民掀起反帝反封建的斗爭(zhēng),資產(chǎn)階級(jí)民族民主意識(shí)的覺(jué)醒,更是指亞洲資產(chǎn)階級(jí)從改良走上革命,走上由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民群眾積極參加的反帝反封建的民族民主革命,以資產(chǎn)階級(jí)改革和革命為主體,也包括舊式農(nóng)民起義。三、非洲的抗?fàn)幷媳匦尴聝?cè)第13課第三目,概括非洲的抗?fàn)幐艣r。1.概況埃及抗英斗爭(zhēng)(1)特點(diǎn):成立祖國(guó)黨,提出“埃及是埃及人的埃及”的口號(hào)(2)結(jié)果:1882年阿拉比領(lǐng)導(dǎo)埃及軍民進(jìn)行抗英斗爭(zhēng),結(jié)果被俘而失敗,英國(guó)占領(lǐng)埃及蘇丹馬赫迪起義(1)爆發(fā):1881年,蘇丹爆發(fā)“馬赫迪”領(lǐng)導(dǎo)的反英大起義(2)結(jié)果:起義最終失敗,英國(guó)控制了蘇丹埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭(zhēng)(1)背景:1894年,意大利入侵埃塞俄比亞(2)概況:皇帝孟尼利克二世發(fā)表《告人民詔書(shū)》,號(hào)召人民抗擊侵略者,保衛(wèi)國(guó)家的獨(dú)立(3)結(jié)果:1896年打敗侵埃意軍,迫使意大利承認(rèn)埃塞俄比亞是獨(dú)立國(guó)家2.亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的意義(1)對(duì)亞非拉地區(qū):打擊了帝國(guó)主義的侵略勢(shì)力,削弱了本國(guó)的封建勢(shì)力。(2)對(duì)世界:推動(dòng)了民族獨(dú)立和世界歷史的發(fā)展?!緢D解歷史】亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)探究·素材情境化視角1獲取和解讀歷史信息——亞洲覺(jué)醒材料1906年8月,一位英國(guó)人在信中說(shuō)道:“我以為東方必將發(fā)生一場(chǎng)變革。日本的勝利似乎已對(duì)整個(gè)東方產(chǎn)生了非常明顯的影響……此外,俄國(guó)革命也在這里產(chǎn)生了極為驚人的影響……他們厭惡統(tǒng)治者,并以俄國(guó)為例,開(kāi)始認(rèn)為有可能得到另一種較好的政體……看來(lái)東方正從睡夢(mèng)中覺(jué)醒。在中國(guó)爆發(fā)了一場(chǎng)著名的排外運(yùn)動(dòng)……在埃及和北非,覺(jué)醒突出地表現(xiàn)為狂熱行為的明顯增加……這些動(dòng)亂癥狀的同時(shí)出現(xiàn)太驚人了,不能完全歸因于巧合。誰(shuí)知道呢?或許東方確實(shí)正從其長(zhǎng)久的睡眠中覺(jué)醒……”——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》【思考1】材料對(duì)東方的預(yù)見(jiàn)是否正確?對(duì)“東方覺(jué)醒”的原因分析是否全面?為什么?提示:對(duì)東方的預(yù)見(jiàn)是正確的。但材料認(rèn)為東方覺(jué)醒主要是受日本和俄國(guó)革命的影響,這種說(shuō)法不全面。東方覺(jué)醒最主要的原因是帝國(guó)主義的侵略加深了東方各國(guó)的民族危機(jī),東方國(guó)家民族資本主義興起,民族資產(chǎn)階級(jí)形成,民族民主意識(shí)增強(qiáng)。視角2分析歷史問(wèn)題——非洲反帝斗爭(zhēng)材料進(jìn)入19世紀(jì)后,當(dāng)殖民列強(qiáng)悍然發(fā)動(dòng)以侵占殖民地為目的的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),非洲人民毫不猶豫進(jìn)行了英勇不屈的抵抗。例如北非有阿爾及利亞卡德?tīng)栴I(lǐng)導(dǎo)的抗法斗爭(zhēng),西非有阿散蒂人進(jìn)行的多次抗英斗爭(zhēng),南非有祖魯國(guó)恰卡和丁干領(lǐng)導(dǎo)的抵抗布爾人的戰(zhàn)爭(zhēng),東非有馬達(dá)加斯加人抵抗法國(guó)入侵的斗爭(zhēng)。到19世紀(jì)末20世紀(jì)初,非洲人民紛紛燃起了反侵略的斗爭(zhēng)烽火,斗爭(zhēng)烽火此起彼伏,連綿不斷,幾乎燃遍了整個(gè)大陸?!舅伎?】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出19世紀(jì)末20世紀(jì)初非洲人民反抗斗爭(zhēng)的特點(diǎn),并分析其原因。提示:特點(diǎn):前期局部、零星;后期擴(kuò)展到整個(gè)非洲大陸。原因:前期:殖民主義侵略的目標(biāo)局限于非洲沿海和局部地區(qū);后期:帝國(guó)主義掀起了侵略和瓜分非洲的狂潮。【核心要點(diǎn)】亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及影響(1)特點(diǎn)①亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)大多肩負(fù)著反對(duì)外來(lái)帝國(guó)主義和本國(guó)封建主義的雙重革命任務(wù),反映了在資本主義世界殖民體系之下,殖民地半殖民地人民渴望獨(dú)立和自由的強(qiáng)烈愿望。②亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)發(fā)展不平衡,如中國(guó)、墨西哥出現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)民主革命,印度是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民族解放運(yùn)動(dòng),而非洲仍多屬于舊式的武裝斗爭(zhēng)。(2)影響:亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)多以失敗告終,但它們沉重打擊了帝國(guó)主義和封建主義,為殖民地半殖民地民族資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展和資本主義制度的確立創(chuàng)造了條件,為這些地區(qū)獲得最終獨(dú)立奠定了基礎(chǔ)。【備選要點(diǎn)】西方列強(qiáng)對(duì)外殖民擴(kuò)張的階段特點(diǎn)1.西、葡的殖民霸主地位:16世紀(jì),西班牙、葡萄牙是歐洲最早走上海外殖民擴(kuò)張的國(guó)家,控制著世界殖民霸權(quán)。兩國(guó)都是封建君主專(zhuān)制國(guó)家,封建國(guó)家是對(duì)外擴(kuò)張的組織者,以領(lǐng)土擴(kuò)張和直接掠奪為主要侵略手段。2.荷蘭、英國(guó)的早期殖民擴(kuò)張:17世紀(jì),荷蘭、英國(guó)、法國(guó)等資本主義相對(duì)發(fā)達(dá)的國(guó)家加入海外殖民擴(kuò)張的行列。殖民公司成為對(duì)外擴(kuò)張的組織者。殖民公司以國(guó)家為后盾、以盈利為目的,將商業(yè)貿(mào)易與赤裸裸的掠奪結(jié)合起來(lái)。3.第一次工業(yè)革命后:19世紀(jì),第一次工業(yè)革命增強(qiáng)了以英國(guó)為代表的西方國(guó)家征服世界的實(shí)力,他們以強(qiáng)大的技術(shù)、軍事、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)征服亞非拉國(guó)家,進(jìn)入商品輸出階段。4.第二次工業(yè)革命后:19世紀(jì)末20世紀(jì)初,第二次工業(yè)革命使德國(guó)、美國(guó)等國(guó)崛起,帝國(guó)主義重新瓜分世界的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,英國(guó)的殖民霸主地位受到挑戰(zhàn),資本輸出、瓜分世界成為這一時(shí)期列強(qiáng)殖民擴(kuò)張的主要特點(diǎn)。真題精研·學(xué)“活”歷史考題維度考向展示考情直播亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)2022年山東等級(jí)考·T13·亞洲覺(jué)醒1.命題特點(diǎn):命題形式:以西方列強(qiáng)的殖民統(tǒng)治及亞非拉人民的反抗斗爭(zhēng)為切入點(diǎn)進(jìn)行命題考查,考查方向側(cè)重于世界殖民體系中的矛盾與爭(zhēng)奪、影響及人民的反抗斗爭(zhēng)??疾槲ㄎ锸酚^、史料實(shí)證、歷史解釋的學(xué)科素養(yǎng)2.備考攻略:(1)復(fù)習(xí)時(shí)圍繞世界殖民體系及民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)主線(xiàn),把握其過(guò)程、階段特征、影響。(2)注意復(fù)習(xí)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)要融合選擇性必修三的知識(shí),重點(diǎn)了解北美和拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后拉美文化的主要內(nèi)容,理解其發(fā)展的原因和影響全國(guó)甲卷·T33·殖民擴(kuò)張的影響浙江6月選考·T29·列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張【典題悟法】(2022·山東等級(jí)考·T13)1913年,列寧在《馬克思學(xué)說(shuō)的歷史命運(yùn)》中說(shuō):“極大的世界風(fēng)暴的新的發(fā)源地已在亞洲出現(xiàn)?!藘|人民的亞洲投入了為實(shí)現(xiàn)和歐洲相同的理想的斗爭(zhēng)?!薄跋嗤睦硐搿敝傅氖?()A.推翻帝國(guó)主義的壓迫B.建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)C.摧毀資本主義世界殖民體系D.實(shí)現(xiàn)全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的聯(lián)合【解題指導(dǎo)】明立意本題通過(guò)列寧的文章創(chuàng)設(shè)情境,考查列寧對(duì)亞洲覺(jué)醒的認(rèn)識(shí),考查學(xué)生結(jié)合時(shí)代特征分析歷史現(xiàn)象,做出歷史解釋的能力,并通過(guò)反對(duì)帝國(guó)主義壓迫培養(yǎng)家國(guó)情懷定時(shí)空材料“1913年”“列寧”“亞洲”可知是20世紀(jì)反殖反帝民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)提信息根據(jù)材料“1913年”“世界風(fēng)暴的新的發(fā)源地已在亞洲出現(xiàn)……和歐洲相同的理想的斗爭(zhēng)”并結(jié)合所學(xué)可知,20世紀(jì)初出現(xiàn)的亞洲覺(jué)醒運(yùn)動(dòng)旨在推翻帝國(guó)主義的殖民壓迫排誤區(qū)【命題源地】教材原文亞洲的覺(jué)醒和歐洲先進(jìn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)奪取
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