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01課前抓雙基——?jiǎng)e樣設(shè)計(jì)第3講
基因在染色體上和伴性遺傳02課堂研考點(diǎn)——一站突破03課堂小結(jié)——握主干04課后檢測(cè)——查漏補(bǔ)缺Part01課前抓雙基——?jiǎng)e樣設(shè)計(jì)KEQIANZHUASHUANGJIBIEYANGSHEJI基因在染色體上(一)完成情況感性認(rèn)知01完成情況理性歸納02伴性遺傳(二)完成情況感性認(rèn)知01完成情況理性歸納02Part02課堂研考點(diǎn)——一站突破KETANGYANKAODIANYIZHANTUPO01突破點(diǎn)(一)性染色體與伴性遺傳(融會(huì)貫通保住分)完成情況
聚焦考法——明考向01解析返回(1)了解性別決定的方式(2)理解伴性遺傳的類型和特點(diǎn)(3)學(xué)會(huì)分析伴性遺傳過程中基因的傳遞規(guī)律學(xué)什么(1)伴性遺傳的類型和特點(diǎn)(2)探究伴性遺傳中基因傳遞的規(guī)律主要以非選擇題的形式考查考什么完成情況
點(diǎn)撥學(xué)法——提知能02顯性基因隱性基因X染色體非同源區(qū)段基因的傳遞規(guī)律Y染色體非同源區(qū)段基因的傳遞規(guī)律基因的位置抗維生素D佝僂病人類紅綠色盲癥、血友病人類外耳道多毛癥舉例女性患者多于男性患者;具有連續(xù)遺傳現(xiàn)象男性患者多于女性患者;具有隔代交叉遺傳現(xiàn)象沒有顯隱性之分,患者全為男性,女性全部正常規(guī)律子正常雙親病;父病女必病,子病母必病雙親正常子??;母病子必病,女病父必病父?jìng)髯?、子傳孫,具有世代遺傳連續(xù)性判斷依據(jù)模型圖解完成情況03
全練題點(diǎn)——過高考題點(diǎn)(一)性別決定與性染色體解析返回完成情況03
全練題點(diǎn)——過高考題點(diǎn)(二)伴性遺傳的類型及遺傳特點(diǎn)解析返回02突破點(diǎn)(二)遺傳系譜圖中性狀遺傳方式的判斷與概率計(jì)算(融會(huì)貫通保住分)完成情況
聚焦考法——明考向01解析返回(1)熟記伴性遺傳的基本規(guī)律和判斷方法(2)學(xué)會(huì)運(yùn)用分離組合法求概率(3)區(qū)分“男孩患病”與“患病男孩”的概率計(jì)算方法學(xué)什么(1)遺傳系譜圖中性狀遺傳的方式(2)遺傳系譜圖中子代的基因型、表現(xiàn)型的概率計(jì)算主要以選擇題的形式考查考什么完成情況
點(diǎn)撥學(xué)法——提知能02完成情況03
全練題點(diǎn)——過高考題點(diǎn)(一)系譜圖中性狀遺傳方式的判斷解析返回完成情況03
全練題點(diǎn)——過高考題點(diǎn)(二)系譜圖中遺傳病概率計(jì)算解析返回03突破點(diǎn)(三)伴性遺傳與遺傳系譜圖中的特殊問題
(重點(diǎn)攻堅(jiān)取高分)完成情況01
認(rèn)知障礙——全破除解析返回解析返回解析返回完成情況02
命題熱點(diǎn)——全練通解析返回解析返回解析返回解析返回Part03課堂小結(jié)——握主干KETANG
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